幼兒園托班下學(xué)期教案

　　幼兒園托班下學(xué)期教案應該怎么制定?在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著(zhù)十分重要的作用。編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。

　　幼兒園托班下學(xué)期教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在看看，比比、說(shuō)說(shuō)的游戲中，了解和知道蔬菜的大和小。

　　2、知道多吃蔬菜營(yíng)養好，激發(fā)愛(ài)吃蔬菜的情感。

　　【活動(dòng)準備】

　　各種圓形蔬菜。(南瓜、番茄、洋蔥、辣椒土豆卷心菜等，)一大一小圓籃子

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示大籮筐，引起興趣

　　今天，媽媽從菜場(chǎng)里買(mǎi)了許多蔬菜寶寶。我們用好聽(tīng)得話(huà)把它們請出來(lái)好嗎?(抬出大籃框，并和蔬菜打招呼)

　　提問(wèn)：你看見(jiàn)媽媽買(mǎi)了什么菜?(引導用“我看見(jiàn)——”)

　　關(guān)注：幼兒的參與興趣，是否愿意開(kāi)口說(shuō)說(shuō)。

　　二、說(shuō)說(shuō)蔬菜

　　1、今天我們要和菜菜做朋友。

　　提問(wèn)：你喜歡這些菜菜嗎?為什么喜歡?

　　關(guān)注：幼兒已有的蔬菜經(jīng)驗。對蔬菜喜愛(ài)情感的激發(fā)

　　小結：寶寶都喜歡蔬菜寶寶，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能讓自己皮膚變得白白的，多吃蔬菜讓我們的身體棒棒的，我們都要多吃蔬菜。

　　2、每個(gè)人從大籃子里拿一個(gè)喜歡的菜菜，拿幾個(gè)?(一個(gè))(幼兒自選一個(gè)蔬菜)

　　提問(wèn)：1)和你的朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡的菜菜叫什么名字?

　　(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

　　關(guān)注：幼兒能否愿意和同伴說(shuō)說(shuō)。對個(gè)別蔬菜的認識

　　3、帶著(zhù)你的菜菜休息一下，我們來(lái)玩找蔬菜的游戲。

　　游戲：

　　1)南瓜，南瓜在哪里?(幼兒舉起相應的蔬菜)看看是什么顏色的?

　　2)綠綠的青椒在哪里?橘黃色的菜菜在哪里

　　關(guān)注：幼兒對顏色的觀(guān)察，參與游戲的興趣如何。

　　小結：我們找到了很多菜菜，有蘿卜、南瓜青椒，這些菜菜都有自己漂亮的顏色，南瓜黃黃的，辣椒綠綠的，番茄紅紅的，——菜菜真可愛(ài)啊。

　　三、比蔬菜

　　1、不同蔬菜比較：

　　1)菜菜有自己的名字，也有自己漂亮的衣服，和邊上的朋友的菜菜比一比，他們大小一樣嗎?誰(shuí)手里的'菜大。

　　2)和教師比一比誰(shuí)手中的菜大。

　　3)你的比我大，我們再去找個(gè)比你更大的吧。

　　小結：菜菜不一樣，大小也不一樣。

　　2、同種蔬菜比較

　　提問(wèn)：洋蔥洋蔥走上來(lái)，他們都是洋蔥寶寶，哪個(gè)大，哪個(gè)小?你怎么知道?

　　小結：同樣是洋蔥，有大大的洋蔥，有小小的洋蔥，只要兩個(gè)東西放在一起比一比，用眼睛仔細看一看，就能比出大小來(lái)。

　　3、按大小找家

　　1)我們把蔬菜送回家，大大的洋蔥放到大大的家，小小的洋蔥放到小小的家里。(將洋蔥按照大小放在指定筐)

　　2)還有一些蔬菜寶寶，我們先來(lái)比比大小，然后也送回自己的家。

　　(綠綠的青椒、圓圓的土豆)走上來(lái)，比一比，綠綠的大青椒送回家，小小的土豆送回家。(幼兒自由比較后，按大小擺放)

　　關(guān)注：幼兒能否比較出大小，并用何種方式表達(指認、語(yǔ)言等)

　　四、延伸：三個(gè)比較：

　　大大小小蔬菜都找到了家，我這里還有一個(gè)南瓜沒(méi)有回家。

　　(出示中南瓜)南瓜你怎么不回家?我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢?

　　小結：原來(lái)三個(gè)蔬菜寶寶在一起也能比出大小來(lái)。

　　中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我們下次一起來(lái)幫忙幫它送回自己的家。

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