《池塘邊的叫聲》第一課時(shí)的教案
教學(xué)目標：
�、睂W(xué)會(huì )認讀本課的15
個(gè)生字。
�、怖斫庹n文內容，體會(huì )友情的美好與可貴，培養學(xué)生關(guān)心朋友、幫助朋友的美德。
�、痴_、流利、有感情地朗讀課文。
�、丛诜e極參與學(xué)習的過(guò)程中，養成良好的習慣，提高自學(xué)能力、創(chuàng )新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：隨文識字，理解課文內容。
教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀青蛙和小魚(yú)進(jìn)行的三次對話(huà)，以讀悟情。
教學(xué)時(shí)數：2
課時(shí)。
教具準備：多媒體課件，動(dòng)物頭飾，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )境引思，目標定向。
�、敝笇Э磮D、揭示課題。
這節語(yǔ)文課，曹老師給大家帶來(lái)一幅美麗的圖畫(huà)，你們看在美麗的池塘邊,誰(shuí)和誰(shuí)相遇了,
他們在干什么？青蛙和小魚(yú)之間發(fā)生了什么事呢？現在我們就來(lái)學(xué)習這篇課文池塘邊的叫聲（板題）
�、舶孱}，齊讀課題，并質(zhì)疑。
請大家齊讀課題,
根據這個(gè)課題,
你想提出什么問(wèn)題呢?
那就讓我們帶著(zhù)問(wèn)題到書(shū)中去尋找答案吧。
二、隨文識字，巧識字形。
�、卑醋约合矚g的方式試著(zhù)讀文，如果遇到不認識的字，可以利用以前學(xué)過(guò)的方法，也可以想出新辦法識字。
�、餐阑ハ嗦�(tīng)讀課文，要求：⑴讀準字音；⑵不加字、落字。
�、匙杂勺x文，要讀得正確、流利。
�、葱◆~(yú)考考你。（多媒體出示生字）
�、敌〗M學(xué)習，組長(cháng)檢查組員識字情況。
�、堕_(kāi)火車(chē)游戲。
�、吩谧R字過(guò)程中，你對自己的.表現滿(mǎn)意嗎？
三、引讀升華，發(fā)展感悟。
�、眻D文對照讀，理解課文內容。
�、草p聲讀文，用畫(huà)出青蛙，小魚(yú)說(shuō)的話(huà)。
�、硽w納，展示三次對話(huà)。
�、粗笇雷x，引導學(xué)生體會(huì )青蛙和小魚(yú)在三次對話(huà)中的語(yǔ)言、行動(dòng)，學(xué)習用恰當的語(yǔ)調、語(yǔ)速表達人物的思想感情。
�、胖笇雷x第一次對話(huà)。
�、僦该x第一次對話(huà)（語(yǔ)氣不夠好）
�、诮處熞龑в蒙钪械恼Z(yǔ)氣讀文
�、蹖W(xué)生個(gè)體自行練讀
�、芙處煼蹲x
�、葜该x
�、茖W(xué)生自讀自悟二、三次對話(huà)
�、敌〗M合作朗讀（朗讀形式可自愿選擇）
�、秴R報朗讀
�、纺銓ψ约旱睦首x滿(mǎn)意嗎？
四、創(chuàng )設空間，遷移應用。
�、北硌�
�、僭谛〗M中練習表演
�、谥该硌�
�、策w移：到大自然中傾聽(tīng)青蛙的叫聲，編一個(gè)童話(huà)故事給大家聽(tīng)。
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