最新《語(yǔ)文園地六》教案

最新《語(yǔ)文園地六》教案

　　《語(yǔ)文園地六》教案

　　【我的發(fā)現】

　　這一項活動(dòng)是讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較，發(fā)現三組字的規律，再運用這一規律認識五個(gè)生字。這三組字用綠、紅、藍三種顏色表示，分別體現了“減一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。

　　教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己觀(guān)察、比較，發(fā)現其中的規律，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)探索的過(guò)程，自編識字兒歌，認識五個(gè)生字。教師要多鼓勵，增強其成就感。如：

　�。�、“廣”字頭上去一點(diǎn)，廠(chǎng)廠(chǎng)廠(chǎng)；

　�。�、“日”字中間下一豎，甲甲甲；

　�。�、“日”字中間穿一豎，申申申；

　�。�、字形小魔術(shù)：給“口”字加兩筆，能變成……。

　　【日積月累】

　　這一項活動(dòng)是通過(guò)“我會(huì )讀”積累十二個(gè)詞語(yǔ)；通過(guò)“我會(huì )連”辨別六個(gè)平翹舌易錯字；通過(guò)“讀讀背背”讀背一首小詩(shī)──《祖國多么廣大》。

　　“我會(huì )讀”是通過(guò)學(xué)生自讀，幫助學(xué)生鞏固生字，積累詞匯。教學(xué)時(shí)，可以采用“乘坐語(yǔ)言快車(chē)”的游戲來(lái)認讀。方法：分小組開(kāi)火車(chē)采用橫著(zhù)、豎著(zhù)、倒著(zhù)幾種方式讀書(shū)中的詞語(yǔ)，看哪組讀得準，認得快。

　　“我會(huì )連”是采用連線(xiàn)的方式來(lái)區分平舌音和翹舌音。練習時(shí)可先讀字，再連線(xiàn)，最后同桌互讀。

　　“讀讀背背”是一首簡(jiǎn)短的兒歌。兒歌描繪的是祖國南北方同一季節不同的景色，告訴學(xué)生我們的祖國多么廣大。教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生借助拼音讀通，注意讀準“祖、嶺、盛”三個(gè)字。啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，讀出對祖國的熱愛(ài)之情。在熟讀的基礎上背誦。指導背誦時(shí)，可以四人小組合作，一人背一句，連句開(kāi)火車(chē)背誦；可以四大組開(kāi)火車(chē)連句背誦，以增強讀背的趣味性，體現小組合作精神。

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