（精）小班主題活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班主題活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)游戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。
2、 讓幼兒初步學(xué)習組詞。
3、 使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學(xué)具字卡;花若干;圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示“春天”“媽媽”引入：
1、 讓幼兒念出“春天媽媽”; 師：小朋友，當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí)，我們怎么念呀?
2、 將“春天”對折，引導幼兒念出“春媽媽”。
(1) 將“春天”對折，請幼兒說(shuō)分別是哪個(gè)字寶寶。
(2) 將“春”和“媽媽”排在一起，請幼兒念一念。
二、 出示圖，引出字卡“花”
師：瞧，春媽媽來(lái)了，她還帶來(lái)了誰(shuí)呀?
幼：花。
師;今天我們就來(lái)認一認“花”字是什么樣子的，好不好?(：教案網(wǎng).)
三、 識認字卡“花”：
1、 教念，個(gè)別念。
2、 傳字卡游戲： 老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時(shí)，幼兒停止傳遞，此時(shí)字卡在誰(shuí)手上，就請誰(shuí)告訴大家這個(gè)字是誰(shuí)。
四、 組詞：(以給字卡“花”找朋友的形式)
1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請一個(gè)小朋友上來(lái)拿著(zhù)字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最后請小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞，并請幼兒讀出新詞。
“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這里”
2、 引導幼兒用其它的朋友組成新詞。
(1) 師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢?
(2) 師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么花呢?
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