《火車(chē)的故事》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《火車(chē)的故事》教案，歡迎大家分享。
學(xué)習目標
1.認識郊、列等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)名、發(fā)等6個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.了解火車(chē)的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng )造的欲望。
課前準備
掛圖，多媒體課件，生字卡片。
第一課時(shí)
談話(huà)引入
同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽(tīng)故事。關(guān)于火車(chē)的故事，（邊說(shuō)邊板書(shū)課題）你們知道些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）
今天我們一起來(lái)學(xué)習《火車(chē)的故事》，你將會(huì )了解到更多關(guān)于火車(chē)的知識。
初讀課文，識記生字
1.借助拼音讀課文。
要求：讀準字音，畫(huà)出生字多讀幾遍，讀通課文。
2.檢查識字情況。
齊讀，分組讀，抽讀。
3.聽(tīng)老師范讀，標出自然段，想想課文講了火車(chē)的什么故事。
結合插圖，邊讀邊想
4.自讀第1、2自然段。
指名讀第1自然段，理解飛馳而過(guò)�？梢圆シ呕疖�(chē)疾駛而過(guò)的場(chǎng)景，也可以把自己的手當做火車(chē)，演示飛馳而過(guò)的樣子。
5.讀第3自然段。
a.讀了這個(gè)自然段，你了解到什么？
◆蒸汽機車(chē)（第二幅圖上的車(chē)頭就是蒸汽機車(chē)。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙）
◆內燃機車(chē)（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì )產(chǎn)生多少煙）
◆電力機車(chē)（教師出示圖片并講解：電力機車(chē)的車(chē)頂有電線(xiàn)。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線(xiàn)提供能量）
b.磁懸浮列車(chē)（當今世界最先進(jìn)的火車(chē)，速度快，接近普通飛機。這種火車(chē)只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫(huà)的就是磁懸浮列車(chē)。它在日本、德國常見(jiàn)，我國上海也有）
c.朗讀領(lǐng)會(huì )。
6.自讀第4、5自然段，提出不懂的問(wèn)題。
a.理解夕發(fā)朝至：夕是晚上，發(fā)是出發(fā)，朝指的早上，至是到。誰(shuí)能把詞語(yǔ)意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？（晚上出發(fā)，早上就到了）
b.爸爸還說(shuō)了什么？
c.引導理解不懂的地方。
如：教師可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)出海面及山勢的'剖面示意圖，幫助學(xué)生理解海拔。青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過(guò)4
000米，是世界上最高的地區，被稱(chēng)為世界屋脊。
d.指導朗讀，重點(diǎn)讀好長(cháng)句子：我國正在青藏鐵路。
4.讀第6自然段。
你也想駕駛火車(chē)嗎？你想駕駛什么樣的火車(chē)呢？
第二課時(shí)
朗讀課文
復習鞏固生字
1.學(xué)生讀生字卡片。
2.游戲：教師讀一字，學(xué)生快速拿出相應的卡片，再組詞語(yǔ)。
書(shū)寫(xiě)指導
1.觀(guān)察字形結構，想想怎樣寫(xiě)才好看。
2.重點(diǎn)指導：發(fā)的第一筆、成的斜鉤要寫(xiě)好，整個(gè)字才好看。
拓展練習
以小組為單位，合作設計一列未來(lái)的火車(chē)，大家交流。
總結
注意肯定學(xué)生的創(chuàng )新之處。
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