我設計的橋美術(shù)教案

　　教學(xué)要求：

　　1、了解認識我設計的橋的新的功能。

　　2、提高學(xué)生對我設計的橋的審美能力。

　　3、增強學(xué)生的我設計的橋想象能力和創(chuàng )造能力。

　　4、提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：我設計的橋的新造型。

　　教學(xué)難點(diǎn)：造型新穎，有自己獨特的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入新課，激發(fā)興趣

　　1、上堂課同學(xué)們畫(huà)了自己喜歡的橋，畫(huà)的`真不錯。但是，如果同學(xué)們再加入自己創(chuàng )造性的思想，那就更好了。

　　2、現代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過(guò)河，對于河兩邊的地區繁榮市場(chǎng)、發(fā)展經(jīng)濟也起著(zhù)很大的作用。而且，橋梁設計得也越來(lái)越新穎，越來(lái)越講究美觀(guān)。橋梁設計專(zhuān)家也就在這方面下了很大的工夫。

　　比如： 南京長(cháng)江大橋 （986建成通車(chē)為雙層、雙線(xiàn)、公路、鐵路兩用橋。） 我設計的橋（圖略）

　　南京長(cháng)江二橋 現在的二橋比大橋要漂亮的多。

　　江陰長(cháng)江大橋 （位于江蘇省江陰市與靖江市之間。我設計的橋大橋主跨1385米，為中國第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。）

　　上海黃浦大橋、九曲橋等。

　　3、現在在張家港長(cháng)江邊，正在修建一座新的大橋——通蘇大橋。這做大橋修建好以后，將會(huì )給南通和我們張家港，乃至蘇州的經(jīng)濟帶來(lái)蓬勃的發(fā)展。

　　今天，我們大家就來(lái)做做橋梁設計專(zhuān)家，如果要你來(lái)設計這座大橋，你會(huì )怎樣設計？

　　二、新授

　　1、首先請同學(xué)們來(lái)欣賞一下各種橋的優(yōu)美姿態(tài)。

　　欣賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國倫敦塔橋、日本現代夸海橋、立交橋……）

　　2、分析教材范畫(huà)，范作。

　�、� 可用多種鉛畫(huà)紙、硬板紙、細木條、黏土等制作。

　�、� 可用多種用色工具，合作繪畫(huà)。

　�、� 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教材作品好在哪里？作者設計的新奇地方在哪里我設計的橋？

　　3、學(xué)習繪畫(huà)、制作方法。

　�、�、學(xué)自行設計

　�、� 構思自己設計的橋有何新的功能。

　�、� 學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)略草圖。

　�、� 可用多種工具材料進(jìn)行描繪。

　�、�、同學(xué)之間相互協(xié)商，合作完成制作。

　�、� 進(jìn)行制作的同學(xué)分成各小組，小組同學(xué)進(jìn)行討論、交流，構思所設計的橋。

　�、� 考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。

　　三、布置作業(yè)

　　進(jìn)行繪畫(huà)或者手工制作�？梢援�(huà)自己幻想中的新橋，造型功能有新意，也可以幫還沒(méi)造好的通蘇大橋設計，加入自己的想象，我設計的橋大膽創(chuàng )造；可以用你們的巧手，利用各種材料進(jìn)行制作。

　　四、學(xué)生練習

　　放音樂(lè )，老師巡視指導。

　　五、展示作品

　　展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生觀(guān)察以后互評，老師小評。

　　六、小結

　　今天，同學(xué)們都成為橋梁設計專(zhuān)家了，而且做的都很不錯。希望大家能更好的發(fā)揮自己的創(chuàng )造能力。

　　板書(shū)：我設計的橋

　　繪制方法①構思

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