一年級語(yǔ)文上冊《g k h》教案

　　導讀：g、k、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來(lái)幫助!

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )g、k、h3個(gè)聲母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節。

　　3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。

　　4、認識5個(gè)生字，會(huì )讀兒歌。

　　教材分析

　　本課包括五部分內容。

　　第一部分是三個(gè)聲母g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿叼著(zhù)彎曲的橄欖枝飛來(lái)，鴿子的“鴿”提示g的音，橄欖枝的形狀提示g的形。湖邊有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示k的音，小蝌蚪和水草構成的形狀提示k的形。兩個(gè)小孩坐在靠背椅上喝飲料，“喝”提示h的音，椅子側面的形狀提示h的`形。

　　第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習。

　　第三部分是g、k、h的書(shū)寫(xiě)格式和筆畫(huà)筆順。

　　第四部分是三拼音，包括兩項內容：一是以音節guā為例，借助圖畫(huà)教學(xué)三拼音的方法;二是三拼音的練習。

　　第五部分是認字，配有圖畫(huà)和一首兒歌。畫(huà)面上一個(gè)小哥哥在湖邊畫(huà)荷花，弟弟拉著(zhù)媽媽在一邊看。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　g、k、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。

　　教學(xué)準備

　　1、配合學(xué)習g、k、h發(fā)音的錄音帶;g、k、h的字母卡片;畫(huà)有四線(xiàn)格的小黑板。

　　2、本課的生字、生詞卡片。

　　課時(shí)安排 2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　(一)復習單韻母和學(xué)過(guò)的聲母

　　(二)學(xué)習聲母g

　　1、看圖，.教學(xué)聲母g。

　　(1) 指導看圖。提問(wèn)：圖上畫(huà)的什么?誰(shuí)能給小朋友講一講鴿子。

　　(2) 出示聲母g。誰(shuí)認識?請讀對的同學(xué)當老師示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿、感悟，體會(huì )發(fā)音要領(lǐng)。(教師指導把鴿子的“鴿”讀輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)，就是g音�？梢赃呑x邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。)

　　(3) 指名試讀

　　2、學(xué)生練習發(fā)音，體會(huì )發(fā)音要領(lǐng)。

　　3、利用圖上的橄欖枝學(xué)習g的形。還可以用“9字帶鉤就是g”來(lái)記憶g的形。

　　小結：圖上的“鴿”標音，用彎曲的樹(shù)枝表示g形。討論一下自己還有什么辦法記住g的形。

　　4、教順口溜：9字彎鉤g、g、g。

　　比較讀g—e、g，讓學(xué)生進(jìn)行感知比較，進(jìn)一步掌握g的發(fā)音要領(lǐng)。

　　(三)練習拼音

　　1、復習拼音方法。

　　2、讓學(xué)生試著(zhù)拼讀：g—a、g—e、g—u。

　　3、指名拼讀音節。

　　4、范寫(xiě)g，學(xué)生書(shū)空練寫(xiě)。

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