課文《小橋流水人家》教案范文

　　課文精解與編排意圖

　　看到題目，不由想到馬致遠《天凈沙·秋思》中的句子小橋流水人家。課文的作者開(kāi)篇如詩(shī)的幾句話(huà)，勾勒出了一幅小橋流水人家的寫(xiě)意畫(huà)──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥(niǎo)流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著(zhù)話(huà)題一轉，寫(xiě)了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無(wú)鬧市之亂耳，無(wú)疲憊之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì )忘記，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念。

　　選編這篇課文的目的，一是使學(xué)生通過(guò)自讀自悟，想象小橋流水人家的景色和生活，體會(huì )作者的思鄉之情，同時(shí)對作者表達感情的'方法有所領(lǐng)悟；二是通過(guò)朗讀課文，感受作者語(yǔ)言的清新、流暢，積累語(yǔ)言。本文教學(xué)的重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，想象小橋流水人家的美好景色及生活，體會(huì )作者對故鄉的懷戀和思念之情。

　　教法點(diǎn)睛

　　讀題想象描述畫(huà)面──自讀課文理清思路，把握主要內容及文旨──細讀課文，與自己的想象對照，師生探究作者怎樣用人、事、景、物表達思鄉懷鄉之情──積累思鄉懷鄉之情之優(yōu)美語(yǔ)句。

　　學(xué)習目標

　　1．認識6個(gè)生字。讀讀記記婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點(diǎn)綴、浮現等詞語(yǔ)。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理清寫(xiě)作思路，歸納文章的主要內容及中心。

　　3．理解課文內容，體會(huì )作者是怎樣抓住人、事、景、物表達思想之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．從人事景物的重點(diǎn)語(yǔ)句中體會(huì )作者的感情。

　　2．體會(huì )作者是怎樣表達思鄉之情的。

　　教 案

　　學(xué)習提綱

　　1.審題，說(shuō)說(shuō)小橋流水人家會(huì )是怎樣的畫(huà)面。

　　2.讀通讀順課文，注意讀正確下列詞語(yǔ)的讀音：潺潺、婀娜、干涸、點(diǎn)綴、螃蟹、唱和(hè)。

　　3.跳讀課文，按流水→小橋→人家的思路把課文分成三段。

　　4.本文描寫(xiě)了家鄉小橋流水人家的( )特點(diǎn)，表達了作者對故鄉綿綿不絕的()之情。

　　5.自讀思考，為了表達自己對家鄉深厚的感情，作者都用了哪些表達方法？

　　一、以馬致遠的《天凈沙·秋思》導入新課，讓學(xué)生想象小橋流水人家是怎樣的畫(huà)面。

　　二、初讀課文，理清思路，把握主要內容及文旨。

　　1.讀通讀順課文，生字正音。

　　2.指導學(xué)生根據提示分段，說(shuō)說(shuō)每部分特點(diǎn),按寫(xiě)景文格式歸納主要內容、中心。

　　流水：美麗 自然

　　↓

　　小橋

　　↓

　　人家：優(yōu)閑 恬淡

　�。ㄏ矏�(ài)、贊美、懷戀、思念家鄉）

　　3指導讀出江南水鄉美麗、自然、優(yōu)閑、恬淡的特點(diǎn)。

　　三、指導學(xué)生領(lǐng)悟全文用人、事、景、物表達方法

　　(1)直接描寫(xiě)景與物流水(第一自然段)

　　A小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼(描寫(xiě)景物)

　　B小鳥(niǎo)站在它的腰上(擬人)

　　(2)直接描寫(xiě)人家(第五、六自然段)

　　A我的家→(舒適 溫馨)描寫(xiě)介紹

　　B村民生活→(恬淡 閑適)概括介紹

　　(3)間接描寫(xiě)有趣的往事

　　(①抓魚(yú)、蝦、蟹②丟野花③摘茶葉④賞野花)

　　練習提綱

　　1.背誦第一自然段。

　　2.仿寫(xiě)開(kāi)頭、結尾。

　　3.寫(xiě)景文閱讀遷移練習：黃岡新課堂《外婆橋》

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