三年級《整百、整千數的口算乘法》教案
教學(xué)內容：教科書(shū)p68——69，練習十五1、2、3題。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法，會(huì )進(jìn)行相應的口算。
2、使學(xué)生知道一位數乘整十、整百、整千數的`簡(jiǎn)便算法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解一位數乘整十數的口算法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
�、�6個(gè)十是多少？②8個(gè)百是多少？②40是幾個(gè)十？
10個(gè)十是多少？10個(gè)百十多少？1200是幾個(gè)十？
12個(gè)10是多少？12個(gè)百是多少？800是幾個(gè)百？
二、探究新知。
1、示情境圖，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導學(xué)生提出用乘法計算的問(wèn)題。
2、出示例1，進(jìn)行教學(xué)。
�、�、出示情境圖1。
坐旋轉木馬每人2元，9人要多少錢(qián)？10人要多少錢(qián)？
師：有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題？你是怎樣解決的？
�、�、學(xué)生獨立思考。
�、�、自由匯報。
生1：9個(gè)2的和是18，再加上一個(gè)2是20。
生2：10個(gè)2相加是20。
生3：也可以把2×10看成2個(gè)10。
。。。。。。
�、�、教師肯定，鼓勵說(shuō)得好的學(xué)生，然后板書(shū)。
2×9﹦18（元）
2×10﹦20（元）
答：9人要18元。10人要20元。
�、�、出示情境圖2。
坐碰碰車(chē)每人3元，20人要多少錢(qián)？
�、賻煟哼@個(gè)問(wèn)題，小精靈問(wèn)同學(xué)們會(huì )做嗎？，你是怎樣想的？同桌互相討論并計算。
�、趯W(xué)生匯報，上臺板演，學(xué)生評議。
三、鞏固練習。
1、完成教科書(shū)p69“做一做”先讓學(xué)生獨立計算，然后同桌訂正答案。通過(guò)訂正答案的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計算的。有什么發(fā)現？
2、完成練習十五中的第一題口算，學(xué)生獨立完成。
3、練習十五的第2、3題，分小組討論完成，匯報。
四、課堂小結。
1、這節課我們學(xué)到了什么？
2、這節課你有什么感受和體會(huì )？
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