五年級數學(xué)《應用題綜合練習課》教案
教學(xué)內容：練習十四第9～15題
教學(xué)目標：使學(xué)生進(jìn)一步掌握行程問(wèn)題的應用題；使學(xué)生進(jìn)一步掌握解答應用題的解題步驟；培養學(xué)生靈活解答應用題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：加強對這類(lèi)應用題的訓練
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓練
口算
6.4＋3.60.48÷166.3＋2.45＋3.7
32×2.57.3－0.982.5×6－2.5
7.5÷153.6÷1.80.15×7×4
二、課堂練習
�。�、揭示課題：相遇問(wèn)題練習課
(1)出示：兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩地相對開(kāi)出，甲車(chē)每小時(shí)行60千米，乙車(chē)每小時(shí)行70千米，3小時(shí)后兩車(chē)相遇，兩地相距多少千米？
指名讀題
指導畫(huà)線(xiàn)段圖
學(xué)生獨立列式，說(shuō)說(shuō)思考方法
(2)議題：甲車(chē)先開(kāi)出1小時(shí)后乙車(chē)才開(kāi)出，再經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇，兩地相距多少千米？
該怎樣畫(huà)線(xiàn)段圖
怎樣求兩地相距多少千米？
(3)兩輛汽車(chē)從相距30千米的兩地相背開(kāi)出，3小時(shí)后兩車(chē)相距多少千米？畫(huà)線(xiàn)段圖
要求3小時(shí)后兩車(chē)相距多少千米，就是求什么？
(4)把題1改成已知兩車(chē)速度和兩地距離，求相遇時(shí)間的應用題
學(xué)生列式，并說(shuō)出數量關(guān)系式
(5)把題4改成兩地相距450千米，兩輛汽車(chē)從兩地相向開(kāi)出，甲開(kāi)出1小時(shí)后，乙才開(kāi)出，再過(guò)幾小時(shí)兩車(chē)相遇？
�。�、練習（做在作業(yè)本上）
(1)改編Ｐ62第10題
(2)條件稍有變化Ｐ63第11題
(3)行程方向變化，實(shí)質(zhì)一樣Ｐ62第12題
(4)行程方向一致，速度不同，需作圖幫助理解Ｐ64第13題
以上四題，學(xué)生獨立解答
學(xué)生如有困難可先作提示，再按解答應用題的`一般步驟和方法，畫(huà)一下圖，想想先算什么，后算什么。輔導差生。
�。�、綜合練習
�。�64第14、15題
學(xué)生獨立解答，教師輔導
三、小結
今天我們進(jìn)行了解答應用題的練習。大家要注意，無(wú)論是解答什么樣的應用題，一定要在弄清題意、認真分析數量關(guān)系的基礎上解答。當題目比較復雜，可以畫(huà)出線(xiàn)段圖來(lái)幫助思考。
四、作業(yè)
課堂作業(yè)：練習十四第9題
五、板書(shū)設計：
六、教后感：
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