應用題對比練習課教案
應用題對比練習課教案
應用題對比練習課教案
教學(xué)目標
(一)通過(guò)本節課對正敘述、反敘述的求比一個(gè)數多(少)幾的應用題對比練習，學(xué)生進(jìn)一步理解這類(lèi)應用題的敘述形式和數量之間的關(guān)系。
(二)進(jìn)一步提高學(xué)生的審題和分析數量關(guān)系的能力，掌握解題思路，培養學(xué)生逆向思維能力。
(三)培養學(xué)生認真審題、認真分析數量關(guān)系的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)分析對比，了解正、反敘述應用題的聯(lián)系與區別，掌握解題思路。
難點(diǎn)：理解數量關(guān)系，養成認真分析、審題的習慣。
教具和學(xué)具
抄好練習題的幻燈投影片。
教學(xué)過(guò)程設計
(一)復習準備
1.口算下面各題，看誰(shuí)算得又對又快
35+9= 70-90= 320+80= 7+8+9=
6×4+7= 59-18= 54÷6= 680+300=
7000-4000= 80+270= 85-37= 5×8+6=
500+480= 4+7×9= 46+23= 220+60=
2.列式計算
(1)甲數是20，乙數比甲數多5，乙數是多少?
(2)甲數是20，甲數比乙數多5，乙數是多少?
(二)學(xué)習新課
1.出示例9
(1)有25個(gè)蘋(píng)果，梨比蘋(píng)果少7個(gè)，有多少個(gè)梨?
(2)有25個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果比梨少7個(gè)。有多少個(gè)梨?
師說(shuō)：先讀題、分析，然后自己試著(zhù)做一做。
訂正：逐題說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。
第(1)題，師問(wèn)：你是怎么想的?(請對的、錯的學(xué)生都說(shuō)一說(shuō))
在學(xué)生發(fā)言分析的基礎上，師指導：根據“梨比蘋(píng)果少7個(gè)”這個(gè)已知條件，知道蘋(píng)果多，蘋(píng)果就可以分成兩部分。已知蘋(píng)果有25個(gè)，從25里面減去相差的部分，就得蘋(píng)果與梨同樣多的部分。同樣多的部分是幾個(gè)，梨的個(gè)數就是幾。
(師生共同邊分析邊完成下面的板書(shū))
(個(gè))答：有18個(gè)梨。
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