《24時(shí)計時(shí)法》三年級下冊教案
【教學(xué)模式】學(xué)測評三元教學(xué)模式
【教學(xué)內容】小學(xué)數學(xué)三年級下冊第52-53頁(yè)例3及相關(guān)練習
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：通過(guò)自學(xué)，引導學(xué)生知道24時(shí)計時(shí)法，初步了解24時(shí)計時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門(mén)的應用；會(huì )有24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區別。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，口頭表達能力和演繹推理能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。
【教學(xué)難點(diǎn)】時(shí)間與時(shí)刻的區別。
【教學(xué)準備】多媒體，計時(shí)卡片。
【教學(xué)流程】
一、情境導入（5分）
1、康夫一家和小婧一家寒假到中國北京旅游。前一晚通了電話(huà)：康夫一家買(mǎi)了第二天8時(shí)的飛機票，約小婧一家在飛機場(chǎng)等�？墒堑诙煲辉缧℃阂患以跈C場(chǎng)等了很久康夫一家沒(méi)到，你們猜猜是怎么回事？（康夫買(mǎi)的是晚上8時(shí)的飛機票）
2、一天中還有不同的8時(shí)嗎？生活中怎么來(lái)區分兩個(gè)不同8時(shí)而不造成誤會(huì )呢？
3、我們平時(shí)用的12時(shí)計時(shí)法，還有別的表示方法嗎？
二、自主學(xué)習（10分）
1、學(xué)生自主學(xué)習教材52頁(yè)
2、組內交流：下午5時(shí)用24時(shí)計時(shí)法表示是幾時(shí)？
3、嘗試訓練：(教科書(shū)53頁(yè)做一做)
連一連：
晚上睡覺(jué) 吃午飯 放學(xué)啦
15:30 12:00 21:00
4、學(xué)生匯報。
5、教師強調總結：在一日（天）里，鐘表上時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)。所以，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法，通常叫做24時(shí)計時(shí)法。
6、學(xué)生自主學(xué)習教材53頁(yè)例3
我們是下午2時(shí)40分從北京出發(fā)的，列車(chē)17時(shí)45分正點(diǎn)到達石家莊站。坐火車(chē)從北京到石家莊要用多長(cháng)時(shí)間？
7、小組交流：可以有幾種計算方法？
8、學(xué)生匯報。
9、嘗試訓練：春蕾畫(huà)展每天的開(kāi)放時(shí)間是8:00---17:00。這個(gè)畫(huà)展每天展出多長(cháng)時(shí)間？
10、教師總結強調：可以用數一數的方法，當然把問(wèn)題里面的'時(shí)間都換成24時(shí)表示法之后，還可以用計算的方法比較簡(jiǎn)單。
三、自主練習（8分）
1、師：通過(guò)剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)掌握24時(shí)計時(shí)法的有關(guān)知識，下面，我們進(jìn)行自主練習。
普通計時(shí)法
24時(shí)計時(shí)法
普通計時(shí)法
24時(shí)計時(shí)法
普通計時(shí)法
24時(shí)計時(shí)法
7:00
15:40
夜間12時(shí)
23:00
下午2時(shí)10分
8:20
中午12時(shí)30分
上午8時(shí)
21:10
上午11時(shí)35分
15:00
晚上10時(shí)
四、當堂檢測（13分）
師：同學(xué)們，我們再接再厲，用最好的成績(jì)來(lái)結束今天的學(xué)習，好嗎？那下面我們進(jìn)行課堂檢測，看誰(shuí)完成的又快又正確！完成好的同學(xué)還是有紅旗獎勵哦！
五、評價(jià)總結（4分）
1、教師面批3人左右，然后小組內交流答案，自批，統計正確率；
2、小組匯報完成情況。
3、教師總結錯題的類(lèi)型，再次精講。
4、學(xué)生談收獲和自我評價(jià)。
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