幼兒園半日活動(dòng)方案(15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園半日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園半日活動(dòng)方案1
一、半日活動(dòng)設計意圖：
我們班的幼兒是剛剛從小班升入中班的，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，孩子們已基本適應了中班的學(xué)習生活。班中的孩子喜愛(ài)同伴和老師，性格活潑好動(dòng)，對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇，喜歡探索和發(fā)現。因此，在整個(gè)半日活動(dòng)的設計中，我將努力為幼兒創(chuàng )設寬松、自然的環(huán)境，提供豐富的材料，讓他們自由地選擇，有興趣地投入活動(dòng)，大膽地表達和交流。
二、半日活動(dòng)：
來(lái)園活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒，觀(guān)察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
2、教師觀(guān)察幼兒所帶的物品，并與幼兒做簡(jiǎn)短的交談，了解孩子最近的想法和興趣所在。
游戲活動(dòng)：
1、鼓勵幼兒按自己的意愿自由地選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。預見(jiàn)出現的游戲主題：娃娃家、小醫院、小超市等。
2、教師以玩伴的身份參加幼兒的游戲，觀(guān)察幼兒選擇游戲和角色的情況，關(guān)注幼兒游戲中的困難。
3、鼓勵幼兒在“快樂(lè )小列車(chē)”的活動(dòng)中，和大家共同分享游戲中的快樂(lè )。
生活活動(dòng)：
1、用有趣的兒歌提醒幼兒卷起袖子洗手。
2、點(diǎn)心后，輕拿輕放小杯子，用小手帕把嘴擦干凈。
體育活動(dòng)――小猴學(xué)本領(lǐng)（附后）
自由活動(dòng)：
1、幼兒按自己的意愿自由選擇玩具和玩伴，在戶(hù)外玩耍。
學(xué)習活動(dòng)：
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩繽紛，發(fā)展幼兒的想象力。
2、聽(tīng)故事《秋天的顏色》
生活活動(dòng)：
1、在寬松的環(huán)境和輕松的音樂(lè )背景中，幼兒愉快進(jìn)餐，保持桌面的干凈。
2、用兒歌提醒幼兒正確漱口。
三、體育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小猴學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用助跑跨跳的方式跳過(guò)高低、寬窄不同的障礙物，提高幼兒腿部肌肉力量。
2、鼓勵幼兒能與同伴一起友好地玩�；顒�(dòng)的'重點(diǎn)和難點(diǎn)：在助跑的基礎上進(jìn)行跨跳，注意不碰撞紙盒。
環(huán)境創(chuàng )設與材料準備：
1、幼兒和教師共同收集紙盒、一起制作的紙棒、小魚(yú)若干。
2、頭飾、錄音機、磁帶。
3、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地安全、平整，幼兒的衣著(zhù)、鞋子是否合適運動(dòng)。
4、場(chǎng)地邊放置凳子、毛巾、衣服筐，供體弱幼兒休息和擦汗用。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、扮演角色、活動(dòng)身體
1、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和老師的指令模仿各種小動(dòng)物。
3、幼兒模仿小猴做采果、眺望、撓癢等動(dòng)作。
�。ǘ�、幼兒自由探索練習，教師巡視觀(guān)察指導
1、幼兒四散在場(chǎng)地上，探索各種玩紙盒的方法，教師關(guān)注幼兒的玩法，給予適時(shí)的引導。
2、請個(gè)別幼兒示范，全體幼兒觀(guān)察討論，教師啟發(fā)引出助跑跨跳的活動(dòng)方式。
3、幼兒嘗試跳過(guò)紙盒，教師觀(guān)察指導。（架高的方法和高度幼兒自由選擇）
4、鼓勵幼兒擺弄架高紙盒，并用力跳過(guò)。
5、鼓勵合作玩的幼兒。
�。ㄈ�、師生共同游戲、放松身體
1、游戲：小猴釣魚(yú)
�、傩『镒觽�，我們去小河邊釣大魚(yú)，好嗎？（引出用紙盒搭出小溝，紙棒當作釣魚(yú)桿。）
�、诮處熤v解游戲方法和規則：小猴拿好釣魚(yú)桿跨過(guò)小溝去釣魚(yú)，釣完魚(yú)后，再跨過(guò)小溝把小魚(yú)放在筐里�？纯茨囊恢恍『镝灥挠挚�，又好。
2、放松身體，整理場(chǎng)地，回教室。
幼兒園半日活動(dòng)方案2
一、生活活動(dòng)
1、指導幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮
二、區域活動(dòng)
�。ㄒ唬┥顓^
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
�。ǘ┙巧才牛�
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動(dòng)：《我會(huì )穿衣服》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )按照圖案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(cháng)大了，自己的事情要自己做。
活動(dòng)準備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機、錄音帶：《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn)：區別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲情景：小狗在門(mén)口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們去問(wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì )自己穿衣服，我分不清衣服的`前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀？對了，我們長(cháng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！
師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服�！靶⊥米觽兛靵�(lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀(guān)察幼兒穿衣情況并隨機提出問(wèn)題
小狗的話(huà)：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚�！�
3、引導幼兒觀(guān)察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結：
小狗說(shuō)：“現在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現在，我們一起來(lái)做游戲吧？
�。ǚ拧缎⌒∈帧蜂浺�，幼兒共同游戲）
四、戶(hù)外活動(dòng)
集體活動(dòng)：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標：練習雙腳連續跳躍
分散活動(dòng)：
流星球趕小豬小司機
幼兒園半日活動(dòng)方案3
一、來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)內容：來(lái)園接待、自主游戲
二、運動(dòng)（室內）
1、分散活動(dòng)雨天室內：
教室內：穿越封鎖線(xiàn)（椅子、橡皮筋、鈴鐺若干）。鈴鐺綁在橡皮筋上，將橡皮筋套在兩個(gè)凳子腳或椅背上面，模仿鐵絲拉成的“封鎖線(xiàn)”。分簡(jiǎn)單到難的4-5條路，讓幼兒嘗試從“封鎖線(xiàn)”通過(guò)。
走廊里：打怪獸（粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后門(mén)口為起點(diǎn)，前門(mén)為終點(diǎn)，麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物，幼兒自由選擇怪物拍打。
晴天室外：
踩高蹺（用易拉罐制作成高蹺和“梅花樁”障礙物），高蹺讓幼兒踩在腳上當小馬蹄，繞過(guò)障礙物走。
踢毽子（毽子、即時(shí)貼剪的線(xiàn)、彈力網(wǎng)）
�。�1）踢毽子，將毽子放在腳上踢，連續踢，鍛煉幼兒靈敏性，因人而異。
�。�2）讓幼兒將毽子夾在大腿中間，然后跳到教師設置的終點(diǎn)，期間毽子不掉者獲勝，或者掉的次數少的獲勝。
�。�3）讓幼兒將毽子放在頭頂，保持平衡，對能力較強者可適當要求走動(dòng)，盡量不讓毽子掉下來(lái)。
�。�4）幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子，可分成小組游戲，接的最多組，獲勝。
2、集體游戲：炒黃豆（炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆，翻跟頭游戲）
玩法：兩人相對站立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協(xié)調擺手。兒歌念到“翻跟斗”時(shí)，兩人舉起同一側的手臂，共同鉆過(guò)、翻轉身體180度，成背對背。然后兩人繼續念兒歌，再翻轉成面對面。游戲反復進(jìn)行。
建議：人數可逐漸由2人遞增至3-10人，幼兒在游戲前要商量好依次鉆的順序和位置，即誰(shuí)先鉆、從哪里鉆等。
3、律動(dòng)早操
航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
三、生活
活動(dòng)內容：盥洗、點(diǎn)心
四、學(xué)習活動(dòng)（教案附后）、
美麗的藤蔓
五、游戲導語(yǔ)：上班啦！
活動(dòng)內容：
�。ǹ茖W(xué)區）航頭醫院：小醫生服裝2套、醫生工具箱一套、病床一個(gè)（箱子或桌子或椅子）
�。ń媴^）建筑樂(lè )園：木質(zhì)積木、塑料搭建積木若干、墊子6塊（益智區）上海銀行：自制錢(qián)幣若干、銀行牌子1個(gè)、桌子1張（音樂(lè )區）閃亮星舞臺：樂(lè )器若干、錄音機1個(gè)
�。拦^）甜甜點(diǎn)心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅干（假的）若干、服務(wù)員衣服2套（或圍兜和頭巾）
�。ㄉ顓^）美羊羊服裝店：小朋友的服飾若干、衣架若干、掛衣架一個(gè)（語(yǔ)言區）航頭圖書(shū)館：圖書(shū)若干、圖書(shū)管理員牌子一個(gè)
游戲分享：今天你在工作的時(shí)候發(fā)生了哪些有趣的事情，我們一起分享一下。
六、生活
餐前介紹：請值日生介紹今天吃什么。附件一：
活動(dòng)內容：
美麗的藤蔓
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的作品，感受螺旋形線(xiàn)條延伸、變化的特征。
2、能大膽選擇不同的螺旋形線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，提高選擇能力。
活動(dòng)準備：
1、教具：《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。
2、學(xué)具：鉛畫(huà)紙、記號筆。
3、經(jīng)驗：幼兒有畫(huà)裝飾線(xiàn)條的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察實(shí)物，引發(fā)興趣
師：小朋友們，知道這是什么嗎？什么樣的？（出示藤蔓植物，說(shuō)一說(shuō)藤蔓的外形特征）
航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
小結：這是藤蔓，它們卷起來(lái)的樣子很特別，像我們看到的旋轉樓梯，這叫螺旋形！
�。ǘ┬蕾p作品，感受藤蔓特征
1、欣賞設計師的藤蔓裝飾畫(huà)
師：因為藤蔓的形狀很特別，很漂亮，所以設計師們把它用到了裝飾畫(huà)上，我們來(lái)看看這些裝飾畫(huà)。（播放藤蔓樹(shù)的圖片，根據幼兒的'選擇點(diǎn)擊放大欣賞）（幼兒欣賞藤蔓樹(shù)的圖片）
師：這棵大樹(shù)是什么樣的？它的樹(shù)枝是怎樣的？（幼兒圍繞造型說(shuō)一說(shuō)藤蔓螺旋形的原因）
師：請你用小手繞一繞，我們一起繞一繞。
�。ㄓ變嚎粗�(zhù)畫(huà)面用食指繞一繞，感受螺旋形圖案的特別）
小結：原來(lái)藤蔓是繞完了一條還可以接著(zhù)往外延伸繼續繞的植物，每一個(gè)樹(shù)枝上都繞滿(mǎn)了才好看。
2、欣賞畫(huà)家的藤蔓畫(huà)
師：有一位叫古斯塔夫的奧地利畫(huà)家，他也特別喜歡用藤蔓來(lái)畫(huà)裝飾畫(huà)，我們看看他是怎么畫(huà)的？（幼兒欣賞畫(huà)家的藤蔓作品）
師：畫(huà)家畫(huà)的是什么？樹(shù)枝是怎樣的？（幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家作品中藤蔓的特征）
師：我們再來(lái)用手繞一繞，請一個(gè)小朋友上來(lái)用筆繞一繞，看看和畫(huà)家繞的像嗎？（幼兒個(gè)別嘗試用筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)藤蔓的樣子）
師：畫(huà)家在樹(shù)枝上也添了許多的裝飾圖案，有些什么呢？你找一找，在哪里？（幼兒再次觀(guān)察畫(huà)家作品并說(shuō)說(shuō)樹(shù)枝上的圖案）
小結：畫(huà)家用了許多螺旋形線(xiàn)條來(lái)畫(huà)樹(shù)枝，又在樹(shù)枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案，讓這幅畫(huà)看起來(lái)很豐富、很美，這樣的畫(huà)還可以用來(lái)裝飾我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境也有美感。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現，制作藤蔓作品
師：老師也給你們準備了畫(huà)紙和畫(huà)筆，我們一起學(xué)著(zhù)畫(huà)家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫(huà)“樹(shù)”。畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)藤蔓樹(shù)，接著(zhù)添畫(huà)上自己的圖案，記住一定要把藤蔓畫(huà)得滿(mǎn)一些、豐富一些會(huì )更好看�。ㄓ變焊鶕罄L畫(huà)藤蔓作品）
�。ㄋ模┱故拘蕾p，互評作品優(yōu)點(diǎn)
師：你制作的是哪一幅藤蔓畫(huà)？你是怎樣畫(huà)螺旋形線(xiàn)的？上面添了哪些自己喜歡的圖案？（幼兒介紹自己作品中的螺旋形線(xiàn)條及圖案）
小結：今天我們一起來(lái)跟著(zhù)畫(huà)家爺爺學(xué)畫(huà)了美麗的藤蔓畫(huà)，小畫(huà)家們的作品都很不錯，
航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計劃
其實(shí)，藤蔓不僅能畫(huà)成美麗的畫(huà)還能做其他的裝飾呢！下次我們再來(lái)試一試！
幼兒園半日活動(dòng)方案4
地點(diǎn)：
幼兒園園內
活動(dòng)目標：
1、體驗與“球”有關(guān)游戲的樂(lè )趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀(guān)察、操作、探究中感知圓形的構成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動(dòng)計劃。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、制作好“奇妙的球”活動(dòng)預告，向家長(cháng)微信群發(fā)送。
2、布置好教室環(huán)境：各類(lèi)區域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶(hù)外玩具呈現各種各樣的球類(lèi)用品，主題墻上張貼的《可愛(ài)的羊角球》、《球類(lèi)總動(dòng)員》《球類(lèi)運動(dòng)》。
3、幼兒收集生活中的球類(lèi)物品。
4、了解什么是“像球的物品”“球類(lèi)游戲”。
具體活動(dòng)方案及流程：
一、設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。球是一種特殊的形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動(dòng)的特點(diǎn)總是吸引著(zhù)幼兒的注意，從出生開(kāi)始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛(ài)的玩具。在幼兒生活的世界里，各類(lèi)球形物體都包含豐富的知識，并體現人類(lèi)創(chuàng )造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著(zhù)一種文化的追求，即和諧，圓滿(mǎn)，統一。球類(lèi)運動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)中一個(gè)最普遍的運動(dòng)形式，也充滿(mǎn)了競爭和公正的體育精神。
孩子們愛(ài)看球，玩球，在看球，玩球的同時(shí)，不僅獲得了新的知識經(jīng)驗，還通過(guò)各種球類(lèi)運動(dòng)鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時(shí)有會(huì )萌發(fā)出一系列的問(wèn)題，“問(wèn)什么球是圓圓的呢?”“問(wèn)什么球可以滾動(dòng)呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見(jiàn)，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據幼兒的已有經(jīng)驗、興趣點(diǎn)以及中班幼兒好學(xué)、好問(wèn)，喜歡有挑戰性的學(xué)習內容且活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性不斷提高的學(xué)習特點(diǎn)，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng )造性為一體設計了幼兒一日活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過(guò)具有“奇妙的'球”特點(diǎn)的班級環(huán)境的浸潤，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動(dòng)各環(huán)節的有機滲透。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、生活活動(dòng)
(1)入園晨檢環(huán)節，讓幼兒進(jìn)行各類(lèi)球類(lèi)游戲和運動(dòng)。
(2)進(jìn)餐環(huán)節幼兒欣賞不同的餐盤(pán)，體驗圓形圖案的美和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐食欲。重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節講述睡前故事《快樂(lè )的小氣球》，感受圓形的圖案。滿(mǎn)足幼兒午睡的個(gè)別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節組織主題談話(huà)“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶(hù)外留影活動(dòng)，感謝家長(cháng)對奇妙的球活動(dòng)的支持。
2、戶(hù)外活動(dòng)
集體活動(dòng)。準備不同顏色種類(lèi)的球。在晨練環(huán)節中組織幼兒按規律擺放圓形進(jìn)行拍、跑、跳、爬練習，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個(gè)。玩“籃球技能練習”及“拋接球”“小球別動(dòng)”游戲。重點(diǎn)指導幼兒在晨間操環(huán)節站成圓形的隊形，增強活動(dòng)的趣味性，并感知園的構成。
自選活動(dòng)。教師提供球類(lèi)區、大型戶(hù)外玩具區、室內建構區及體育器械自由組合區。在球類(lèi)區增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長(cháng)木板;在體育器械自由組合區增加30個(gè)毽子、5個(gè)沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區的玩具。重點(diǎn)觀(guān)察室內建構區幼兒的建構水平，可以平行指導的方式，進(jìn)行“圓形”的建構，為有組織的游戲活動(dòng)做準備。注意鼓勵會(huì )運球幼兒、只會(huì )原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運用教師提供的材料挑戰更高難度。
幼兒園半日活動(dòng)方案5
生活活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；
2．能安靜地進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動(dòng)一：美工活動(dòng)――制作小彩球
目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準備：
材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預設過(guò)程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導
自由活動(dòng)：
活動(dòng)二：健康――小彩球
目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
準備：
材料準備――每人一個(gè)小彩球
預設過(guò)程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習（原地徒手動(dòng)作練習――分組投準練習）。
戶(hù)外活動(dòng)：花樣拍球
目標：1、探索拍球多種形式；
2、學(xué)會(huì )收拾整理體育器材
準備：每人一個(gè)皮球
過(guò)程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習
3、放松活動(dòng)：送球回家
自選活動(dòng)
開(kāi)放區域：
數學(xué)王國、創(chuàng )造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園
重點(diǎn)指導：溫馨家園
活動(dòng)目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；
2、增強幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。
活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導；
4、送玩具回家。
幼兒園半日活動(dòng)方案6
�。�6：50—7：00）一、起床
目標：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開(kāi)水，整理好自己的.衣褲。
排好隊下樓晨檢，做到一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內容：玩圈
目標：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì )
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著(zhù)有樂(lè )節奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準備
幼兒喝開(kāi)水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語(yǔ)（班級課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見(jiàn)后面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶(hù)外活動(dòng)
目標:1、鼓勵積極參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園半日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、 向各位家長(cháng)展示開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的成長(cháng)經(jīng)歷，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、 增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的'交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年**月**日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園園內
四、活動(dòng)要求：
1、 家長(cháng)按時(shí)來(lái)園；
2、 在幼兒園門(mén)口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進(jìn)行參觀(guān)，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；
4、 參觀(guān)完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動(dòng)準備：
1、4.10-4.12各社團及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內容討論、設計，確定解說(shuō)員；
4、按時(shí)完成展板制作；
5、各社團及小班解說(shuō)員準備好解說(shuō)詞；
6、展示現場(chǎng)布置；
7、在活動(dòng)前向家長(cháng)介紹本次活動(dòng)流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負責：王**
2、現場(chǎng)布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標識牌制作：張**
5、門(mén)口接待：陳**、石**
七、活動(dòng)流程：
1、 各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(cháng)發(fā)出邀請，并做活動(dòng)要求；
2、 活動(dòng)簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(cháng)進(jìn)行參觀(guān)，同時(shí)進(jìn)行講解；
5、 家長(cháng)與老師進(jìn)行溝通交流；
6、 家長(cháng)向我園提出合理化建議；
7、 活動(dòng)結束。
幼兒園半日活動(dòng)方案8
一、來(lái)園接待：7:30――7:55
活動(dòng)內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標：觀(guān)察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、大戶(hù)外活動(dòng)：8:00――8:50
活動(dòng)內容：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準備：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象；
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂(lè )趣。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動(dòng)：8:55――9:05
活動(dòng)內容：
1.點(diǎn)名
2.吃點(diǎn)心
四、早操：9:10――9:25
活動(dòng)內容：快樂(lè )在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準備：皮球人手一個(gè)
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動(dòng)：9:30――9:55
活動(dòng)內容：音樂(lè )《客人來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1.理解歌詞內容，初步學(xué)會(huì )有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習用動(dòng)作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1.課件PPT
2.磁帶及錄音機
六、生活活動(dòng)：9:55――10:05
活動(dòng)內容：吃水果
活動(dòng)準備：水果人手一份
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2. 培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習慣。
七、區域活動(dòng)：10:05――10:45
活動(dòng)內容：區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：巧手吧
活動(dòng)準備：
1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。
2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決問(wèn)題。
2．重點(diǎn)觀(guān)察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng )造不同的太陽(yáng)。
八、餐前活動(dòng)：10:50――11:00
活動(dòng)內容：區域講評
活動(dòng)準備：幼兒參加區角活動(dòng)的現場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng )造，肯定幼兒的創(chuàng )作作品，培養幼兒用欣賞的眼光評價(jià)他人的`作品。
2.引導幼兒遵守游戲規則，關(guān)注幼兒的需要，對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導。
九、午餐：11:00――11:30
活動(dòng)內容：午餐
活動(dòng)準備：人手一份午餐
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養幼兒飯后漱口的習慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛生。
幼兒園半日活動(dòng)方案9
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學(xué)習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長(cháng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長(cháng)接待
組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
三、8：20-8：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(cháng)簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報
1、今天，文老師要帶小朋友們去動(dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著(zhù)歌去郊游吧！
2、第一站我們去濟南，唱一下兒歌！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會(huì )出現影子？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì )變；物體的姿勢變了，影子形狀也會(huì )跟著(zhù)變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數量是10個(gè)的有哪些？
5、我們再去動(dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報春了，《報春》。
7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jì)骸贰?/p>
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨過(guò)后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，《我是快樂(lè )的小蝸�！�。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的'空氣，對吧，我們小朋友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣��？
12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結》中，媽媽剛開(kāi)始為什么沒(méi)有給美佳買(mǎi)帶有蝴蝶結的鞋子？（因為美佳不會(huì )扎蝴蝶結）美佳是怎么樣學(xué)會(huì )扎蝴蝶結的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么？（畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做書(shū)本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長(cháng)課程、家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長(cháng)配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長(cháng)注意孩子在數學(xué)方面的發(fā)展和培養。
七、10：00 離園
幼兒園半日活動(dòng)方案10
一、評價(jià)目的：
幼兒教育的核心目標是培養幼兒的良好習慣，而其落實(shí)的具體載體就是幼兒的半日、一日活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，教師明確半日、一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的意義和作用，充分挖掘并運用半日、一日生活的教育資源，樹(shù)立“一日生活皆教育，時(shí)時(shí)事事皆教育”的理念，并落實(shí)到半日、一日活動(dòng)之中，現就幼兒園半日活動(dòng)的開(kāi)展，制定活動(dòng)質(zhì)量評價(jià)方案如下：
二、評價(jià)依據：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，科學(xué)、合理安排和組織幼兒園半日活動(dòng)，為幼兒建立良好的常規，逐步培養幼兒的自律能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
三、評價(jià)方法：
1、幼兒園園長(cháng)、標兵級部長(cháng)參與正式評價(jià)。
2、優(yōu)秀88分以上，良好：80-87，一般70-79，稱(chēng)職：70分以下
四、評價(jià)內容與分值設置：（見(jiàn)附評價(jià)表）
提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導中大班幼兒做好值日工作，，培養幼兒責任心。
幼兒園半日活動(dòng)評價(jià)表
班級：執教老師：幼兒人數：評價(jià)時(shí)間：
項目
評價(jià)項目及分值
得分
存在問(wèn)題
教師整體素養（20
分）
1、創(chuàng )設寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關(guān)系，堅持正面教育（3分）
2、制定科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)計劃，將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中，教師對各種活動(dòng)的組織有條有理，時(shí)間的分配科學(xué)合理，幼兒無(wú)消極等待的現象。5分
3、觀(guān)察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出恰當反應。3分
4、半日活動(dòng)備課扎實(shí)，各項活動(dòng)組織前有充分的準備。5分
5、教育環(huán)境的創(chuàng )設安全、合理、整潔、美觀(guān)，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分
晨檢鍛煉早操（15分）
1、教師準時(shí)到崗，準備好幼兒晨檢活動(dòng)的器械和場(chǎng)地，早上幼兒來(lái)園率中大班80%，小班小小班70%。3分
2、組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的、戶(hù)內外結合的晨間鍛煉活動(dòng)，關(guān)注全體、照顧個(gè)別、細心指導、引導幼兒積極參與。4分
3、幼兒墊汗巾，根據氣溫和活動(dòng)量，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣物，做好保育工作。3分
4、教師領(lǐng)操精神飽滿(mǎn)，示范動(dòng)作節奏準確、熟練，動(dòng)作有力，面向全體并關(guān)注個(gè)別幼兒，注意調動(dòng)幼兒的`整體精神面貌，引導幼兒積極參與早操，中大班參與率90%，小班小小班80%。5分
集體教育活動(dòng)（15分）
1、活動(dòng)目標明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分
2、活動(dòng)內容與主題相符，具有科學(xué)性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗水平。杜絕小學(xué)化傾向2分
3、能有效運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。3分
4、教師能與幼兒進(jìn)行良好的溝通和交流，語(yǔ)言有吸引力，無(wú)打擊幼兒表現的言辭，并根據幼兒的不同發(fā)展水平給予分類(lèi)指導。3分
5、培養幼兒良好的學(xué)習習慣。2分
6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學(xué)習興趣，幼兒參與率達85%以上。3分
戶(hù)外游戲活動(dòng)（15分）
1、教師熟悉游戲的內容、組織形式與規則，能積極引導幼兒參與游戲，幼兒為活動(dòng)主體。3分
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)和游戲實(shí)際需要創(chuàng )設合理的戶(hù)外游戲環(huán)境。2分
項目
評價(jià)項目及分值
得分
存在問(wèn)題
3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機會(huì )高頻率參加游戲活動(dòng)，減少消極等待。4分
4、能有意識地把握游戲的運動(dòng)量，使每位幼兒活動(dòng)適量，半日活動(dòng)中戶(hù)外游戲活動(dòng)累計不少于1個(gè)小時(shí)。4分
區域活動(dòng)
�。�15分）
1、區域設置合理，利于幼兒的行動(dòng)和操作，區域環(huán)境中有明確的圖文標識和合適的畫(huà)面指引。2分
2、區域活動(dòng)材料豐富多樣，能根據主題活動(dòng)開(kāi)展的需要及時(shí)更換、補充，并保證相當數量自制的材料和半成品。2分
3、觀(guān)察幼兒在各區中的活動(dòng)情況，根據不同需要，做出分層次的、個(gè)別的指導，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)案跟蹤和記錄。3分
4、尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒自主商討，制定規則，指導幼兒用適當的方式進(jìn)行記錄。3分
5、引導幼兒收拾、整理好操作材料。2分
6、活動(dòng)結束時(shí)引導幼兒開(kāi)展必要的討論和評價(jià)。3分
生活活動(dòng)（10分）
1、幼兒飲水量充足，半日活動(dòng)不少于3次飲水。2分
2教師配合默契，任何活動(dòng)環(huán)節幼兒應在教師視線(xiàn)范圍內，及時(shí)關(guān)注和提醒幼兒注意安全，避免任何安全事故發(fā)生。4分
3、培養幼兒良好的生活習慣，按幼兒年齡水平和個(gè)別差異適當培養幼兒的生活自理能力，提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導中大班幼兒做好值日工作，，培養幼兒責任心。2分
4、能時(shí)時(shí)注意隨機教育及生活常規的教育。2分
其他（10分）
1、做好班級環(huán)境創(chuàng )設，活動(dòng)室的環(huán)境與主題同步，呈現幼兒主題探究的活動(dòng)痕跡。3分
2、教師的整體精神面貌好，衣著(zhù)整齊統一，不穿高跟鞋，言談舉止得體，為人師表。2分
3、班級教師相互尊重，配合默契，分工合作，有條不紊。2分
4、班級整潔衛生、活動(dòng)室物品擺放有序。3分
建議
評價(jià)人：
幼兒園半日活動(dòng)方案11
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的'自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容,體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園半日活動(dòng)方案12
一、晨間活動(dòng)（8:00-8 ：40 ）
1、接待：教師要以飽滿(mǎn)的精神熱情迎接家長(cháng)和幼兒， 以良好微笑姿態(tài)相互問(wèn)好。
2、戶(hù)外活動(dòng)：小汽車(chē)、梅花樁（8:00-8:40 ）
�。�1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車(chē)前行，但不要離教師太遠。
�。�2 ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。
二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00 ）
1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會(huì )將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：會(huì )一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。
3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導幼兒對魔術(shù)感興趣。
三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20 ）
小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》 執教者：劉懿影
活動(dòng)目標：
1、 嘗試玩色，觀(guān)察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會(huì )變成其他顏色。
2、 對顏色變化產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準備：
礦泉水瓶、每人一個(gè)分別放上紅黃藍顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師變魔術(shù)。
1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀(guān)察瓶子內水的變化。
提問(wèn)：水變成什么顏色了？
2、教師換一個(gè)瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀(guān)察瓶?jì)人念伾职l(fā)生了什么變化。
提問(wèn)：水又變成什么顏色了？
3、幼兒嘗試，探索和觀(guān)察顏色變化的原因
每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀(guān)察自己和同伴瓶子內顏色的變化。
提問(wèn)：顏色一樣嗎？為什么？
4、幼兒討論，水會(huì )變顏色。
二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。
1、教師讓幼兒觀(guān)察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。
2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì )發(fā)生什么變化？說(shuō)說(shuō)你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來(lái)的？
�。ù谁h(huán)節旨在引導幼兒，探索發(fā)現顏色變化的秘密和體會(huì )到兩種顏色融合會(huì )變成其他顏色）
三、給顏色找家。
按顏色分類(lèi)，引導幼兒根據瓶?jì)人念伾诸?lèi)擺放。
四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20 —9:30 ）
要求：能洗凈手，快樂(lè )地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
五、自主游戲活動(dòng)：（9:30 —10:10 ）
小班區域活動(dòng)：《會(huì )唱歌的瓶寶寶》 執教者：劉懿影
活動(dòng)目標：
1、 聽(tīng)辨裝有不同物品的'瓶子發(fā)出聲音的不同。
2、 隨音樂(lè )節奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演
活動(dòng)準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、師：今天老師給帶朋友帶來(lái)幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測每個(gè)瓶子裝了什么。
2、師：瓶寶寶搖晃起來(lái)會(huì )唱歌，待會(huì )小朋友可以隨音樂(lè )搖晃瓶寶寶。
二、幼兒自主選擇區域活動(dòng)
引導幼兒拿好自己的進(jìn)區卡，選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。
三、幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導
1、重點(diǎn)區域：表演區
會(huì )唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂(lè )節奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂(lè )。
2、其他區域巡回指導
四、區域活動(dòng)結束，師生進(jìn)行物品整理。
教師可以巡回觀(guān)察，并做相應的指導。
五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結
教師通過(guò)作品展示，引導幼兒小結在區域中學(xué)習的感受和體會(huì )。
六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）
要求：能心情愉悅地聽(tīng)音樂(lè )跟老師做操，精神飽滿(mǎn)。
七、戶(hù)外活動(dòng)：閱覽室 認真看圖書(shū)（10:10-10:30 ）
目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。
2、幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書(shū)，()對故事內容感興趣。
3、做到從哪里看的書(shū)就放回到哪里去，且一次
八、餐前活動(dòng)（10:30 —10:50 ）
要求：
1、能根據自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì )主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50 —11:30 ）
要求：
1、能獨立自覺(jué)、安靜的吃完自己的飯菜。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
11月20 日
幼兒園半日活動(dòng)方案13
這節大班“準媽媽體驗日”活動(dòng)，引導幼兒對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
【教材分析】
現在的孩子，總是被眾多的長(cháng)輩悉心照顧著(zhù)，而對于長(cháng)輩們的付出與辛苦卻很少有機會(huì )去體會(huì )。此次“準媽媽體驗日”活動(dòng)，給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)空間和機會(huì )，讓他們真實(shí)地去感受、體驗媽媽?xiě)言叙B育自己的不易，意識到孕育是一個(gè)艱難而充滿(mǎn)曲折的.過(guò)程。這樣的經(jīng)歷一定會(huì )給孩子們留下難忘的記憶，孩子們也一定會(huì )心懷感恩，深?lèi)?ài)自己的父母，善待每一個(gè)生命，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
【活動(dòng)目標】
1.對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。
2.在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
3.體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量?激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準備】
枕頭或抱枕每人一個(gè)、PPT、媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
1.“媽媽的變化”——對比媽媽?xiě)言星昂蟮淖兓�，了解媽媽�(xiě)言袝r(shí)的辛苦。
�。�1）提問(wèn)：媽媽?xiě)言械臅r(shí)候有哪些變化？媽媽肚子里面藏了什么呀？
這么大？你們是怎么知道的��？
2.“我是準媽媽”——體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)動(dòng)作上的不方便，感受媽媽對自己的愛(ài)。
�。�1）幼兒將小枕頭塞到衣服里來(lái)扮演懷孕的準媽媽?zhuān)掷m一上午，教師設計一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便，并不時(shí)提醒幼兒要保護肚子里面的“寶寶”。
�。�2）體驗后討論：大著(zhù)肚子有什么感覺(jué)？給你的生活帶來(lái)了哪些不方便？
�。�3）提問(wèn)：媽媽?xiě)言袝r(shí)除了動(dòng)作不方便，還有哪些事情要格外注意？小結：媽媽?xiě)言辛�，肚子越�?lái)越大，變得很重很累；為了讓寶寶能安全健康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，還要特別注意飲食的安全和營(yíng)養，真是太辛苦了。
3.“媽媽我愛(ài)你”——知道媽媽養育自己很辛苦，表達自己對媽媽的愛(ài)。
�。�1）播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。
�。�2）討論：當了一上午的“媽媽”，你有什么感覺(jué)？你想對媽媽說(shuō)些什么？做些什么？
小結：媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累，照顧我們是多么的辛苦，請你把想對媽媽說(shuō)的話(huà)和做的事情，今天回家以后都大膽地對著(zhù)媽媽說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)吧。
幼兒園半日活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的'興趣。
8：15---8：30早餐活動(dòng)
1．餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9：00---10：00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求：
（1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗?/p>
10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)
11：00---11：40戶(hù)外活動(dòng)
幼兒園半日活動(dòng)方案15
一、晨間活動(dòng)（7：30――8:30）
活動(dòng)內容：晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。
活動(dòng)準備：區域選擇牌、自主備餐桌
教師準備及指導：
1.主班教師迎接陸續來(lái)園的孩子，進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)和家長(cháng)交流。觀(guān)察孩子們餐后棋類(lèi)、拼圖等自主活動(dòng)情況。
2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀(guān)察。
3.生活老師組織并指導孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，
個(gè)別教育：餐前準備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導。
生活指導：最近天氣比較熱，提醒孩子戶(hù)外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。
二、生活活動(dòng)：盥洗及點(diǎn)心環(huán)節（8:35――8:45）
活動(dòng)內容：盥洗、點(diǎn)心
活動(dòng)準備：牛奶、牛奶壺
教師準備及指導：
1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。
2.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
3.生活老師觀(guān)察、指導幼兒自主倒牛奶情況。
個(gè)別教育：提醒幼兒在指定區域喝牛奶。
三、戶(hù)外活動(dòng)（8:45――9:45）
活動(dòng)內容：早操、戶(hù)外運動(dòng)區域
戶(hù)外運動(dòng)區域：區域場(chǎng)地根據園所戶(hù)外環(huán)境進(jìn)行劃分，以粗大動(dòng)作練習為內容，過(guò)程中孩子可以自由結伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng )意，體現以幼兒為主體的運動(dòng)方式。結合“玩沙玩水真快樂(lè )”的主題，創(chuàng )設了“沙水區”和“水槍區”。豐富多樣的運動(dòng)區域，帶給幼兒的多樣而豐富的運動(dòng)體驗、體質(zhì)的增強，推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運動(dòng)量，做好適宜的防曬工作，在沙池區投放大型遮陽(yáng)傘，水戰區選擇在樹(shù)蔭下進(jìn)行，并增設喝水、擦汗等生活區，及時(shí)提醒幼兒擦汗、補充水分，保證幼兒運動(dòng)質(zhì)量。
(一)、創(chuàng )意闖關(guān)區：投放各類(lèi)材料，引導幼兒嘗試將各種器械材料開(kāi)展各類(lèi)運用，通過(guò)分組合作，協(xié)商開(kāi)展運動(dòng)，發(fā)展身體的平衡能力，增強動(dòng)作協(xié)調，培養一定的力量和耐力。
活動(dòng)目標：1. 能積極參與運動(dòng)，大膽嘗試將各種器材組合開(kāi)展各類(lèi)運動(dòng)。
2. 促進(jìn)平衡能力，增強動(dòng)作協(xié)調性。
主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區：以扭扭車(chē)、自行車(chē)等不同材質(zhì)的車(chē)輛為載體，騎行在車(chē)道上，運用斑馬線(xiàn)、車(chē)庫等場(chǎng)景，控制汽車(chē)速度，促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗自由騎行的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：1.能根據車(chē)道標示進(jìn)行騎行。
2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。
材料：扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)若干。
(三)、沙水區：結合主題增設的區域，以各類(lèi)玩沙用具及磚塊，在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。
活動(dòng)目標：1.運用玩沙工具，自由玩沙。
2.控制手部肌肉的動(dòng)作，促進(jìn)肢體協(xié)調。
(四)、水戰區：結合主題增設的區域，投放大小不用的水槍?zhuān)⒆觽兛勺杂煞株�，運用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建，再運用水槍進(jìn)行對戰。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動(dòng)目標：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構。
2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。
個(gè)別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習慣的培養，對於軒羽、王樂(lè )嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運動(dòng)量。
四、生活活動(dòng)：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節（9:45―10：00）
活動(dòng)準備：水壺、擦汗巾、水果
活動(dòng)過(guò)程：分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準備及指導：
1.主班老師提醒并指導幼兒活動(dòng)的有序性，提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。
2.生活老師觀(guān)察和指導幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個(gè)別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓，活動(dòng)前給予提醒。
五、教學(xué)活動(dòng)（10:00――10:25）
活動(dòng)內容：藝術(shù)《小魚(yú)歷險記》
設計意圖：主題“玩沙玩水真快樂(lè )”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養區根據孩子興趣飼養了金魚(yú)，孩子們都爭搶著(zhù)給給小魚(yú)喂食、換水，清洗魚(yú)缸，小魚(yú)的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們日常觀(guān)察后的重要談資。本活動(dòng)節選奧爾夫音樂(lè )《開(kāi)始與停止》，以水中游水的小魚(yú)為角色，重視對音樂(lè )的感受與欣賞；結合中班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設小魚(yú)歷險的游戲情節，讓幼兒在角色扮演的'過(guò)程中自然熟悉樂(lè )曲。在感受、想象、參與的過(guò)程中理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，在玩玩、做做中提高了對音樂(lè )作品的欣賞能力和表現能力。
活動(dòng)目標：
1.在熟悉樂(lè )曲ABAC旋律結構的基礎上，能跟隨音樂(lè )節奏變化控制身體動(dòng)作。
2.愿意參加游戲，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
故事導入，熟悉游戲角色。
1.故事導入，引出情境。
2.完整欣賞，學(xué)做小魚(yú)的動(dòng)作。
3.出示圖譜，驗證樂(lè )曲的頓點(diǎn)。
分段欣賞，理解音樂(lè )旋律。
1.傾聽(tīng)A段音樂(lè )，跟學(xué)小魚(yú)游泳及捉迷藏的動(dòng)作。
2.感受AB段音樂(lè )，練習躲藏的動(dòng)作。
3.完整欣賞，跟隨音樂(lè )做小魚(yú)回家的動(dòng)作。
跟隨音樂(lè )，嘗試完整游戲。
1.個(gè)別示范。
2.集體游戲。
六、生活活動(dòng)（10：25―10:35）
活動(dòng)內容：盥洗、自主喝水，并進(jìn)行自主記錄喝水情況。
活動(dòng)準備：溫開(kāi)水、茶杯
活動(dòng)指導：提醒孩子們喝水和整理衣褲。
個(gè)別指導：通過(guò)記錄表和現場(chǎng)觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現和提醒孩子喝水情況。
七、區域活動(dòng)（10：35―11:25）
活動(dòng)內容：根據幼兒自選進(jìn)入區域活動(dòng)――教師觀(guān)察――交流評價(jià)
活動(dòng)準備：區域材料、記錄表、照相機
教師定點(diǎn)觀(guān)察：
1.主班教師：全局觀(guān)察，全面了解班級區域開(kāi)展情況，并作好觀(guān)察記錄，適時(shí)給予指導和幫助。重點(diǎn)觀(guān)察“水管區”，因為該區域是本周剛開(kāi)放的新區域，了解孩子的現場(chǎng)活動(dòng)情況，適時(shí)推進(jìn)。
2.配班老師：定點(diǎn)觀(guān)察，關(guān)注“小天才游戲區”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況，重點(diǎn)觀(guān)察本周新增設的篩沙、運水、水的過(guò)濾的材料的操作情況。
3.助教老師：定點(diǎn)觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注“樂(lè )樂(lè )美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況，并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。
4.生活老師：定點(diǎn)觀(guān)察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況，推動(dòng)孩子的組合創(chuàng )意。
八：餐前活動(dòng)及午餐(11:25―12:00)
活動(dòng)內容：結伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐
活動(dòng)準備：自主備餐桌
教師指導：
1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。
2.助教老師觀(guān)察和指導幼兒盥洗活動(dòng)。
3.配班老師觀(guān)察和指導幼兒在盛飯區情況。
4.生活老師觀(guān)察和指導幼兒拿取餐盤(pán)及盛菜的有序性。
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