一年級生命教育教案
一、導入話(huà)題
師：人為什么會(huì )死？為什么不能一直永遠活著(zhù)？
生：因為人不能長(cháng)生不老。
師：是的，人不能長(cháng)生不老，因為人是有生命的。有生命，自然就有生老病死。而一百年前的一塊石頭和今天的是一樣的，沒(méi)有絲毫差別。石頭不會(huì )死亡，因為它沒(méi)有變化。它不死，是因為它從來(lái)就沒(méi)有活過(guò)。我們會(huì )死去，因為我們活著(zhù)。死亡是人生命的一部分，它是生命的最后一個(gè)階段，一個(gè)最后的階段。
二、探討“死亡是什么？”
師：我想給大家讀一個(gè)故事，希望大家好好地聽(tīng)，把你聽(tīng)完后的感受和大家分享。
�。ɡ蠋熡肞PT展示，配上音樂(lè )，為學(xué)生講《一片葉子落下來(lái)》的故事）
師：故事結束了，你能說(shuō)說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于什么的故事嗎？
�。▽W(xué)生思考）
生：這是一個(gè)講了生命過(guò)程的故事。
師：太好了，竟然從故事中讀到了生命的過(guò)程。能再具體說(shuō)說(shuō)，其實(shí)作者是讓弗雷迪講出了一個(gè)怎樣的生命過(guò)程嗎？
生：作者讓弗雷迪告訴我們，生命就是像它那樣。
師：是的，所有生命都會(huì )走過(guò)像弗雷迪一樣的過(guò)程。先是從大樹(shù)枝那里冒出新芽，然后和別的葉子一樣，他們一起長(cháng)大，學(xué)會(huì )了在春風(fēng)吹拂時(shí)跳跳舞，在夏天懶洋洋地曬曬太陽(yáng)，偶然來(lái)一陣清涼的雨就洗個(gè)干干凈凈的澡。 夏天來(lái)了，葉子長(cháng)大了，它為樹(shù)下的人們遮蔭。當秋天來(lái)臨的時(shí)候，它的顏色變了，被風(fēng)卷到空中，最后落到地面上。這便是生命的過(guò)程。
師：你們還讀出什么嗎？或者，你還有什么別的感受？
生：我感受特別深的是，故事里說(shuō)，每一片葉子都不一樣。
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師：是的，你看，弗雷迪說(shuō)，他的身旁有成百上千的葉子，都跟他一模一樣——看起來(lái)是這樣。不過(guò)，他很快就發(fā)現沒(méi)有兩片葉子是真的一樣的，盡管大家都長(cháng)在同一棵樹(shù)上。這好像也在說(shuō)的我們啊。雖然我們看起來(lái)好像都是這樣的構造，但我們每一個(gè)人又都是那么的不一樣。
生：我覺(jué)得，弗雷迪問(wèn)“為什么我們同在一棵樹(shù)上，而我們的顏色卻不一樣？”我覺(jué)得，丹尼爾說(shuō)的話(huà)，非常有哲理。
師：丹尼爾說(shuō)什么？
�。ㄕ业竭@張PPT）
生：他說(shuō)“我們一個(gè)一個(gè)都不一樣��！我們的經(jīng)歷不一樣，面對太陽(yáng)的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當然也會(huì )不一樣�！�
師：是啊，就像我們一樣，我們每個(gè)人的人生都是不一樣的，我們不會(huì )走與別人一樣的軌道，我們只有屬于我們自己的軌道，我們也經(jīng)歷我們獨特的人生。
師：葉子們看到風(fēng)兒扯著(zhù)葉梗推推拉拉，幾乎像是生氣了似的。結果，有些葉子從樹(shù)枝上被扯掉了，卷到空中，刮來(lái)刮去，最后輕輕掉落在地面上。葉子們害怕了，為什么？丹尼爾說(shuō)，這叫做——
生：死
師：為什么葉子們會(huì )害怕？我們看看丹尼爾是怎么說(shuō)的。
�。ㄕ业絇PT，出示）
出示：任何東西都會(huì )死。無(wú)論是大是小是強是弱。我們先做完該做的事。我們體驗太陽(yáng)和月亮、經(jīng)歷風(fēng)和雨。我們學(xué)會(huì )跳舞、學(xué)會(huì )歡笑。然后我們就要死了。
“面對不知道的東西，你會(huì )害怕，這很自然�！� 丹尼爾安慰著(zhù)他，“但是，春天變夏天的時(shí)候，你并不害怕。夏天變秋天的時(shí)候，你也不害怕。這些都是自然的變化。為什么要怕死亡的季節呢？”
師：從丹尼爾的口中，我們明白，原來(lái)生和死都是自然的。你們會(huì )有什么別的感受嗎？
�。▽W(xué)生陷入沉思）
師：那我們分角色來(lái)讀讀弗雷迪和丹尼爾的對話(huà)，看看生命是什么。
和學(xué)生分角色朗讀弗雷迪和丹尼爾的對話(huà)
“我們的`樹(shù)也會(huì )死么？” 弗雷迪問(wèn)。
“總有一天樹(shù)也會(huì )死的。不過(guò)還有比樹(shù)更強的，那就是生命。生命永遠都在，我們都是生命的一部分�！�
“我們死了會(huì )到哪兒去呢？”
“沒(méi)有人知道，這是個(gè)大秘密！”
“春天的時(shí)候，我們會(huì )回來(lái)嗎？”
“我們可能不會(huì )再回來(lái)了，但是生命會(huì )回來(lái)�！�
“那么這一切有什么意思呢？” 弗雷迪繼續問(wèn)。
“如果我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來(lái)這里呢？”
丹尼爾用他那“本來(lái)就是這樣”的一貫口吻回答，“是為了太陽(yáng)和月亮，是為了大家一起的快樂(lè )時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎？”
三、小結
師：讀到這里，你還害怕嗎？
生：不害怕。
師：我們從故事中明白，生與死都是生命的過(guò)程。死亡讓我們努力，如果我們忘記了有一天死亡將會(huì )來(lái)臨，我們可以把所有的事情都推到明天，結果我們什么也沒(méi)有做成。為了激勵自己獲得生活的成功，就必須記住生命不是永恒的。所以，真正的問(wèn)題是“應該怎樣活著(zhù)”而不是“為什么我們會(huì )死”。
師：老師送給大家一份禮物。（拿出書(shū)《獾的禮物》）
師：這個(gè)故事講述的是，充滿(mǎn)智慧的獾離開(kāi)了他的身體，也離開(kāi)了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著(zhù)獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因為獾雖然永遠離開(kāi)了，但他所留下來(lái)的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人。請大家去讀讀這本書(shū)，一起去找找，獾送給大家的禮物到底是什么？
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