小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊《小松樹(shù)和大松樹(shù)第一課時(shí)》教案設計
教學(xué)目標：
1、朗讀課文，把課文讀正確、流利、有感情。
2、學(xué)習本課9個(gè)生字，綠線(xiàn)內的6個(gè)字只識不寫(xiě)，認識3個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內容，知道做人要謙虛，不可盲目自滿(mǎn)，看不起別人。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，通過(guò)讀來(lái)理解故事內容。
教學(xué)難點(diǎn)：理解風(fēng)伯伯對小松樹(shù)說(shuō)的話(huà)。
預習要求：
1、讀課文，標出自然段，了解課文大意。
2、看圖，讀文，同學(xué)間表演。
教學(xué)時(shí)數：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，了解大意。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課。
1、小朋友們，瞧，今天老師給大家帶來(lái)了兩位新朋友，想認識嗎？（相機貼出小松樹(shù)、大松樹(shù)圖）誰(shuí)來(lái)讀讀它們的名字？
2、今天我們要舉行一個(gè)爬山比賽，《藍貓淘氣3000問(wèn)》看過(guò)嗎？把北邊兩組稱(chēng)為藍貓隊（貼圖），南邊兩組稱(chēng)為淘氣隊（貼圖），兩個(gè)隊要舉行爬山——讀書(shū)、寫(xiě)字比賽，看哪一隊先爬到山上，又最先來(lái)到山下。
二、初讀課文，了解大意。
1、自由讀課文，注意讀準字意，把不認識的字多讀幾遍。
2、請小組長(cháng)們拿出詞語(yǔ)卡片，檢查你的`小組成員詞語(yǔ)讀得怎么樣？讀得好給他打一個(gè)☆，沒(méi)讀好，幫幫他。待會(huì )兒藍貓隊、淘氣隊交換檢查。
3、如果詞寶寶再回到家（課文）里還會(huì )不會(huì )讀？把難讀的多讀幾遍。
理解“棵”——棵（）、（）、（）
4、這篇課文有4個(gè)自然段，你最喜歡哪一段，把這段讀給在家聽(tīng)，各推選兩名，讀后相互評論。
三、精讀課文，理解文意。
1、��！終于來(lái)到山頂了，聽(tīng)聽(tīng)小松樹(shù)對大松樹(shù)說(shuō)了什么？
�。ǚ配浺簦�
2、交流：你覺(jué)得小松樹(shù)怎么樣？
(1)驕傲：從哪里看出？
小松樹(shù)真的長(cháng)得高嗎？
為什么會(huì )覺(jué)得自己長(cháng)得高？
是呀，它長(cháng)在山頂上，就認為自己長(cháng)得高，就驕傲起來(lái)了，能讀好這句話(huà)嗎？
還從哪里看出了它為什么能看得遠？誰(shuí)能讀出它看得遠。
(2)沒(méi)有禮貌：你是怎么發(fā)現的？它應該叫大松樹(shù)什么？多沒(méi)禮貌，叫它“喂”（師示范）讓我們一起學(xué)學(xué)它沒(méi)禮貌的樣子。
(3)瞧不起：從哪個(gè)詞看出？（師說(shuō)小松樹(shù)的話(huà)）它想對大松樹(shù)說(shuō)什么呀？多瞧不起大松樹(shù)呀！誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
3、指導讀第2段。
多瞧不起人，沒(méi)有禮貌，驕傲的小松樹(shù)��！以為自己長(cháng)得高，以為自己看得遠，請小朋友再練練，看誰(shuí)最能讀好它驕傲的樣子！待會(huì )兒我們下山比賽。
4、大松樹(shù)聽(tīng)了小松樹(shù)的話(huà)，怎么做的？你有什么問(wèn)題想問(wèn)大松樹(shù)？（相機板書(shū)）
四、指導寫(xiě)字“回”。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：精細讀課文，感受風(fēng)伯伯對小松樹(shù)的話(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習、導入新課。
1、游戲讀生字（在“小松樹(shù)”上寫(xiě)著(zhù)不同的生字）
2、到了山頂見(jiàn)到了小松樹(shù)，小松樹(shù)說(shuō)了什么話(huà)？
誰(shuí)能學(xué)著(zhù)小松樹(shù)的樣子讀一讀？
3、聽(tīng)了小松樹(shù)的話(huà)，大松樹(shù)是怎么做的？
假如你是大松樹(shù)，當時(shí)會(huì )怎么想？
小松樹(shù)一直都是這樣驕傲嗎？它是怎樣改變的呢？
二、深入理解，體悟語(yǔ)言。
1、出示課文第3自然段。
自讀課文，想一想你明白了什么？（風(fēng)伯伯和藹可親、關(guān)心他人）
2、以什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀呢？
�、倮斫狻懊�(zhù)、托起來(lái)、訓多了”。
�、谧x中感受風(fēng)伯伯寬厚待人、和藹可親、語(yǔ)重心長(cháng)。
�、圩プ、俚娜齻�(gè)詞，讀出風(fēng)伯伯的話(huà)還驕傲嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，洛陽(yáng)宮學(xué)他現在的樣子？
這時(shí)小松樹(shù)會(huì )想些什么？
小結：小松樹(shù)知錯就改也是值得我們大家學(xué)習的。
三、指導寫(xiě)字，巧于識記。
1、識記偏旁。
2、說(shuō)說(shuō)用什么好方法記住這些字？
3、引導寫(xiě)左右結構的字。
4、范寫(xiě)。
四、趣味作業(yè)，準確答題。
1、生字開(kāi)花。
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�。ǎ堋ǎ�
|
�。ǎ�
2、仿寫(xiě)句子。
山下的松樹(shù)比你高多了。
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