大班神奇的葉綠素科學(xué)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察發(fā)現葉子由葉柄、葉脈、葉肉三部分構成。
2、通過(guò)操作實(shí)驗發(fā)現樹(shù)葉里的秘密（葉綠素），從而發(fā)現常青樹(shù)和落葉樹(shù)的不同。
3、能相互交流探索過(guò)程，激發(fā)幼兒積極探索的愿望。
活動(dòng)準備：
1、各種形狀的樹(shù)葉若干，葉子結構圖。視頻展示儀
2、木棍、一次性紙杯、記錄單，人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入
師：前兩天我請小朋友收集了很多不同形狀和顏色的葉子，現在請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的葉子是什么顏色？什么形狀的呢？
幼1：它們的形狀好象都不一樣呢。
幼2：我發(fā)現他們的.顏色也不一樣。
教師小結：原來(lái)我們發(fā)現葉子的有黃色、綠色、紅色很多的顏色，形狀也是各不相同的。
二、認識樹(shù)葉的結構
師：樹(shù)葉除了形狀和顏色不同之外，還有哪些秘密呢？老師為你們準備了很多的樹(shù)葉，請你們每人選一片樹(shù)葉，看一看，摸一摸，找找樹(shù)葉上面有些什么？（可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）
幼1：我覺(jué)得摸上去軟軟的。
幼2：有一個(gè)小柄可以拿著(zhù)的。
幼3：中間還有一點(diǎn)點(diǎn)“小經(jīng)”的。
師總結：小朋友觀(guān)察地真仔細，說(shuō)得也很好，可以拿在手上，連著(zhù)樹(shù)的那個(gè)小柄叫“葉柄”。
摸上去軟軟的，就象我們人身上的肉一樣，叫葉肉。還有中間的小小的“小經(jīng)”叫“葉脈”。
三、幼兒觀(guān)察并討論
1、幼兒把樹(shù)葉拿到中間坐好，并塞在椅子底下。
師：你發(fā)現樹(shù)葉上有什么？（請一名幼兒拿著(zhù)樹(shù)葉上來(lái)講講，教師通過(guò)視頻演示。
2、出示結構圖：根據幼兒的介紹引導他們發(fā)現樹(shù)葉有（葉柄、葉脈、葉肉）三部分組成。
請其他幼兒把椅子底下的樹(shù)葉拿出來(lái)，找一找“你的樹(shù)葉上的葉柄、葉脈、葉肉在哪里？
3、找探索樹(shù)葉里面的秘密
我們剛才通過(guò)觀(guān)察發(fā)現樹(shù)葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成的，那你們來(lái)猜猜看，樹(shù)葉里面會(huì )有些什么呢？
4、幼兒回答
請幼兒做實(shí)驗：準備兩種顏色的樹(shù)葉（黃、綠）請幼兒將兩種顏色的樹(shù)葉分別放在一次性被子里搗碎，看看會(huì )有什么不用的變化？并把發(fā)現的記錄下來(lái)。
5、幼兒操作，教師指導。
請個(gè)別幼兒拿好記錄單，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么？
教師小結：綠色的葉子有綠色的水分，黃色的葉子沒(méi)有水分也沒(méi)有顏色。綠色的葉子里面綠色的汁叫葉綠素。這個(gè)葉綠素能夠制造氧氣，有了它我們小朋友就能夠呼吸到新鮮的空氣了。
四、介紹常綠樹(shù)和落葉樹(shù)
師：那黃色的葉子為什么沒(méi)有水也沒(méi)有顏色了呢？（因為這種黃色的樹(shù)葉葉子很薄，里面不能吸收很多的水分，到了秋天被風(fēng)一吹就從樹(shù)上掉下來(lái)了，所以我們叫它落葉樹(shù)；而綠色的葉子比較厚，還有一層油膜，能夠吸收足夠的水分，所以它能牢牢的長(cháng)在樹(shù)上，這種樹(shù)我們就叫它常綠樹(shù)了。
五、葉綠素作畫(huà)，教師講評作品，結束教學(xué)活動(dòng)。
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