《餓了》幼兒園小班社會(huì )教案
設計意圖:
幼兒在享受成人的呵護時(shí),其實(shí)也在渴望著(zhù)當一回“大人”。本次活動(dòng)旨在滿(mǎn)足幼兒這一成長(cháng)中的心理需要。以幼兒最喜愛(ài)的角色游戲“娃娃社區”為載體,讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習掌握“使用勺子”這一基本生活技能,同時(shí)也體驗關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)目標
1.會(huì )使用勺子。
2.能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。
3.體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.材料準備:用可口可樂(lè )塑料瓶制成的各種“可樂(lè )寶寶”(要求:嘴巴有大有小)。另外準備各種大小的.勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍色、綠色)。
2.知識準備:認識幾種豆子、有一定的角色意識。
3.環(huán)境準備:場(chǎng)景設置如下。
過(guò)程建議
1.幼兒來(lái)到娃娃社區,對生動(dòng)可愛(ài)的“可樂(lè )寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師:“瞧,寶寶肚子里空空的,餓極了。請能干的孩子去娃娃家當爸爸,媽媽?zhuān)蝗ビ變簣@當老師,給寶寶們喂豆子吃!
2.請1~2名幼兒探索喂“可樂(lè )寶寶”的方法,教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。
3.教師提出游戲要求:不撒飯,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
4.幼兒自選角色,進(jìn)人社區,合作玩游戲“給寶寶吃豆子”,提供分層教學(xué)材料:能力弱:喂餅干、糖果 能力中等:大勺、小勺能力強:筷子(極個(gè)別)
5. 比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。
延伸提示
1.幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。
2.給娃娃吃各種形狀的餅干,餅干形狀與嘴巴形狀要對應。
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