《岳陽(yáng)樓記》的導學(xué)教案

　　目前，“學(xué)案導學(xué)”的模式已經(jīng)廣泛運用于實(shí)際教學(xué)中，為方便教學(xué)，語(yǔ)文網(wǎng)小編整理了岳陽(yáng)樓記導學(xué)教案，《岳陽(yáng)樓記》的著(zhù)名，是因為它的思想境界崇高�！安灰晕锵�，不以己悲”就是其最好的體現。下面，跟語(yǔ)文小編一起來(lái)學(xué)習這篇岳陽(yáng)樓記導學(xué)教案是怎樣做到教與學(xué)有機結合，提高課堂教學(xué)效率的。

　　岳陽(yáng)樓記導學(xué)教案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

　　【題目解說(shuō)】

　　岳陽(yáng)樓在湖南省岳陽(yáng)市巴丘山下，原來(lái)是三國時(shí)期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐朝張說(shuō)在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽(yáng)樓”，常與文人雅客登樓賦詩(shī)。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩(shī)人相繼登樓吟詠，岳陽(yáng)樓聲名益大。與江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓并稱(chēng)為江南三大名樓。

　　【走進(jìn)作者】

　　范仲淹(989—1052年)，字希文。死后謚號文正，史稱(chēng)范文正公。北宋名臣，政治家，軍事家，文學(xué)家，思想家，祖籍邠州(今陜西省彬縣)，后遷居蘇州吳縣(今江蘇省吳縣)。名篇有散文《岳陽(yáng)樓記》，詞《漁家傲》，詩(shī)《江上漁者》等。有《范文正公集》傳世。

　　【背景鏈接】

　　《岳陽(yáng)樓記》是一篇為重修岳陽(yáng)樓寫(xiě)的記。由北宋文學(xué)家范仲淹應好友巴陵郡守滕子京之請，于北宋慶歷六年(1046年) 九月十五日所作。其中的詩(shī)句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子�！对狸�(yáng)樓記》能夠成為傳世名篇并非因為其對岳陽(yáng)樓風(fēng)景的描述，而是范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》一文抒發(fā)先憂(yōu)后樂(lè )、憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。

　　【字詞全解】

　�、鄙�難字詞

　　屬(zhǔ)予(yú)作文 予觀(guān)夫(fú)陰風(fēng)怒號(háo) 日星隱曜(yào) 薄(bó)暮冥冥 憂(yōu)讒(chán)畏譏(jī) 郁郁青青(qīng) 寵辱偕(xié)忘 嗟(jiē)夫 處(chǔ)江湖之遠歟(yú)噫(yī)!

　�、渤烧Z(yǔ)

　�、傩臅缟疋�：形容心境開(kāi)闊，精神愉快 曠：開(kāi)闊;怡：愉快。

　�、跉庀笕f(wàn)千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

　�、壅�通人和：政令推行順暢，人民團結;形容國家穩定，人民安樂(lè )。

　　百廢具興：許多被廢置的事業(yè)又都興辦起來(lái)�，F在規范詞形寫(xiě)作“百廢俱興”。

　�、� 一詞多義。

　�、俸停赫�通人和(和樂(lè )) 至若春和景明(和煦)

　�、谕ǎ� 政通人和(順利) 北通巫峽(通向)

　�、塾^(guān)： 予觀(guān)夫巴陵勝狀(看)

　　此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也(景象)

　�、芸眨� 濁浪排空(天空) 長(cháng)煙一空(消散)

　�、菀唬� 一碧萬(wàn)頃(一片) 長(cháng)煙一空(全)

　�、迾O： 南極瀟湘(盡，直通) 感極而悲者矣(極點(diǎn))

　　此樂(lè )何極(窮盡)

　�、咭裕� 屬予作文以記之(來(lái))

　　不以物喜，不以己悲(因為)

　�、嗷颍� 而或長(cháng)煙一空(有時(shí)候)

　　或異二者之為(或許，也許)

　�、丛~類(lèi)活用

　�、侔購U具興(動(dòng)詞作名詞，荒廢了的事業(yè))

　�、谙忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)(名詞作狀語(yǔ)，在……之前)

　�、酆筇煜轮畼�(lè )而樂(lè )(名詞作狀語(yǔ)，在……之后)

　�、茈�子京謫守巴陵郡(名詞作動(dòng)詞，作郡的長(cháng)官)

　�、輵n(yōu)饞畏譏(名詞作動(dòng)詞，別人說(shuō)壞話(huà))

　�、蘅烫瀑t今人詩(shī)賦于其上(形容詞作名詞，賢明之人)

　�、咤\鱗游泳(用錦鱗代指魚(yú)群)

　�、辔⑺谷�，吾誰(shuí)與歸(語(yǔ)序應為“吾與誰(shuí)歸”，賓語(yǔ)前置)

　�、岫�或長(cháng)煙一空(形容詞作動(dòng)詞，消散)

　�、倒沤癞惲x

　�、傥⑺谷�( 古義：如果沒(méi)有;今義：微小)

　�、诖藙t岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也(古：景象;今：看)

　�、矍叭酥�述備矣(古：詳盡 今：準備)

　�、茉銎渑f制(古：規模 今：制度)

　�、輨t有去國懷鄉【古：國都;今：國家】 【古：離開(kāi);今：前往】

　�、抻鑷L求古仁人之心【古：曾經(jīng);今：品嘗】

　�、咴矫髂辍竟牛旱搅�;今：越過(guò)】

　�、锻�假字

　�、賹儆枳魑囊杂浿�(通“囑”，囑托，托付)

　�、诎購U具興(通“俱”，全，都)

　　【句段解讀】

　　怎樣理解“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”?

　　【剖析】

　　我國古代早有“與民同樂(lè )”的思想。孟子：“樂(lè )民之 樂(lè )者，民亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。樂(lè )以天下，憂(yōu)以天下，然而不王者，未之有也�！边@里說(shuō)的“樂(lè )以天下，憂(yōu)以天下”來(lái)源于民本思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展成為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的觀(guān)點(diǎn)，并以此作為對待仕途進(jìn)退的原則，表現他曠達的胸襟和偉大的抱負。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著(zhù)借鑒和教育的意義。

　　【重點(diǎn)探究】

　　本文敘事、寫(xiě)景、議論、抒情相結合的寫(xiě)法有什么作用?

　　【剖析】

　　本文全篇僅368字，卻內容充實(shí)，情感豐富，將敘事、寫(xiě)景、議論、抒情自然結合起來(lái)，既有對事情本末的交代，又有對湖光水色的描寫(xiě);既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。記樓，記事，更寄托自己的心志。作者又善于以簡(jiǎn)馭繁，巧妙地轉換內容和寫(xiě)法。如以“前人之述備矣”一語(yǔ)帶過(guò)無(wú)數敘述，以“然則”一語(yǔ)引出“覽物之情”，以“或異二者之為”展開(kāi)議論話(huà)題，等等，千回百轉，層層推進(jìn)，敘事言情都入化境。

　　【主旨歸納】

　　本文通過(guò)對岳陽(yáng)樓周?chē)�景物的描�?xiě)，以及對“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，也表示了對好友滕子京的慰勉和規箴之意。

　　【寫(xiě)作借鑒】

　　1.構思巧妙，敘事·寫(xiě)景·議論·抒情有機結合。

　　2.用對比的手法寫(xiě)景狀物抒懷。

　　3.駢散結合的語(yǔ)言形式增強了語(yǔ)言的韻律美。

　　【結構圖解】

　　先后 敘事：重修岳陽(yáng)樓 作文以記

　　天天 ↓↓

　　下下 寫(xiě)景：暗 明

　　之之 抒情：悲 喜

　　憂(yōu)樂(lè ) ↑↑

　　而而 議論：不以己悲 不以物喜

　　憂(yōu)樂(lè )

　　【資料集錦】

　　江南三大名樓楹聯(lián)集錦

　　三鎮展雄圖，車(chē)走虹橋，鷹翔玉宇，輪逐銀濤，燈輝南斗，滿(mǎn)眼繁華萃勝地;

　　一樓煥異彩，頭披皎月，腳踩丹霞，窗含落日，簾卷春風(fēng)，幾番煙景醉游人。

　　——唐澤敦題黃鶴樓

　　風(fēng)光無(wú)限好，三秋盛會(huì )，定有才人重作序;

　　景色一時(shí)新，九日雅集，何須馬當再借風(fēng)。

　　——蕭朝晶題滕王閣

　　過(guò)客一登樓，問(wèn)后樂(lè )先憂(yōu)，斯人誰(shuí)與;

　　大仙三寓酒，看今來(lái)古往，夢(mèng)醒何時(shí)。

　　——佚名題岳陽(yáng)樓

　　【積累·語(yǔ)文素養的基石】

　　(27分)

　　1. 給下列加點(diǎn)的字注音。(4分)

　　屬予作文(zhǔ) 浩浩湯湯(shāng)霪雨霏霏(yín) 陰風(fēng)怒號(háo)

　　薄暮冥冥 (bó) 憂(yōu)讒畏譏(chán) 岸芷汀蘭(zhǐ) 寵辱偕忘(xié)

　　2.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)增其舊制(規模) (2)前人之述備矣(詳盡)

　　(3)沙鷗翔集(棲止) (4)滕子京謫守巴陵郡(做太守)

　　3. “覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項是(A)(4分)

　　A.屬予作文以記之 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也

　　C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心

　　4.下列句子朗讀節奏正確的一項是( B )(3分)

　　A、刻唐賢今人|詩(shī)賦于其上 B、居廟堂之高|則憂(yōu)其民

　　C、然則何時(shí)|而樂(lè )耶 D、此則岳陽(yáng)樓|之大觀(guān)也

　　5.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　�、哦�或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

　　答：有時(shí)候煙霧全都消散了，皎潔的月光一瀉千里，跳動(dòng)的水波上閃爍著(zhù)金色的.月光，靜靜的月光沉入水底就像一塊玉璧。

　�、粕锄t翔集，錦鱗游泳。

　　答：湖上鳥(niǎo)兒時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在水中暢游。

　　6.用課文原句填空。(4分)

　　(1)文中表達作者曠達胸襟的句子是 不以物喜，不以己悲 。

　　(2)從時(shí)空兩個(gè)角度描寫(xiě)洞庭美景的句子是銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。

　　(3)“前人之述備矣”與上文“ 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 ”一句照應。

　　(4)從正反兩方面闡述古仁人內涵的句子是 不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠則憂(yōu)其君。

　　7. “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”在全文中的作用是什么?請再寫(xiě)出一句你從課外讀到的與此意思相似的詩(shī)句或名句。(4分)

　　答：體現本文主旨。天下興亡，匹夫有責。位卑未敢忘憂(yōu)國。

　　【閱讀·交流對話(huà)的平臺】

　�、彘喿x課文第5自然段，完成8～10題。(16分)

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞.(3分)

　�、畔忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)(在……之前) ⑵登斯樓也(這)

　�、廖⑺谷�(沒(méi)有) ⑷吾誰(shuí)與歸(歸依)

　�、蓪櫲栀赏�(一起) ⑹把酒臨風(fēng)(持，執，拿)

　　9.把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

　�、俨灰晕锵�，不以己悲。

　　答：不因為外物的好壞和自己的得失或喜或悲。

　�、诰訌R堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠則憂(yōu)其君。

　　答：在朝庭里做高官就擔憂(yōu)他的百姓;處在僻遠的江湖間就擔憂(yōu)他的君王。

　　10. “是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中有兩個(gè)“憂(yōu)”字，依次說(shuō)明“憂(yōu)”的是什么?(3分)

　　答：民、君。

　　11.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”一句的正確讀法是(D )。(3分)

　　A.先天下之/憂(yōu)/而/憂(yōu) B.先天下/之/憂(yōu)而憂(yōu)

　　C.先天下/之憂(yōu)/而憂(yōu) D.先/天下之憂(yōu)/而憂(yōu)

　　12.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α拔⑺谷�，吾誰(shuí)與歸”一句的理解。(3分)

　　答：表達了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉 。

　�、� 閱讀下面文段，完成13～16題。(15分)

　　范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(cháng)山朱氏。既長(cháng)，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通“六經(jīng)”之旨。

　　既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。

　　仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )也�！�

　　【注】適：嫁。 饘粥：稀飯。 日昃：太陽(yáng)過(guò)午 重肉：兩樣以上的肉類(lèi)。

　　13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

　�、倩蛞够璧�(有時(shí)) ②去之南都(到)

　�、圯m以水沃面(就) ④日昃始食(才)

　　14.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)

　�、倨拮右率硟H自足而已。

　　答：妻子和孩子的衣食僅自保自養罷了。

　�、谖迥晡磭L解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。

　　答：五年以來(lái)不曾解開(kāi)衣服好好睡覺(jué)，有時(shí)候發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉。

　　15.結合上文，說(shuō)說(shuō)范仲淹有哪些好的品質(zhì)。(3分)

　　答：學(xué)習刻苦，關(guān)心國家大事(憂(yōu)國憂(yōu)民)，生活簡(jiǎn)樸。

　　16.結合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀阕x了此文的感受。(4分)

　　答：言之有理即可。

　　【綜合·展示個(gè)性的綠地】

　　(12分)

　　17.學(xué)習了《岳陽(yáng)樓記》，你可能會(huì )聯(lián)想到許多“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大人物，請舉出一位，并寫(xiě)出他的類(lèi)似“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”思想的一句名言來(lái)。(4分)

　　人物：

　　名言：

　　示例： 杜甫——安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。林則徐——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。于謙——但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。 諸葛亮——鞠躬盡瘁，死而后已。 魯迅——我以我血薦軒轅。 左宗棠——身無(wú)半畝心憂(yōu)天下。

　　仿寫(xiě)。(4分)

　　18.下面這個(gè)句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩(shī)人描寫(xiě)的“雨”。請你仿照這種句式，寫(xiě)一段話(huà)，并注明你所描寫(xiě)的對象。

　　我哭，山河卻在歡樂(lè );我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。

　　答：我笑，大地卻在嗚咽;我奔跑起來(lái)，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容。

　　描寫(xiě)的對象是 “狂風(fēng)”

　　19.方明為了參加學(xué)校紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年的誦讀紅色經(jīng)典活動(dòng)，托亞玲的媽媽在縣圖書(shū)館借本長(cháng)篇小說(shuō)《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。(4分)

　　王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒(méi)有與您見(jiàn)過(guò)面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現在有一件事情要麻煩您：②最近，為了紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書(shū)。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說(shuō)，詳細體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書(shū)室和同學(xué)都無(wú)此書(shū)。不知你們圖書(shū)館有沒(méi)有這本書(shū)。如果有，請亞玲同學(xué)帶給我;④如果沒(méi)有，必須及時(shí)告訴我。多謝您的幫助。

　　第①句中“耳熟能詳”這一詞語(yǔ)使用不當，應改為 “熟悉 ” 。

　　第②句成分殘缺，應改為“最近，學(xué)校為了紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書(shū)�！�

　　第③句搭配不當，應改為“我很想讀一讀《紅巖》這部小說(shuō)，詳細了解革命先烈的斗爭歷程�！�

　　第④句不得體的詞語(yǔ)是 必須 ， “麻煩”或“煩勞”。

　　【學(xué)習本文后的收獲】

　　以上就是語(yǔ)文網(wǎng)小編跟大家分享的岳陽(yáng)樓記導學(xué)教案的全部?jì)热�，導學(xué)案中每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節，都有教師依據學(xué)生學(xué)習的實(shí)際和教材的實(shí)際進(jìn)行針對性的設置。最后，小編祝大家學(xué)習愉快!

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