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大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案1
設計制作“愛(ài)心卡”（手工）
活動(dòng)目標：
1、知道醫生的工作與人們的關(guān)系，感受醫生工作的辛苦。
2、嘗試使用畫(huà)、剪、粘貼等方法，制作卡片。
活動(dòng)準備：
1、已收集的關(guān)于醫生、護士工作時(shí)的圖片、資料。
2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流：
幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫生、護士如何工作的材料。
2、討論：
�。�1）醫生的工作和人們的關(guān)系：“醫生和護士是怎樣關(guān)心照顧病人的？”
�。�2）“我們能為他們做什么？”
3、想像：
“可以為他們做些什么？”
“你最想送什么東西給醫生和護士？”
4、表現：
�。�1）引導幼兒根據自己的.想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。
�。�2）能運用多種材料大膽表現。
5、交流分享：
“向大家介紹一下，你是用什么材料制作的？”
“你制作的‘愛(ài)心卡’有什么內容？”
6、延伸活動(dòng)：
將“愛(ài)心卡”送給自己最敬重的人。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案2
活動(dòng)名稱(chēng)：中國功夫
活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
活動(dòng)準備：
1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂(lè )磁帶。
2、活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞中國功夫
1、組織幼兒觀(guān)看錄像，欣賞中國功夫。
2、討論：你看到的中國功夫是什么樣的？為什么大家喜歡中國武術(shù)？
3、請幼兒交流模仿各自學(xué)到的`武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲《中國功夫》
1、理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈
1、請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2、教師將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作組合，組織幼兒學(xué)習。
3、聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作準確有力，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱(chēng): 大家來(lái)幫忙
活動(dòng)目標:
1、直到吃飯前要幫忙做的.事情
2、喜歡說(shuō)兒歌。
3、享受角色扮演的樂(lè )趣。
4、認讀“吃飯”。
活動(dòng)準備:兒歌《大家來(lái)幫忙》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯前后爸媽會(huì )做什么，自己有沒(méi)有幫忙。
2、與幼兒一起邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)兒歌《大家來(lái)幫忙》。
3、出示識字圖卡“吃飯”，和幼兒一起認讀。
4、請幼兒到娃娃區完開(kāi)飯游戲，然后說(shuō)說(shuō)個(gè)人在游戲中負責的工作。5、請幼兒回家后，在開(kāi)飯前給爸媽幫忙，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗。
總結分享:請幼兒說(shuō)說(shuō)幫忙做家務(wù)的感受。
附兒歌：
《大家來(lái)幫忙》
你幫忙，我幫忙，
�。▋擅變菏掷�，前后擺動(dòng)）
大家一起來(lái)幫忙，
�。▋擅變簩⒘硪恢皇址旁谛厍埃�
你拿筷子我拿碗，
�。ㄒ幻變弘p手向上伸展，另一名幼兒把一只手向前伸展）
一起吃飯和喝湯。
�。▋擅變狠p拍自己的肚子）
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標；
1、嘗試運用圖夾文的手法表現出自己對醫生、護士的熱愛(ài)和敬重。
2、初步地了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)信格式。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙、記號筆、工種不同的人物造型、教師設計的一封信。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出活動(dòng)主題：
�。�1）“在地震期間，你認為什么樣的人最值得大家尊敬？為什么？”
�。�2）幼兒自由講述，教師將幼兒講到的人物用圖片展示出來(lái)。
2、了解信的書(shū)寫(xiě)格式：
�。�1）出示教師寫(xiě)的一封信：“在地震期間老師最敬重的人是誰(shuí)？你是怎么猜到的？”
�。�2）閱讀教師信的內容，在讀信的.過(guò)程中教師幫助幼兒理解信的內容，知道書(shū)信的格式。
�。�3）幼兒表達自己的想法或提出問(wèn)題，師生共同解疑：“你們想對醫生、護士說(shuō)些什么？”
3、分組討論信的內容：
(1)幼兒自由結伴，分組討論：“給醫生、護士的信可以寫(xiě)些什么內容？”
(2)幼兒用繪畫(huà)的形式，大膽地寫(xiě)信。
(3)各組介紹信的內容。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：紙棒造型
活動(dòng)目標：
1、借助紙棒設計動(dòng)作，表現各種造型。
2、能與同伴合作游戲，體驗合作變化的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前制作好紙棒。
2、一處適合表演的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我演你猜
1、教師用紙棒表演啞劇。如表演樂(lè )隊指揮用紙棒指揮樂(lè )隊演奏；表演雨天出門(mén)遇到下雨做打傘動(dòng)作。
2、教師剛才把紙棒變成什么了？小紙棒還可以變成什么呢？
3、引導幼兒自由結伴，合作進(jìn)行“我演你猜”活動(dòng)。
4、教師觀(guān)察或參與活動(dòng)，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒，特別是借助身體與紙棒組合的幼兒，激發(fā)其他幼兒的創(chuàng )造欲和表演欲。如果幼兒不理解如何組合造型，教師可示范一至兩個(gè)動(dòng)作。如：左手叉腰，右手拿紙棒稍向下，身體輕輕向右傾，扮演茶壺倒水狀；將手臂和紙棒組合，表演地下停車(chē)場(chǎng)的自動(dòng)伸縮欄等。
二、紙棒合作變身
1、小小紙棒真奇妙，它除了可以和我們的身體組合玩出各種花樣外，還可以和其他紙棒合作，變化出更多的造型。
2、教師與兩名幼兒合作，表演風(fēng)扇轉轉轉。
3、幼兒自主與同伴商議、合作，用紙棒組合的.方法變化出各種造型。
4、教師及時(shí)發(fā)現幼兒在表演中新穎、獨特的構思，并予以鼓勵，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作激情，讓他們充分提呀創(chuàng )造的樂(lè )趣。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)紙飛機比武，觀(guān)察并比較紙飛機的飛行方式。
2、遵守游戲規則，增強合作競賽的規則意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒疊一個(gè)紙飛機。
2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行飛機比武的場(chǎng)地。
3、在紙上畫(huà)好四個(gè)靶子，成績(jì)記錄表和標記物；在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈當作“山谷”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、比武大會(huì )開(kāi)始啦
1、幼兒在集體面前展示自己的紙飛機，并簡(jiǎn)單介紹飛機的名稱(chēng)、特點(diǎn)。
2、“飛機員”鍛煉身體，準備參加飛機比武大賽。
3、教師宣布：飛機比武大會(huì )開(kāi)始！
二、飛行大比武
1、分隊比武
最遠路程。幼兒站在投擲線(xiàn)后，分兩組投出自己的飛機，比一比誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、教師組織幼兒推選5個(gè)幼兒當小隊長(cháng)，并自由分成5隊，隊長(cháng)負責監督隊員比賽的規則和成績(jì)記錄。幼兒手持飛機對準靶心擲出后在記錄表中記錄投擲的成績(jì)，誰(shuí)的紙飛機離靶心最進(jìn)，誰(shuí)就贏(yíng)。幼兒從小組中推選一個(gè)幼兒參加大比武，增強幼兒的`集體榮譽(yù)感。
3、穿越障礙。在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈，表示“山谷”，考驗飛機的穿越能力，看誰(shuí)的飛機能穿過(guò)“山谷”。分組投擲，飛機穿過(guò)“山谷”多的小組為優(yōu)勝組。
4、幼兒與同伴自由進(jìn)行“飛機比武”。教師提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)不要相互碰撞，并引導幼兒觀(guān)察、交流什么樣的飛機飛得遠、飛得高。引導幼兒及時(shí)改進(jìn)自己的飛機。
三、交流經(jīng)驗
1、比賽結束，請幼兒評選出自己認為最棒的飛機，一起觀(guān)察、分析這架飛機的優(yōu)點(diǎn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒攜帶自己的飛機慢慢地飛回機場(chǎng)，等待新的飛行任務(wù)。
大班綜合教學(xué)活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱(chēng)：《愛(ài)心熱線(xiàn)》
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒根據不同的角色，不同的內容說(shuō)各種關(guān)愛(ài)的.語(yǔ)言。
2、學(xué)會(huì )與別人共享快樂(lè )。
活動(dòng)準備：紙杯做的電話(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
出示電話(huà)，并利用打電話(huà)的方式，向小朋友說(shuō)一些關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。
二、師幼討論。
1、提問(wèn)：小朋友聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)有什么感覺(jué)？
2、小朋友對老師說(shuō)一些另老師高興的話(huà)？
三、做游戲。
兩個(gè)幼兒一組，以“剪子、包袱、錘”的形式?jīng)Q定輸贏(yíng)，勝者扮打電話(huà)者，負者扮接聽(tīng)電話(huà)者，打電話(huà)者根據聽(tīng)電話(huà)的角色說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話(huà)（如：爺爺，下雨了，你出門(mén)時(shí)，別忘了帶雨傘）。
四、活動(dòng)延伸。
讓幼兒回到家以后向自己的家長(cháng)說(shuō)幾句關(guān)愛(ài)的話(huà)。
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