人教版數學(xué)六年級上冊《分數四則混合運算》教案
教學(xué)內容：
P76－77練習十二第6－11題。
教學(xué)目標：
1.進(jìn)一步掌握分數四則混合運算的順序，并能靈活運用所學(xué)規律和定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。
2. 提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的'能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
四則混合運算的運算順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運用所學(xué)規律和定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。
課前準備：
小黑板
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、直接寫(xiě)出下面各題的得數。
6/7÷6/11 1/9×3 1÷2/3 3/4÷3/5
11/6×3/11 4/9÷3/8 24×5/6
二、完成練習十二第6－11題
1.完成第6題
指名學(xué)生板演，集體練習評講。
2.完成第7題左邊豎排。
讓學(xué)生先劃出運算順序，然后獨立完成，集體評講。
3.計算下面各題，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便。
4/5×10/3—2/5×10/3 7/8÷3/8—1/8÷3/8 5/9×（18/35—9/40）
指名板演，集體評講。
4.完成第8題
先讓學(xué)生獨立列出算式，然后解答，集體評講。
5.完成第9題
學(xué)生讀題，弄清題意，列式解答。
6.完成第11題
學(xué)生弄清題意，找出所需條件，列出算式，解答，師生共同評講。
三、強化訓練
1.在（ ）里填上適當的分數。
4/5×（ ）－2/5=2 （ ）÷6/25－2/7×7/8=19/4
2.小明是個(gè)粗心大意的孩子，在做一道除法算式時(shí)，把除數5/6看作5/8來(lái)計算，算出的結果是120，這道算式的正確結果是多少？
學(xué)生先思考，嘗試解答，教師適當點(diǎn)評。
四、本課總結
五、課堂作業(yè)
完成第7題第2豎排，第10題。
六、教學(xué)思考題。
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