小學(xué)三年級生命安全教育的教案范文（精選5篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級生命安全教育的教案范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級生命安全教育的教案1
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
2、初步培養學(xué)生的判斷能力和分析能力。
教材分析
重點(diǎn)
正確認識導致意外受傷的危險的行為。
課前準備
課文圖片的投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著(zhù)極大的危機，威脅著(zhù)我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，
請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì )導致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現這些行為，你會(huì )怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結。
小學(xué)三年級生命安全教育的教案2
一、教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛(ài)生命。
2、能力目標
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調查、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中學(xué)習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動(dòng)中把信息轉化為行動(dòng)和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養民現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、知識目標
了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見(jiàn)的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規則；學(xué)會(huì )基本的防范技能。
二、教學(xué)準備：
1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)
1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？
3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖）
小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。
�。ㄔu析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習興趣�！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線(xiàn)，它是調動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習活動(dòng)的學(xué)習情景。課堂學(xué)習情景的創(chuàng )設不僅是語(yǔ)言學(xué)習氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)，獲得健康的情感體驗的過(guò)程。）
�。ǘ┊�(huà)一畫(huà)
1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？（指生回答）
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？
3、根據學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）
4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn)，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照圖畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì )畫(huà)，就用文字來(lái)表達吧�。┛凑l(shuí)觀(guān)察得仔細、畫(huà)得清楚。
�。ㄔu析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導學(xué)生回憶上學(xué)的路線(xiàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）
�。ㄈ┰u一評
1、在四人小組中交流畫(huà)的路線(xiàn)圖。
2、組內交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺匯報展示。
�。ㄔu析：引導學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn)和標志，人人動(dòng)手畫(huà)，評價(jià)時(shí)不是評價(jià)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的水平和技巧，而應重在發(fā)現學(xué)生是否有創(chuàng )新意識。）
�。ㄋ模┳h一議
1、過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì )兒就把從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？
2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》
3、如果你就在邊上，你會(huì )怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）
4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）
5、教師總結（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：
�。�1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì )遲到，影響我們一天上課的情緒。
�。�2）吃零食攤上的食物，會(huì )影響健康。
�。�3）玩摸獎?dòng)螒�，買(mǎi)小玩具，浪費錢(qián)又影響學(xué)習。
板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）
�。ㄔu析：通過(guò)觀(guān)察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）
課件制作和使用的設想
低年級品德與生活的教學(xué)應遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在教學(xué)設計中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng )設生活情景，讓學(xué)生體驗真生活，感受真教育。因此我設計了唱《上學(xué)歌》，畫(huà)上學(xué)路線(xiàn)圖，針對一些上學(xué)路上貪玩，不按時(shí)到校的行為，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，目的是再現學(xué)生上學(xué)路上的情境，引導學(xué)生討論得出，在路上玩耍會(huì )耽誤時(shí)間，上學(xué)會(huì )遲到；在路上吃地攤上不潔的食物，會(huì )生病等結論，養成良好的飲食習慣和上學(xué)不遲到的好習慣。
課件使用說(shuō)明：
課件在Windows98以上運行，單擊鼠標左鍵就可依次播放，其中《上學(xué)歌》、《我們說(shuō)“不”》出現手型點(diǎn)擊，方可正常播放。
四．對本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議
1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線(xiàn)圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導學(xué)生回憶上學(xué)的路線(xiàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì )分析路上的安全因素。
2．應盡可能再現學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3．針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設游戲環(huán)節，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中接受知識。
小學(xué)三年級生命安全教育的教案3
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì )遇到的危險；
2、如何避免發(fā)生的意外傷害；
3、樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全
教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項
教學(xué)準備：書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
一、板書(shū)課題
二、問(wèn)題式教學(xué)
1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？（不容忽視的問(wèn)題）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營(yíng)車(chē)不乘陌生熱的順路車(chē)）
3、外出游玩如何注意飲食衛生？（不吃不隨便采摘）因頭伸到車(chē)窗外等
4、如何注意天氣變化？天氣預報（看所要去旅游的地區的天氣情況）
5、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？
6、活動(dòng)中有什么要求？（結伴而行穿統一服裝）
7、在山區、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛生知識等。
教學(xué)過(guò)程：
一、錄相或小品導入
暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類(lèi)裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應注意……
二、外出旅游有哪些安全隱患
1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題？
穿著(zhù)舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，及時(shí)補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
2、他們還會(huì )提醒小強注意哪些安全問(wèn)題？
學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì )提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話(huà)。
三、擬定一份游安全提醒小貼士
1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì )出門(mén)旅游，可能會(huì )去游山、也可能會(huì )去玩水、有可能會(huì )去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方�，F在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時(shí)的注意事項。
2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。
3、小品的方式交流：師演家長(cháng)，“暑假想去哪兒玩�！薄啊薄澳阋呀�(jīng)五年級了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來(lái)準備施行的物品你覺(jué)得要準備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔心，二年級時(shí)你很調皮，要出門(mén)了很高興，臨行前一天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，結果剛出門(mén)就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會(huì )注意什么？”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片
不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……
2、學(xué)生辨析存在的安全隱患
3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@
五、安全牢記心中
外出旅游須注意，健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。
成人相伴更安全，聯(lián)系電話(huà)要記好。
交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。
如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。
安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè )。
作業(yè)設計：
一）判斷無(wú)名果不能吃
1旅游可以搭乘陌生人的順路車(chē)（×）
2旅游可以采摘山中的野果（×）
3旅游要注意天氣變化及時(shí)收看天氣預報（√）
二）選擇學(xué)生活動(dòng)
1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?/p>
A110B100的好經(jīng)驗
2旅游可（）
A單獨而行B結伴而行
四、外出旅游注意事項
�、弊⒁饨煌ò踩�
�、沧⒁怙嬍承l生
�、匙⒁馓鞖庾兓�
�、礈蕚涑渥阌闷�
�、挡粏为毿袆�(dòng)
�、恫慌逝牢ｋU地段
[效果考查]說(shuō)一說(shuō)，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報。
板書(shū)設計：
外出游玩注意安全
注意交通安全注意飲食衛生
注意天氣變化準備充足用品
不單獨行動(dòng)不攀爬危險地段
小學(xué)三年級生命安全教育的教案4
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )增強安全意識，學(xué)習安全知識，逐步提高學(xué)生的自我保護的能力。
活動(dòng)準備：
安全小品題材、競賽題的收集
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。三（1）班“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
二、新聞發(fā)布會(huì )
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應該吸取教訓。聽(tīng)聽(tīng)現場(chǎng)發(fā)布會(huì )帶來(lái)的新聞事件。
合：安全性息發(fā)布會(huì )！讓我們警鐘長(cháng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
三、小品
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）
旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！
爸爸給B買(mǎi)了生日禮物——足球。
A、B在公路上踢球兩個(gè)來(lái)回
旁白：小A用力過(guò)猛，球被踢到公路中間
A去撿
旁白：說(shuō)著(zhù)，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……（多媒體放聲音：剎車(chē)、撞車(chē)、救護車(chē)）
�。�、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來(lái)，因交通事故死亡的人數達到2235萬(wàn)人，這個(gè)數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......
上學(xué)路上應注意什么？
我們在學(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說(shuō)說(shuō)應該注意哪些不安全行為
�。ㄈ纾号罉翘莘鍪�、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
認識特殊作用的電話(huà)號碼
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼？它們有什么樣的好處呢？
四、知識競賽
�。ㄒ唬�、對與錯
�。�1）下課了，不能干什么：
�。�2）哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：
�。�3）哪種行為不對
�。�4）下樓梯怎樣行
�。ǘ╆P(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
�。ㄈ┤绻阍趯W(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？
�。ㄋ模┫抡n了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？
�。ㄎ澹┰谶\動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？
�。┐驋呓淌倚l生時(shí)，哪些行為可能很危險？
小結：師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺(jué)遵守安全規則。，
五、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患
甲：人們都說(shuō)：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃�！�
乙聽(tīng)著(zhù)剛才同學(xué)們訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)血的事實(shí)，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著(zhù)血的教訓，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？（學(xué)生自由說(shuō)感想。）
甲：就請大家說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧！△不按操作規定使用電器；△一個(gè)人在家，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；△自行拆裝電器；△玩火；△捉迷藏時(shí)躲在柜子、箱子里；△觸摸電源；△攀緣登高；△地板很滑，容易摔倒等等。
六、小品表演：
我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》
周末父母不在家，一個(gè)自稱(chēng)是爸爸同事的陌生人來(lái)你家。
甲：看了這兩個(gè)表演后，你認為哪一個(gè)同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
乙：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B(niǎo)劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了
七、體會(huì )
甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì )，你有哪些收獲？請談一談你的體會(huì )吧！
合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園（合）——————滿(mǎn)載而歸（齊）
主持人乙：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！
主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)！
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：�。ê希┱鋹�(ài)生命=健康成長(cháng)
主持人甲：同學(xué)們，現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！
八、班主任總結：
同學(xué)們，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
九、活動(dòng)結束
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠《祝你平安》。
小學(xué)三年級生命安全教育的教案5
第一課同學(xué)相處防意外
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生懂得不避風(fēng)險學(xué)相處要友愛(ài)謙讓?zhuān)幌嗷ゴ螋[，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間的.矛盾。
2、初步形成避免在活動(dòng)、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會(huì )辨別具有危險性的游戲。
3、學(xué)會(huì )正確安排課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。
教材分析：
引言部分通過(guò)一段簡(jiǎn)短的話(huà)，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂(lè )的學(xué)習生活中、在同學(xué)相處中也存在著(zhù)安全隱患。
主體部分共設“和睦相處防意外”和“課間活動(dòng)注意安全”兩個(gè)主題。
教學(xué)過(guò)程：
每天早晨，伴隨著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習知識、開(kāi)展活動(dòng)，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長(cháng)鳴，請記�。骸鞍踩珶o(wú)小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽(tīng)哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個(gè)真實(shí)的故事吧。
【故事一】
一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂�?zhù)眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進(jìn)行搶救治療�？墒且驗閭麆輫乐�，雖然花費醫療費6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造成了終生殘疾。
同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實(shí)，我們應該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導致了這一類(lèi)意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂(lè )地學(xué)習、活動(dòng)與生活，在校園內活動(dòng)時(shí)，我們必須增強安全意識，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內活動(dòng)時(shí)怎樣預防意外傷害的基本知識。
一、什么叫校內活動(dòng)時(shí)的意外傷害
小學(xué)校內活動(dòng)致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)，由于不可預見(jiàn)的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。
二、校內活動(dòng)致意外傷害事故案例分析
【案例二】
20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習，老師在講臺上批改作業(yè)。19時(shí)50分左右，9歲的女生楊楊隔著(zhù)過(guò)道撐著(zhù)兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來(lái)。醫務(wù)室的醫生發(fā)現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷�！半m在醫院進(jìn)行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來(lái)生活可能造成的影響我們十分擔心�！睏顥畹膵寢屨f(shuō)。
同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周?chē)舶l(fā)生過(guò)類(lèi)似的事故。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著(zhù)過(guò)道撐著(zhù)兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會(huì )發(fā)生這樣的事故呢?我們來(lái)分析一下，主要是楊楊沒(méi)意識到隔著(zhù)過(guò)道撐著(zhù)兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒，也沒(méi)有站在一旁進(jìn)行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開(kāi)展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設想。
三、如何預防校內活動(dòng)致意外傷害?
同學(xué)們，看了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無(wú)動(dòng)于衷、一臉漠然?其實(shí)，靜下心來(lái)細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開(kāi)展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開(kāi)心，更加痛快嗎?那么，如何預防校內活動(dòng)時(shí)的意外傷害呢?
首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時(shí)間出現在：體育課、運動(dòng)會(huì )、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門(mén)口200米內，操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所等。
其次，我們要注意在校園活動(dòng)時(shí)有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
體育活動(dòng)要注意，加強保護很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠離陽(yáng)臺不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門(mén)擦窗要小心。
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