24時(shí)計時(shí)法教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的24時(shí)計時(shí)法教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標】
1、使學(xué)生知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。
2、初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。
3、感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習的熱情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻；學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。
【教學(xué)過(guò)程】
一、認識24時(shí)記時(shí)法
1、出示情景圖，提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道現在是幾點(diǎn)嗎？你認識時(shí)間嗎？
引導學(xué)生進(jìn)行討論，交流信息。
2、提出問(wèn)題：它們表示的是幾時(shí)？
3、組織學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。
4、出示圖片場(chǎng)景：
讓學(xué)生根據場(chǎng)景中的的信息，討論21：00是幾時(shí)？并說(shuō)說(shuō)生活中，你在什么地方還建過(guò)這樣表示時(shí)間的方法？
5、老師結合實(shí)物，幫助學(xué)生理解1天內，鐘表的時(shí)針正好走兩圈，一共是24小時(shí)，后學(xué)生動(dòng)手操作，感受一天共有24小時(shí)。
介紹“24時(shí)計時(shí)法”在一天里，鐘表上的時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)。通常采用從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法，叫做24時(shí)計時(shí)法。
6、了解一日24小時(shí)的由來(lái)。
二、學(xué)習24時(shí)計時(shí)法的表示方法
1、師出示鐘面，引導學(xué)生觀(guān)察鐘面上有什么？說(shuō)說(shuō)鐘面內圈的數表示的是什么？外圈的數表示的是什么？
2、學(xué)生觀(guān)察自己的`鐘面，討論外圈的數和內圈的數有什么關(guān)系？
3、老師撥時(shí)針，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)時(shí)間怎樣表示？（凌晨1時(shí)，中午十二時(shí)）
4、師再撥時(shí)針，讓學(xué)生學(xué)習下午1時(shí)到晚上12時(shí)用24時(shí)計時(shí)法的方法（下午1時(shí)，下午5時(shí)，晚上9時(shí)，晚上12時(shí)）說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？
5、例題分析：
普通計時(shí)法上午7時(shí)中午12時(shí)下午4時(shí)下午6時(shí)40分 晚上9時(shí)12分
24時(shí)計時(shí)法19時(shí) 23時(shí)40分
練后想一想：普通計時(shí)法與24時(shí)計時(shí)法之間有什么聯(lián)系與區別？
6、同桌互動(dòng)，一個(gè)說(shuō)一種表示方法，另一個(gè)同學(xué)回答另一種表示方法。
三、練習鞏固
1、學(xué)生獨立完成：連一連后交流各自的想法。
2、回答問(wèn)題：
�。�1）下面的說(shuō)法正確嗎？（打手勢）
�、�18時(shí)就是下午8時(shí)。
�、诠と松衔�8：00上班，下午16：30下班
�、凵钜�12時(shí)就是24時(shí)，也是第二天的0時(shí)。
�。�2）師出示一個(gè)鐘面，指針指著(zhù)一個(gè)數（8或10）
想一想：現在鐘面上所表示的是幾時(shí)？”（可能早上8時(shí)，也可能晚上8時(shí)。）
四、課堂總結
這節課你學(xué)到了什么？還有什么疑問(wèn)？
分段計時(shí)法（十二時(shí)計時(shí)法）：深夜12時(shí)是一日的開(kāi)始，1天的24小時(shí)又分為兩段，每段12小時(shí)。從深夜12時(shí)起到中午12時(shí)叫做上午，再從中午12時(shí)起到深夜12時(shí)叫做下午。生活中通常采用這種計時(shí)法。
二十四時(shí)計時(shí)法：這是是廣播電臺、車(chē)站、郵電局等部門(mén)采用的0到24時(shí)計時(shí)法，按照這種計時(shí)法，下午1時(shí)就是13：00，下午2時(shí)就是14：00……夜里12時(shí)就是24：00，又是第二天的0：00。
探究活動(dòng)
制作“一日生活時(shí)間表”
【活動(dòng)目的】
1、鞏固學(xué)生對24時(shí)記時(shí)法的認識，進(jìn)一步掌握有關(guān)時(shí)刻和時(shí)間的知識、
2、培養學(xué)生觀(guān)察操作的能力、提高靈活運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、
3、讓學(xué)生感受數學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，培養時(shí)間觀(guān)念、
【活動(dòng)步驟】
1、布置任務(wù)：動(dòng)手制作自己的“一日生活時(shí)間表”、
2、討論：
�。�1）我們每天都有很多事情要做，怎樣才能合理安排時(shí)間，提高做事效率呢？
�。�2）制作自己的“一日生活時(shí)間表”要做哪些準備工作？（如：做好計劃、調查在校時(shí)間的各項安排、要準備的材料、用具等）
3、動(dòng)手制作并裝飾、（表中內容的要求：有普通記時(shí)法時(shí)刻對應24時(shí)計時(shí)法、做事內容、經(jīng)過(guò)時(shí)間）
4、應用：根據表說(shuō)說(shuō)幾時(shí)你在做什么？做某件事需多長(cháng)時(shí)間？
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