常識標志牌教案

　　教材分析

　　1、本節內容是新學(xué)期學(xué)生要學(xué)習的第一單元的第一課，因為人們通常對第一印象特別看重，所以這一節的學(xué)習關(guān)系到下一節、下一單元及整體教材的順利實(shí)施。

　　2、這些生活中的常識標志牌一定要能讀、能說(shuō)、能用，對后面幾節的學(xué)習尤其重要。

　　學(xué)情分析

　　1、由于直接學(xué)習這些標志可能有些枯燥，也不利于學(xué)生的.記憶，我通過(guò)調查、訪(fǎng)談好中差三個(gè)層次的部分學(xué)生，確定了適當的教學(xué)方法，比如和學(xué)生共同制作新穎、有趣的標志牌，一些小情景劇、小游戲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效率。

　　2、由于是新學(xué)期的新課程，剛升入四年級的學(xué)生知識基礎比較薄弱，應用能力也不強，學(xué)生不僅要完成年級的轉換，更要完成知識點(diǎn)、及教法、學(xué)法的順利過(guò)渡，這可能要影響學(xué)生的接受能力和學(xué)習效果。

　　3、本節課的認知障礙點(diǎn)應該是Don’t和No在句型中的不同用法。

　　教學(xué)目標

　　1、知識技能目標：能正確認讀單詞   Don’t/No/walk/litter/touch/food/cameras/swimming/parking/smoking

　　能熟讀并應用句子：Don’t walk /Don’tlitter/Don’t touch /等等。

　　2、過(guò)程與方法目標：通過(guò)卡片、實(shí)物來(lái)進(jìn)行功能句的操練。

　　在猜測、認讀中鞏固單詞的掌握。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值目標：通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習和應用英語(yǔ)的興趣。培養孩子良好的閱讀及書(shū)寫(xiě)習慣。

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