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《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育游戲。
活動(dòng)準備：
1、廢舊汽車(chē)輪胎12個(gè)。
2、歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一．開(kāi)始部分：
談話(huà)導入活動(dòng)。
——你們玩過(guò)輪胎嗎？你是怎么玩的？
二．基本部分：
1.自由玩輪胎
——今天，我們和輪胎寶寶做好朋友，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì )動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀(guān)察，適當指導。
——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結和提煉（滾、跳、鉆等）。
2.合作玩輪胎
——請幼兒合作玩輪胎，教師觀(guān)察幼兒玩的'方法。
——重點(diǎn)關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng )造玩法。
——請幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰
——請幼兒集體玩輪胎，進(jìn)行輪胎游戲大挑戰
�。�1）走輪胎：將輪胎排成一條直線(xiàn)，練習在輪胎上走，重點(diǎn)讓幼兒找輪胎的支撐點(diǎn)，練習幼兒平衡能力。
�。�2）跳輪胎：將輪胎分開(kāi)放，練習雙腳向前跳。
�。�3）跨輪胎：將輪胎分開(kāi)，請幼兒跨越輪胎。
�。�4）鉆輪胎：兩個(gè)幼兒合作，進(jìn)行鉆輪胎游戲。
三．結束部分：
——分享今天玩輪胎的感受，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
——總結本次活動(dòng)的方法，預約下次輪胎活動(dòng)的主題：除了今天我們玩過(guò)的方法，輪胎還會(huì )怎么玩？下次，你們還想怎樣玩？（滾輪胎大賽）
——放松運動(dòng)。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇2
課前分析：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè )趣，我設計了《好玩的輪胎》這節體育活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，敢于創(chuàng )新，增強自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。
2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
3、勇于挑戰不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索輪胎的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
活動(dòng)準備：
1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數相同)。
2、長(cháng)度約為2米的布繩辮2根。
3、輕音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒熱身運動(dòng)
二、基本部分
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。
2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。
師：今天，老師給小朋友準備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?
師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多。
教師觀(guān)察指導(鼓勵幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法)
3、請個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法
4、以游戲："跳跳樂(lè )"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢?(鼓勵幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法)
第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60厘米反復練習幾次。
(請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場(chǎng)地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全)
教師對每一組表現好的小朋友進(jìn)行表?yè)P。
三、放松活動(dòng)
幼兒跟隨音樂(lè )做放松運動(dòng)。
四、整理教師與幼兒一起收拾整理。
課后反思：
游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè )而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動(dòng)技能，培養幼兒的競爭意識。游戲活動(dòng)中的`游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時(shí)形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調發(fā)展和運動(dòng)技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會(huì )認知能力、社會(huì )交往能力和社會(huì )情感，掌握最基本的社會(huì )行為規范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應未來(lái)社會(huì )競爭打下良好的基礎。
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè )趣，我設計了《玩輪胎》這節游戲活動(dòng)課，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，敢于創(chuàng )新，增強自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。
第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個(gè)別幼兒上來(lái)做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節課的活動(dòng)目標，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著(zhù)重練習跳的能力，在游戲中，我設置了根據幼兒的掌握由易到難的過(guò)程讓幼兒練習助跑跨跳的動(dòng)作練習。
但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運動(dòng)量的把握。針對幼兒在活動(dòng)中出現的個(gè)別特殊現象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時(shí)鼓勵引導其他幼兒去學(xué)習，去嘗試。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇3
活動(dòng)目標
1.練習會(huì )平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展幼兒下肢動(dòng)作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂(lè )趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4.鍛煉幼兒的`反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
輪胎若干，音樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)
練習下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展下肢動(dòng)作和力量。
活動(dòng)難點(diǎn)
雙腳交替跳的基本技能。
活動(dòng)過(guò)程
1.導入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請小朋友自由玩輪胎，一定要注意安全。
2.準備活動(dòng)。
師：停，現在請小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著(zhù)老師，站好，手掐腰，跟著(zhù)老師一起做。
在音樂(lè )節奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀、頭部、胳膊等部位。
3.雙腳交替跳練習。
師：現在請小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳。
4.平衡練習。
(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進(jìn)輪胎。
(2)平衡走輪胎邊。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”，現在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。
(3)把一個(gè)輪胎立著(zhù)放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著(zhù)過(guò)去。
幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助。
5.雙腳跳練習。
跟隨音樂(lè )，幼兒連續雙腳跳練習。
6.放松活動(dòng)。
師：小朋友們都累了，請找到一個(gè)輪胎，趴在輪胎上，我們一起來(lái)放松放松。
師：小朋友們，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧!
教學(xué)反思：
從活動(dòng)的設計方案來(lái)看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結構，在活動(dòng)的設計上也較好地體現了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現對不同能力水平幼兒的分類(lèi)指導。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇4
�。刍顒�(dòng)目標］
1、讓幼兒學(xué)會(huì )滾輪胎。
2、在花樣玩輪胎的過(guò)程中練習跳、飛、轉等技能。
3、培養幼兒聽(tīng)口令、守紀律的好品德。
�。刍顒�(dòng)準備］
每人一個(gè)涂有彩色油漆的廢舊輪胎。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、導入游戲，引起興趣。
幼兒成兩隊站好，每人手拿一個(gè)輪胎，老師說(shuō)：“孩子們，今天的天氣真好，我們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？我們怎么把輪胎運過(guò)去呢?”(滾過(guò)去)
2、練習游戲
孩子們由兩隊滾著(zhù)輪胎變成一個(gè)大圓圈。
�。�1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。
�。�2）學(xué)小鳥(niǎo)飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。
�。�3）把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。
�。�4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
�。�5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的.新玩法。
3、游戲結束。
老師說(shuō)：“今天我們玩得高興嗎？天氣不早了，我們回家吧，明天我們再來(lái)玩�！庇變杭缈馆喬コ梢魂犠叱鲇螒驁�(chǎng)地。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇5
活動(dòng)目標
1、會(huì )運用輪胎練習跑、跳等基本動(dòng)作，鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法，提高身體動(dòng)作的協(xié)調性。
3、體驗與同伴合作玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
輪胎若干，小旗子4面，場(chǎng)地如下圖。
活動(dòng)建議
1、引導幼兒用輪胎玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。
�。�1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法。
�。�2）個(gè)別幼兒介紹自己的玩法，幼兒間相互學(xué)習。
�。�3）引導幼兒合作玩輪胎，體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂(lè )趣。
3、游戲“好玩的輪胎”，練習跑、跳等基本
�。�1）教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的`游動(dòng)作、玩法和規則。
�。�2）引導幼兒分為四隊，每隊在離起跑線(xiàn)5米左右，放上3個(gè)輪胎，連續擺成一行，再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開(kāi)始，幼兒先跑到輪胎前，在輪胎圈中連續跳，再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn)，拍另一名幼兒的手。
�。�3）教師根據跑、跳的動(dòng)作水平和遵守規則情況進(jìn)行小結。
4、用輪胎玩“劃小船”游戲，進(jìn)行放松活動(dòng)
�。�1）啟發(fā)幼兒想一想，輪胎還可以當成什么？
�。�2）引導幼兒隨音樂(lè )，坐在輪胎上做劃小船狀，進(jìn)行放松活動(dòng)。附場(chǎng)地布置
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇6
設計思路：
在實(shí)踐工作中發(fā)現，中班幼兒特別愛(ài)從高處往下跳，他們喜歡通過(guò)探索和嘗試新奇事物來(lái)證明自己的勇敢。我根據這一階段幼兒的年齡特點(diǎn)，結合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動(dòng)等特性，設計了“好玩的輪胎”這一活動(dòng)，并為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、有趣的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰勝困難的信心。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習從高處自然跳下，并初步掌握保護自己的方法。
3、鼓勵并幫助幼兒挑戰目標，分享挑戰成功后的快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng )意組合圖、紅綠燈標志。
2、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我和輪胎玩游戲
1、聽(tīng)音樂(lè )做開(kāi)小車(chē)操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動(dòng)
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習與挑戰活動(dòng)
1、看圖搭小山。
�。�1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
�。�2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰與學(xué)習
�。�1）交代挑戰小山的要求與跳的方法。
�。�2）幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。
�。�3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
�。�4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
3、放松整理
幼兒音樂(lè )聲中送輪胎回家。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的'快樂(lè )，對中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現和創(chuàng )造出了新的玩法。
在挑戰活動(dòng)這一環(huán)節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學(xué)習活動(dòng)環(huán)節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰。
在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著(zhù)一定的危險，因此，活動(dòng)中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學(xué)會(huì )了自我保護的小常識。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇7
使用材料：
廢舊輪胎、彩繩等。
目的：
鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節的`靈活性。
活動(dòng)設計：
1、開(kāi)汽車(chē)：兩手扶住輪胎向前滾動(dòng)，可以沿直線(xiàn)或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內圈，沿直線(xiàn)走或變換隊形走。
3、過(guò)大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過(guò)去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規。
5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個(gè)幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下�？梢院爸�(zhù)口號進(jìn)行游戲，培養幼兒的協(xié)作能力。
6、拖運車(chē)：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線(xiàn)走。
7、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動(dòng)。手向上向前拖輪胎時(shí)，身子要離開(kāi)輪胎；手停住時(shí)，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動(dòng)作或造型。
9、轉圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時(shí)針?lè )较蜃�，身體要保持平衡，腳踩到地為輸，也可以背對背走。
10、滾來(lái)滾去：兩個(gè)幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽(tīng)到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個(gè)幼兒堅持的時(shí)間長(cháng)，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車(chē)：兩個(gè)幼兒手扶輪胎面對面站好，聽(tīng)口令一起沿直線(xiàn)向前推輪胎，兩個(gè)輪胎碰在一起，誰(shuí)的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰(shuí)投得準：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標志線(xiàn)后，用力投球，看誰(shuí)的球能進(jìn)“山洞”。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇8
【活動(dòng)設計】
體育活動(dòng)目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對身體的教育(生理目標)，同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。我們收集了汽車(chē)的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，由此設計了大班體育活動(dòng)：好玩的輪胎。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。
3、培養克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
【活動(dòng)準備】
輪胎若干、標志、圈、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)
1、幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作
2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開(kāi)花—三路縱隊—六個(gè)縱隊—雙數排列走—跑。
在這一環(huán)節中，我組織小朋友開(kāi)展隊列訓練，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、探索活動(dòng)
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。
老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過(guò)輪胎之后，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)
三、幼兒負重游戲
教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習。通過(guò)教師的示范運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習。
在小朋友學(xué)會(huì )運輪胎的基礎上，開(kāi)展競賽活動(dòng)，要求幼兒相互合作。
四、放松運動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)后，運動(dòng)量和運動(dòng)密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現、創(chuàng )造的欲望。
活動(dòng)中運用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習能循序漸進(jìn)地展開(kāi)，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng )設了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng )造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線(xiàn)障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的'發(fā)展，輪胎作為一種運動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上，我開(kāi)展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng )造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng )新意識。
2、通過(guò)游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的快樂(lè )與他人友好合作的意識。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
輪胎若干個(gè)、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂(lè )等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出輪胎的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)準備：每個(gè)人找到一個(gè)輪胎，做熱身運動(dòng)。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，請幼兒上來(lái)示范，引導幼兒相互學(xué)習，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。
2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護。
三、闖關(guān)游戲
教師引導幼兒說(shuō)出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：（開(kāi)汽車(chē)）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過(guò)障礙物。
玩法二：（過(guò)獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個(gè)輪胎，分成兩組。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在板凳上滾輪胎。
玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)平放在地上，幼兒從一個(gè)輪胎的中心跳到另一個(gè)輪胎的中心。
玩法四：過(guò)河（走輪胎）。
1、輪胎一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)平放在地上，幼兒踩著(zhù)輪胎兩端走。
2、輪胎一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)平放在地上，兩個(gè)幼兒抱在一起踩著(zhù)輪胎走。
四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個(gè)人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。
五、放松活動(dòng)，談話(huà)結束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累��？我們找一個(gè)輪胎坐下來(lái)休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧！
活動(dòng)反思：
本節課主要引導孩子能探索出輪胎的`玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時(shí)忽略了一些細節的問(wèn)題，在踩輪胎合作抱著(zhù)走時(shí)由于游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過(guò)這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設計一節情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續運用情景式來(lái)設計體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。
《好玩的輪胎》中班體育活動(dòng)教案設計 篇10
設計思路：
《綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛(ài)好，同時(shí)應有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會(huì )”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機。在利用這次機會(huì )向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時(shí)，也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內容，富有很強的挑戰性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線(xiàn)繞走等基本動(dòng)作，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調能力。教師創(chuàng )設了“奧運陽(yáng)光運輸隊”的運動(dòng)游戲情境，分別用不同的材料預先設置了不同難度的路面，并且在示范的基礎上出示運輸路線(xiàn)示意圖，要求幼兒按照一定的規則要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)，也能大大增強了孩子的規則意識，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng )設的“我為奧運選手喝彩加油－陽(yáng)光運輸隊”的情境中，也能培養了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設計了這一次奧運主題的運動(dòng)游戲活動(dòng)，讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時(shí)，體驗作為一個(gè)中國人的驕傲，同時(shí)，教育孩子為祖國的將來(lái)而努力學(xué)習！
內容與要求：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，靈敏性。難點(diǎn)培養幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎，以及自控能力。
活動(dòng)準備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)
2、操場(chǎng)上設置：草席直線(xiàn)跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。
3、運輸路線(xiàn)示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：我和小鼓做游戲。
�。�(tīng)辨節奏，能隨著(zhù)節奏變化迅速作出反應。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過(guò)渡語(yǔ)：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導幼兒自由（個(gè)人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個(gè)別經(jīng)驗轉化為集體經(jīng)驗）
例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運五環(huán)，說(shuō)說(shuō)你知道這次的奧運會(huì )是第幾屆？在哪里舉行？什么時(shí)間？有哪些奧運會(huì )比賽項目？
�。�2008年8月8日第29屆奧運會(huì )在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
4、今年的奧運會(huì )是啊在哪個(gè)國家舉行的？我們掙多了幾枚金牌？那幾個(gè)項目是我們中國的`強項？
三、游戲:奧運陽(yáng)光運輸隊
1、過(guò)渡語(yǔ)：奧運會(huì )
那么多的比賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)“奧運陽(yáng)光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內側）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？
2、教師出示運輸路線(xiàn)示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線(xiàn)：把小球放在輪胎內側，先后經(jīng)過(guò)草席直線(xiàn)跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作后抵達終點(diǎn)，把小球取下放入大籃子中。
3、提問(wèn)：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點(diǎn)，穩一點(diǎn)，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）
4、過(guò)渡語(yǔ)：來(lái)！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，并鼓勵個(gè)別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運動(dòng)：幫助整理玩具，坐在輪胎車(chē)上休息。調整活動(dòng)量，注意休息和擦汗，關(guān)注個(gè)別。
(注：活動(dòng)后給幼兒喝足量的水）
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