數學(xué)活動(dòng)《好玩的數字》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)活動(dòng)《好玩的數字》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)活動(dòng)《好玩的數字》教案1
活動(dòng)目標：
1、鞏固對8以?xún)葦底值恼J識，感知6以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系。
2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、課件“好玩的數字”
2、幼兒每人一套1—6數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找數字
1、數字寶寶藏在了小朋友的房間里，請小朋友找出數字并說(shuō)出它藏在哪里？
師：數字寶寶可頑皮了，今天他們都躲在了朵朵的家里，多多邀請我們去找找看。（引導小朋友逐一找出藏在房間里的數字。）
2、引導幼兒逐一找出躲在火車(chē)上的數字。
師：他們又躲在了多多的玩具火車(chē)里，快來(lái)找找吧！
二、數字和圖形做游戲
1。出示圖形及數字圖，請小朋友找出在長(cháng)方形里的數字并把找到的數字在數卡上指出。
師：又被你們發(fā)現了，數字寶寶找到圖形寶寶做游戲。
師：請你們在數卡上找到出現在長(cháng)方形里（三角形里）的數字。
師：接下來(lái)，請你們看仔細了，長(cháng)方形和三角形有什么變化？
�。ê显谝黄�，變成一個(gè)大圖形）
2。找出三角形和長(cháng)方形里的數字。
師：還記得剛剛長(cháng)方形里（三角形里）的數字嗎？
3、以同樣的方式找出在長(cháng)方形又在三角形的數字。
師：哪兩個(gè)數字又在長(cháng)方形里又在三角形里。
師：哪兩個(gè)數字一直在長(cháng)方形的外面。
三、數字排排隊
1、請小朋友觀(guān)察出示的數字方格圖，找出缺掉的數字？
師：做完游戲數字寶寶都忘記自己剛剛是怎么排隊的了？
請你們幫幫忙吧！
2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊伍里的數字是按照什么辦法來(lái)排隊的。
小結：從小到大，從大到小，間隔法。
四、小組競賽填數字
以競賽的方式請小朋友在指出相應的數字。
結束：幸運大抽獎
屏幕上搖的數字和你的數字卡一致時(shí)，請到達老師這邊來(lái)領(lǐng)獎品。
活動(dòng)反思：
數學(xué)活動(dòng)講究讓孩子自己去觀(guān)察——發(fā)現——思考——總結，而我恰恰忽略了孩子本身的主體性，一味的主導孩子根據教師的流程來(lái)學(xué)習，輕視了孩子的“學(xué)”，在小結規律時(shí)，我的語(yǔ)言缺少規范性和嚴謹性和科學(xué)性，而這些是數學(xué)活動(dòng)中必不可少的�；顒�(dòng)中，教師只注重集體，忽略了與個(gè)別孩子的交流，在很多細小環(huán)節的處理上還不是很恰當，值得在以后的活動(dòng)中慢慢改進(jìn)。
數學(xué)活動(dòng)《好玩的.數字》教案2
活動(dòng)目標：
1.鞏固對8以?xún)葦底值恼J識，感知6以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系。
2.掌握數字的排列規律（大小排列、單數雙數排列等）
3.積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。
活動(dòng)準備：
1.課件"好玩的數字"
2.幼兒每人一套1~6數字卡片、每組一套6以?xún)葦底挚ㄆ?/p>
3.三塊數字貼板
4.幼兒操作卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、找數字
1、數字寶寶藏在了小朋友的房間里，請小朋友找出數字并說(shuō)出它藏在哪里？（引導小朋友逐一找出藏在房間里的數字。）
2、引導幼兒逐一找出躲在火車(chē)上的數字。
二、數字朋友和圖形做游戲
1．出示圖形及數字圖，請小朋友找出在長(cháng)方形里的數字并把找到的數字在桌上排出相應數卡。
2、以同樣的方式找出在三角形里和在長(cháng)方形又在三角形的數字。
三、數字排排隊
1、請小朋友觀(guān)察出示的數字方格圖，找出缺掉的數字？
2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊伍里的數字是按照什么辦法來(lái)排隊的。
四、小組競賽填數字以競賽的方式請小朋友在答題板上貼出相應的數字。
五、扮演數字寶寶排隊
1、請你們把數字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數字幾。
2、根據出示的數列順序圖，請小朋友按順序分組排隊。
3、檢查小朋友站立順序與出示的數列順序圖是否一致。
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