《語(yǔ)文園地六》優(yōu)秀教案

《語(yǔ)文園地六》優(yōu)秀教案

　　【教學(xué)要求】

　�。�、知識與技能：

　�、� 學(xué)習含有反義的疊詞。

　�、� 學(xué)習相同偏旁部首的、意義相近的新字。

　�、� 區別形近字并組詞。

　�、� 朗讀現代詩(shī)。

　�、� 進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　�、� 展示才藝。

　�。�、過(guò)程與方法：

　�、� 在比較、辨別中學(xué)習新字，復習舊的字。

　�、� 通過(guò)交際訓練口語(yǔ)表達能力。

　�、� 在展示中擴大知識面。

　�。�、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　提高口語(yǔ)表達能力，培養學(xué)習興趣。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　�。�、學(xué)習疊詞。

　�。�、學(xué)習新字，復習舊字。

　�。�、口語(yǔ)交際。

　　【課時(shí)設計】

　　四課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標

　�。�、學(xué)習疊詞。

　�。�、學(xué)習新字。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　老師開(kāi)著(zhù)汽車(chē)來(lái)了，同學(xué)們，今天老師帶大家去智力王國逛一逛，趕快上車(chē)吧！嘀嘀嘀第一站到了。

　　二、我的發(fā)現

　�。�、出示疊詞：

　　大大小小 多多少少 深深淺淺

　　高高低低 長(cháng)長(cháng)短短 粗粗細細

　�。�、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。

　�。�、師：我發(fā)現每一個(gè)詞語(yǔ)

　�。�、生思考。

　�。�、生：我發(fā)現每一個(gè)詞語(yǔ)都是疊詞。

　　師：大家能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)？

　�。�、生：干干凈凈、整整齊齊、歡歡喜喜

　　師：還有新的發(fā)現嗎？

　�。�、生：我發(fā)現每一個(gè)詞語(yǔ)是反義疊詞。

　　師：能試著(zhù)說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)嗎？

　�。�、生：黑黑白白、寬寬窄窄

　�。�、師：第一站我們順利通過(guò)了，我們再啟程吧！

　　二、讀讀認認

　�。�、出示一組新字：蘿、茄、菇

　�。�、學(xué)生讀、辯。

　�。�、講每一個(gè)字所指的都是植物中的蔬菜類(lèi)。

　�。�、繼續出示其它的幾組生字進(jìn)行認讀：

　�、� 燉 燒 烤（與火有關(guān)，都含有煮之意）

　�、� 扒 扛 揀（與手有關(guān)，都含有動(dòng)手干活之意）

　�、� 跺 踢 跳（與足有關(guān)，都含有動(dòng)腳的意思）

　�。�、讀詞語(yǔ)：茄子、香菇、燉肉

　�。�、自由再組幾個(gè)詞。

　　三、作業(yè)

　　認讀新字、新詞。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標

　�。�、區別形近字并組詞。

　�。�、讀現代詩(shī)。

　　教具準備

　　教學(xué)掛圖、卡片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、我會(huì )填

　�。�、出示形近字。

　�。�、學(xué)生辨認，口頭組詞。

　�。�、學(xué)生填一填，師巡視指導。

　　二、讀現代詩(shī)

　�。�、學(xué)生自由讀詩(shī)，要求：讀準字音。

　�。�、指名朗讀，師生糾正讀音。

　�。�、教師范讀。

　�。�、再給學(xué)生五分鐘朗讀。

　�。�、指名讀、小組讀、男女生讀、齊讀。

　�。�、學(xué)生讀后說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？想說(shuō)些什么？

　　三、學(xué)生談感受

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標

　�。�、能用普通話(huà)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，與大家討論交流。

　�。�、說(shuō)話(huà)時(shí)要態(tài)度大方，講文明。

　　教具準備

　　課件或圖片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入

　　我們生活在班集體中，我們都愛(ài)自己的班集體�？尚∪A作為值周生，卻遇到了一件左右為難的事，想知道是什么事嗎？大家都來(lái)幫幫他吧。（板書(shū)：大家都來(lái)幫幫他）

　　二、出示課件或圖片

　�。�、學(xué)生看圖后，議一議。

　�。�、匯報看圖所得。

　�。�、分小組討論問(wèn)題：小華怎么辦？

　�。�、匯報討論結果：記下名字，教育小龍，讓他以后不遲到。

　�。�、請學(xué)生上臺演一演。

　�。�、學(xué)生評價(jià)表演者。

　　三、總結

　　同學(xué)們知道了班集體的榮譽(yù)要每個(gè)學(xué)生來(lái)爭取，每個(gè)學(xué)生要從每一件小事做起，大家齊心協(xié)力，這樣的班集體才是優(yōu)秀的。讓我們共同努力吧！

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)目標

　　展示才藝。

　　教具準備

　　才藝展示品。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入課題

　　聰明的小朋友們，大家盡情地展示自己的才藝吧！

　　二、分組展示自己的展品

　　三、小組評議后選出幾個(gè)展在黑板上

　　四、講評或評比

　　五、把優(yōu)秀作品展示在展示臺

　　六、作業(yè)

　　動(dòng)手辦一份墻報（每人提供一份展品）

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