《火車(chē)的故事》教案范文
一、引入：
播放《火車(chē)開(kāi)了》歌曲，學(xué)生跟唱
師：今天我們就來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于火車(chē)的文章。（邊說(shuō)邊板書(shū)課題）你將會(huì )了解到更多關(guān)于火車(chē)的知識。
二、初讀課文
1、要求：讀準字音，不會(huì )的`字請拼音朋友幫幫忙。
2、檢查識字情況。
3．再讀課文 要求：讀通順讀后標好自然段。
三、學(xué)習課文
�。ㄒ唬┲苯訉W(xué)習第三自然段
1 師：小明和爸爸去郊游看見(jiàn)一列火車(chē)飛馳而過(guò)，這么長(cháng)的火車(chē)車(chē)廂，一節連著(zhù)一節，是靠什么帶動(dòng)的呢？小明感到很奇怪，在爸爸的鼓勵下，他查了好幾本書(shū)，終于找到了答案，你們想知道答案嗎？讀第三自然段，想一想：讀后你知道了什么？
�。▽W(xué)生自讀課文）
2：讀后你知道這么長(cháng)的火車(chē)車(chē)廂是靠什么帶動(dòng)的呢？（機車(chē)）
讀句子：這么長(cháng)的火車(chē)車(chē)廂，一節連著(zhù)一節，是靠什么帶動(dòng)的呢？
原來(lái)一節一節的車(chē)廂是靠機車(chē)帶動(dòng)的。
3問(wèn)：讀了這個(gè)自然段你還知道什么了？
生答：蒸汽機車(chē)、內燃機車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)
教師簡(jiǎn)單講解
4出示句子：這樣的火車(chē)速度快、污染小、真稱(chēng)的上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。
學(xué)生讀
5問(wèn)：這樣的火車(chē)指的是哪樣的火車(chē)？
再讀句子。
師小結 火車(chē)越來(lái)越先進(jìn)，外形也越來(lái)越美觀(guān)。我國的也正在迅速發(fā)展。
�。ǘ⿲W(xué)習第四自然段
1讀第四自然段，你知道什么了？
�。ɑ疖�(chē)的速度越來(lái)越快了？）
2問(wèn)：你使從哪看出來(lái)的？（提速、夕發(fā)朝至）
過(guò)度：我還聽(tīng)爸爸說(shuō)什么了呢？
�。ㄈ┳x第五自然段
1邊讀邊把不懂的問(wèn)題畫(huà)下來(lái)。
2學(xué)生提不懂的問(wèn)題
3指導朗讀：帶著(zhù)佩服之情讀這個(gè)自然段。
過(guò)渡：這天晚上小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)什么了呢？讀第六自然段
師：你們想不想當設計師來(lái)設計一列火車(chē)？
作業(yè)：設計火車(chē)
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