加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案（精選18篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 1
良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標，是培養名師，創(chuàng )辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎條件，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志。為了進(jìn)一步規范和提升我校的教育教學(xué)水平，我校決定以“和諧、奉獻、求實(shí)、發(fā)展”的校訓為抓手，積極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以德育為主線(xiàn)，以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，努力辦出特色�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”，走內涵發(fā)展辦學(xué)之路。深化改革、強化管理、培養名師、創(chuàng )建名校、追求一流，在全校上下形成“尊師勤學(xué)、自律上進(jìn)”的濃厚校風(fēng)，努力構建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、“三風(fēng)”建設的總目標
經(jīng)過(guò)幾年堅持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)踏實(shí)、求真求善、不斷創(chuàng )新；學(xué)風(fēng)規范、善學(xué)樂(lè )學(xué)、全面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的基礎教育人才培養基地。
三、“三風(fēng)”建設的具體按排
1、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅持以人為本，加強師德建設和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。端正教風(fēng)是根本、組織領(lǐng)導是關(guān)鍵，為使這項工作求真務(wù)實(shí)、取得實(shí)效把“三風(fēng)”建設切實(shí)納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實(shí)。
2、大力開(kāi)展“三風(fēng)”建設活動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校利用每周的教師例會(huì )、班會(huì )、校園廣播、黑板報、專(zhuān)欄等形勢，強化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認識“三風(fēng)”建設年活動(dòng)的目的意義，了解活動(dòng)的具體內容和要求，從而自覺(jué)投身于活動(dòng)之中。在深入學(xué)習，提高認識的基礎上，開(kāi)展自查自糾、自己規范、從我做起。學(xué)校要制定“三風(fēng)”建設年活動(dòng)方案，并對全校師生在校內、校外、家庭的行為常規、道德規范提出明確要求，使“三風(fēng)”建設的各項要求落到實(shí)處，體現在師生的一言一行中。
四、“三風(fēng)”建設的具體措施
1、校風(fēng)建設：
�、龠M(jìn)一步提高認識拓展思路，向培養名師、創(chuàng )建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處處彰顯良好校風(fēng)。
�、诖罅ε囵B全校教職工的主人翁意識，充分調動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。學(xué)校領(lǐng)導要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的觀(guān)念，做到制度面前人人平等、重大事情公開(kāi)透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議，保障教職工參與學(xué)校民主管理的權利；校領(lǐng)導定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂(yōu)解難，成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務(wù)公開(kāi)制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示、接受監督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，為校風(fēng)建設提供思想保證。
�、蹐猿忠匀藶楸�、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎上進(jìn)一步修訂各項規章制度、實(shí)行精細化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設提供制度保證。
2、教風(fēng)建設：
�、僬覝蕟�(wèn)題、摸清底子。學(xué)校定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，摸清找準目前我校在教風(fēng)方面存在的問(wèn)題，對癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我校良好教風(fēng)建設的深入推進(jìn)。
�、趫猿终娼逃龑W(xué)習為主、考核懲戒為輔，堅持集中統一學(xué)習和自學(xué)相結合的方式。主要學(xué)習義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范等政策法規，明確各項政策法規賦予教師職業(yè)的權利和義務(wù)，教師每學(xué)年需撰寫(xiě)一定量的教后反思或讀書(shū)筆記。
�、郯l(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過(guò)表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹(shù)立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺(jué)履行職責的使命感和責任感。
�、苓M(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規章制度，切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程的管理和監督。加強對教學(xué)過(guò)程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價(jià)等各環(huán)節的有效管理和監督，確保各項教學(xué)規章制度的落實(shí)。
�、菀M(jìn)一步加強教學(xué)研究，積極開(kāi)展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽(tīng)、說(shuō)、評課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。在新老教師實(shí)行師徒結對，以老帶新的基礎上，進(jìn)行新教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)驗收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動(dòng)。
�、迯V大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)，克服重分數、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(cháng)。
3、學(xué)風(fēng)建設：
�、偃Ｉ舷露家裱暗掠秊槭�，育人為先”和“校園無(wú)大小事，事事皆育人”原則，切實(shí)改進(jìn)和加強新學(xué)期的德育工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
�、趯W(xué)校將在積累總結過(guò)去德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，重新修訂完善德育工作規劃，在繼承中創(chuàng )新德育工作的新方法、新途徑，進(jìn)一步明確德育工作的目標、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò )，使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實(shí)效。
�、蹚酿B成教育抓起，各班組織學(xué)生重新學(xué)習《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規范》，并利用班會(huì )組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。結合本校實(shí)情，我校制定中小學(xué)生校內一日常規，約束規范學(xué)生的言行。要加強學(xué)生的.禮儀教育。團隊要加強監督檢查，實(shí)行日檢查公布、每周小結等，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自律意識。
�、芤訌娭抵芎蜋z查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀律、衛生方面存在的問(wèn)題，督促整改，不留死角和盲區。
�、菁訌姲嗉壒芾�，落實(shí)班級管理責任。各班都要制定班規班紀和德育考核評比辦法，培養學(xué)生的責任意識，并通過(guò)家校通及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的良好局面。學(xué)校堅持對班主任工作實(shí)行按月評分、考核。
�、迣W(xué)校共青團、學(xué)生會(huì )都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計劃，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂(lè )的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義情感；舉辦運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽、演講比賽、開(kāi)展主題隊會(huì )，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè )等教育融入各項活動(dòng)中，使校園充滿(mǎn)生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。
�、呓∪叭灰惑w”的育人平臺，辦好家長(cháng)學(xué)校，達到學(xué)校教育與家庭教育相統一的目的，通過(guò)家庭、社會(huì )力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉。加強學(xué)生寒暑假的管理，每學(xué)期放假前，學(xué)校、班級都要對學(xué)生的學(xué)習生活認真安排布置，并下發(fā)家校聯(lián)系卡，由家長(cháng)督促落實(shí)，簽字評價(jià)；開(kāi)學(xué)后班級普查、學(xué)校抽查。
五、認真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效
根據校辦公會(huì )的要求：“三風(fēng)”建設以宣傳發(fā)動(dòng)，明確要求、統一思想、制定措施、落實(shí)責任、嚴肅紀律、查找問(wèn)題、規范管理為重點(diǎn)，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動(dòng)在全校上下形成共識。并深入整改、建章立制、總結經(jīng)驗、檢查考核、嚴格獎懲。對“三風(fēng)”建設中查找出的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，不等不靠、堅決整改、采取措施�？己私Y果將作為評價(jià)學(xué)校工作和教師工作的重要依據。學(xué)校將把“三風(fēng)”建設活動(dòng)貫穿滲透在學(xué)校工作的全過(guò)程。
“三風(fēng)”建設是一項只有開(kāi)始沒(méi)有結束，只有頓號沒(méi)有句號，需要長(cháng)年堅持，長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)校號召全體師生都要積極行動(dòng)起來(lái)，統一思想、提高認識、全員參與，鍛煉一支團結務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、作風(fēng)扎實(shí)、精悍高效的領(lǐng)導班子；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)崗、教風(fēng)嚴謹的教師隊伍；培養一群善于學(xué)習、百折不撓、勇于探索的學(xué)生集體。營(yíng)造“勤學(xué)、好問(wèn)、守紀、文明”的濃厚校風(fēng)、樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生、嚴謹謙遜、團結奮進(jìn)”良好教風(fēng)、促進(jìn)“明志、靜心、樂(lè )思、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，從而推動(dòng)全校各項工作持續穩定向前發(fā)展。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步加強我校學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造勤奮刻苦、積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展負責”的辦學(xué)宗旨，形成全員育人、全方位育人和全過(guò)程育人的良好格局，按照人才培養要求，以讀書(shū)學(xué)習為中心，以立志、成人、成才為主題，加強學(xué)生思想道德建設、養成教育和勵志教育，強化日常管理，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、學(xué)風(fēng)建設的目標
通過(guò)教育引導、強化管理、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的誠信意識，使之自覺(jué)遵守校紀校規和考風(fēng)考紀，確保課堂紀律良好,上課出勤率高，基本杜絕校園不文明行為。
三、目前我校學(xué)風(fēng)建設存在的主要問(wèn)題
從總體上看，我校學(xué)風(fēng)的態(tài)勢是好的，主流呈健康積極向上的方向發(fā)展。但不可否認，我校學(xué)風(fēng)還有許多薄弱的地方，主要體現在：
1.部分同學(xué)理想信念淡漠，學(xué)習目標不明確，學(xué)習積極性不強，不遵守學(xué)習紀律，抽煙、遲到、早退、曠課、頂撞老師等現象時(shí)常出現，課堂上睡覺(jué)現象比較嚴重，課堂上玩手機偶有發(fā)生；
2.晚上不按時(shí)熄燈就寢，用手機上網(wǎng)看電影、玩電子游戲現象十分嚴重，有的學(xué)生特別是男生通宵達旦地玩；
3.早上起床晚，欠交作業(yè)、抄襲作業(yè)、不參加周測現象比較嚴重；
4.少數教師管教不管學(xué)，對學(xué)生課堂紀律管理乏力，對學(xué)生幾乎沒(méi)有開(kāi)展過(guò)課后輔導工作。
四、主要措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生教育處
1.在各年級組織男教師成立禁煙巡查小組，加大抽煙學(xué)生的違紀懲處力度，徹底杜絕學(xué)生抽煙現象。
2. 開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”評比活動(dòng)，每學(xué)期對在學(xué)風(fēng)建設中取得顯著(zhù)成績(jì)的班級進(jìn)行表彰獎勵。每學(xué)期在全校范圍內評選 “學(xué)習標兵”活動(dòng)，為廣大同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
�。ǘ﹫F委
1.組織學(xué)生會(huì )、團委干部、團員成立學(xué)風(fēng)督查工作組，加大學(xué)生出勤管理力度，徹底消除遲到、早退、曠課、頂撞老師等違紀現象。
2.在學(xué)生會(huì )干部和團員中開(kāi)展“爭當學(xué)習標兵”活動(dòng)，讓學(xué)生干部和廣大團員在學(xué)習上起帶頭示范作用。
3.在一樓大廳設計系列宣傳廣告，號召廣大學(xué)生課余時(shí)間到中英文閱覽室、圖書(shū)室、書(shū)法室、美術(shù)室、音樂(lè )室去，不斷學(xué)生的藝術(shù)素養和人文素養。
4.周末向學(xué)生開(kāi)放中英文閱覽室、圖書(shū)室、書(shū)法室、美術(shù)室、音樂(lè )室、電影院，讓學(xué)生自主管理、自主學(xué)習。
�。ㄈ┧奚峁芾硖�
1．加強宿舍管理，抓好每天宿舍的.內務(wù)、衛生、晚熄燈等檢查，重點(diǎn)檢查晚就寢熄燈情況，熄燈后玩手機的一律予以沒(méi)收，學(xué)生寫(xiě)了保證書(shū)后再返還。宿舍管理情況，每周公布一次檢查結果，每月把檢查結果送學(xué)生教育處和各年級。
2．加強宿舍水電設施、門(mén)窗等公共財物管理，落實(shí)宿舍財產(chǎn)管理責任承包制度，對人為損壞的財產(chǎn)實(shí)行賠償制度。
3.加強宿舍文化建設，開(kāi)展文明宿舍評比活動(dòng)，每學(xué)期評選十佳文明宿舍，十佳宿舍長(cháng)；
4．對宿舍違紀事件要及時(shí)通報給學(xué)生教育處和各年級，由學(xué)生教育處按照《學(xué)生違紀處分條例》處理。
�。ㄋ模└髂昙�
1．成立年級學(xué)風(fēng)督查小組，由各年級組長(cháng)、班主任和年級學(xué)生會(huì )、團委干部組成，對本年級學(xué)生上課、宿舍熄燈就寢等日常紀律進(jìn)行檢查。要加強學(xué)生日常行為規范的管理，制定日常檢查制度，使檢查工作常規化。檢查結果與文明班級評比、班主任績(jì)效獎金結合，逐步糾正學(xué)生中存在的散漫和缺勤等不良現象。
2.每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議，通報情況，交流經(jīng)驗，研究學(xué)風(fēng)建設中出現的問(wèn)題并加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展每月一次的學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng),形式如學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )、學(xué)風(fēng)建設座談會(huì )、學(xué)習標兵報告會(huì )、成功教育講座、校友成才發(fā)展報告會(huì )、職業(yè)生涯規劃演講會(huì )等。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 3
一、實(shí)施背景
在全校師生共同努下，通過(guò)學(xué)生文明習慣養成、課堂教學(xué)改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，xx年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風(fēng)發(fā)生了根本性轉變，實(shí)現了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，實(shí)現了教師素質(zhì)的全面提高，為進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設堅定了良好基礎。
二、指導思想
以山東省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì )議精神為指導，按照20xx年度學(xué)校工作思路，結合我校學(xué)風(fēng)實(shí)際，針對我校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，在總結上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎上，制定本方案。
三、意義
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作的生命線(xiàn)，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內容。學(xué)風(fēng)建設是校風(fēng)建設的重要內容，學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。
四、目標
以“學(xué)習態(tài)度得到根本端正，學(xué)習風(fēng)氣得到真正好轉，學(xué)習成績(jì)得到明顯提升”為目標，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，力爭使我校學(xué)風(fēng)上一個(gè)新臺階，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)走出低谷的濟南回中實(shí)現跨越式發(fā)展，更好地實(shí)現既定的三年目標。
建立優(yōu)良的校園學(xué)習氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，形成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣和強烈的競爭意識，幫助學(xué)生樹(shù)立起熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習，終身學(xué)習的觀(guān)念。具有較強的學(xué)習能力和濃厚的學(xué)習興趣。
五、措施
(一)、成立學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：魏風(fēng)傳副組長(cháng)：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長(cháng)。
2、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )、年級組師生會(huì )議，多層次、多方面動(dòng)員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動(dòng)全體教師形成共識，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設工作。
3、各班充分利用好班會(huì )，采取多種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員。在班內營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍，著(zhù)力提升班級學(xué)風(fēng)文化內涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進(jìn)。在班內張貼班規、班訓和宣傳標語(yǔ)口號，如講正氣、比學(xué)習、樹(shù)形象、遵班規、懂禮儀、勤思考、善學(xué)習等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。
4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設倡議書(shū)，創(chuàng )設良好的校園文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、�？�、黑板報、文化長(cháng)廊做好學(xué)風(fēng)建設的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況的報導和各類(lèi)文章。
5、開(kāi)展主題演講和征文比賽，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。圍繞高效學(xué)習方法、良好學(xué)習習慣養成、快樂(lè )學(xué)習心得等方面，開(kāi)展“我與我的學(xué)習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過(guò)班級推薦、級部選撥、校級競賽的方式進(jìn)行。
(二)、開(kāi)展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，寓學(xué)風(fēng)建設于各項工作中。
1、從抓學(xué)習態(tài)度入手，提高學(xué)生對學(xué)習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個(gè)別相結合的方式抓學(xué)習態(tài)度，給學(xué)生灌輸學(xué)習態(tài)度是基礎，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學(xué)習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng )造良好自主學(xué)習氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，自主學(xué)習。使學(xué)生充分認識好的學(xué)習成績(jì)是自己“學(xué)”出來(lái)的，不是老師“教”出來(lái)的，保證自己安心學(xué)習。午休、周末開(kāi)放自修室和圖書(shū)閱覽室，為學(xué)生自主學(xué)習提供便利條件，盡可能讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成愛(ài)學(xué)習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設與理想教育、學(xué)習目的教育結合起來(lái)。通過(guò)班會(huì )、講座及好的影視作品等鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，明確奮斗目標。時(shí)時(shí)提醒自己，嚴格要求自己，為實(shí)現自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學(xué)生制定有針對性的個(gè)性學(xué)習計劃，加強學(xué)習方法指導，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習興趣，推進(jìn)自主學(xué)習。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習的積極性，更大限度地調動(dòng)每位同學(xué)積極學(xué)習的興趣和欲望，盡可能把學(xué)生的時(shí)間和精力引導到學(xué)習知識、培養能力、提高素質(zhì)上來(lái)。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學(xué)習研討。介紹學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，讓同學(xué)們分享學(xué)習心得，不斷提升自己的學(xué)習能力和學(xué)習效率。組織各年級、各學(xué)科的知識競賽、專(zhuān)項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動(dòng)，進(jìn)行隆重表彰，以激發(fā)調動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)、刻苦鉆研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、嚴謹治學(xué)，從嚴治教，轉變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的'根本好轉。在學(xué)校教育中，處于主導地位的是教師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉，教師是關(guān)鍵。教師應該成為學(xué)生的良師益友，應當做好學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習慣為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
7、加強學(xué)風(fēng)建設必須同加強班風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，鼓勵全班所有同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻自己的力量，想辦法，動(dòng)腦子。從我做起，從現在做起，時(shí)時(shí)提醒自己，自覺(jué)地遵守規章制度，自覺(jué)地與不良風(fēng)氣做斗爭，自覺(jué)地維護集體利益。著(zhù)力整頓好班容班貌，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，使學(xué)生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，繼續推進(jìn)學(xué)生文明工程，加強養成教育，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。抓好自習課及課間紀律，進(jìn)一步加大課堂的巡查力度，培養良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉變，以“查”促學(xué)風(fēng)養成，促進(jìn)學(xué)生嚴格地履行制度，轉變學(xué)風(fēng)。政教處在班級考核中，將加大對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的分量，把班級考核的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。
9、舉辦讀書(shū)節，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習慣。引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養全體師生讀書(shū)的好習慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導師生全員參與，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、書(shū)香校園，建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書(shū)心得。開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學(xué)校將評選“學(xué)風(fēng)建設標兵”、“學(xué)風(fēng)建設標兵班”，對學(xué)習習慣好、學(xué)習踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)目的：
為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì )科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構成，營(yíng)造積極向上的學(xué)校氛圍。
二、主辦單位：
xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班
三、活動(dòng)安排：
宣傳動(dòng)員階段：
1、召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認真學(xué)習新“校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來(lái)的辦學(xué)理念、指導思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學(xué)們擬寫(xiě)“創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動(dòng)倡議書(shū)，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)積極利用“學(xué)校廣播”“xx在線(xiàn)”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。
以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀律的學(xué)生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)特色積極加入到普及普通話(huà)的行列中去，以自己的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動(dòng)，增強學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節儉一分錢(qián)，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)知識”。
4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過(guò)每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來(lái)收集大家對教學(xué)的意見(jiàn)，也經(jīng)過(guò)每個(gè)月的考勤記錄，上課表現等來(lái)反饋大家的學(xué)習狀況，做到教與學(xué)互動(dòng)互利。
5、經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習參觀(guān)等團體活動(dòng)，培養同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團結友愛(ài)的精神，同時(shí)加強大家的競爭意識，培養社會(huì )合作能力與意識、鼓勵大家做一個(gè)關(guān)于自己前途的策劃，并以策劃書(shū)的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間，為自己的人生夢(mèng)想而奮斗。
6、加強寢室的室風(fēng)建設，以小帶大，為班風(fēng)建設打下良好基礎、室風(fēng)建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的'一言一行，以室長(cháng)帶頭，適時(shí)開(kāi)展臥談會(huì )，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來(lái)約束自己，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學(xué)好書(shū)本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會(huì )實(shí)踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實(shí)踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現代社會(huì )變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家積極參加志愿者活動(dòng)，樹(shù)立大家的社會(huì )職責感意識。
9、提高大家對自己學(xué)院的熱愛(ài)程度，包括愛(ài)護公共設施，維護學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當著(zhù)自己的家一般來(lái)看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
活動(dòng)總結：
在本班學(xué)風(fēng)建設取得必須效果后，召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設總結”主題班會(huì )。對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中有突出表現的同學(xué)給予表?yè)P。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設中自己的體會(huì )，以及在學(xué)風(fēng)建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)報告”。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 5
一、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
二、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1)常規工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì )。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提出建設性意見(jiàn)。
�、� 座談會(huì )：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì )
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2)團支部工作
�、� 專(zhuān)題組織生活
以團員先進(jìn)性教育為契機，體現先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當前的`中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、� 團員示范月活動(dòng)
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調查反饋。
�、� 學(xué)生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進(jìn)行監督指導，對學(xué)生中存在的不文明現象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對班級的不良現象進(jìn)行匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動(dòng)。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3)個(gè)人規劃
班級所有成員根據個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng )優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動(dòng)中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設，體現黨員、團員的先進(jìn)性。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 6
一、實(shí)施目的
營(yíng)造積極團結互助、嚴謹求實(shí)、活潑積極、勇于創(chuàng )新的良好班級氛圍，有效促進(jìn)積極向上，勤學(xué)好問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的構成。同時(shí)，著(zhù)力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習等不良現象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、應著(zhù)力消除的不良現象
1、學(xué)生積極意識差。不服從班級管理，不理解教師教育；學(xué)習無(wú)目標，整天無(wú)所事事；無(wú)禮貌習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數多。
2、學(xué)生學(xué)習態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時(shí)完成，不獨立完成；學(xué)習全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jì)波動(dòng)大。
3、主動(dòng)學(xué)習能力差。自習時(shí)間無(wú)教師在與有教師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。
4、學(xué)習心理素質(zhì)差。學(xué)習稍遇挫折就放下，整天抱怨，怨天尤人；成績(jì)下滑卻不能及時(shí)調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
5、班級學(xué)習環(huán)境差。教室中午課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。
6、學(xué)生學(xué)習習慣差。早讀無(wú)精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習課，不能自主安排學(xué)習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話(huà)；學(xué)習有疑問(wèn)，不是積極請教教師同學(xué)，而是隨便放過(guò)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)
1、落實(shí)課堂管理。教師課前精心準備，授課過(guò)程中準確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，注重調動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率。同時(shí)，強化課堂紀律管理，采用課上提醒課下談心等方式，做好學(xué)生的引導工作，確保課堂秩序井然。
2、加強習慣培養。重點(diǎn)是以下習慣：①早讀習慣（主動(dòng)大聲朗讀）；②課前預習課后復習習慣；③課堂發(fā)言和質(zhì)疑習慣；④作業(yè)習慣（按時(shí)獨立完成，及時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)工整）；⑤安靜自習及作業(yè)的習慣。
3、強化檢查反饋。加大作業(yè)批改和日常檢測力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)給予糾正。同時(shí)，認真保存學(xué)生的每次測試成績(jì)并進(jìn)行分析，經(jīng)常與學(xué)生交流，幫忙學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)。
4、狠抓磨尖治跛。教師經(jīng)常與磨尖治跛對象個(gè)別交流，每次考后，必須與成績(jì)上升幅度大或下滑厲害的學(xué)生，個(gè)別交流一次。對治跛對象，教師必須做到課堂經(jīng)常提問(wèn)，并盡量做到作業(yè)面批面改，每周不少于一次。同時(shí)，指導治跛對象建立專(zhuān)題訓練本，每周訓練不少于次。
5、規范教學(xué)行為。一是嚴守作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息及自習時(shí)間上課。二是合理布置作業(yè)，分層要求，有效減少學(xué)生厭學(xué)情緒。三是教研組統一教輔資料檢測題的使用要求（難度，訓練題量），教師不私自濫訂濫推銷(xiāo)教輔資料。
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1、強化正面引導。
�。�1）利用班隊活動(dòng)和晨會(huì )，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、人際關(guān)系、困難挫折、禮貌習慣等教育，有效培養學(xué)生積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的心理。
�。�2）對班級和學(xué)生實(shí)行目標管理，引導學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標，做到長(cháng)遠目標和短期目標相統一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現本班在學(xué)習上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉増F體活動(dòng)，創(chuàng )造時(shí)機讓其現身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。
�。�4）加強個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調查學(xué)生學(xué)科發(fā)展狀況，定期召開(kāi)小型座談會(huì )，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫忙有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。
2、營(yíng)造班級氛圍。
�。�1）多種形式調動(dòng)學(xué)生的競爭欲望，構成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開(kāi)展學(xué)習對手賽、開(kāi)展小組挑應戰、開(kāi)展男女生學(xué)習大競賽等。
�。�2）開(kāi)展一幫一互助活動(dòng)，組織學(xué)習興趣小組活動(dòng)，在班級中營(yíng)造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設，如開(kāi)辟學(xué)習角，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標語(yǔ)或口號，振奮學(xué)生精神。
�。�4）注意培養學(xué)生的團體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機，增進(jìn)學(xué)生的團體觀(guān)念，從而構成班興我榮，班衰我恥的良好氛圍。
3、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的'作用，及時(shí)記錄班級學(xué)習紀律情景，并及時(shí)處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點(diǎn)是衛生和禮貌習慣教育。
�。�4）班主任加強盯班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4、加強方法指導。
�。�1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育和學(xué)習方法指導。
�。�2）不一樣學(xué)生，分類(lèi)要求，分類(lèi)指導。對男生重點(diǎn)加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點(diǎn)培養理科知識的系統歸類(lèi)能力，同時(shí)加強思維能力訓練。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導。
5、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮班干部的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責、有表現。
6、加強調查反饋。
�。�1）建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情景，每次考后及時(shí)分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習周總結制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)習狀況進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習狀況，便于及時(shí)自己調整。
�。�3）定期召開(kāi)科任教師會(huì )，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
7、暢通家校聯(lián)系�？山�(jīng)過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、到校座談等形式，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，有目的的了解學(xué)生學(xué)習狀況，共商對策，構成教育合力。
8、加強雙休管理。充分利用《家校聯(lián)系卡》，指導學(xué)生充分利用好雙休時(shí)間。
�。ㄈ⿲W(xué)校管理
1、開(kāi)展學(xué)風(fēng)督查。從學(xué)生中聘請學(xué)風(fēng)監督員，對午間紀律課外活動(dòng)周日返校等情景，進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)巡查，并及時(shí)通報。
2、加強教育引導。利用國旗下講話(huà)專(zhuān)題講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，有效促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構成。
3、加強常規檢查。重點(diǎn)對教師備課課堂教學(xué)作業(yè)批改磨尖治跛等情景，進(jìn)行不定時(shí)抽查，督促教師落實(shí)教學(xué)過(guò)程諸環(huán)節。
4、開(kāi)展學(xué)風(fēng)競賽。每學(xué)期組織領(lǐng)導教師和學(xué)生，對各班學(xué)風(fēng)進(jìn)行評價(jià)。并對學(xué)風(fēng)濃厚的班級及學(xué)生個(gè)人，予以表彰。
5、開(kāi)展學(xué)風(fēng)調查。定期經(jīng)過(guò)問(wèn)卷座談等方式組織開(kāi)展師生評學(xué)風(fēng)活動(dòng)，找出師生在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上存在的問(wèn)題，并采取措施逐步解決。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 7
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),可以為班級塑造一個(gè)好的學(xué)習氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的有關(guān)決定，結合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學(xué)風(fēng)建設工作的認識。
1、組織學(xué)生黨員、團總支、學(xué)生會(huì )及班干部認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設的含義、目的。
2、各班召開(kāi)主題班會(huì )，使學(xué)風(fēng)建設入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制打基礎。
1、借我院督導教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對曠課一定數量者建議給予適當處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級學(xué)風(fēng)建設的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達標活動(dòng)，與評優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò )宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報告會(huì )感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)其他班學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng )先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設的`新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設和其他工作密切結合，使學(xué)風(fēng)建設滲透到教學(xué)、學(xué)生管理的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設同教學(xué)工作緊密結合起來(lái)。
2、把學(xué)風(fēng)建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學(xué)風(fēng)建設的基礎和保證，是學(xué)風(fēng)建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學(xué)習風(fēng)氣作為創(chuàng )建五星文明宿舍的重要內容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設與黨建工作相結合。
(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學(xué)風(fēng)建設中的表現。
(3)黨校學(xué)習班把學(xué)風(fēng)建設的內容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現在做起、從小事做起，從我做起，爭當優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
(4)黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設列為主要內容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。
四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標的意見(jiàn)、辦法，并組織各班認真學(xué)習討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標班與文明班級的評比緊密結合起來(lái)，堅持每周一匯總，每月一評比，學(xué)期一總評，學(xué)年一總評。
3、團總支、學(xué)生會(huì )組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達標活動(dòng)的組織工作。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 8
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，才能為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，學(xué)校黨支部、學(xué)工處、團總支聯(lián)合制定班級學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、目標：
營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
二、指導思想：
堅持以“端正教風(fēng)、培養學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我�！翱茖W(xué)管理、規范治校、嚴謹治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好校風(fēng)的形成，努力構建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自己約束、自己管理的意識淡薄，主動(dòng)學(xué)習、自己學(xué)習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養成。
學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的.目標還有一定差距。
四、班委會(huì )關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的計劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：
�。�1）勤學(xué)、自律，創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
�。�2）促學(xué)風(fēng)建設，從自己做起樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自己教育，自己管理，自己服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 9
一、實(shí)施目的
積極營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、嚴謹求實(shí)、勇于創(chuàng )新”的良好班級氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著(zhù)力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習等不良現象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、應著(zhù)力消除的不良現象
�。�、班級學(xué)習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。
�。�、學(xué)生學(xué)習習慣差。早讀無(wú)精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習課，不能自主安排學(xué)習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話(huà)；學(xué)習有疑問(wèn)，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)。
�。�、學(xué)生學(xué)習態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時(shí)完成，不獨立完成；學(xué)習全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jì)波動(dòng)大。
�。�、主動(dòng)學(xué)習能力差。自習時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。
�。�、學(xué)習心理素質(zhì)差。學(xué)習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jì)下滑卻不能及時(shí)調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
�。�、學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學(xué)習無(wú)目標，整天無(wú)所事事；無(wú)文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數多。
三、工作措施
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�。�、強化正面引導。
�。�1）利用班團活動(dòng)和夕會(huì )，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養學(xué)生積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的心理。
�。�2）對班級和學(xué)生實(shí)行目標管理，引導學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標，做到長(cháng)遠目標和短期目標相統一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現本班在學(xué)習上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉壖w活動(dòng)，創(chuàng )造時(shí)機讓其現身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。
�。�4）加強個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調查學(xué)生學(xué)科發(fā)展狀況，定期召開(kāi)小型座談會(huì )，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。２、營(yíng)造班級氛圍。
�。�1）多種形式調動(dòng)學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開(kāi)展學(xué)習對手賽、開(kāi)展小組挑應戰、開(kāi)展男女生學(xué)習大競賽等。
�。�2）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習興趣小組活動(dòng)，在班級中營(yíng)造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設，如開(kāi)辟“學(xué)習角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標語(yǔ)或口號，振奮學(xué)生精神。
�。�4）注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機，增進(jìn)學(xué)生的集體觀(guān)念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
�。�、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級學(xué)習紀律情況，并及時(shí)處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點(diǎn)是衛生和文明習慣教育。
�。�4）班主任加強盯班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�、加強方法指導。
�。�1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育和學(xué)習方法指導。
�。�2）不同學(xué)生，分類(lèi)要求，分類(lèi)指導。對男生重點(diǎn)加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點(diǎn)培養理科知識的系統歸類(lèi)能力，同時(shí)加強思維能力訓練。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導。
�。�、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習上的`示范作用，指導他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責、有表現。
�。�、加強調查反饋。
�。�1）建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考后及時(shí)分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習周總結制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)習狀況進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習狀況，便于及時(shí)自己調整。
�。�3）定期召開(kāi)科任教師會(huì )，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)是這個(gè)班級所有成員素質(zhì)的綜合體現，是這個(gè)團體健康與否的重要體現。班級的學(xué)風(fēng)建設直接關(guān)系到了班級的各項建設和所有班級成員的個(gè)人發(fā)展，是班級建設的根基。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 10
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)有著(zhù)十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現。為構建我校學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。
一、學(xué)風(fēng)建設指導思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設的指導思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統籌、強化引導、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
學(xué)風(fēng)建設的總體思路是：樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規劃為引導，加強專(zhuān)業(yè)認知教育，開(kāi)展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習主體的內在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設中的`主導作用；以制度建設為保障基礎，規范管理，嚴格要求，從基礎年級的規范要求逐步轉變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養成；以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
二、學(xué)風(fēng)建設目標
學(xué)風(fēng)建設的內容主要包括學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習氛圍、學(xué)習目標、考風(fēng)考紀和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設的目標是培養學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習精神，有較強的專(zhuān)業(yè)意識，有明確的學(xué)習目標，使學(xué)生在學(xué)好基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課程前提下，掌握專(zhuān)業(yè)應用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標是：
1、學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習。教師備課教學(xué)認真負責，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學(xué)生整體學(xué)習目的明確，精神面貌良好。有較強的實(shí)踐和創(chuàng )新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jì)。
4、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現象明顯減少。
5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀、作弊現象明顯減少。
6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)風(fēng)建設的途徑
學(xué)風(fēng)建設的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習任務(wù)的完成、學(xué)習紀律的好轉、考試紀律嚴明為切入點(diǎn)，引導學(xué)生從規范走向自覺(jué)，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠、敬業(yè)愛(ài)校，自重自律、自強自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文”。
四、學(xué)風(fēng)建設的主要任務(wù)和措施
1、加強領(lǐng)導，統籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導要高度重視學(xué)風(fēng)建設，成立校、院兩級學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，統籌安排和協(xié)調全校的學(xué)風(fēng)建設工作。督促和協(xié)調廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學(xué)風(fēng)建設四級責任人制度，明確責任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導要親自抓學(xué)風(fēng)建設，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設負總責。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設的第一責任人，對學(xué)風(fēng)建設負有宣傳教育和管理的責任。學(xué)院分管領(lǐng)導為直接責任人，對學(xué)風(fēng)建設的各項制度、措施負直接責任。學(xué)工辦、團總支負責人、輔導員、班主任為具體責任人，對學(xué)風(fēng)建設和各項活動(dòng)、工作細節的部署、落實(shí)、考核、獎懲等及時(shí)到位負具體責任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。
3、以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點(diǎn)，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。如關(guān)愛(ài)補考門(mén)次多的學(xué)生，了解其具體情況與困難，制訂落實(shí)重點(diǎn)幫扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握2015年國家實(shí)施高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的契機，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、
誠信教育和回報社會(huì )的教育，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，用勤奮學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)回報國家、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài)與幫助；結合新生心理普查結果，關(guān)注心理測查指標異常的群體，加強心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調整心態(tài)，適應新環(huán)境。
4、堅持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)主題。對一年級學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養成，做好心理普查及“一對一”談心，實(shí)行晚自習制，加強監督檢查；對二年級學(xué)生重點(diǎn)抓好外語(yǔ)、計算機資格證書(shū)的考取與學(xué)習技能的培養；對三年級學(xué)生在突出專(zhuān)業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養，做好職業(yè)準備；對于四年級學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計環(huán)節，提高專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。
5、加強對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導》選修課的課程研究和師資隊伍建設，擴大學(xué)生選修面，增強教學(xué)效果。引導學(xué)生進(jìn)行自己認知，根據自身條件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計，并落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)院要充分調動(dòng)各方面的因素，從新生入學(xué)開(kāi)始，應多層次、多角度地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認知教育，邀請有關(guān)專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1—2次學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)業(yè)座談會(huì )或本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、人才培養目標和未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強學(xué)生的。學(xué)院、專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)感和認同度，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的內在動(dòng)力。
6、積極開(kāi)展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習研討、學(xué)習方法交流、英語(yǔ)角等學(xué)習興趣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；開(kāi)展讀書(shū)求知工程，舉辦讀書(shū)交流會(huì )、不斷開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)知識才干；每學(xué)期舉辦1—2次學(xué)習經(jīng)驗交流或輔導講座。舉辦“博士論壇”，指導學(xué)生適應大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習方法，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監督機制。建立課堂、晚自習考勤登記，填報《課堂學(xué)風(fēng)監察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽(tīng)講，不認真完成作業(yè)者，及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行批評教育，屢教不改者，嚴格按的相關(guān)規定，給予紀律處分。繼續實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導、班主任、輔導員聽(tīng)課制度，做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風(fēng)建設，端正考風(fēng)考紀。修訂，進(jìn)一步規范處理程序，加強考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設與道德教育、誠信教育結合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設的全過(guò)程，貫穿于包括期中考試、英語(yǔ)、計算機等級證書(shū)考試在內的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區和學(xué)生公寓區設立校紀校規宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中涌現出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取心，倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
10、組織開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)習和科技文化活動(dòng)，加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。引導學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，提高自學(xué)能力。積極開(kāi)展學(xué)生科研立項和科技文化節活動(dòng)，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
11、把學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內容，建立健全學(xué)風(fēng)監督評價(jià)體系。對學(xué)風(fēng)建設狀況進(jìn)行專(zhuān)題調研和檢查、考核，并把考核結果與集體和個(gè)人評優(yōu)、晉職掛鉤。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 11
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生成長(cháng)的基礎和前提。學(xué)風(fēng)的建設是高校校風(fēng)建設的重要內容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。
為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，xx學(xué)院20xx級xx班結合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現的學(xué)習懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
二、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1）常規工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì )。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提出建設性意見(jiàn)。
�、圩剷�(huì )：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì )
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2）團支部工作
�、賹�(zhuān)題組織生活
以團員先進(jìn)性教育為契機，體現先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、趫F員示范月活動(dòng)
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調查反饋。
�、蹖W(xué)生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進(jìn)行監督指導，對學(xué)生中存在的不文明現象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對班級的不良現象進(jìn)行匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動(dòng)。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規劃
班級所有成員根據個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng )優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動(dòng)中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設，體現黨員、團員的先進(jìn)性。
1．學(xué)風(fēng)建設方面
學(xué)風(fēng)建設是班級建設的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風(fēng)建設首先要有一支過(guò)硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績(jì)好、有奉獻精神的同學(xué)擔任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設的主要組織者，要樹(shù)立責任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要在班內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，成立班內的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內一些學(xué)習有困難的同學(xué)，應積極組織學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導，實(shí)現全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛(ài)曠課的同學(xué)應及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報。良好的學(xué)風(fēng)建設還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì )應積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動(dòng)，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風(fēng)建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn)、好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設，作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著(zhù)學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級在長(cháng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習風(fēng)氣，它是體現一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )形成一個(gè)以學(xué)習帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習的良性循環(huán)。但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的`班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì )均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習好的同學(xué)，也常會(huì )由于周?chē)h(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(cháng)期下去，成績(jì)肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jì)。鑒于此，加大班級學(xué)風(fēng)建設勢在必行。從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
2、樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習典范
3、小團體目標學(xué)習
4、準確的自身定位
5、集體活動(dòng)溝通交流
總而言之，班級學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)校自身建設的一個(gè)很重要的方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟中的競爭能力、所以學(xué)風(fēng)建設不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(cháng)期性。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習、團結進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設才能更上一個(gè)新臺階。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 12
為促進(jìn)班級建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，著(zhù)力培養有社會(huì )職責、有創(chuàng )新精神、有專(zhuān)門(mén)知識、有實(shí)踐能力、有健康身心的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才，結合我班實(shí)際，制定20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案。
學(xué)情分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)分析
就此次高數期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢(mèng)想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時(shí)對例題、練習題的理解不透徹，對該學(xué)科的學(xué)習還不夠重視，導致普遍成績(jì)水平較低。
�。ǘ┱n堂聽(tīng)課效率分析
本班課堂正在實(shí)行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺(jué)情景加劇，導致課堂聽(tīng)課效率與不收手機時(shí)相比，提升不大。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學(xué)們自覺(jué)意識到學(xué)習的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。
�。ㄈ┛记诜治�
1.課堂考勤
課堂考勤情景較好，從開(kāi)學(xué)至今無(wú)曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無(wú)無(wú)故請假情景。
2.晚自習考勤
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學(xué)習：學(xué)習是晚自習的第一重點(diǎn)�？记趯W(xué)習能夠保證同學(xué)們在這兩個(gè)小時(shí)中到達自己的學(xué)習目標。我班請假人數少，晚自習真正學(xué)習的占絕大部分，有少量同學(xué)睡覺(jué)。我們應當加強管理，使同學(xué)們的.晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個(gè)安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習。我班紀律稍差，晚自習討論問(wèn)題，聊天人數較多，應當立即改正，對紀律進(jìn)行嚴格管理，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)風(fēng)活動(dòng)
�。ㄒ唬┍硢卧~活動(dòng)
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學(xué)互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學(xué)們每一天按時(shí)完成當天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度，此外可自己額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
�。ǘ┧奚釋W(xué)風(fēng)比拼
策劃概要：
由宿舍長(cháng)收集記錄宿舍內同學(xué)學(xué)習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自己組織一些有關(guān)學(xué)習方面的活動(dòng)（如：晨讀、晚讀、讀書(shū)會(huì )等），宿舍長(cháng)記錄下來(lái)分享到班級群。由班委每周評出一個(gè)學(xué)習之星宿舍，并頒發(fā)學(xué)習之星流動(dòng)“錦旗”。
�。ㄈ⿲W(xué)藝大比拼
策劃概要：
把學(xué)生分好組，然后找一些題異常是高數題，寫(xiě)到黑板上讓每個(gè)組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學(xué)習自律公約
�。ㄒ唬┕s一
晚自習時(shí)間，無(wú)論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置
�。ǘ┕s二
同學(xué)之間互幫互助，取長(cháng)補短，按時(shí)按量完成教師布置的作業(yè)
�。ㄈ┕s三
嚴格按照學(xué)校安排作息，做到保證宿舍衛生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律
�。ㄋ模┕s四
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 13
一、活動(dòng)主題：
“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )學(xué)習部
三、活動(dòng)對象：
四、前期準備：
1、學(xué)習部于18日之前將參加活動(dòng)的人名單確定(每班一人)，并給其開(kāi)會(huì )介紹活動(dòng)的主要內容以及注意事項，并給每人發(fā)放一本《學(xué)生手冊》;
2、初試試題和知識競賽題以《學(xué)生手冊》的內容為主;
3、學(xué)習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，并打印;
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ;
5、網(wǎng)絡(luò )宣傳部在活動(dòng)期間，應做好實(shí)時(shí)記錄。
五、參賽規則：
(一)初賽(卷面考試)
考試地點(diǎn)：待定
監考人員：2人(學(xué)習部自行安排)
閱卷人員：4人(學(xué)習部自行安排)
評選規則：以考試成績(jì)?yōu)橹?
晉級人員：學(xué)習部于25日之前分別選出文化傳播
系和數字媒體藝術(shù)系成績(jì)前四名同學(xué)，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;
(二)決賽(知識競賽)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
決賽隊伍：a隊：文化傳播系
b隊：數字媒體藝術(shù)系
(三)知識競賽參賽規則：
1.競賽的.題型分為必答題、選答題、搶答題三種;
2.必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次依次作答，隊員不得提示，答題時(shí)間為30秒;
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進(jìn)行回答，每道題答題時(shí)限為60秒;
4.搶答題共3題，題目分值為10分，答對得10分，答錯扣10分，每題答題時(shí)間為60秒;
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場(chǎng)以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進(jìn)行。各類(lèi)題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開(kāi)始時(shí)才可以拆開(kāi)。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個(gè)獎項：
冠軍獎：1名 優(yōu)秀選手：6名
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。
六、活動(dòng)總結：
學(xué)習部于29日之前做好本次活動(dòng)的總結，上交團總支書(shū)記武楠處。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 14
毋庸置疑，學(xué)習永遠是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級，作為我們自己教育，自己管理，自己服務(wù)的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設決定著(zhù)整個(gè)班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設不當也可使許多學(xué)生深受其害。
作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著(zhù)學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級在長(cháng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習風(fēng)氣，它是體現一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )形成一個(gè)以學(xué)習帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習的良性循環(huán)。但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì )均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習好的同學(xué)，也常會(huì )由于周?chē)h(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(cháng)期下去，成績(jì)肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jì)。
鑒于班級風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，我們應加大對班級學(xué)風(fēng)的建設。我們認為我們可以從以下幾點(diǎn)著(zhù)手。
一、高標準、嚴要求是班級學(xué)風(fēng)建設的迫切需要
自從進(jìn)入大學(xué)后，我們站在了一個(gè)新的競爭起點(diǎn)，進(jìn)入了一個(gè)新的比較體系。這既給班里各項工作注入了強大的推動(dòng)力，也讓班級感到了更為真切的，而且是連續不斷的壓力。要想立于不敗之地，并且把班級越做越強，我們必須在各個(gè)方面、各項工作中，定出更高的目標和要求，尤其是在學(xué)習上要高標準、嚴要求。要看到不足，要認真查找存在的問(wèn)題。目前在學(xué)風(fēng)建設中還存在一些值得重視的問(wèn)題，有些同學(xué)在思想上還未意識到學(xué)習的重要性，在自己的行動(dòng)上沒(méi)有體現出學(xué)的動(dòng)力來(lái)，有的不遵守學(xué)校和班里制度，上課遲到，作業(yè)不做，少數同學(xué)對自身要求不夠嚴格，出現了驕、懶等不良苗頭。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習，大家稍微留心一下，自習室的使用情況便可以看出，在每學(xué)期的上半學(xué)期，上自習的人了了無(wú)幾，而到期終考試期間自習室卻天天爆滿(mǎn)。雖然曾經(jīng)一度通行的“60分萬(wàn)歲！”的歲月已經(jīng)過(guò)去，但是能稱(chēng)得上真正是來(lái)學(xué)習的人卻為數不多。
這些問(wèn)題雖然是個(gè)別的、局部的，但是損害了我們班級學(xué)風(fēng)的形象，也損害了自己的個(gè)人形象，與老師的期望有較大的距離，從高標準、嚴要求的`角度看，必須引起高度重視并徹底糾正。這是加強班里學(xué)風(fēng)建設促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的基本要求。
每年年初，新生入校時(shí)，他們的那種強烈的求知欲，使得我們想起當初的自己，為什么當初豪情壯志，而今如此沉迷。我們認為：（1）自制能力太差�？傄詾閷W(xué)習是為了考試；
�。�2）受他人影響。我們發(fā)現一些原來(lái)很好的學(xué)生，為什么成績(jì)會(huì )一落千丈，其主要原因是他所呆的環(huán)境不是學(xué)習的人呆的地方。假如一個(gè)宿舍6個(gè)人有5臺電腦的話(huà)，那么，奇才就有可能在他們宿舍消逝，針對這種情況，我們認為可以采取以下措施：
1、選出有能力的學(xué)習品行好的班級帶頭人�，F在的大學(xué)生與往屆的大學(xué)生相差很大，也就是說(shuō)現在由于擴招，使得大學(xué)生的素質(zhì)一年不如一年。在班內形成一種積極上進(jìn)，不甘落后的學(xué)習氣氛非常重要。要引導說(shuō)服學(xué)生們，放下架子，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，養成不懂就問(wèn)的良好學(xué)習風(fēng)氣。
2、減少電腦的“存活”數量。電腦的產(chǎn)生，是人類(lèi)的一件好事，可是我們電腦，真正用來(lái)學(xué)習的人會(huì )有多少呢？上網(wǎng)是為了做什么？有時(shí)候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么，無(wú)聊至極了怎么辦？就上網(wǎng)玩游戲，什么“決戰”、“天堂”、“奇跡”…亂七八糟一大堆游戲。其玩法就是用鼠標點(diǎn)中一個(gè)所謂“怪物”的動(dòng)畫(huà)，用所謂的什么劍砍它，死了，再砍，重復了再重復，很無(wú)聊。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對學(xué)習深?lèi)和唇^，發(fā)現電腦是他的終自伴侶，對于這種人，要施行強制手段，“封電腦”！
3、經(jīng)常舉行一些學(xué)科競賽。學(xué)科競賽可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習靈感及興趣，可以彌補對某些知識的一知半解。
二、要讓每一位班級成員樹(shù)立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習為中心這個(gè)目標。
只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復制別人的，考試不準備，光想作弊等現象的發(fā)生。因此，讓每位班級成員確立以學(xué)習為中心的目標，應放在班級學(xué)風(fēng)建設的重要位置。
三、加強個(gè)人學(xué)習，幫助成績(jì)差的同學(xué)一塊學(xué)習。
加強個(gè)人學(xué)習，幫助成績(jì)差的同學(xué)一塊學(xué)習，是搞好班級學(xué)風(fēng)建設的根本措施。要善于擠時(shí)間充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間�！睂W(xué)習一定要肯于吃苦、勤于思考、學(xué)以致用。通過(guò)堅持不懈的學(xué)習，提高素質(zhì)，提高水平，提高境界，推動(dòng)班里各項工作上的水平。
“1+1”學(xué)習幫扶模式一直為我們班所采用，由班級成績(jì)較好同學(xué)幫助成績(jì)相對較差同學(xué)，使其成績(jì)能達到學(xué)校的基本要求，甚至更好的成績(jì)，增加將來(lái)就業(yè)的籌碼。因此在以后的學(xué)風(fēng)建設中將一如既往的沿用著(zhù)這一模式。
四、班級要團結，班級成員要加強交流，互幫互助。
在我們的班級遇到挑戰和困難時(shí)，我們一定要團結起來(lái)，共同努力，戰勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級才會(huì )變得越來(lái)越強大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級便會(huì )變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰勝的。
現在，學(xué)校正處于向高水平特色大學(xué)目標邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)代賦予了大學(xué)生更加光榮而艱巨的任務(wù)，事業(yè)的大發(fā)展對大學(xué)生提出了新的要求和考驗。能否適應新要求，經(jīng)受新考驗，關(guān)系到學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校前途和未來(lái)，因此，高標準、嚴要求，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習、團結進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設才能上水平，那就讓我們大家一起關(guān)注班級學(xué)風(fēng)建設吧。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 15
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，不斷強化辦學(xué)內涵建設，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為抓手，加強校園精神文明建設，鞏固文明創(chuàng )建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規范治校，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
活動(dòng)的總體目標是：努力形成“嚴謹、勤勉、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校園精神文明建設。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┮詭煹陆ㄔO為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)
1.加強教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺(jué)遵守教師道德行為規范，建立健全行之有效的師德評價(jià)、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養、知識結構、業(yè)務(wù)素養等方面做出明確的規定和要求，著(zhù)力解決師德建設、教風(fēng)建設中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭當文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2.加強教師教學(xué)規范引導，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導廣大教師自覺(jué)執行各項教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀(guān)摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動(dòng)。通過(guò)加強教師間互相聽(tīng)課與評課機制，加強教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。積極倡導建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)院、家庭、社會(huì )共同育人。
�。ǘ┎扇∏袑�(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.大力加強學(xué)生的思想教育，強化思想政治教育的實(shí)效性，引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養目標得到落實(shí)。
2.嚴格養成教育，規范日常管理。嚴格學(xué)籍管理制度，加強對各種違紀現象的教育處理；進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，加強學(xué)生誠信教育；狠抓畢業(yè)實(shí)習環(huán)節管理，加強畢業(yè)生思想教育工作，穩定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制，堅持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動(dòng)和各種創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3.以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生自己教育，培養學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè )。認真組織各班級召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規范進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生道德行為規范，展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┘訌娦@文化建設，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng )造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強師生的凝聚力，激發(fā)廣師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設發(fā)展做貢獻的工作熱情。
2.加強工作作風(fēng)建設。后勤服務(wù)部門(mén)要積極投入到“三風(fēng)建設活動(dòng)”中，開(kāi)展以創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新性和效率型部門(mén)為目標的文明創(chuàng )建活動(dòng)。倡導教師自覺(jué)遵守干部道德行為規范，強化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當文明教師。在服務(wù)部門(mén)中開(kāi)展道德規范在崗位活動(dòng)，倡導職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德行為規范，強化服務(wù)育人意識、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當文明員工。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項管理制度，落實(shí)各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。
3.加強育人環(huán)境建設。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強校園環(huán)境建設。以“綠色校園”為目標，建設高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標，構建高規格的'安全保障系統；以“學(xué)習校園”為目標，培育高標準的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標，創(chuàng )建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段(9月中旬)
學(xué)院召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )，統一部署安排活動(dòng)內容。各部門(mén)、系（部）和各個(gè)班級要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，學(xué)習學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)方案》和院領(lǐng)導講話(huà)精神，明確活動(dòng)的重要意義、建設目標和工作任務(wù)。同時(shí)，要結合學(xué)院“嚴謹、勤勉、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展討論活動(dòng)，明確內涵要求，找準努力方向。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（9月下旬至12月中旬）
各部門(mén)、召開(kāi)座談會(huì )等形式，認真分析學(xué)校校風(fēng)現狀，組織學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，小學(xué)生日常行為規范。密切結合各自實(shí)際，認真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問(wèn)題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問(wèn)題，認真剖析問(wèn)題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任。堅持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合，確�；顒�(dòng)取得明顯效果。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（12月下旬）
認真總結活動(dòng)的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設常抓不懈的工作機制。各部門(mén)、各班級要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并形成書(shū)面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎上，結合校園文明創(chuàng )建工作，評選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導及責任
本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)作為我院精神文明建設活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導。學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組負責活動(dòng)的組織實(shí)施、考核檢查工作。各部門(mén)要把開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)作為一項重要工作內容，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心組織，科學(xué)安排，認真實(shí)施，確保成效。要切實(shí)履行職責，加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
�。ǘ┣袑�(shí)加強分類(lèi)指導
要根據教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，增強活動(dòng)的針對性和有效性。堅持創(chuàng )新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設的新途徑、新方法和新機制，注重創(chuàng )新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。
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要加強對活動(dòng)的督導。按照各個(gè)階段的工作安排，學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組辦公室將組織進(jìn)行檢查考核，著(zhù)重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結果，確�；顒�(dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。
�。ㄋ模I(yíng)造輿論氛圍
要充分運用校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗和實(shí)際成效，努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 16
一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部
二、指導思想
以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅持管理與教育相結合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設，積極營(yíng)造良好育人氛圍，健全全員參與、全過(guò)程指導、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效工作機制。引導學(xué)生明確學(xué)習目標, 端正學(xué)習態(tài)度，規范學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過(guò)加強學(xué)風(fēng)建設，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，學(xué)習動(dòng)力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉變，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，明確學(xué)習目標，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。教育引導學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來(lái)，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習型組織，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習型個(gè)人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立誠信學(xué)習的觀(guān)念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話(huà)、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學(xué)習、生活紀律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時(shí)間的學(xué)習，增強自己約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養成。
�。�4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過(guò)率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率高；課外科技活動(dòng)參與率高；學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現象。
四、主要措施
1.抓好三個(gè)陣地
�。�1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點(diǎn)名并及時(shí)上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部安排專(zhuān)人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門(mén)：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設部）
�。�2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規范學(xué)生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實(shí)輔導員深入學(xué)生宿舍，實(shí)行晚間值班制度，開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室評比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設的重要窗口；第三、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。（負責部門(mén)：男生部、女生部）
�。�3）考場(chǎng)陣地。大力加強考風(fēng)考紀和考場(chǎng)紀律教育，把考風(fēng)建設與學(xué)生公德教育、誠信教育結合起來(lái)，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場(chǎng)紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。（負責部門(mén)：各班班長(cháng)）
2.開(kāi)展七個(gè)活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。在新生中有計劃地開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，邀請高年級的學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習方法探討，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的`良好學(xué)習氛圍。（負責部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設部）
�。�2）召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )。隨機邀請各專(zhuān)業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會(huì )，就教育教學(xué)提意見(jiàn)，并將意見(jiàn)反饋給各任課老師。（負責部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設部）
�。�3）開(kāi)展“評建在我心中”演講比賽。通過(guò)演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。（負責部門(mén)：學(xué)生黨支部）
�。�4）開(kāi)展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動(dòng)。在全院開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級學(xué)風(fēng)建設量化考核標準，將學(xué)生獲獎、開(kāi)展活動(dòng)、班級平均成績(jì)、宿舍衛生、教室學(xué)習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門(mén)：辦公室）
�。�5）結合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。引導我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動(dòng)，舉辦好傳統的專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，結合專(zhuān)業(yè)舉辦大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本功大賽，以“挑戰杯”、“專(zhuān)業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習和科研興趣。（負責部門(mén)：科技部）
�。�6）邀請家長(cháng)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現情況，征求家長(cháng)對學(xué)院教育教學(xué)意見(jiàn)，懇請家長(cháng)做學(xué)風(fēng)建設的參謀，和學(xué)風(fēng)建設的后盾，家校共同努力引導學(xué)生健康成才。（負責部門(mén)：學(xué)工辦）
�。�7）開(kāi)展勵志教育。針對不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者、名師、業(yè)內知名人士來(lái)我院講座、講學(xué)和系列報告活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3. 建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設措施落到實(shí)處
為切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)各方面工作和學(xué)生學(xué)習的積極性，在開(kāi)展學(xué)生評價(jià)和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結表彰大會(huì )將對在學(xué)風(fēng)建設中表現突出，成績(jì)優(yōu)異，為我院爭光的集體和個(gè)人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)寢室十個(gè)。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 17
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍，形成“自主、高校、會(huì )學(xué)、篤行”的校風(fēng)為目標，以鄒平縣教育局《中小學(xué)教學(xué)規范化實(shí)施方案》為指針，以落實(shí)學(xué)生日常良好習慣為重點(diǎn)，堅持平時(shí)教育與重點(diǎn)教育相結合，按照系統化、科學(xué)化、規范化的管理要求，努力建設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。
二、當前存在的問(wèn)題：
1、就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自己約束、自己管理的意識淡薄。
2、部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自己學(xué)習的能力較差，課堂表現意識差，良好習慣還未養成。
3、部分班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待于進(jìn)一步轉化。
4、部分班級得過(guò)且過(guò)，整改意識差，效果不明顯。
二、學(xué)風(fēng)建設的主要內容
1、對學(xué)生進(jìn)行信心教育，培養學(xué)生的主動(dòng)意識
通過(guò)開(kāi)展信心教育活動(dòng)，增強和培養學(xué)生的自信心，要讓學(xué)生人人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學(xué)生積極創(chuàng )造樹(shù)立提升信心的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都處在一個(gè)“我能行”的氛圍中，通過(guò)教師的努力，讓學(xué)生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的'全部精力投入到學(xué)習中，去圓自己的人生夢(mèng)想。本活動(dòng)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點(diǎn)，開(kāi)展班級活動(dòng)展現學(xué)生才能等形式來(lái)進(jìn)行。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報”。進(jìn)行感恩教育就是讓學(xué)生感知家長(cháng)、教師辛勤付出，使他們對父母的養育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報之意，并把這種積極的情感內化為奮進(jìn)的動(dòng)力。感恩是學(xué)生責任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強、自助的動(dòng)力。在這項教育活動(dòng)中，結合實(shí)際，我們可以開(kāi)展的活動(dòng)：一是通過(guò)寫(xiě)親情作文、寫(xiě)家信、寫(xiě)家庭生活報告和舉行“我為教師獻禮”等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感激親人，刻苦學(xué)習，回報關(guān)愛(ài)和培養他的人，使學(xué)生因感恩而努力學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生內心深處的學(xué)習積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結合起來(lái)，讓學(xué)生正確面對成長(cháng)過(guò)程中的挫折、困難，要充分認識到成功無(wú)處不在，只要努力人人都能成功；消除學(xué)生心理發(fā)展障礙，鋪平學(xué)生自信心養成的道路，這樣才能使此項活動(dòng)起到產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力的源泉和保證的作用。
3、培養良好習慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)習、生活習慣的養成，對于學(xué)生的成長(cháng)、成才非常重要。俗話(huà)說(shuō)得好：良好的習慣等于成功的一半。學(xué)生的養成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動(dòng)中，要以入規教育和規范行為活動(dòng)為主要形式。在這一方面要重點(diǎn)做好以下幾項工作：一是認真搞好學(xué)期初教育，在新生入學(xué)和學(xué)期初一周內向學(xué)生宣傳學(xué)校學(xué)習習慣規范，讓學(xué)生認真學(xué)習并逐條領(lǐng)會(huì )。二是嚴格督促落實(shí)，常抓不懈。制定級部學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，抓好落實(shí)。形成學(xué)校抓、級部抓、班級抓、學(xué)生抓，學(xué)校、級部做好統計、匯總、公布，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
學(xué)生良好學(xué)習習慣評價(jià)指標
1、主動(dòng)學(xué)習：早晨到校、課前、課間、自習課學(xué)生能根據課堂的進(jìn)度或自身的學(xué)習需要進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習。（觀(guān)察、調查）
2、課前預習：學(xué)生能根據第二天的課堂學(xué)習能容主動(dòng)進(jìn)行預習。（檢查預習本、課堂觀(guān)察）
3、課前準備：課前班內秩序好，學(xué)習氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理條理、學(xué)習用具準備到位(觀(guān)察班內氣氛、個(gè)別學(xué)生準備)
4、專(zhuān)心聽(tīng)講：課上能學(xué)習專(zhuān)心致志、聽(tīng)講認真。不隨便說(shuō)話(huà)，不亂做小動(dòng)作（課堂觀(guān)察）
5、積極發(fā)言：老師提出問(wèn)題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題有深度，回答問(wèn)題，思路清晰，展示習慣好。有精彩的回答。
6、合作學(xué)習：小組合作、探究學(xué)習規范，學(xué)生都能積極參與并及時(shí)交換自己的意見(jiàn)，不同見(jiàn)解及時(shí)發(fā)言交流。
7、愛(ài)提問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習，認真總結，能把自己不明白的問(wèn)題提出或提出有價(jià)值的問(wèn)題。（課堂觀(guān)察）
8、認真書(shū)寫(xiě)：課堂練習、課外作業(yè)、板演等書(shū)寫(xiě)認真、工整，不亂涂亂畫(huà)。（檢查作業(yè)、練習本）
9、及時(shí)改錯：課堂練習能及時(shí)糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時(shí)改錯或根據教師的評價(jià)進(jìn)行改錯調整，建立錯體本（檢查作業(yè)、課堂觀(guān)察）
10、節約時(shí)間：課堂能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習其他知識。
11、勤于動(dòng)筆：課堂善于記錄，并能及時(shí)的將老師強調的重點(diǎn)做好記錄。（課堂筆記）
12、獨立解決問(wèn)題：課堂提出問(wèn)題后學(xué)生能獨立思考后然后在進(jìn)行交流。
13、完成學(xué)習任務(wù)：根據老師的要求按時(shí)完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習任務(wù)。
14、課后復習：課后能把當天的學(xué)習內容主動(dòng)進(jìn)行復習、歸納、整理。
15、自己糾偏：學(xué)生存在偏科現象，自己能夠及時(shí)進(jìn)行調整學(xué)習。
16、制定計劃：學(xué)生能夠自覺(jué)的制定學(xué)習目標、學(xué)習計劃。
4、進(jìn)行班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
班級文化是集信心教育、感恩教育、賞識教育和良好習慣教育為一體的綜合教育活動(dòng)。班級文化主要包括以下幾個(gè)方面：一是師生共同動(dòng)手創(chuàng )造制作的標語(yǔ)口號及教室后面富有特色學(xué)習園地或板報等。二是張貼學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習作、優(yōu)秀學(xué)習成果等。
三、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)推進(jìn)步驟
學(xué)生得良好學(xué)習習慣的形成是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)不斷完善、提高的過(guò)程，我們既要追求短期內的顯著(zhù)變化，又要把此項工作作為一項長(cháng)期的任務(wù)來(lái)抓，為此我們結合學(xué)期初開(kāi)展“學(xué)習習慣規范活動(dòng)月”活動(dòng)，推進(jìn)工作安排如下
第一階段：（9.1-9.7）宣傳發(fā)動(dòng)階段
各級部、各班級根據學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結合本級部學(xué)生學(xué)習狀況制定級部“學(xué)習習慣規范月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”，指導各班級學(xué)好文件精神，開(kāi)好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各級部同時(shí)制定本級部實(shí)施方案，并形成書(shū)面材料，9月7日前上交教導處。
第二階段：（9.8-9.30）貫徹實(shí)施階段
1、各班級根據學(xué)校、級部要求做好全面部署與安排，抓住重點(diǎn)，全面落實(shí)良好學(xué)習習慣的各項指標。
2、以級部為單位組織課堂教學(xué)聽(tīng)評研討，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，測評指標主要為：主動(dòng)學(xué)習、課前準備、專(zhuān)心聽(tīng)講習慣、積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)習慣等。兩周內級部聽(tīng)課一輪，將各班級情況進(jìn)行排序，級部例會(huì )點(diǎn)評，列入級部評價(jià)班級考核。并書(shū)面寫(xiě)出總結，并提出整改意見(jiàn)。各級部、各班級要建立評價(jià)專(zhuān)欄，每周進(jìn)行一次總結、點(diǎn)評，學(xué)校將根據各級部的建設情況列入級部評價(jià)。
3、學(xué)校組織以教研組長(cháng)為主體的研討隊伍，每周聽(tīng)評組織一輪，進(jìn)行評價(jià)指導，并提出整改意見(jiàn)�；顒�(dòng)開(kāi)展后寫(xiě)出書(shū)面總結并提出整改意見(jiàn)。要求每周完成三個(gè)級部一輪聽(tīng)課，周末匯總評價(jià)，結果列入級部評價(jià)。
第三階段：（10.1-10.10）總結階段
各級部、各班級在實(shí)施的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結“規范月”的成功經(jīng)驗與存在的問(wèn)題，規劃長(cháng)期的工作重點(diǎn)，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。
第四階段：深化提高階段
總結學(xué)校及各級部的意見(jiàn)，借鑒先進(jìn)，找準問(wèn)題，進(jìn)一步明確級部學(xué)風(fēng)建設的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設工作做實(shí)，從而是學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以實(shí)現。
四、工作措施
1、成立活動(dòng)組織，明確工作職責。
為了保證活動(dòng)的持續、深入開(kāi)展，學(xué)校成立了由業(yè)務(wù)校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，級部主任成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。各個(gè)責任人要明確職責，統籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實(shí)效。
2、嚴格督導檢查，常抓不懈。
學(xué)風(fēng)建設是一項系統的長(cháng)期工程。因此，對各班級的督導檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、級部做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，周而復始，長(cháng)期堅持，使學(xué)風(fēng)建設在實(shí)施過(guò)程中得到不斷完善，最終達到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。
3、以滿(mǎn)意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉變。
各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開(kāi)展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和發(fā)掘學(xué)生的內部潛力，以飽滿(mǎn)的工作熱情和學(xué)生最滿(mǎn)意的教師標準投入到教育教學(xué)當中。
加強學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案 18
本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設主要以促進(jìn)課堂文明建設為目標，以創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、評選“學(xué)風(fēng)建設積極分子”為活動(dòng)主體，營(yíng)造我院良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習氛圍，具體實(shí)施方案如下：
一、學(xué)風(fēng)建設目標
希望同學(xué)們做到“三按時(shí)”、“五不”；養成自主自覺(jué)、自己管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實(shí)驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規范。
二、學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)
1、定期檢查學(xué)生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統，了解學(xué)生出勤情況。對在學(xué)習或生活中有不良傾向的.學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(cháng)緊急提示或預先告知，加強學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學(xué)時(shí)數的學(xué)生，配合相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時(shí)”、“五不”要求培養學(xué)生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現象。對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內通報。
3、學(xué)生黨員和共青團、學(xué)生會(huì )組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng )建“踏實(shí)嚴謹、務(wù)實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點(diǎn)帶面作用。
4、建立學(xué)風(fēng)建設聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)會(huì )議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設工作。
三、具體實(shí)施
1、抓紀律，促學(xué)風(fēng)。一年級學(xué)生重在規章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點(diǎn)帶面，以部分帶全局，
2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能的主渠道。學(xué)生上課應起立問(wèn)好講禮儀；回答問(wèn)題要起立，堂上提問(wèn)要舉手；上課、自習時(shí)必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
3、抓干部，樹(shù)典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設中的先鋒模范帶頭作用。
4、抓環(huán)境建設，營(yíng)造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利于學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應遵守《學(xué)生公寓管理規定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設這根主線(xiàn)貫穿起來(lái)。
從10月18日開(kāi)始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；
四、表彰和獎勵
1、各系對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中表現優(yōu)異的班級向學(xué)院推薦，學(xué)院將對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”給予表彰；
2、被評為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的班級，適當增加“優(yōu)秀學(xué)生干部”名額，并給予“學(xué)風(fēng)建設積極分子”名額2名，予以表彰；
3、學(xué)院對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”獎勵班級活動(dòng)經(jīng)費。
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