應用題對比練習課的教案
應用題對比練習課的教案
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本節課對正敘述、反敘述的求比一個(gè)數多（少）幾的應用題對比練習，學(xué)生進(jìn)一步理解這類(lèi)應用題的敘述形式和數量之間的關(guān)系。
�。ǘ┻M(jìn)一步提高學(xué)生的審題和分析數量關(guān)系的能力，掌握解題思路，培養學(xué)生逆向思維能力。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生認真審題、認真分析數量關(guān)系的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)分析對比，了解正、反敘述應用題的聯(lián)系與區別，掌握解題思路。
難點(diǎn)：理解數量關(guān)系，養成認真分析、審題的習慣。
教具和學(xué)具
抄好練習題的幻燈投影片。
教學(xué)過(guò)程設計
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1．口算下面各題，看誰(shuí)算得又對又快
35＋9= 70－90= 320＋80= 7＋8＋9=
6×4＋7= 59－18= 54÷6= 680＋300=
7000－4000= 80＋270= 85－37= 5×8＋6=
500＋480= 4＋7×9= 46＋23= 220＋60=
2．列式計算
�。�1）甲數是20，乙數比甲數多5，乙數是多少？
�。�2）甲數是20，甲數比乙數多5，乙數是多少？
�。ǘ⿲W(xué)習新課
1．出示例9
�。�1）有25個(gè)蘋(píng)果，梨比蘋(píng)果少7個(gè)，有多少個(gè)梨？
�。�2）有25個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果比梨少7個(gè)。有多少個(gè)梨？
師說(shuō)：先讀題、分析，然后自己試著(zhù)做一做。
訂正：逐題說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。
第（1）題，師問(wèn)：你是怎么想的？（請對的、錯的學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)）
在學(xué)生發(fā)言分析的基礎上，師指導：根據“梨比蘋(píng)果少7個(gè)”這個(gè)已知條件，知道蘋(píng)果多，蘋(píng)果就可以分成兩部分。已知蘋(píng)果有25個(gè)，從25里面減去相差的部分，就得蘋(píng)果與梨同樣多的部分。同樣多的部分是幾個(gè)，梨的個(gè)數就是幾。
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