[實(shí)用]學(xué)風(fēng)建設方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設方案，希望對大家有所幫助。
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學(xué)風(fēng)建設方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì )科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構成，營(yíng)造積極向上的學(xué)校氛圍。
二、主辦單位：
xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班
三、活動(dòng)安排：
宣傳動(dòng)員階段：
1、召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認真學(xué)習新“校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來(lái)的辦學(xué)理念、指導思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學(xué)們擬寫(xiě)“創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動(dòng)倡議書(shū)，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)積極利用“學(xué)校廣播”“xx在線(xiàn)”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。
以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀律的學(xué)生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的.學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)特色積極加入到普及普通話(huà)的行列中去，以自我的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動(dòng)，增強學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節儉一分錢(qián)，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)知識”。
4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過(guò)每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來(lái)收集大家對教學(xué)的意見(jiàn)，也經(jīng)過(guò)每個(gè)月的考勤記錄，上課表現等來(lái)反饋大家的學(xué)習狀況，做到教與學(xué)互動(dòng)互利。
5、經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習參觀(guān)等團體活動(dòng)，培養同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團結友愛(ài)的精神，同時(shí)加強大家的競爭意識，培養社會(huì )合作本事與意識、鼓勵大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書(shū)的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間，為自我的人生夢(mèng)想而奮斗。
6、加強寢室的室風(fēng)建設，以小帶大，為班風(fēng)建設打下良好基礎、室風(fēng)建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長(cháng)帶頭，適時(shí)開(kāi)展臥談會(huì )，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來(lái)約束自我，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學(xué)好書(shū)本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會(huì )實(shí)踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實(shí)踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現代社會(huì )變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家積極參加志愿者活動(dòng)，樹(shù)立大家的社會(huì )職責感意識。
9、提高大家對自我學(xué)院的熱愛(ài)程度，包括愛(ài)護公共設施，維護學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當著(zhù)自我的家一般來(lái)看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動(dòng)總結：
在本班學(xué)風(fēng)建設取得必須效果后，召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設總結”主題班會(huì )。對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中有突出表現的同學(xué)給予表?yè)P。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設中自我的體會(huì )，以及在學(xué)風(fēng)建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)報告”。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇2
學(xué)情分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)分析
大家還有很大的提升空間，應當重點(diǎn)鞏固基礎知識。很多都是基本概念，理解問(wèn)題。及格率偏低，由此看出前段時(shí)間大家的學(xué)習態(tài)度出現了必須問(wèn)題。
�。ǘ┱n堂聽(tīng)課效率分析
大部分同學(xué)都比較自覺(jué)，能夠大部分時(shí)間較認真聽(tīng)課，但走神，玩手機，睡覺(jué)的事情也會(huì )偶爾發(fā)生�？吹絼e人玩手機，一些自制力較弱的同學(xué)就會(huì )管不住自我。主動(dòng)學(xué)習的意識較差。
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1.課堂考勤:都能夠按時(shí)上課，有事也會(huì )主動(dòng)請假。
2.晚自習考勤:都按時(shí)到自習室，主動(dòng)上交手機，人數齊，有事也會(huì )請假，自習室安靜。
學(xué)風(fēng)活動(dòng)
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1.學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )：全面深刻發(fā)動(dòng)，開(kāi)一班會(huì )。
2.征集活動(dòng)：可贊賞的優(yōu)良風(fēng)氣、可批評班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提出建設性看法，可在易班發(fā)表。
3.設立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責改正違紀現象。
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鑒于此刻大家的'課時(shí)減少，空余的時(shí)間較多，成立宿舍督促小組。在沒(méi)課的時(shí)間段，輪流安排一位班委負責巡訪(fǎng)各宿舍（男女分開(kāi)），看看大家在做什么事情，與同學(xué)們聊聊關(guān)于學(xué)習、班級的事情，并且鼓勵大家去圖書(shū)館，自習室學(xué)習，做一些有意義的事。了解大家的想法，更好的建設班級學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┚�(xiàn)上展示
1.以宿舍在易班上傳作業(yè)或學(xué)習資料等，要求形式新穎，不拘泥于圖片文字，每發(fā)一次高質(zhì)量的就能夠有加分，最終評比。
2.倡導大家每一天將自我的學(xué)習筆記，學(xué)習成果，學(xué)習心得發(fā)表在易班動(dòng)態(tài)中，并且定期開(kāi)展分享活動(dòng)，能夠說(shuō)說(shuō)自我的學(xué)習方法。
學(xué)習自律公約
�。ㄒ唬┕s一
上課上交手機到學(xué)委處。沒(méi)有極特殊的原因不允許將手機拿走。
�。ǘ┕s二
提前十分鐘到教室準備上課。將學(xué)習用具提前準備好。
�。ㄈ┕s三
上課，自習不干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。ㄋ模┕s四
不允許任何課曠課，如果發(fā)現，按照規則進(jìn)行嚴肅處理。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇3
一、實(shí)施目的
積極營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、嚴謹求實(shí)、勇于創(chuàng )新”的良好班級氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著(zhù)力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習等不良現象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、應著(zhù)力消除的不良現象
�。�、班級學(xué)習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。２、學(xué)生學(xué)習習慣差。早讀無(wú)精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習課，不能自主安排學(xué)習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話(huà)；學(xué)習有疑問(wèn)，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)。
�。�、學(xué)生學(xué)習態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時(shí)完成，不獨立完成；學(xué)習全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jì)波動(dòng)大。
�。�、主動(dòng)學(xué)習能力差。自習時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。
�。�、學(xué)習心理素質(zhì)差。學(xué)習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jì)下滑卻不能及時(shí)調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
�。�、學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學(xué)習無(wú)目標，整天無(wú)所事事；無(wú)文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數多。
三、工作措施
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�。�、強化正面引導。
�。�1）利用班團活動(dòng)和夕會(huì )，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養學(xué)生積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的心理。
�。�2）對班級和學(xué)生實(shí)行目標管理，引導學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標，做到長(cháng)遠目標和短期目標相統一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現本班在學(xué)習上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉壖w活動(dòng)，創(chuàng )造時(shí)機讓其現身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。
�。�4）加強個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調查學(xué)生學(xué)科發(fā)展狀況，定期召開(kāi)小型座談會(huì )，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。２、營(yíng)造班級氛圍。
�。�1）多種形式調動(dòng)學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開(kāi)展學(xué)習對手賽、開(kāi)展小組挑應戰、開(kāi)展男女生學(xué)習大競賽等。
�。�2）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習興趣小組活動(dòng)，在班級中營(yíng)造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設，如開(kāi)辟“學(xué)習角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標語(yǔ)或口號，振奮學(xué)生精神。
�。�4）注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機，增進(jìn)學(xué)生的集體觀(guān)念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
�。�、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級學(xué)習紀律情況，并及時(shí)處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點(diǎn)是衛生和文明習慣教育。
�。�4）班主任加強盯班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�、加強方法指導。
�。�1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育和學(xué)習方法指導。
�。�2）不同學(xué)生，分類(lèi)要求，分類(lèi)指導。對男生重點(diǎn)加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點(diǎn)培養理科知識的系統歸類(lèi)能力，同時(shí)加強思維能力訓練。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導。
�。�、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮團員的'先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責、有表現。
�。�、加強調查反饋。
�。�1）建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考后及時(shí)分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習周總結制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)習狀況進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習狀況，便于及時(shí)自我調整。
�。�3）定期召開(kāi)科任教師會(huì )，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)是這個(gè)班級所有成員素質(zhì)的綜合體現，是這個(gè)團體健康與否的重要體現。班級的學(xué)風(fēng)建設直接關(guān)系到了班級的各項建設和所有班級成員的個(gè)人發(fā)展，是班級建設的根基。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇4
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),可以為班級塑造一個(gè)好的學(xué)習氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的有關(guān)決定，結合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學(xué)風(fēng)建設工作的認識。
1、組織學(xué)生黨員、團總支、學(xué)生會(huì )及班干部認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設的含義、目的。
2、各班召開(kāi)主題班會(huì )，使學(xué)風(fēng)建設入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設的`長(cháng)效機制打基礎。
1、借我院督導教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對曠課一定數量者建議給予適當處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級學(xué)風(fēng)建設的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達標活動(dòng)，與評優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò )宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報告會(huì )感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)其他班學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng )先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設和其他工作密切結合，使學(xué)風(fēng)建設滲透到教學(xué)、學(xué)生管理的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設同教學(xué)工作緊密結合起來(lái)。
2、把學(xué)風(fēng)建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學(xué)風(fēng)建設的基礎和保證，是學(xué)風(fēng)建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學(xué)習風(fēng)氣作為創(chuàng )建五星文明宿舍的重要內容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設與黨建工作相結合。
(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學(xué)風(fēng)建設中的表現。
(3)黨校學(xué)習班把學(xué)風(fēng)建設的內容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現在做起、從小事做起，從我做起，爭當優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
(4)黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設列為主要內容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。
四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標的意見(jiàn)、辦法，并組織各班認真學(xué)習討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標班與文明班級的評比緊密結合起來(lái)，堅持每周一匯總，每月一評比，學(xué)期一總評，學(xué)年一總評。
3、團總支、學(xué)生會(huì )組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標活動(dòng)的組織工作。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇5
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情景，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設。
二、班會(huì )目的：
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自我的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )立優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設(核心)
四、班會(huì )方案：
(一)班會(huì )時(shí)間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會(huì )地點(diǎn)：1302教室
(三)班會(huì )人員：2班全體同學(xué)及輔導員
(四)班會(huì )主持：何章勇(班長(cháng))
(五)班會(huì )記錄：翠(副班長(cháng))
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的`方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
(3)對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情景作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情景如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情景。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從此刻做起。
(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自我的個(gè)性。
9、委員發(fā)言：
(1)對大一學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對學(xué)風(fēng)建設精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
(1)對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不進(jìn)取甚至不來(lái)。
(2)班中的體育用品安全問(wèn)題。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自我前期的不足與改善的方法以及后期應當努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
(1)對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
(2)強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
以學(xué)風(fēng)建設月為契機，多搭載體、重點(diǎn)扶持，全面服務(wù)并持續推進(jìn)會(huì )計特色專(zhuān)業(yè)建設。
二、活動(dòng)載體：
一、會(huì )計之路
1、專(zhuān)家講座：
專(zhuān)家講座，幫助08級新生梳理會(huì )計職業(yè)發(fā)展、會(huì )計職業(yè)需要、會(huì )計職業(yè)規劃等一系列方向性問(wèn)題。
2、學(xué)長(cháng)領(lǐng)路：
調動(dòng)會(huì )計專(zhuān)業(yè)高年級優(yōu)秀同學(xué)的積極性，在學(xué)習上、思想上甚至生活上，重點(diǎn)幫扶08級新生，尤其是要著(zhù)重發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的作用，一方面讓被帶動(dòng)同學(xué)從中受益，另一方面也強化自身的學(xué)習的目的性、主動(dòng)性，同時(shí)增強新老生之間的溝通和交流。
二、會(huì )計之星
為了更好的服務(wù)并持續推進(jìn)會(huì )計特色專(zhuān)業(yè)建設，依據學(xué)院“以榜樣樹(shù)學(xué)風(fēng)”的要求，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)07級學(xué)生中進(jìn)行評比，評出“會(huì )計學(xué)習之星”、“會(huì )計實(shí)踐之星”、“會(huì )計德育之星”、“會(huì )計自強之星”等四項專(zhuān)業(yè)標兵。
一、評比委員會(huì )
組長(cháng)：崔明
副組長(cháng)：郭昊、范本斌、雷蕊蕊、王留洋、季興琦
成員：黃路平、張文龍及各班團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員
二、評比時(shí)間：
11月24日30日
三、評比方式：
除學(xué)習之星外，以個(gè)人提交申請、評委員充分考評申請材料并充分調查、最后公示的形式確定。
四、評比細則
“會(huì )計學(xué)習之星”：
1.依據科學(xué)文化素質(zhì)，并參考在“會(huì )計之家”活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)。
2.能積極主動(dòng)的幫助成績(jì)較差同學(xué)的學(xué)習。
3.主動(dòng)參加各項學(xué)習交流會(huì )，為同學(xué)分享學(xué)習經(jīng)驗。
4.名額：4。
“會(huì )計實(shí)踐之星”：
1.積極尋求并參加校內實(shí)訓(課程實(shí)驗、認知實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室)和校外實(shí)訓(以會(huì )計事務(wù)所為主的各種相關(guān)實(shí)踐載體)。
2.主動(dòng)參與校內外各項與會(huì )計學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，并通過(guò)參與會(huì )計協(xié)會(huì )等平臺，多渠道多角度的學(xué)習會(huì )計相關(guān)知識。
3.積極參加集體活動(dòng)，并得到各方的肯定。
4.名額：2。
“會(huì )計德育之星”：
1.有良好的人生價(jià)值觀(guān)，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷的追求向上、向善。
2.積極向黨組織靠攏，參加黨校學(xué)習并取得優(yōu)異成績(jì)。
3.模范遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，并在公益勞動(dòng)中有突出表現。
4.名額：1。
會(huì )計自強之星：
1.家庭條件比較貧困，在校期間積極通過(guò)勤工儉學(xué)等方式獲得生活費或部分學(xué)費。
2.思想追求進(jìn)步，樂(lè )觀(guān)向上，積極幫助其他同學(xué)。
3.成績(jì)優(yōu)異。
4.名額：1。
五、表彰形式
1.海報(噴繪)
2.證書(shū)(與會(huì )計之光產(chǎn)生的優(yōu)秀獎一起頒發(fā))
3.“學(xué)長(cháng)領(lǐng)路”部分的交流活動(dòng)
三、會(huì )計之光
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，用靈活多樣的方式方法激發(fā)同學(xué)們獲取靈感，使同學(xué)們進(jìn)一步認識會(huì )計學(xué)的內在精神與專(zhuān)業(yè)技能，提高同學(xué)們學(xué)習會(huì )計知識的積極性，并營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)大學(xué)生能力素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月27號(視具體情況待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
北區主教(教室待定)
四、承辦單位
會(huì )計073班
五、活動(dòng)方式
1.以會(huì )計07級班級為單位，各班選取四名同學(xué)組成一個(gè)代表隊參加比賽。
2.比賽分為三個(gè)賽程，前兩個(gè)賽程過(guò)后勝出的兩個(gè)代表隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，并進(jìn)入第三個(gè)賽程爭奪“全場(chǎng)最佳選手獎”。
六、活動(dòng)程序
1.27日下午五點(diǎn)，由三班的相關(guān)負責人布置會(huì )場(chǎng);
2.七點(diǎn)，嘉賓及評委(待定)蒞臨會(huì )場(chǎng)，各參賽隊及時(shí)就位準備;
3.由主持人張開(kāi)宇、余清瑩介紹評委、代表隊及參賽隊員;
4.主持人宣布比賽開(kāi)始，并介紹比賽規則;
5.宣布獲獎代表隊和筆試獲獎名單。
6.首先由××老師頒發(fā)兩個(gè)“優(yōu)秀團體獎”，其次由××老師頒發(fā)“全場(chǎng)最佳選手獎”，最后由××做總結講話(huà)，比賽結束。
七、競賽規則
1.每隊可組建自己的親友團。
2.親友團不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時(shí)間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。
3.本次比賽分為必答題、風(fēng)險題、快速作答三種題型，風(fēng)險題題目由參賽隊自行抽取。
4.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，30秒內回答完畢，答對一題加10分，答錯或答不上不扣分。
5.風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
6.必答題和風(fēng)險題過(guò)后選出分數最高的兩個(gè)代表隊進(jìn)入第三個(gè)流程，由評委老師做適時(shí)點(diǎn)評。
7.快速作答由各代表隊選出一名選手參賽，主持人會(huì )不停出題由選手作答，在規定時(shí)間內根據答對題目數計分，答對一題10分，答錯不扣分，快速作答均為判斷題。時(shí)間1分30秒。
8.比賽結果如遇有分值相同的代表隊，則加試3道必答題區分勝負。
9.本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝者。
八、獎勵設置
本次競賽設“優(yōu)秀團體獎”2名，“全場(chǎng)最佳選手獎”1名。
九、活動(dòng)預算
1.紙、筆(出海報宣傳及賽后總結)10元
2.彩帶、氣球、繩子、膠帶等(布置比賽會(huì )場(chǎng))40元
3.紙杯10元
4.證書(shū)獎品50元
5.洗照片(作為賽后宣傳)6元
合計：116元
四、會(huì )計之家
1、考研座談交流會(huì )
針對06級考研學(xué)生，邀請部分老師和在讀研究生，以座談會(huì )的形式，就心態(tài)調整、如何備考、如何擇校、如何復試等話(huà)題進(jìn)行深入交流，幫助同學(xué)們解決考研路上的.實(shí)際困難。
2、培優(yōu)補差培訓班
會(huì )計證通過(guò)率是衡量我們特色專(zhuān)業(yè)建設推進(jìn)水平的非常重要的標尺之一，在去年的基礎上，今年要繼續做好“會(huì )計專(zhuān)業(yè)‘培優(yōu)補差’培訓班”，兩個(gè)步驟：
(1)專(zhuān)業(yè)知識考試。目的一是督促同學(xué)們學(xué)習，二是借此摸清同學(xué)們在學(xué)習會(huì )計知識中的問(wèn)題。(預算)初步計劃時(shí)間在11月25日晚
(2)以會(huì )計協(xié)會(huì )為載體，適時(shí)開(kāi)課培訓班。
3、強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理
針對會(huì )計06級前段時(shí)間出現的管理上的嚴重漏洞，在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，以學(xué)風(fēng)建設月為契機，不斷強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理，深化對學(xué)生的教育引導，努力達到學(xué)校提出的“建立人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系”的要求，為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
(1)加強對學(xué)生干部尤其是學(xué)生骨干的管理和培訓。
(2)加強考勤，加強與任課老師的聯(lián)系，經(jīng)常性的隨班聽(tīng)課。
(3)鼓勵班級開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，創(chuàng )造條件，凝聚班心，打造班級之家的概念。
(4)通過(guò)評優(yōu)評先和黨建工作，充分發(fā)揮榜樣和標桿的帶動(dòng)作用。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇7
學(xué)生各班：
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一種激勵莘莘學(xué)子成長(cháng)的無(wú)形而強大的精神力量。創(chuàng )建良好的班風(fēng)是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要抓手。為了圍繞學(xué)風(fēng)抓班風(fēng)，抓好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，現組織開(kāi)展“好班風(fēng)·好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)。具體通知如下：
一、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)時(shí)間
主要集中在20xx年4月。
二、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┌嗉壧媒ㄔO：加強“三無(wú)兩高”堂督查
1輔導員集體聽(tīng)。帶班輔導員深入專(zhuān)業(yè)堂，當月聽(tīng)4次以上。通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)、與專(zhuān)業(yè)教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無(wú)兩高”堂建設情況。
2加強學(xué)生自主檢查。學(xué)生會(huì )自律部對各專(zhuān)業(yè)程的.出勤情況進(jìn)行檢查。各班學(xué)習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。
嚴格管理措施。學(xué)辦加強管理，對違規學(xué)生進(jìn)行通報批評，屢次違規者給予相應紀律處分，提高學(xué)生出勤率和聽(tīng)效率。
�。ǘ┌嗉墝W(xué)業(yè)規劃：分析比較班級學(xué)業(yè)成績(jì)，加強學(xué)業(yè)指導
4按年級和專(zhuān)業(yè)，縱橫向交錯分析比較上一學(xué)期各班學(xué)習成績(jì)。帶班輔導員召開(kāi)年級大會(huì )，通報上一學(xué)期各班成績(jì)，按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
召開(kāi)年級大會(huì )，進(jìn)一步明確各年級學(xué)業(yè)重點(diǎn)。20xx級重在打好基礎，認真落實(shí)新的程改革要求，通過(guò)早晚自習，扎實(shí)開(kāi)展外閱讀、外誦讀和自主聽(tīng)力，在程考核中取得良好的成績(jì)。201級重在提高專(zhuān)業(yè)四級考試、專(zhuān)四口語(yǔ)考試以及六級考試的通過(guò)率及優(yōu)秀率。學(xué)生通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)等級考試和各類(lèi)學(xué)科競賽提高專(zhuān)業(yè)水平和能力。20xx級重在學(xué)業(yè)方向（如考研出國）的規劃、畢業(yè)論選題的提前準備、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的對外拓展等。
�。ㄈ┌嗉壞繕撕托蜗笳故荆荷陥蠛蛣�(chuàng )建示范班級
6啟動(dòng)示范班級申報和創(chuàng )建工作。申報班級提出班級學(xué)風(fēng)建設目標、方法途徑、實(shí)施步驟，以及班級的形象識別要點(diǎn)特色。學(xué)風(fēng)建設月期間召開(kāi)申報會(huì )，各班予以展示和交流。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期建設周期，在第二學(xué)期初進(jìn)行目標成果驗收。驗收合格，授予“學(xué)風(fēng)示范班級”稱(chēng)號，并予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報�！笆痉栋嗉墶眲�(chuàng )建與20xx級“曬班級”活動(dòng)相結合。（見(jiàn)《外國語(yǔ)學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級將《“學(xué)風(fēng)示范班”競選申報表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各年級輔導員處）
�。ㄋ模┬律嗉壱龑В簩�(shí)施“黨員領(lǐng)航”計劃
7“黨員領(lǐng)航”計劃在20xx級班級中推行�！包h員領(lǐng)航”計劃重點(diǎn)是指導班級圍繞專(zhuān)業(yè)程改革方案，通過(guò)開(kāi)展第二堂的專(zhuān)業(yè)學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生第一堂學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎。具體有兩個(gè)途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯(lián)系一個(gè)班級，指導班級制定學(xué)習目標和計劃，督促班級按計劃開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，努力讓全班同學(xué)通過(guò)程考核；二是黨支部開(kāi)展誦讀會(huì )、聽(tīng)力比賽、閱讀競賽等活動(dòng)，增加新生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和鍛煉途徑，進(jìn)一步培養新生專(zhuān)業(yè)興趣。
�。ㄎ澹┖霌P優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)：舉辦班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩(shī)”比賽
8積極營(yíng)造氛圍，開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩(shī)”比賽。征集反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三行詩(shī)”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專(zhuān)業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng )。比賽細則將通過(guò)“菜園外語(yǔ)人”另行發(fā)布。
三、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)實(shí)施步驟
4月6日前，下發(fā)《學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)實(shí)施方案》。召開(kāi)各班班委會(huì )，就方案的具體實(shí)施進(jìn)行布置。
4月1日前，召開(kāi)年級大會(huì )，開(kāi)展班級學(xué)業(yè)指導和規劃；啟動(dòng)“黨員領(lǐng)航”工作。
4月18-27日，開(kāi)展“示范班級”申報。
4月底，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)總結。
四、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)要求
各班級根據本班實(shí)際，對方案認真組織討論并予以貫徹實(shí)施。學(xué)生黨員和各級學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)中擔當骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇8
教風(fēng)是校風(fēng)的有機組成部分，是學(xué)校教師師德修養、教學(xué)水平的重要體現，優(yōu)良的教風(fēng)對于形成良好學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本次開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，是從整頓課堂教學(xué)秩序入手，嚴格規范教師和學(xué)生的課堂紀律，促進(jìn)形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。本次活動(dòng)特對課堂教學(xué)紀律予以重申，要求如下，希望各教學(xué)單位結合《xxx學(xué)院教師課堂教學(xué)基本行為規范（試行）》、《xxx學(xué)院學(xué)生課堂行為規范（試行）》中具體要求，認真學(xué)習，遵照執行。
一、教師課堂紀律要求
1．教師應在課前3分鐘到達教室，做好準備工作，按時(shí)上、下課，不得遲到或早退。
2．教師對課堂教學(xué)秩序負有直接責任，應不斷提高對課堂的駕馭能力與教學(xué)能力。課上應嚴格維護課堂紀律，對違反課堂紀律的學(xué)生，教師應予以制止并給予批評教育，對于嚴重第16頁(yè)共21頁(yè)干擾課堂教學(xué)導致授課無(wú)法進(jìn)行者，教師有權要求其離開(kāi)教室，課后及時(shí)報學(xué)生所在學(xué)院處理。
3．教師應“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)課、愛(ài)生”，在課堂授課過(guò)程中，認真履行教書(shū)育人的責任與義務(wù)，言傳身教，結合授課內容激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，不得講授與課程內容無(wú)關(guān)或損毀學(xué)校、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內容。
4．教師接受教學(xué)任務(wù)后，應依照課表按時(shí)完成授課任務(wù)。不得擅自停課、調課或請他人代課，不得私自調換教室。如有特殊原因確需請假者，應事先按照規定程序做好教學(xué)安排，并填寫(xiě)《調、停課記錄表》，經(jīng)所在單位和教務(wù)處審批后方可調、停課。
5．教師上課期間應關(guān)閉隨身攜帶的通訊工具，嚴禁上課時(shí)接聽(tīng)電話(huà)、會(huì )客或隨意離開(kāi)教室。
6．教師上課時(shí)應服飾整潔，儀表端莊，言行舉止符合教師風(fēng)范。
7．教師上課時(shí)應采用有效方式檢查學(xué)生到課情況，記錄缺勤學(xué)生名單，對于缺課學(xué)時(shí)超過(guò)總學(xué)時(shí)1/3或抽查3次未到的學(xué)生，應嚴格按照《學(xué)籍管理規定》執行，取消其考試資格。
8．教師應主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，積極發(fā)現、處理教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，不激化矛盾，對于自己無(wú)法處理的問(wèn)題，應及時(shí)與相關(guān)教學(xué)管理部門(mén)溝通，協(xié)調解決。
9．活動(dòng)期間，對于違反以上要求的教師，學(xué)校將視情節輕重給予全校通報批評直至行政處分，并視情節建議予以扣發(fā)當月或當年績(jì)效工資的處罰。
二、學(xué)生課堂紀律要求
1．準時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課；因故不能上課
時(shí)，應事先請假；遲到或早退3次按1次曠課計，參照《學(xué)籍管理暫行規定》第三十八條處理。
2．在全程考勤情況下，學(xué)生缺課學(xué)時(shí)累計超過(guò)該門(mén)課程
總學(xué)時(shí)數的1/3，或在抽查考勤情況下，3次抽查未到課的學(xué)生，不得參加該課程考試，具體參照《學(xué)籍管理暫行規定》第十六條執行。
3．上課期間不得隨意進(jìn)出教室，如因特殊情況確需離開(kāi)
的，須經(jīng)任課老師同意，對于無(wú)正當理由早退的學(xué)生，按曠課處理。
4．上課鈴響后，學(xué)生應立即停止一切與上課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，準備上課，并由班長(cháng)喊“起立”，師生互致問(wèn)候。
5．學(xué)生應尊敬老師，服從任課教師管理，主動(dòng)配合教師
完成教學(xué)任務(wù)。如對任課教師教學(xué)工作有意見(jiàn)，可加強與教師的溝通交流或通過(guò)正常渠道向學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)反映，不得采取不尊重教師的方式處理。
6．上課時(shí)應關(guān)閉手機鈴聲，不能接聽(tīng)電話(huà)、玩弄與上課無(wú)關(guān)的電子設備；專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記；學(xué)生應加強自我約束，保持課堂肅靜，不得因個(gè)人行為干擾教師授課和其他同學(xué)學(xué)習。
7．學(xué)生要自覺(jué)協(xié)助教師做好課前準備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、調試多媒體設備等。
8．上課時(shí)學(xué)生要衣著(zhù)整齊，不得穿拖鞋、背心上課。
9．不得在教學(xué)區內喧嘩，上課期間不得敲門(mén)、推門(mén)，更不得隨意出入、找人、取物。
三、具體工作安排及要求
1．學(xué)校定于5月份開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，為配
合本次活動(dòng)，決定于4月27日召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì )，并發(fā)放宣傳手冊。
2．本次教風(fēng)建設采取教學(xué)單位與學(xué)校相結合的形式開(kāi)展，以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校隨機抽查為輔。
3．各教學(xué)單位要積極組織全體教師學(xué)習教學(xué)文件，強化教師的教學(xué)紀律意識，提高教師規范教學(xué)、從嚴治教、嚴謹治學(xué)的自覺(jué)性；同時(shí)應結合本次活動(dòng)制定工作方案，利用本單位的教學(xué)指導委員會(huì )、專(zhuān)家組等對本單位所有任課教師所上課程進(jìn)行聽(tīng)課檢查，內容包括：任課教師教學(xué)紀律和教學(xué)環(huán)節執行情況，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習狀況、出勤及課堂紀律情況。各教學(xué)單位應依照上述課堂紀律要求，嚴格教學(xué)紀律檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。
4．活動(dòng)期間學(xué)校將組織校領(lǐng)導、教學(xué)督導組及相關(guān)職能部門(mén)對全校課堂教學(xué)秩序進(jìn)行抽查。校、院領(lǐng)導及相關(guān)職能部門(mén)應認真落實(shí)《領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度》，本次活動(dòng)期間至少聽(tīng)課4學(xué)時(shí)，并及時(shí)解決課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題。
5．活動(dòng)期間各教學(xué)單位應及時(shí)將違反課堂紀律的教師和
學(xué)生情況報教務(wù)處，學(xué)校將按照相關(guān)規定予以處理。
6．通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，各教學(xué)單位應充分了解課堂教
學(xué)的現狀，發(fā)現問(wèn)題，提出對策，活動(dòng)結束后撰寫(xiě)書(shū)面總結，填寫(xiě)《課堂教學(xué)紀律檢查統計表》，于20xx年6月15日前一第20頁(yè)共21頁(yè)
并報教務(wù)處。由教務(wù)處匯總聽(tīng)課情況，并對檢查情況匯總后在全校發(fā)文公布。
7．今年學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量周”活動(dòng)，將采取隨機抽取教
師講課的形式，對教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，以督促教師教學(xué)能力與水平的提高。
8．學(xué)校及教學(xué)單位今后要將課堂教學(xué)檢查工作常態(tài)化，不定期對教學(xué)秩序進(jìn)行檢查。教務(wù)處也將在本次活動(dòng)期間進(jìn)一步修訂完善《xxx大學(xué)教學(xué)事故的認定與處理規定》，以保證教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期規范有序進(jìn)行。
xxx大學(xué)教務(wù)處
20xx年4月25日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇9
各學(xué)院、全體研究生：
為深入貫徹《教育部關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，在全體研究生中倡導誠信嚴謹、開(kāi)拓創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造追求真理、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍，培養研究生求真務(wù)實(shí)、開(kāi)放包容的學(xué)術(shù)品格，進(jìn)一步發(fā)揚我校研究生崇尚學(xué)術(shù)、追求創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特舉辦浙江中醫藥大學(xué)第八屆“杏林風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)文化節暨研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設月活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：弘揚學(xué)術(shù)道德，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
三、參加對象：全體在校研究生
四、活動(dòng)安排
1、啟動(dòng)儀式：舉行浙江中醫藥大學(xué)第九屆“杏林風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)文化節開(kāi)幕式暨研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設活動(dòng)月啟動(dòng)儀式（發(fā)布活動(dòng)倡議書(shū)，簽訂誠信承諾書(shū)，具體事宜另行通知）。
2、宣傳動(dòng)員：利用廣播、櫥窗等傳統載體與網(wǎng)站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學(xué)術(shù)道德，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的重要意義。
3、集中學(xué)習：組織全校研究生深入學(xué)習《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設宣講參考大綱》、《學(xué)位論文作假行為處理辦法》等文件，進(jìn)一步牢固研究生誠信意識。
4、研討交流：邀請校內外學(xué)術(shù)科研優(yōu)秀典型，就學(xué)術(shù)創(chuàng )新、論文寫(xiě)作等方面與研究生廣泛開(kāi)展研討交流，積極營(yíng)造科學(xué)道德與學(xué)術(shù)創(chuàng )新的良好氛圍。
5、示范引領(lǐng)：各學(xué)院組織優(yōu)秀學(xué)生代表（例如首屆十佳大學(xué)生、各類(lèi)獎學(xué)金獲得者等）擔任主講人，分享其求學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，弘揚科研創(chuàng )新精神，促使學(xué)生堅守學(xué)術(shù)道德底線(xiàn)，端正治學(xué)態(tài)度，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
6、專(zhuān)家報告：邀請校內外學(xué)養深厚、為人師表的專(zhuān)家學(xué)者，為研究生做系列專(zhuān)題報告，幫助研究生確立嚴謹治學(xué)的品格，促進(jìn)學(xué)生形成基本的`學(xué)術(shù)能力和執著(zhù)的科學(xué)精神，養成良好的科研習慣，提高學(xué)風(fēng)道德水平。
7、調查研究：面向全體研究生，開(kāi)展“浙江中醫藥大學(xué)研究生學(xué)術(shù)發(fā)展現狀”專(zhuān)題調研，撰寫(xiě)浙江中醫藥大學(xué)研究生學(xué)術(shù)發(fā)展現狀調查報告。
8、典型案例：舉辦研究生“學(xué)術(shù)不端行為案例巡展”，引導研究生樹(shù)立誠信意識，堅守學(xué)術(shù)誠信，完善學(xué)術(shù)人格，維護學(xué)術(shù)尊嚴。
9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過(guò)攝影創(chuàng )作的方式，捕捉我校研究生從事科研和醫療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實(shí)踐。（具體事宜另行通知）
10、論文檢測：建立聯(lián)動(dòng)機制，集中對所有申請學(xué)位人員學(xué)位論文開(kāi)展學(xué)術(shù)規范檢測工作，防范學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)位論文質(zhì)量。
五、工作要求與程序
1、各學(xué)院要高度重視，加強組織領(lǐng)導，結合實(shí)際制定本單位活動(dòng)方案，做到時(shí)間保證，內容落實(shí)，確保研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設月活動(dòng)收到實(shí)效；要充分發(fā)揮導師的示范引導作用，加大對科學(xué)精神與學(xué)術(shù)道德的宣講力度，努力在本單位營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園學(xué)術(shù)氛圍。
2、各學(xué)院要緊緊圍繞活動(dòng)主題，結合實(shí)際需要，拓展活動(dòng)形式與載體，增強活動(dòng)的感染力和說(shuō)服力。
3、各申請單位請將活動(dòng)開(kāi)展情況寫(xiě)成書(shū)面總結于4月25日前報給研工部管理科23212辦公室，聯(lián)系人：白老師，電話(huà)86613663，電子版報送至研工部郵箱
研工部、研究生處
20xx年3月31日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇10
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生成長(cháng)的基礎和前提。學(xué)風(fēng)的建設是高校校風(fēng)建設的重要內容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。
為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，xx學(xué)院20xx級xx班結合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現的學(xué)習懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
二、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1）常規工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì )。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提出建設性意見(jiàn)。
�、圩剷�(huì )：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì )
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2）團支部工作
�、賹�(zhuān)題組織生活
以團員先進(jìn)性教育為契機，體現先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、趫F員示范月活動(dòng)
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調查反饋。
�、蹖W(xué)生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進(jìn)行監督指導，對學(xué)生中存在的不文明現象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對班級的不良現象進(jìn)行匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動(dòng)。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規劃
班級所有成員根據個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng )優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動(dòng)中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設，體現黨員、團員的先進(jìn)性。
1．學(xué)風(fēng)建設方面
學(xué)風(fēng)建設是班級建設的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風(fēng)建設首先要有一支過(guò)硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績(jì)好、有奉獻精神的同學(xué)擔任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設的主要組織者，要樹(shù)立責任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要在班內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，成立班內的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內一些學(xué)習有困難的同學(xué)，應積極組織學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導，實(shí)現全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛(ài)曠課的同學(xué)應及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報。良好的學(xué)風(fēng)建設還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì )應積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動(dòng)，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風(fēng)建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn)、好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設，作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著(zhù)學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的`要數學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級在長(cháng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習風(fēng)氣，它是體現一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )形成一個(gè)以學(xué)習帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習的良性循環(huán)。但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì )均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習好的同學(xué)，也常會(huì )由于周?chē)h(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(cháng)期下去，成績(jì)肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jì)。鑒于此，加大班級學(xué)風(fēng)建設勢在必行。從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
2、樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習典范
3、小團體目標學(xué)習
4、準確的自身定位
5、集體活動(dòng)溝通交流
總而言之，班級學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)校自身建設的一個(gè)很重要的方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟中的競爭能力、所以學(xué)風(fēng)建設不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(cháng)期性。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習、團結進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設才能更上一個(gè)新臺階。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇11
一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部
二、指導思想
以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅持管理與教育相結合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設，積極營(yíng)造良好育人氛圍，健全全員參與、全過(guò)程指導、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效工作機制。引導學(xué)生明確學(xué)習目標, 端正學(xué)習態(tài)度，規范學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過(guò)加強學(xué)風(fēng)建設，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，學(xué)習動(dòng)力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉變，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，明確學(xué)習目標，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。教育引導學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來(lái)，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習型組織，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習型個(gè)人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立誠信學(xué)習的觀(guān)念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話(huà)、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學(xué)習、生活紀律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時(shí)間的學(xué)習，增強自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養成。
�。�4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過(guò)率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率高；課外科技活動(dòng)參與率高；學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現象，規劃方案《學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)方案》。
四、主要措施
1.抓好三個(gè)陣地
�。�1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點(diǎn)名并及時(shí)上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部安排專(zhuān)人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門(mén)：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設部）
�。�2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規范學(xué)生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實(shí)輔導員深入學(xué)生宿舍，實(shí)行晚間值班制度，開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室評比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設的重要窗口；第三、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。（負責部門(mén)：男生部、女生部）
�。�3）考場(chǎng)陣地。大力加強考風(fēng)考紀和考場(chǎng)紀律教育，把考風(fēng)建設與學(xué)生公德教育、誠信教育結合起來(lái)，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場(chǎng)紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。（負責部門(mén)：各班班長(cháng)）
2.開(kāi)展七個(gè)活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。在新生中有計劃地開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，邀請高年級的學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習方法探討，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的良好學(xué)習氛圍。（負責部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設部）
�。�2）召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )。隨機邀請各專(zhuān)業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會(huì )，就教育教學(xué)提意見(jiàn)，并將意見(jiàn)反饋給各任課老師。（負責部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設部）
�。�3）開(kāi)展“評建在我心中”演講比賽。通過(guò)演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的`、意義，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。（負責部門(mén)：學(xué)生黨支部）
�。�4）開(kāi)展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動(dòng)。在全院開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級學(xué)風(fēng)建設量化考核標準，將學(xué)生獲獎、開(kāi)展活動(dòng)、班級平均成績(jì)、宿舍衛生、教室學(xué)習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門(mén)：辦公室）
�。�5）結合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。引導我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動(dòng)，舉辦好傳統的專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，結合專(zhuān)業(yè)舉辦大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本功大賽，以“挑戰杯”、“專(zhuān)業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習和科研興趣。（負責部門(mén)：科技部）
�。�6）邀請家長(cháng)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現情況，征求家長(cháng)對學(xué)院教育教學(xué)意見(jiàn)，懇請家長(cháng)做學(xué)風(fēng)建設的參謀，和學(xué)風(fēng)建設的后盾，家校共同努力引導學(xué)生健康成才。（負責部門(mén)：學(xué)工辦）
�。�7）開(kāi)展勵志教育。針對不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者、名師、業(yè)內知名人士來(lái)我院講座、講學(xué)和系列報告活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3. 建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設措施落到實(shí)處
為切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)各方面工作和學(xué)生學(xué)習的積極性，在開(kāi)展學(xué)生評價(jià)和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結表彰大會(huì )將對在學(xué)風(fēng)建設中表現突出，成績(jì)優(yōu)異，為我院爭光的集體和個(gè)人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)寢室十個(gè)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇12
學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校建設的重要方面，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和培養高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵，是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現學(xué)校共青團工作核心�，F將具體實(shí)施方案制訂如下：
一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設目標
1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓，倡導“德行雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，引導學(xué)生牢固樹(shù)立“誠信是立身之本”的觀(guān)念，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新的精神。
2、對學(xué)風(fēng)進(jìn)行調研，在分析我班學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現象的基礎上，查找根源，提出應對性措施，促進(jìn)班級、個(gè)人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
3、建設良好班風(fēng),努力營(yíng)造奮發(fā)向上的學(xué)習環(huán)境：
一是以班委會(huì )和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；
二是激發(fā)同學(xué)做班風(fēng)建設的主人，共同營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)；
三是強化制度建設，確保班風(fēng)建設扎實(shí)有效。
4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實(shí)有為的大學(xué)生
5、積極開(kāi)展科技創(chuàng )新和健康的文體活動(dòng),不斷增強學(xué)生綜合素質(zhì)：
我們一直注重培養勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣，積極鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，收到了一定的成效。為不斷增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們主動(dòng)參加學(xué)校和班級舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，通過(guò)聽(tīng)講座，加深了同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的理解，增強了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，拓寬了同學(xué)們的知識面。
6、牢記時(shí)代重托,在服務(wù)社會(huì )中鍛煉成長(cháng)：
我們是面向二十一世紀的新一代大學(xué)生，肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任，今天的發(fā)奮學(xué)習，是為了明天更好地服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人民。為了增強社會(huì )責任感，充分展示當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，計技0722班的全體同學(xué),不忘使命,紛紛加入到社會(huì )實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中來(lái),用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報國家和人民大眾,在服務(wù)社會(huì )中增長(cháng)才干。如：（加入社會(huì )實(shí)踐、學(xué)生社團活動(dòng)和志愿者活動(dòng)的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實(shí)習的情況、取得的主要成績(jì)以及獻血、捐款捐物等）。
二、活動(dòng)內容
1、宣傳動(dòng)員：
以班、團支部為單位，號召班委對本次活動(dòng)進(jìn)行深入細致的`宣傳和動(dòng)員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡(jiǎn)報、網(wǎng)絡(luò )等形式，使廣大學(xué)生深刻認識到學(xué)風(fēng)建設的重要性，自覺(jué)踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、具體活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）、組織開(kāi)展規單制度學(xué)習活動(dòng)
在班級開(kāi)展學(xué)校規章習競賽活動(dòng)，根據《工商職院學(xué)生手冊》的要求，組織學(xué)生系統學(xué)習學(xué)校各項規章度，并結合學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，同時(shí)開(kāi)展各種層次的規章制度學(xué)習競賽，鞏固學(xué)習成果。
�。�2）、開(kāi)展好學(xué)風(fēng)建設檢查活動(dòng)
認真開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設檢查活動(dòng)。了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現等相關(guān)信息。了解后班委對本班學(xué)生的上課紀律情況進(jìn)行匯總，查找課堂上學(xué)生出現不良表現的原因，尋求解決措施。
�。�3）、召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )
組織班級積極開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)，結合班級實(shí)際情況，開(kāi)展關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設”的主題班會(huì )。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習現象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹(shù)立“誠信是立身之本”的觀(guān)念，增強自主性、創(chuàng )造性學(xué)習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，矯正同學(xué)們60分萬(wàn)歲的錯誤價(jià)值觀(guān)念，提高同學(xué)們的集體意識和團隊合作意識。
�。�4）、開(kāi)展“三早、三按時(shí)”活動(dòng)，強化學(xué)生養成教育
開(kāi)展“三早”——早起床、早讀書(shū)、早鍛煉活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生每天早起床，開(kāi)展晨讀和鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生養成一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣。鼓勵各學(xué)院根據實(shí)際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓成果，統一開(kāi)展“三早”活動(dòng)，并形成制度。
�。�5）、宣傳，表彰先進(jìn)個(gè)人
各團支部廣泛進(jìn)行二個(gè)“討論”：
�。�1）、廣泛進(jìn)行人生生涯規劃的討論：要求每位學(xué)生形成生涯劃報告。
�。�2）、廣泛進(jìn)行大學(xué)生文明修身的討論：要求每位學(xué)生制定個(gè)人人格發(fā)展目標。
三、深入開(kāi)展“團干部抓基層”工作
建立團支部及學(xué)風(fēng)建設工作小組，實(shí)行團支部及學(xué)風(fēng)建設值班日制度，分團委輔導員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學(xué)生座談交流，了解學(xué)生思想現狀、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、深入調研團支部中存在的問(wèn)題、對班級團支部建設、學(xué)院學(xué)生工作建設等，提出有可實(shí)施性的解決方案，并形成調研報告。
四、實(shí)行輔導員流動(dòng)報告會(huì )制度
針對廣大青年團員關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，我院所有輔導員將深入各班級，與學(xué)生以報告會(huì )的形式系統的交流某一方面的專(zhuān)題，主要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、人生生涯規劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導。
制藥1101團支部邢偉星
20xx年1月30日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇13
學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來(lái)，一直為社會(huì )所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說(shuō)，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風(fēng)建設，才能為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎，“不戰而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開(kāi)展的`必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。
大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng )造和生成。因為學(xué)生的學(xué)習過(guò)程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過(guò)程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng )造和生成的過(guò)程。傳統教育觀(guān)將學(xué)生視為一個(gè)認知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開(kāi)來(lái)，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認知過(guò)程，忽視學(xué)生的生活過(guò)程和生命
體驗，把教育看作是為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生活的準備�，F代的教育觀(guān)則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過(guò)程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構、生命體驗和生活意義創(chuàng )造與實(shí)現的生成過(guò)程。從這個(gè)意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng )造。
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、目標：
營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
二、指導思想：
堅持以“端正教風(fēng)、培養學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規范治班、嚴謹治學(xué)、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動(dòng)學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養成。具體來(lái)說(shuō)主要是；
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習目的就為通過(guò)考試，學(xué)習不認真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀(guān)念淡薄，學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
四、“學(xué)風(fēng)”建設的具體按排
我們現在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習、正班風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中表現的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
�。�1） 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來(lái) ，讓大家樹(shù)立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng )建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習目標；
�。�2）加強班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習和生活的秩序，幫助同學(xué)們養成良好的自律意識和自主學(xué)習的習慣，
�。�3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習方面
�。�1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮。
�。�2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監督與促進(jìn)工作；開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習
�。�3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、
�。�4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求
具體安排
A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上
B、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇14
為深入貫徹全國教育大會(huì )、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議和XX教育大會(huì )精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(cháng)效建設機制，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現提出以下實(shí)施方案。
一、 指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”為基本遵循，踐行“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的理念，將核心價(jià)值觀(guān)貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，培育積極向上的校園文化，為建設特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)提供重要的精神支撐。
二、 主要目標
建立健全約束激勵機制，強化師生責任意識，凝練契合我校歷史、現狀與未來(lái)發(fā)展需求的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)、積極性，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，引導青年學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研，進(jìn)一步增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
三、 工作思路
提高第一課堂、第二課堂育人效果，規范第一課堂基本要求，提升教學(xué)效果；拓寬第二課堂載體，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用，提升教師教學(xué)能力水平，提供學(xué)生多樣化學(xué)業(yè)選擇空間，激發(fā)學(xué)習內生動(dòng)力。加強職能部門(mén)間、職能部門(mén)與學(xué)院間的互動(dòng)，加強教學(xué)管理與學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)，形成全校上下分工負責、協(xié)調一致的工作格局，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設落到實(shí)處。
四、 主要措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，提升課堂教學(xué)效果
1.科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)。各學(xué)院應立足人才培養目標，充分發(fā)揮教師學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)優(yōu)勢，科學(xué)安排課程教學(xué)任務(wù)。對于覆蓋面廣、學(xué)習人數多的跨學(xué)院公共基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程，課程歸屬學(xué)院應在開(kāi)課前三個(gè)月將開(kāi)課教師名單報送教務(wù)處，教務(wù)處將名單發(fā)送至學(xué)生所在學(xué)院，允許學(xué)生所在學(xué)院在一定范圍內選擇任課教師。
2.嚴格進(jìn)行課程主講教師資格認定。在任課教師選聘過(guò)程中，實(shí)行師風(fēng)師德一票否決。每學(xué)期定期或不定期開(kāi)展公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行新開(kāi)課試講制。嚴格外聘教師、外籍教師聘任條件，規范做好外聘教師、外籍教師管理。進(jìn)一步落實(shí)教授給本科生授課制度。
3.進(jìn)一步落實(shí)教師課堂教學(xué)職責。教師要堅持正確的政治方向，嚴守課堂底線(xiàn)，不得發(fā)表?yè)p害XX權威、違背路線(xiàn)方針政策的言論，不得講授與課程教學(xué)無(wú)關(guān)的內容；教師要嚴格遵守教學(xué)紀律，不得隨意調課、停課或代課；教師要嚴格執行教學(xué)大綱，不隨意變更教學(xué)內容進(jìn)度，不得隨意刪減教學(xué)內容或降低教學(xué)要求；教師要嚴格課堂管理，敢于管教學(xué)生，對學(xué)生在課堂上的不端行為，及時(shí)予以批評教育。進(jìn)一步完善教師被投訴的核查機制，充分維護教師課堂管理權利。
4.進(jìn)一步明確學(xué)生課堂基本行為規范。學(xué)生應自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》《XX大學(xué)課堂教學(xué)秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺(jué)遵守課堂紀律。輔導員、班主任應經(jīng)常深入所帶班級的課堂，了解學(xué)生課堂行為，通過(guò)個(gè)別溝通、主題班會(huì )等形式，增強學(xué)生的課堂規范意識，并與任課教師加強交流，形成溝通反饋機制。相關(guān)職能部門(mén)要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)督察，經(jīng)常性開(kāi)展課堂紀律檢查。
5.全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。廣大教師應及時(shí)將學(xué)科前沿知識和科研成果引入教學(xué)，更新教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)展研究性教學(xué)；關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，嚴格對學(xué)生的課業(yè)要求，切實(shí)做到管理嚴、課堂活、學(xué)生忙、教學(xué)熱，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┴S富第二課堂內容，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力
1.營(yíng)造濃郁的`學(xué)術(shù)氛圍。積極開(kāi)展高水平學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步擴大學(xué)術(shù)講座的受益面，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。持續舉辦“大學(xué)生科研論文大賽”“科技文化節”“研究生創(chuàng )新學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究興趣。積極探索各層次學(xué)生學(xué)業(yè)聯(lián)動(dòng)機制，拓展研究生、本科生間的日常學(xué)習交流空間。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養傾斜，鼓勵教師吸納在校生參與科研課題、合作開(kāi)展課題研究、論文寫(xiě)作等各類(lèi)科研活動(dòng)。
2.深入推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項檢查，發(fā)布學(xué)生年度閱讀報告。倡導學(xué)生養成良好閱讀習慣，積極閱讀經(jīng)典書(shū)目，提升自身人文素養。
3.開(kāi)展專(zhuān)項課題研究。充分依托學(xué)校各類(lèi)研究課題，鼓勵師生圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，結合工作、學(xué)習實(shí)際開(kāi)展調查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應用價(jià)值的對策建議或調研報告。
4.以賽促教，以賽促學(xué)。注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養。各學(xué)院應結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)校級學(xué)科競賽，或積極組織學(xué)生參加校外各類(lèi)學(xué)科競賽及職業(yè)技能大賽。要以學(xué)科競賽為抓手，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認同感，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
�。ㄈ┏掷m深化教學(xué)改，為教師發(fā)展和學(xué)生成才提供保障
1.加強青年教師培養。建立青年教師助課制度，把好教學(xué)第一關(guān)。青年教師入職后應承擔相關(guān)課程的助課工作，由所在學(xué)院安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進(jìn)行教學(xué)指導。青年教師通過(guò)助課考核后，方可獲得獨立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強對青年教師坐班工作的管理和考核。
2.推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。積極推廣在線(xiàn)課程資源和信息化手段在教學(xué)過(guò)程中的應用，引導教師積極創(chuàng )新教學(xué)手段和教學(xué)模式，強化師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，推進(jìn)課程教學(xué)改的深化。
3.充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學(xué)團隊為單位，建立健全基層教學(xué)組織。充分發(fā)揮各類(lèi)基層教學(xué)組織在教師教學(xué)發(fā)展、教學(xué)改推進(jìn)、推進(jìn)人才培養等方面的重要作用。
4.創(chuàng )新人才培養模式。推進(jìn)選課制為基礎的學(xué)分制改，完善輔修制度，建立“微專(zhuān)業(yè)”制度，供學(xué)有余力的學(xué)生自由選修。學(xué)生完成相應的輔修課程或“微專(zhuān)業(yè)”課程學(xué)習，即可申請獲得相應證書(shū)。積極探索將輔修學(xué)位納入學(xué)信網(wǎng)系統。
5.做強做優(yōu)創(chuàng )新實(shí)驗班。以學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科、一流專(zhuān)業(yè)為基礎，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)設多種類(lèi)型的創(chuàng )新實(shí)驗班。探索采取導師制、小班化、個(gè)性化、國際化的培養模式，強化科研學(xué)術(shù)訓練、校企合作、國際合作，著(zhù)力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專(zhuān)業(yè)改、強化專(zhuān)業(yè)內涵建設形成示范引領(lǐng)。
6.創(chuàng )辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學(xué)水平，拓展學(xué)生國際化視野，邀請海外高水平專(zhuān)家學(xué)者暑期來(lái)校開(kāi)設短期課程，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習需求。
7.全面開(kāi)放學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗室。進(jìn)一步加強實(shí)驗室資源統籌和規范管理，在保證正常實(shí)驗教學(xué)的基礎上，建立實(shí)驗室課余全面開(kāi)放運行機制，促進(jìn)實(shí)驗室資源共享，為培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力提供充分的硬件保障。
8.積極爭取碩士研究生推免資格。以?xún)?yōu)勢學(xué)科建設工程為導向，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科建設體系、不斷提升我校學(xué)科影響力及學(xué)科建設整體水平。積極爭取進(jìn)入碩士研究生推免資格高校行列。
9.嚴格落實(shí)研究生導師第一責任人制。嚴格研究生導師聘期管理。發(fā)揮導師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng )新實(shí)踐能力培養等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內外學(xué)術(shù)交流和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，持續提升研究生培養質(zhì)量。
�。ㄋ模┩晟平田L(fēng)學(xué)風(fēng)監控體系，加強教育教學(xué)日常管理
1.加強日常教學(xué)檢查、督導工作。嚴格執行領(lǐng)導干部、教學(xué)管理人員聽(tīng)課、查課制度。各級領(lǐng)導干部應經(jīng)常性深入教學(xué)工作一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)情況及學(xué)生聽(tīng)課情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。逐步擴大校級教學(xué)督導隊伍規模，提高督學(xué)、導學(xué)能力；組建院級教學(xué)督導隊伍，常態(tài)化開(kāi)展院級教學(xué)檢查和指導。
2.有效發(fā)揮輔導員、班主任作用。輔導員應經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生課堂出勤情況，并對曠課學(xué)生進(jìn)行告誡談話(huà)；在全校性考試中，及時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，查看所帶班級學(xué)生到考情況，監督學(xué)生的考試紀律。對學(xué)生各種請假事項應從嚴審批，對因曠課達到違紀處分標準的學(xué)生應及時(shí)處理。加強班主任對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。強化對特殊大學(xué)生群體的教育引導和管理幫扶，落實(shí)對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的“一對一”幫扶措施。
3.進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)預警機制。嚴格按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案和教學(xué)計劃，研究制定學(xué)生年度學(xué)業(yè)修學(xué)最低標準和學(xué)分要求。輔導員應全面掌握接近降級或退學(xué)標準的學(xué)生情況，及時(shí)履行告知、預警責任。對于課程修學(xué)要求和總學(xué)分不達標學(xué)生，應及時(shí)予以降級或退學(xué)等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現可能影響學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)因素，及時(shí)預警和處理。實(shí)行查課查寢、請銷(xiāo)假、獎學(xué)金、（留學(xué)生）簽證到期預警聯(lián)動(dòng)制度。
4.嚴格考試考核管理規范。進(jìn)一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強化考試過(guò)程管理，嚴肅考風(fēng)考紀。抓好試題命題、考試組織、試卷評閱、考場(chǎng)紀律及考試違紀處理等各環(huán)節工作。建立試卷考前、考后抽查和評審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。
�。ㄎ澹┮栽u促教、以評促學(xué)，激發(fā)教風(fēng)學(xué)風(fēng)主體內生活力 23.推進(jìn)過(guò)程性考核與結果性考核有機結合。加大課程過(guò)程性考核力度，引進(jìn)課程作業(yè)管理系統，提高課程作業(yè)評閱質(zhì)量。增加課堂互動(dòng)、課堂測試、作業(yè)等平時(shí)成績(jì)在總評成績(jì)中的比重，不得簡(jiǎn)單以出勤情況作為平時(shí)成績(jì)給分依據，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)評價(jià)對學(xué)風(fēng)建設的導向作用。
1.完善評教工作，科學(xué)運用評教結果。引進(jìn)評教系統，改進(jìn)評教方式，加強過(guò)程性評價(jià)，增強評教信息反饋的及時(shí)性。充分重視評教結果的科學(xué)運用，對評教分數排名靠后的教師，建立督導專(zhuān)家持續跟蹤機制。經(jīng)重點(diǎn)聽(tīng)課、綜合評價(jià)后，對確實(shí)需要改進(jìn)教學(xué)的教師，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
2.持續推動(dòng)名師、名課建設工程項目。深入開(kāi)展教學(xué)名師、教學(xué)公開(kāi)賽、優(yōu)秀教師等評選活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營(yíng)造尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)的良好育人氛圍。
3.建設學(xué)習型寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。積極培育“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，打造“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標兵班”，營(yíng)造刻苦學(xué)習、團結互助、爭先創(chuàng )優(yōu)的良好班風(fēng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣。
�。┘訌娦麄骱徒M織工作，營(yíng)造良好校園風(fēng)氣 27.打造具有南財特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。加強理想信念教育，將核心價(jià)值觀(guān)融入育人全過(guò)程，幫助廣大師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，組織全校師生開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，凝練形成體現學(xué)校歷史、彰顯學(xué)校特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并使之融入學(xué)校文化之中，成為廣大師生的價(jià)值引領(lǐng)和自覺(jué)追求。
1.加強宣傳工作。將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設納入學(xué)校思想宣傳工作體系，結合“教師節”“五四青年節”等重要節日，廣泛宣傳教師教書(shū)育人及優(yōu)秀青年學(xué)子學(xué)習奮進(jìn)的典型事跡，營(yíng)造教師善教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的校園文化氛圍。
2.建立全校性聯(lián)動(dòng)保障機制。召開(kāi)教學(xué)、學(xué)生工作聯(lián)席會(huì )議，共同研究解決教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，布置落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。進(jìn)一步修訂完善教師、學(xué)生規范化管理制度文件。通過(guò)校內協(xié)同與互動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)各環(huán)節工作落實(shí)到位。
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