幼兒園師德師風(fēng)的建設方案9篇（實(shí)用）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)的建設方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案1
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》精神，全面加強和改進(jìn)我園的師德建設工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿(mǎn)意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中小學(xué)教師職業(yè)規范》為重要依據，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，學(xué)習先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育
二、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：園長(cháng)：范育珍
副組長(cháng)：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會(huì )主席;張艷、會(huì )計：楊潔
以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
3.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。 通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(cháng)，補己之短”活動(dòng), 每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，發(fā)現身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(cháng)，補自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準存在的'問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì )上嚴格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認識、體會(huì )、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長(cháng)，征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、網(wǎng)絡(luò )信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當前教師隊伍中的突出問(wèn)題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范撰寫(xiě)剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀(guān)念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛(ài)請假、違背教育規律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。
2.召開(kāi)民主生活會(huì )，要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂(lè )于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主測評、問(wèn)卷、設立園長(cháng)投訴信箱、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將設立師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經(jīng)驗，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
五、具體活動(dòng)安排行事歷
時(shí)間 內容 責任人
3月17日 成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍
3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達3月16日校長(cháng)會(huì )議精神，學(xué)習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報道。 封玉玲
4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信) 范育珍
4月8日 全園教職工舉行《取人之長(cháng)，補己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì ) 范育珍、張艷
4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和自我剖析材料 封玉玲
4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻 趙天相
5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
5月26日 向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
6月23日 期末師德師風(fēng)評議工作，通過(guò)教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動(dòng)。 范育珍
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 張艷
9月17日 師德建設活動(dòng)總結 范育珍
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案2
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德標準》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德標準，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，增強從事教育工作的榮耀感、責任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
〔一〕堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
〔三〕堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
〔一〕成立領(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王安平
副組長(cháng)：吳芳芳
組員：各班教師
組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
〔二〕完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約
束，實(shí)施常規管理，從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》的行為，一票否決。
〔三〕認真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“師德建設活動(dòng)”的`開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)標準自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
〔四〕積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。
1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動(dòng)。
5、結合師德考評，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段〔20xx年9月1日—9月10日〕
1、健全組織機構，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì )，層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估方法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段〔20xx年9月11日—9月20日〕
1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》等法律、法規，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入開(kāi)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段〔20xx年9月21日—10月10日〕
1、積極開(kāi)展弘揚教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(cháng)的評價(jià)，從而調整自己的工作方式，以適應新時(shí)期師德標準的要求。
第四階段：認真總結，穩固成果階段〔20xx年10月11日—20xx年10月20日〕
對照師德評價(jià)方法及細則，認真梳理反思，通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
〔一〕師德建設是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開(kāi)工作會(huì )議，定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。
〔二〕把師德建設工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力，促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。
〔三〕我園教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。
西故縣幼兒園
20xx年9月1日
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案3
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強師德師風(fēng)建設，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》進(jìn)行學(xué)習，并針對其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點(diǎn)30分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
二、電影周的活動(dòng)
借鑒、學(xué)習可以幫助我們快速的成長(cháng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(cháng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀(guān)看關(guān)于教師事跡的電影，依據教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀(guān)后感，字數500以上。
時(shí)間： 20xx年10月24日——20xx年10魚(yú)肉25日中午12點(diǎn)00分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
觀(guān)后感上交給段組長(cháng)
三、愛(ài)我你就抱抱我
每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的.愛(ài)，因此在一日生活當中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。
時(shí)間：20xx年10月——今后
參加年級段：小班、中班、大班
負責人：段組長(cháng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事200——400字。
《我的老師》——幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等
時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月26日
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負責人：段組長(cháng)
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內容：
�、匐娪坝^(guān)后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份
�、诮處焸兣c幼兒擁抱的照片每班5張
�、壑�、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案4
一、案例背景
在當今社會(huì )，幼兒教育備受關(guān)注，幼兒園是孩子們接觸教育的第一站，對于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)建設尤為重要。通過(guò)本文案例的分析，我們將探討一個(gè)典型的幼兒園的師德師風(fēng)建設工作，以期對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有所啟示。
二、案例分析
1. 師德師風(fēng)倡導
該幼兒園注重師德師風(fēng)建設，從根源上培養教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。在教師入職時(shí)，幼兒園會(huì )進(jìn)行師德師風(fēng)的教育培訓，強調教師應該做到以德立身，以身作則，做學(xué)生的榜樣。鼓勵教師多參加各類(lèi)師德師風(fēng)的培訓和學(xué)習，提升自身的道德修養和職業(yè)素養。
2. 師德師風(fēng)實(shí)踐
在日常教學(xué)和生活中，該幼兒園的教師們注重用自己的言行去影響孩子們。在課堂上，教師們以身作則，言傳身教，注重培養學(xué)生的品德修養和道德觀(guān)念。在幼兒園內部管理上，教師們互相尊重，互相幫助，形成了良好的師德師風(fēng)氛圍。教師們也與家長(cháng)們保持著(zhù)良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長(cháng)負責。
3. 師德師風(fēng)宣傳
該幼兒園還注重師德師風(fēng)的宣傳工作。在校園內，宣傳欄經(jīng)常發(fā)布一些教師的先進(jìn)事跡和榜樣人物，激勵其他教師向他們學(xué)習；也會(huì )定期舉辦一些師德師風(fēng)的宣傳活動(dòng)，通過(guò)講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，提升全體教師的師德師風(fēng)意識和水平。
三、案例總結
通過(guò)以上案例分析，我們可以看出，這個(gè)典型的幼兒園在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的成效。他們通過(guò)倡導、實(shí)踐和宣傳，并且注重培養教師的`職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍�？梢钥闯�，這對于教師們的成長(cháng)和孩子們的教育都具有重要的意義。
四、我的觀(guān)點(diǎn)
對于我個(gè)人而言，師德師風(fēng)建設是非常重要的，尤其是在幼兒園這樣的關(guān)鍵階段。教師應該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，以身作則，影響和感染身邊的每一個(gè)孩子。希望未來(lái)更多的教育機構能夠像這個(gè)案例一樣，重視師德師風(fēng)建設，為孩子們的健康成長(cháng)保駕護航。
在今天的社會(huì )，我們已經(jīng)認識到，教育的意義和價(jià)值，這個(gè)案例給我們一個(gè)很好的啟示，希望在以后能有更多的幼兒園和教育機構能夠加強師德師風(fēng)建設，為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
五、案例啟示
通過(guò)對這個(gè)典型幼兒園的師德師風(fēng)建設案例分析，我們可以得出一些值得借鑒的啟示：
師德師風(fēng)的倡導和培訓非常重要。教育機構應該重視教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養的培養，通過(guò)師德師風(fēng)的教育培訓，讓教師們明確自己的職業(yè)責任和行為規范。
師德師風(fēng)的實(shí)踐是關(guān)鍵。教師應該以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。在校內管理上，教師之間互相尊重、互相幫助，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍。
師德師風(fēng)的宣傳和樹(shù)立榜樣是必要的。教育機構應該定期舉辦師德師風(fēng)的宣傳活動(dòng)，通過(guò)講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，同時(shí)樹(shù)立一些榜樣教師，激勵其他教師向他們學(xué)習。
這個(gè)案例啟示我們，教育機構要重視師德師風(fēng)建設，為教師們提供良好的發(fā)展環(huán)境和評臺，注重培養教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，從而為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
六、師德師風(fēng)建設的挑戰與對策
然而，在實(shí)踐中，師德師風(fēng)建設也面臨著(zhù)一些挑戰。一些教師對師德師風(fēng)的認識不足，缺乏相關(guān)的培訓和引導；另外，一些教師可能在行為上出現一些不規范的現象。針對這些挑戰，我們可以采取一些對策來(lái)加強師德師風(fēng)建設。
加強師德師風(fēng)的培訓和教育，讓教師們深入理解和認識師德師風(fēng)的重要性，樹(shù)立正確的職業(yè)道德和行為規范。
建立完善的師德師風(fēng)考核機制，對教師們的師德師風(fēng)水平進(jìn)行評估和考核，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，加強引導和指導。
再次，加大對師德師風(fēng)的宣傳力度，通過(guò)各種形式的宣傳和教育活動(dòng)，讓教師們時(shí)刻關(guān)注和重視自身的師德師風(fēng)修養，樹(shù)立良好的榜樣形象。
建立良好的激勵機制，對于那些在師德師風(fēng)建設上做出突出貢獻的教師，給予一定的獎勵和表彰，激勵更多的教師向他們學(xué)習，共同為師德師風(fēng)建設做出貢獻。
七、我的個(gè)人實(shí)踐與展望
對于我個(gè)人而言，師德師風(fēng)建設是教育工作者的基本要求，也是我的責任和義務(wù)。在今后的工作中，我將努力加強自身的師德師風(fēng)建設，不斷提高自己的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，做到以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。
我也希望能夠在未來(lái)的工作中，積極參與和支持學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作，讓師德師風(fēng)建設成為學(xué)校的一項重要工作，為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
希望未來(lái)能夠有更多的教育機構和教育工作者能夠加強師德師風(fēng)建設，讓教育成為每個(gè)孩子成長(cháng)的溫暖家園，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才。相信通過(guò)共同的努力，師德師風(fēng)建設一定會(huì )取得更好的成效，為教育
事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案5
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛(ài)心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。
�。ǘ﹫猿謱�(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
�。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。
1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神，爭當XX名師活動(dòng)。
5、結合師德考評，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月）
1、健全組織機構，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20xx年10月）
1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規，加強以新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9—12月）
1、積極開(kāi)展弘揚教師精神，爭當XX名師活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(cháng)的評價(jià)，從而調整自己的工作方式，以適應新時(shí)期師德規范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20xx年1月）
對照師德評價(jià)辦法及細則，認真梳理反思，通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的`師德等次，對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開(kāi)工作會(huì )議，定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。
�。ǘ┌褞煹陆ㄔO工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力，促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。
�。ㄈ┪覉@教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案6
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采
口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長(cháng)：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動(dòng)措施
(一)加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍
1、組織學(xué)習
充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的.師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案7
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采
口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
xxxx年x月—xxxx。xx
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長(cháng)：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動(dòng)措施
（一）加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍
1。組織學(xué)習
充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2。宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵
1。以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2。廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
3。開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4。發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5。組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。
五、活動(dòng)要求
1。幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。
2。幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3。努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案8
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王安平
副組長(cháng)：吳芳芳
組員：各班教師
組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
�。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。
1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動(dòng)。
5、結合師德考評，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）
1、健全組織機構，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）
1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）
1、積極開(kāi)展弘揚教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(cháng)的評價(jià)，從而調整自己的.工作方式，以適應新時(shí)期師德規范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）
對照師德評價(jià)辦法及細則，認真梳理反思，通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開(kāi)工作會(huì )議，定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。
�。ǘ┌褞煹陆ㄔO工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力，促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。
�。ㄈ┪覉@教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。
幼兒園師德師風(fēng)的建設方案9
為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設工作，現將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻的'高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題，加強師德師風(fēng)建設。
二、 目標任務(wù)
認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步增強教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┤鎲�(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機構，幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等法律法規和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內容及標準
�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責任意識。
2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�。
4、繼續開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長(cháng)效機制。
�。ㄈ┛偨Y評價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結合學(xué)習新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習和大討論等各項活動(dòng)，要有學(xué)習、有講座、有記錄、有體會(huì )。
2、集中學(xué)習至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)——“十不”準則》
1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。
2．不準參與、酗酒等違反社會(huì )公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準從事有償家教和違規從事校外教學(xué)、培訓、輔導或商業(yè)活動(dòng)。
4．不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權益的行為。
5．不準向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，托辦私事。
6．不準上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7．不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準對教育教學(xué)工作敷衍推責。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。
學(xué)校負責人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日
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