中班音樂(lè )兔子舞教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班音樂(lè )兔子舞教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲活潑、歡快的情緒，能跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳舞。
2.學(xué)會(huì )與同伴合作跳舞，體驗與朋友一起游戲的樂(lè )趣。
3.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
兔子舞音樂(lè );為幼兒貼好顏色標志，幫助幼兒區分左右;兔子隊員頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入。
師：小朋友們好，我是兔子啦啦隊的隊長(cháng)，我們的森林運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，可是我還沒(méi)有招到我的啦啦隊隊員，你們愿意來(lái)當我的隊員嗎?
師：聽(tīng)了這段音樂(lè )你有什么感覺(jué)?
二、一只兔子來(lái)跳舞。
1.播放音樂(lè )，教師示范舞蹈一遍。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己看的的動(dòng)作，并學(xué)一學(xué)。
3.聽(tīng)音樂(lè )，幼兒跟隨教師學(xué)跳兔子舞�？梢黄鹉畎祝杭t色|綠色|跳跳|向前跳|，幫助幼兒掌握節奏和動(dòng)作。
三、兩只兔子來(lái)跳舞。
1.教師邀請一位幼兒一起來(lái)跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上，做行進(jìn)中跳舞的動(dòng)作。
2.引導幼兒掌握兩只兔子跳舞的難點(diǎn)。
3.幼兒兩兩合作，跟著(zhù)音樂(lè )跳一跳。
四、長(cháng)長(cháng)的接龍舞。
1.師：看來(lái)兩只兔子跳難不倒你們，那接下來(lái)我要加大難度了，我要請更多的兔子合作一起跳，誰(shuí)愿意接受我的挑戰。
2.請幾位幼兒排隊合作一起跳。
3.全體幼兒一起跳兔子舞。
五、結尾。
教師給幼兒頒發(fā)拉拉隊頭飾。
活動(dòng)反思：
《兔子舞》選材于中班教學(xué)主題《快樂(lè )每一天》是一首活潑、歡快、熱情的音樂(lè )，結構整齊，節奏鮮明，是一首時(shí)尚的`、幼兒熟悉的流行音樂(lè )舞蹈。那么如何將流行的音樂(lè )元素有機地整合到音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，成為幼兒自己喜歡的流行音樂(lè )呢?本次音樂(lè )活動(dòng)從挖掘《兔子舞》這首樂(lè )曲本身的潛在因素——鮮明的節奏入手，力求使幼兒的學(xué)習和幼兒對音樂(lè )能力的培養相結合，盡量利用音樂(lè )的表現因素和手段來(lái)豐富幼兒的表現力，主要培養幼兒合作表演的興趣，體驗結伴舞蹈的樂(lè )趣。
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