五年級《表格數據的圖形化》教案
[教學(xué)目的與要求]
(1)了解統計圖表。
(2)學(xué)會(huì )Excel建立簡(jiǎn)單的統計圖表。
(3)能夠讀懂簡(jiǎn)單統計圖表所表達的`信息。
(4)建立利用圖表來(lái)表示數據的意識。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
(1)重點(diǎn)：建立統計圖表。
(2)難點(diǎn)：修改統計圖表。
[教學(xué)準備]
電子教室程序、網(wǎng)絡(luò )硬件與軟件、板書(shū)內容的貼紙。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導入
在實(shí)際生活中，人們常用統計圖表來(lái)表示數據之間的關(guān)系，用統計圖表表示信息，非常直觀(guān)清晰。這節課就讓我們來(lái)一起學(xué)習使用統計圖表吧！
二、教學(xué)新課
1、建立統計圖表
�、俅蜷_(kāi)工作薄“五年級運動(dòng)員成績(jì)統計表”，選定要用來(lái)繪制圖表的數據區域A2至G9。。
�、趩螕舫Ｓ霉ぞ邫谥械摹皥D表向導”按鈕，出現“圖表向導—4步驟之1－圖表類(lèi)型”對話(huà)框，打開(kāi)“標準類(lèi)型”選項卡。。
�、墼凇皥D表類(lèi)型”框中單擊“柱形圖”選項，在“子圖表類(lèi)型”框中單擊第2行第1列的“三維簇狀柱形圖”，再單擊“下一步”按鈕。
�、艹霈F“圖表向導—4步驟之2—圖表源數據”對話(huà)框，單擊“下一步”按鈕。
�、莩霈F“圖表向導—4步驟之3—圖表選項”對話(huà)框，在對話(huà)框的“圖表標題”框中輸入標題“五年級運動(dòng)會(huì )成績(jì)統計表”，單擊“下一步”按鈕。
�、蕹霈F“圖表向導—4步驟之4—圖表位置”對話(huà)框，選定“作為其中的對象插入”選項，再單擊“完成”按鈕。
�、卟僮鹘Y束后，工作表窗口中就會(huì )顯示建立的圖表。
2.修改統計圖表
�、俑淖儓D表的大小。
�、趯⒅螆D變成折線(xiàn)圖或餅圖。把鼠標移動(dòng)到圖表中的空白處，單擊右鍵，彈出快捷菜單，單擊快捷菜單上的“圖表類(lèi)型”命令，出現“圖表類(lèi)型”對話(huà)框，單擊需要的圖表類(lèi)型，選定的圖表就會(huì )隨之改變，再單擊“確定”按鈕。
教師演示操作要領(lǐng)
學(xué)生上級實(shí)踐操作
討論交流出現的問(wèn)題
師生總結
三、綜合練習評價(jià)激勵
練一練：課本58頁(yè)的“實(shí)踐與創(chuàng )新”。
小組推選優(yōu)秀作品。
優(yōu)秀作品展示。
師生共同評價(jià)作品
四、總結延伸
說(shuō)說(shuō)本節課的收獲，講“今日我當家”表格用圖表表示。
教后反思
本部分內容教學(xué)相對存在困難，比較抽象，但由于我采用了演示教學(xué)將學(xué)習難度降低了不少，加上部分學(xué)生之間的幫扶，課堂教學(xué)效果相對還行，但問(wèn)題有，建立的圖標不美觀(guān)，修改圖標不好看位置不恰當。以后教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)演示時(shí)告訴學(xué)生不但要掌握操作要領(lǐng)還要注意作品要美觀(guān)，布局合理。
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