語(yǔ)文園地六的教案
教學(xué)要求：
1．引導學(xué)生探究加一加的識字方法，多音多義字的不同用法，培養識字能力，激發(fā)識字興趣。
2．積累詞組、詩(shī)歌等，培養主動(dòng)積累的'習慣。
3．口語(yǔ)交際訓練，展示自己的特長(cháng)。
教學(xué)方法：自主學(xué)習
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、學(xué)習我的發(fā)現。
1．讀字詞，指名讀。
2．同桌互讀。
二、認讀這些漢字，同桌互讀，小組讀。
三、認識多音字，填空。
1．自由讀句子，試填空。
2．集體評議，相互訂正。
都多音字 （都）喜歡打雪仗。
天（（都）峰。
四、學(xué)習日積月累。
l．讀一讀讀讀記記。
2．指名讀，正音。
3．領(lǐng)讀。
4、同桌互讀。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1．學(xué)習日積月累，培養主動(dòng)積累的興趣。
2．學(xué)習口語(yǔ)交際、展示臺，進(jìn)行口語(yǔ)交際，展示特長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習日積月累中的我會(huì )填。
1．讀句子，要求正確通順。
2．根據句子的語(yǔ)氣，填寫(xiě)標點(diǎn)符號。
3．認真讀一讀。
二、讀兒歌。
1．借助拼音讀兒歌，讀準字音。
2．指名讀，正音。
3．指導學(xué)生讀正確，讀流利，讀出停頓和重音。
4．說(shuō)一說(shuō)，讀兒歌后知道了什么？
三、學(xué)習口語(yǔ)交際。
1．如果我們遇到需要幫助的殘疾人，我們應該說(shuō)些什么，做些什么？
2．以小組為單位，相互
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