幼兒園小班《認識前后》的教案
【導讀】幼兒園小班數學(xué)教案：認識前后 活動(dòng)目標： 1、學(xué)習根據物體排列的先后順序認識前后。 2、通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，正確感知前后。 3、完成操作活動(dòng)后，能收拾好自己的操作材料。 活
幼兒園小班數學(xué)教案：認識前后
活動(dòng)目標： 1、學(xué)習根據物體排列的先后順序認識前后。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，正確感知前后。
3、完成操作活動(dòng)后，能收拾好自己的操作材料。
活動(dòng)準備： 1、教具：玩具貓、狗、猴、羊、豬各一只
2、幼兒用書(shū)人手一本，簍子、剪刀、糨糊、抹布若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、認識前后。
出示貓、狗、猴、羊、豬各一只依次排列在桌上，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的數量及排列的前后次序，說(shuō)說(shuō)：桌上有哪些小動(dòng)物？有多少？誰(shuí)排在最前面？誰(shuí)排在最后面？
采用游戲的方式讓幼兒閉上眼睛，教師變換動(dòng)物前后的`順序，然后讓幼兒睜開(kāi)眼睛說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)排在最前面？誰(shuí)排在最后面？
調整動(dòng)物排列的前后次序和排隊的方向（從左到右，從右到左），進(jìn)一步認識前后。
2、搶椅子游戲，將五張椅子從左到右排成一排，請一組6位小朋友排成一列，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)聽(tīng)音樂(lè )圍著(zhù)椅子走，音樂(lè )一停，幼兒立即搶占椅子，提問(wèn)：誰(shuí)坐在最前面的小椅子上？音樂(lè )響起，游戲繼續進(jìn)行。游戲進(jìn)行三次后，再換一組小朋友上來(lái)進(jìn)行游戲。
二、操作活動(dòng)。 （1）、引導幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？請你給前面的樓房涂上紅顏色，給后面的樓房涂上黃顏色。
�。�2）、觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上是誰(shuí)？在干什么？請你給小纓子的前面貼上小兔子，裙子后面貼上小花。
三、活動(dòng)評價(jià)。 請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣操作的，表?yè)P按要求完成操作活動(dòng)的幼兒，并對他們的操作內容進(jìn)行評價(jià)。
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