小班霜降主題活動(dòng)教案
氣象學(xué)中也并沒(méi)有“霜降”的概念，一般來(lái)說(shuō)，秋季出現的第一次霜稱(chēng)做“早霜”或“初霜”，春季出現的最后一次霜稱(chēng)為“晚霜”或“終霜”；從終霜到初霜的間隔時(shí)期，就是無(wú)霜期。下面是小編為大家收集的小班霜降主題活動(dòng)教案（精選7篇），希望你喜歡。
小班霜降主題活動(dòng)教案1
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)主題活動(dòng)，培養幼兒對于霜降節氣的認識和理解。
2. 培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和合作意識。
3. 培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
教學(xué)準備：
1. 霜降相關(guān)的圖片、視頻或故事書(shū)籍。
2. 霜降相關(guān)的手工材料，如棉花、紙張、顏料等。
3. 霜降相關(guān)的音樂(lè )或歌曲。
4. 教學(xué)環(huán)境的布置，如貼上霜降的圖片、裝飾等。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
1. 教師向幼兒介紹霜降節氣，可以通過(guò)展示圖片、播放視頻或講故事的方式。
2. 引導幼兒觀(guān)察外面的天氣變化，感受到霜降的到來(lái)。
活動(dòng)一：觀(guān)察霜降的現象
1. 帶領(lǐng)幼兒到室外，觀(guān)察霜降的現象，如草地上的霜、樹(shù)葉的變化等。
2. 引導幼兒描述觀(guān)察到的現象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
活動(dòng)二：制作霜降手工藝品
1. 教師向幼兒展示制作霜降手工藝品的示范，如用棉花和紙張制作霜花、用顏料畫(huà)霜降的景象等。
2. 分發(fā)材料給幼兒，引導他們按照示范進(jìn)行制作。
3. 鼓勵幼兒在手工藝品上發(fā)揮創(chuàng )造力，可以自由發(fā)揮想象，制作出自己喜歡的作品。
活動(dòng)三：唱霜降歌曲
1. 教師向幼兒教唱霜降相關(guān)的歌曲，如《霜降到》。
2. 引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的節奏唱歌，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作配合。
總結活動(dòng)：
1. 教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內容，讓幼兒分享自己的收獲和體會(huì )。
2. 引導幼兒總結霜降節氣的特點(diǎn)和相關(guān)的事物。
拓展活動(dòng)：
1. 繼續觀(guān)察霜降節氣的變化，可以讓幼兒每天記錄觀(guān)察到的現象，并繪制成圖畫(huà)或寫(xiě)成日記。
2. 制作霜降相關(guān)的食物，如糖霜餅干、霜降湯等，讓幼兒參與制作過(guò)程。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對于霜降節氣有了更深入的了解，并通過(guò)觀(guān)察、制作和唱歌等多種方式進(jìn)行了實(shí)踐和體驗。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行，培養了幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和合作意識，提高了他們的創(chuàng )造力和想象力。在今后的教學(xué)中，可以繼續通過(guò)主題活動(dòng)的方式，豐富幼兒的學(xué)習內容，激發(fā)他們的興趣和積極性。
小班霜降主題活動(dòng)教案2
目標
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私馑倒潥獾牡乩碇R；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認識霜與露的區別；
�。ㄈ┱J識霜降節氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習上海霜降農諺。
內容
�。ㄒ唬┑乩碇R
霜降，是二十四節氣中的第十八個(gè)節氣，秋季的最后一個(gè)節氣，是秋季到冬季的過(guò)渡。每年10月23-24日太陽(yáng)達到黃經(jīng)210°后，我們就正式進(jìn)入霜降節氣了。那什么是霜降呢？霜降并不是表示有霜從天上落下來(lái)，而是說(shuō)氣溫驟降、晝夜溫差大�！八怠边@一天是一年之中晝夜溫差最大的時(shí)節。 霜降時(shí)節，萬(wàn)物畢成，畢入于戌，陽(yáng)下入地，陰氣始凝，天氣漸寒始于霜降。由于“霜”是天冷、晝夜溫差變化大的表現，故以“霜降”命名這個(gè)表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節氣�！八怠惫潥夥从车氖翘鞖鉂u漸變冷的氣候特征，并不是表示進(jìn)入這個(gè)節氣就會(huì )“降霜”哦。
小朋友們，你們知道霜和露有什么區別嗎？其實(shí)霜和露的本質(zhì)都是水，只不過(guò)是水的不同狀態(tài)。通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現露是小水滴，而霜則是白色冰晶�！八笔堑孛娴乃畾庥捎跍夭钭兓龅胶淇諝饽Y成的。
�。ǘ┧滴锖�
中國古人將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；二候草木黃落；三候蜇蟲(chóng)咸俯。
“豺乃祭獸”，意思是在此節氣時(shí)豺這類(lèi)動(dòng)物開(kāi)始捕獲獵物過(guò)冬，捕獲到的食物就堆在一起，看起來(lái)像是祭獸。因為冬天和夏天不同，在冬天豺很難捕獲到野獸了。
“草木黃落”，秋天過(guò)去，樹(shù)葉都枯黃掉落，天氣漸漸寒冷，也意味著(zhù)冬天馬上就要來(lái)到。
“蜇蟲(chóng)咸俯”，在霜降末，小動(dòng)物都開(kāi)始冬眠了，他們藏在洞中不動(dòng)不食進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。所有的蟄蟲(chóng)也都趴到洞里去了。
�。ㄈ┧祩鹘y
霜降，是秋天最后一個(gè)節氣，各地的民俗活動(dòng)各有不同，但都是以祈求風(fēng)調雨順，生活幸福安康。霜降節氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠眺、進(jìn)補等風(fēng)俗。
1.賞菊：一般把秋季出現的第一次霜叫做“早霜”或“菊花霜”，因為此時(shí)菊花盛開(kāi)，正值賞菊的好時(shí)節。古有“霜打菊花開(kāi)”之說(shuō)，所以登高山，賞菊花，也就成為了霜降這一節令的雅事。
2.吃柿子：在中國的一些地方，霜降時(shí)節要吃紅柿子，在當地人看來(lái)，這樣不僅可以御寒保暖，還能補筋骨。泉州老人對于霜降吃柿子的說(shuō)法是：霜降吃丁柿，不會(huì )流鼻涕。霜降節氣里，小朋友也可以和爸爸媽媽吃些柿子喔。
3.登高遠眺：秋季的山林、高山空氣新鮮，大氣中的浮塵和污染物較少。霜降時(shí)節登高遠眺，既可使肺的功能得到舒暢，同時(shí)登至高處極目遠眺，心曠神怡，還可舒緩心情。小朋友不妨和爸爸媽媽一起出門(mén)爬山，呼吸新鮮空氣吧。
4.進(jìn)補：民間有“補冬不如補霜降”的.說(shuō)法。霜降時(shí)節，天氣越發(fā)寒冷，民間食俗也非常有特色。人們認為先“補重陽(yáng)”后“補霜降”，而且“秋補”比“冬補”更要緊。因此，霜降時(shí)節，民間有“煲羊肉”“煲羊頭”“迎霜兔肉”的食俗。例如在閩南、臺灣地區，人們會(huì )在霜降時(shí)節吃鴨子，而在廣西玉林人們習慣在霜降這天，早餐吃牛河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒蘿卜，或是牛腩煲之類(lèi)的來(lái)補充能量，祈求冬天里身體暖和強健。
�。ㄋ模┥虾＾r諺
霜降節氣各地都有各自的農事諺語(yǔ)，那上海的農諺是什么呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥收藏。
這句農諺是說(shuō)十月里寒露接著(zhù)霜降，此刻南方處于“三秋”大忙季節，忙著(zhù)秋收、秋種和冬活。摘棉花，拔除棉秸，耕翻整地，不僅要收割單季雜交稻、晚稻，還要種早茬麥，栽早茬油菜。
小班霜降主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1. 幫助幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和團隊合作意識。
3. 促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象力。
活動(dòng)準備：
1. 霜降相關(guān)的圖片、故事書(shū)籍等教具。
2. 樹(shù)葉、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主題的手工制作材料，如紙板、棉花、彩紙等。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
引入活動(dòng)：
1. 通過(guò)展示霜降的圖片或講述霜降的故事，引起幼兒的興趣。
2. 向幼兒介紹霜降的特點(diǎn)和意義，讓他們了解霜降是秋季的一個(gè)重要節氣。
主體活動(dòng)：
1. 自然觀(guān)察：帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行觀(guān)察，讓他們觀(guān)察到霜降到來(lái)后，樹(shù)葉變黃、落葉紛飛的現象，并找到一些樹(shù)葉、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工：在室內的活動(dòng)區域布置制作手工的材料，如紙板、棉花、彩紙等，引導幼兒制作霜降主題的手工作品，如樹(shù)葉拼貼畫(huà)、枯枝造型等。
3. 團隊合作：將幼兒分成小組，讓他們合作完成一個(gè)大型的霜降主題裝飾，如制作一個(gè)霜降樹(shù)，讓每個(gè)小組負責一部分，最后合并展示。
活動(dòng)總結：
1. 讓每個(gè)小組展示他們制作的手工作品，讓幼兒分享制作的過(guò)程和心得。
2. 引導幼兒回顧今天的活動(dòng)，總結他們對霜降節氣的認識和體驗。
活動(dòng)延伸：
1. 繼續觀(guān)察自然變化：在接下來(lái)的幾天，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察霜降后的自然變化，如樹(shù)葉的變化、天氣的變化等，并記錄下來(lái)。
2. 繼續制作手工作品：引導幼兒根據自己的觀(guān)察和想象，制作更多與霜降相關(guān)的手工作品，如霜降主題的賀卡、立體畫(huà)等。
注意事項：
1. 活動(dòng)中要注意幼兒的安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和材料的安全性。
2. 活動(dòng)過(guò)程中要注重引導和鼓勵幼兒的參與，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。
小班霜降主題活動(dòng)教案4
教學(xué)目標：
1. 了解霜降節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 通過(guò)活動(dòng)和游戲，培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。
3. 培養幼兒的觀(guān)察力和思考能力。
教學(xué)內容：
1. 霜降節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 霜降節氣的習俗和活動(dòng)。
3. 霜降節氣相關(guān)的手工制作和游戲。
教學(xué)準備：
1. 霜降節氣的圖片和資料。
2. 手工制作所需的材料。
3. 游戲道具。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入（5分鐘）：
展示霜降節氣的圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片中的變化，詢(xún)問(wèn)他們對霜降節氣的了解和想法。
2. 講解（10分鐘）：
通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向幼兒介紹霜降節氣的特點(diǎn)和意義，如天氣逐漸變冷，霜開(kāi)始出現等。同時(shí)，介紹霜降節氣的習俗和活動(dòng)，如吃柿子、曬太陽(yáng)等。
3. 手工制作（20分鐘）：
分發(fā)材料，引導幼兒制作與霜降節氣相關(guān)的手工作品，如用紙板、棉花等制作柿子或霜的模型。教師可以提供示范和指導，同時(shí)鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng )意。
4. 游戲活動(dòng)（15分鐘）：
設計與霜降節氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“抓霜”游戲，幼兒分成小組，用紙板制作“霜”的形狀，然后用夾子夾住“霜”，比賽誰(shuí)能夾住最多的“霜”。通過(guò)游戲，培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。
5. 總結（5分鐘）：
回顧今天的學(xué)習內容，讓幼兒說(shuō)出他們對霜降節氣的了解和體會(huì )。鼓勵幼兒表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。
教學(xué)延伸：
1. 給幼兒講解霜降節氣的更多知識，如霜降節氣的起源和在農業(yè)上的意義。
2. 組織幼兒參觀(guān)學(xué)校周?chē)淖匀痪坝^(guān)，觀(guān)察霜降節氣的自然現象，如樹(shù)葉變黃、霜的出現等。
3. 組織幼兒參與霜降節氣相關(guān)的戶(hù)外活動(dòng)，如采摘柿子、曬太陽(yáng)等。
教學(xué)評估：
觀(guān)察幼兒在制作手工作品和參與游戲活動(dòng)時(shí)的表現，了解他們對霜降節氣的理解和參與度。同時(shí)，通過(guò)幼兒的回答和表達，評估他們對霜降節氣的掌握程度。
小班霜降主題活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1. 幫助幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 提供多樣化的體驗活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3. 培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，提高他們對自然環(huán)境的認知。
活動(dòng)準備：
1. 霜降節氣相關(guān)的圖片、書(shū)籍和實(shí)物展示。
2. 霜降節氣相關(guān)的手工材料和工具。
3. 霜降節氣相關(guān)的游戲道具和活動(dòng)器材。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入：與幼兒一起觀(guān)察霜降節氣的特點(diǎn)，如天氣變冷、霜出現等。通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 活動(dòng)一：制作“霜降”手工藝品
a. 準備相關(guān)的手工材料和工具，如紙、剪刀、膠水、棉花等。
b. 引導幼兒根據自己的想法和創(chuàng )意，制作代表霜降節氣的手工藝品，如霜花、霜狀物體等。
c. 鼓勵幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享制作過(guò)程和創(chuàng )意想法。
3. 活動(dòng)二：霜降探險游戲
a. 在室內或室外設置一系列的游戲關(guān)卡，如找尋隱藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引導幼兒按照游戲規則和提示完成每個(gè)關(guān)卡，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
c. 在游戲結束后，與幼兒一起回顧游戲過(guò)程，分享感受和體驗。
4. 活動(dòng)三：霜降節氣故事會(huì )
a. 選擇適合幼兒年齡的霜降節氣故事，如《霜降的小動(dòng)物》等。
b. 通過(guò)講故事的方式，幫助幼兒了解霜降節氣的意義和相關(guān)的動(dòng)植物變化。
c. 鼓勵幼兒參與故事中的角色扮演，增加參與感和互動(dòng)性。
5. 活動(dòng)四：霜降節氣觀(guān)察實(shí)踐
a. 帶領(lǐng)幼兒到室外觀(guān)察自然環(huán)境的變化，如草地上的霜、樹(shù)葉的變色等。
b. 引導幼兒觀(guān)察并記錄所見(jiàn)所聞，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力。
c. 回到教室后，與幼兒一起分享觀(guān)察結果，讓幼兒感受到自己的發(fā)現和觀(guān)察的重要性。
活動(dòng)總結：
1. 與幼兒一起回顧活動(dòng)內容，強調霜降節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗和收獲。
小班霜降主題活動(dòng)教案6
教學(xué)目標：
1. 了解霜降節氣的含義和特點(diǎn)。
2. 通過(guò)活動(dòng)和游戲，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)準備：
1. 霜降節氣相關(guān)的圖片、圖書(shū)等教具。
2. 霜降節氣相關(guān)的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 霜降節氣相關(guān)的游戲道具，如小球、繩子等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)：
1. 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹霜降節氣的含義和特點(diǎn)，引起幼兒的興趣。
2. 展示霜降節氣的圖片，讓幼兒觀(guān)察并描述圖片中的景象。
二、活動(dòng)一：觀(guān)察天氣變化
1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)察天氣的變化，詢(xún)問(wèn)幼兒是否感覺(jué)到天氣變得更冷了。
2. 讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉是否變黃、落葉是否增多等現象，并與他們討論。
三、活動(dòng)二：制作霜降節氣手工
1. 教師向幼兒展示制作霜降節氣手工的材料和方法。
2. 讓幼兒根據教師的示范，使用棉花、紙和顏料等材料制作霜降節氣手工。
四、活動(dòng)三：霜降節氣游戲
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行霜降節氣游戲，如“接球比賽”等。
2. 在游戲中，教師引導幼兒互相合作，培養他們的合作意識和團隊精神。
五、總結活動(dòng)：
1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒總結所學(xué)到的關(guān)于霜降節氣的知識。
2. 鼓勵幼兒分享自己的觀(guān)察和體驗，提高他們的表達能力。
六、延伸活動(dòng)：
1. 教師可以組織幼兒觀(guān)察霜降節氣期間的植物和動(dòng)物變化，并記錄下來(lái)。
2. 教師可以邀請幼兒家長(cháng)一起參與霜降節氣的慶�；顒�(dòng)，如野餐、采摘等。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒對霜降節氣有了更深入的了解，培養了他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)游戲和合作活動(dòng)，也提高了幼兒的合作意識和團隊精神。在以后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展與霜降節氣相關(guān)的活動(dòng)和內容，以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和積極參與。
小班霜降主題活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒了解霜降的習俗，知道天冷了要添衣服，注意防寒保暖。
通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒的自主性，培養幼兒的責任意識。
活動(dòng)準備：
知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解霜降的習俗。
物質(zhì)準備：幼兒服裝、照相機、小籃子若干、小禮品若干、小表演劇本《小熊過(guò)冬》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、戶(hù)外觀(guān)察：引導幼兒發(fā)現秋季到冬季天氣變冷了，樹(shù)葉和花草的變化，并拍照。
二、室內交流：在活動(dòng)中相互介紹自己的服裝和打扮自己的小經(jīng)驗，了解天冷了我們應該怎樣照顧自己。
三、集體活動(dòng)：
兒歌朗誦《小雪花》
歌曲表演《冬天里的一把火》
手指游戲《小熊過(guò)冬》
知識搶答：霜降的習俗有哪些？
繪畫(huà)活動(dòng)：添畫(huà)小樹(shù)、雪花等。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)配合教師幫助幼兒注意保暖，并適當進(jìn)行戶(hù)外鍛煉。
【小班霜降主題活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
小班立冬主題活動(dòng)教案10-28
小班五一活動(dòng)主題教案04-01
小班小雪主題活動(dòng)教案11-21
小班主題活動(dòng)教案12-29
小班小雪主題活動(dòng)教案11-18
小班主題活動(dòng)教案12-20
小班安全主題活動(dòng)教案02-16