幼兒園大班韻律活動(dòng)《叢林秘境》教案
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班韻律活動(dòng)《叢林秘境》教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在叢林探秘的情景中體會(huì )音樂(lè )“生機勃勃、神秘奇妙”的意境，能用隨樂(lè )合拍的動(dòng)作感受樂(lè )段A與C。
2、在樂(lè )段B和樂(lè )段D處展開(kāi)想象，進(jìn)行創(chuàng )造性的肢體表達。
3、體驗與同伴合作構想與創(chuàng )造的樂(lè )趣，激發(fā)藝術(shù)表達的.興趣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：看過(guò)或聽(tīng)過(guò)關(guān)于探險的動(dòng)畫(huà)片及故事，初步了解探險的過(guò)程。
2、物質(zhì)準備：音樂(lè )、圖譜（課件）、標題卡片、記號筆、秘境背景屏風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入情境，初步感受音樂(lè )
我帶來(lái)了幾位朋友，猜猜他們正準備去干嘛？要去哪探險呢？讓我們一起出發(fā)吧！
二、結合圖譜，欣賞并合樂(lè )感受第一樂(lè )段“探險之路”
�。ㄒ唬└惺蹵段音樂(lè )
師幼合樂(lè )表現A段音樂(lè )“走入叢林”。
�。ǘ└惺蹷段音樂(lè )
猜猜我們來(lái)到了哪里？在小溪里會(huì )看到什么？幼兒大膽想象創(chuàng )編動(dòng)作。
�。ㄈ└惺蹸段音樂(lè )
1、教師肢體動(dòng)作演繹C段“撥開(kāi)草叢”，引發(fā)懸念。
2、師幼合樂(lè )表現C段音樂(lè )。
三、發(fā)揮想象并創(chuàng )造表達，欣賞第二樂(lè )段“奇妙秘境”
1、感受音樂(lè )的奇妙、夢(mèng)幻：到了哪里？這是一個(gè)怎樣的地方？
2、幼兒分組討論創(chuàng )編情境合樂(lè )表演，教師詢(xún)問(wèn)、傾聽(tīng)、指導，并記錄每個(gè)情境的標題。
3、幼兒嘗試表現“奇妙秘境”。
四、在角色游戲中完整表現音樂(lè )故事，在反思評價(jià)中提升藝術(shù)表現
1、借助圖譜與幼兒共同回憶梳理音樂(lè )情境。
2、完整表現音樂(lè )，請一組幼兒表演“秘境”，其余幼兒扮演探險者。
3、交換角色，再次完整游戲表演，組織幼兒進(jìn)行反思評價(jià)。
4、隨音樂(lè )跟叢林說(shuō)再見(jiàn)，結東偷快的“探險之旅”。
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