目的：

　　1、通過(guò)家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)，滿(mǎn)足家長(cháng)能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習、生活、活動(dòng)情況的需要。

　　2、便于家長(cháng)了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。

　　3、通過(guò)和家長(cháng)交談，了解家長(cháng)的需求，聽(tīng)取家長(cháng)對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協(xié)調配合，共同教育的目的。

　　準備：

　　1、各班家長(cháng)簽到簿。

　　2、各班觀(guān)摩課教案。

　　3、各班班主任書(shū)寫(xiě)半日開(kāi)放活動(dòng)安排表。

　　4、通知家委會(huì )成員需要配合的工作。

　　5、邀請函的制作

　　程序：

　　1、7：30以前三位老師將室內外衛生打掃干凈，班級準備工作到位。

　　2、7：30幼兒入園，家長(cháng)觀(guān)看教師接待和晨檢工作。

　　3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準備工作做好。

　　4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進(jìn)餐情況。

　　5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長(cháng)和家委會(huì )成員組織家長(cháng)有秩序的在走廊李排隊觀(guān)看。

　　家長(cháng)會(huì )地點(diǎn)安排：

　　班—大一寢室

　　中四班—多功能教室

　　小一班—大三寢室

　　小三班—小小二班

　　9：00——9：30 第一節教育活動(dòng)。

　　9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶(hù)外活動(dòng)前的準備。

　　9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）

　　10：10——10：30 加餐、喝水

　　10：30——11：00律動(dòng)(可以組織家長(cháng)參觀(guān)廚房的環(huán)境)

　　11：00——11：15餐前準備

　　11：15——12：00午餐時(shí)間

　　12：00年級組長(cháng)組織家長(cháng)離開(kāi)教室交流活動(dòng)感受

　　12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺(jué)。

　　注：搭班老師要配合默契，各個(gè)環(huán)節合理分工。

　　不足：門(mén)衛加強，各班飯菜浪費情況嚴重

　　活動(dòng)溫馨提示

　　為不影響幼兒的正常學(xué)習生活活動(dòng)，同時(shí)讓家長(cháng)更全面的觀(guān)察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長(cháng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，請關(guān)注以下提示：

　　1、為了保障路段交通順暢，請不要開(kāi)車(chē)來(lái)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，每個(gè)家庭僅限一名家長(cháng)參加。

　　2、為了保證幼兒教育活動(dòng)的秩序，保證半日活動(dòng)開(kāi)放的'質(zhì)量請家長(cháng)們不要在教室內走動(dòng)，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

　　3、開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)請在教室后方觀(guān)看，即便發(fā)現自己的孩子有注意力不集中或是沒(méi)有主動(dòng)舉手回答問(wèn)題等情況請不要著(zhù)急上前提醒孩子以免影響教育活動(dòng)的開(kāi)展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動(dòng)進(jìn)行。因為一些幼兒見(jiàn)到家長(cháng)和這么多人難免會(huì )有些興奮或是注意力分散。

　　4、整個(gè)活動(dòng)請家長(cháng)學(xué)會(huì )“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會(huì )酌情幫助幼兒。

　　5、家長(cháng)可以參與孩子的早操活動(dòng)，可以和孩子一起做。

　　6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

　　7、請您自備筆和記錄本，以便填寫(xiě)反饋問(wèn)卷，并帶好水杯，為節約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。

　　8、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行請家長(cháng)于8：10之前把孩子送到幼兒園。

　　9、不提倡家長(cháng)守著(zhù)自己的孩子。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案7

　　上午活動(dòng)

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、知道多吃水果是對身體有益的。

　　2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內。

　　二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》

　　活動(dòng)目標：

　　1、加深對水果的認識，會(huì )用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)描述水果的特征。

　　2、觀(guān)察點(diǎn)數每種水果，會(huì )按數取水果。

　　3、體驗與水果做游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。

　　2、經(jīng)驗準備：對常見(jiàn)的水果有所了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、找一找

　　活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來(lái)。

　　2、說(shuō)一說(shuō)

　　你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

　　3、數一數

　　將水果分類(lèi)，并數數水果的數量。

　　4、貼一貼

　　請幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應數量的盤(pán)子或籃子里。

　　三、游戲活動(dòng)：《水果串》

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試與同伴共做水果串。

　　2、知道水果有多種做法。

　　3、樂(lè )意與人分享食物。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。

　　2、經(jīng)驗準備：幼兒有吃水果的'體驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論水果的吃法。

　　2、猜猜水果串是怎么做的？

　　3、幼兒洗手，自己做水果串。

　　4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。

　　四、戶(hù)外活動(dòng)：一物多玩

　　1、做一物多玩操節。

　　2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習。

　　3、幼兒自由組合玩物：如連線(xiàn)跳；地面滾動(dòng)；向上拋；網(wǎng)小魚(yú)；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。

　　4、幼兒收拾物品。

　　五、區域活動(dòng)：

　　1、幼兒自由選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、教師指導：

　�。�1）重點(diǎn)指導“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

　�。�2）巡回指導其它區域的活動(dòng)。

　　3、幼兒整理區域，進(jìn)行評價(jià)下午活動(dòng)

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、午睡起床后，根據天氣情況適當增減衣物。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)完后，會(huì )主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

　　二、游戲活動(dòng)：《水果超市》

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道購買(mǎi)物品的相關(guān)知識。

　　2、大膽與同伴交往，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　3、體驗購買(mǎi)水果游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：各種水果圖片若干；娃娃錢(qián)幣若干；

　　2、經(jīng)驗準備：有與家人去購買(mǎi)物品的經(jīng)驗；已會(huì )5以?xún)鹊狞c(diǎn)數。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：水果超市

　�。�1）交代游戲規則：幼兒取5個(gè)娃娃錢(qián)幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購一個(gè)水果，最后到“收銀臺”付錢(qián)。

　�。�2）幼兒自由購買(mǎi)自己喜歡的水果。

　　2、小組分享活動(dòng)：

　　說(shuō)說(shuō)自己購買(mǎi)了什么水果，買(mǎi)了幾個(gè)？

　　3、游戲：水果排排隊

　　請購買(mǎi)相同水果的幼兒排排隊

　　三、戶(hù)外游戲：運西瓜

　　目標：兩人近距離用雙手互相拋接球。

　　玩法：

　　1、幼兒分成人數相等的兩隊。

　　2、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

　　3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

　　四、區域活動(dòng)：

　　1、幼兒自由選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、教師指導：

　�。�1）重點(diǎn)指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。

　�。�2）巡回指導其它區域的活動(dòng)。

　　3、幼兒整理區域，進(jìn)行評價(jià)。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案8

　　生活活動(dòng)目標：

　　1．觀(guān)察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；

　　2．能安靜地進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣；

　　3．提醒幼兒多喝水；

　　4．能整齊、有精神地做操。

　　活動(dòng)一：美工活動(dòng)――制作小彩球

　　目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。

　　準備：

　　材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪

　　預設過(guò)程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論

　　“如何制作小彩球”

　　2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導

　　自由活動(dòng)：

　　活動(dòng)二：健康――小彩球

　　目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動(dòng)作。

　　準備：

　　材料準備――每人一個(gè)小彩球

　　預設過(guò)程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；

　　2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習（原地徒手動(dòng)作練習――分組投準練習）。

　　戶(hù)外活動(dòng)：花樣拍球

　　目標：1、探索拍球多種形式；

　　2、學(xué)會(huì )收拾整理體育器材

　　準備：每人一個(gè)皮球

　　過(guò)程：1、幼兒自由拍球

　　2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習

　　3、放松活動(dòng)：送球回家

　　自選活動(dòng)

　　開(kāi)放區域：

　　數學(xué)王國、創(chuàng )造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園

　　重點(diǎn)指導：溫馨家園

　　活動(dòng)目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；

　　2、增強幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？

　　2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；

　　3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導；

　　4、送玩具回家。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)思想：

　　為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長(cháng)們隨孩子一同入園，觀(guān)摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(cháng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(cháng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達到家園共育。

　　2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂(lè )。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　4、通過(guò)本次活動(dòng)請家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。

　　5、與家長(cháng)拉近距離，讓家長(cháng)了解到本園已經(jīng)取得的'哪些成績(jì)，并提出今后需要家長(cháng)配合的幾方面工作。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(cháng)配合的工作。

　　四、活動(dòng)流程：

　　入園——律動(dòng)——早操（前操場(chǎng)）——副餐——教育活動(dòng)（各班教室）——區域游戲（各班）——親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現室）———幼兒回班午餐/家長(cháng)留下會(huì )議、滿(mǎn)意度調查、交流———活動(dòng)結束

　　五、活動(dòng)注意事項：

　　為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長(cháng)配合做好以下工作：

　　1、每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。

　　2、請在指定位置及班級參加活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。

　　4、請您和孩子共同保持現場(chǎng)環(huán)境的整潔。

　　5、時(shí)間：20xx年11月18日上午8：30——11：30

　　地點(diǎn)：園內

　　孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè )將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！

　　6、每人自備一支水筆，填寫(xiě)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查表。

　　7、大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(cháng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

　　8、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。

　　六、（附）邀請函：

　　家長(cháng)您好：

　　為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(cháng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現誠摯邀請您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀(guān)摩了半日活動(dòng)后，對我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案10

　　一、來(lái)園活動(dòng)

　　1、熱情接待每位幼兒，相互問(wèn)早。

　　2、和個(gè)別家長(cháng)簡(jiǎn)單交流、反饋幼兒在園、在家情況。

　　二、晨間活動(dòng)

　　美工區：折紙、意愿畫(huà)、剪貼畫(huà)、種子鑲嵌畫(huà)等

　　益智區：走迷宮、五子棋、飛行棋等

　　科學(xué)區：拼圖、摩擦起電、磁鐵等。

　　建構區：各種插塑、積木等

　　語(yǔ)言區：各種動(dòng)物頭飾、看圖編故事卡片、故事棋等。

　　音樂(lè )區：紅綢舞、各種頭飾、樂(lè )器、節奏圖譜等

　　幼兒按自己的意愿選擇操作內容，引導幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高，活動(dòng)結束后提醒幼兒將操作材料收拾整齊放回原位。

　　三、戶(hù)外活動(dòng)：

　　1、早操

　　要求幼兒做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，注意力集中，眼睛看老師，動(dòng)作合拍有力，教師注意示范的準確性。

　　2、集體活動(dòng)：趕小豬

　　幼兒成四列縱隊，場(chǎng)地上放有四排牛奶罐子，每排六個(gè)，其中有一定的間隔。幼兒每組1根棒，1只球，比賽開(kāi)始后，用棒趕著(zhù)球在罐子中間繞S形走，到終點(diǎn)后跑回來(lái)將給后面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起來(lái)，比比哪隊走得又快又穩。

　　3、分散活動(dòng)

　　要求幼兒自由選擇游戲材料，有秩序地活動(dòng)，互相謙讓?zhuān)�有一定的自我保護意識。

　　引導幼兒活動(dòng)后整理好衣物，洗手并適量飲水。

　　三、點(diǎn)心

　　四、教學(xué)活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┚C合活動(dòng)：心情預報

　　活動(dòng)目標：

　　1、能合理地分析、推理故事情節，并能根據畫(huà)面內容進(jìn)行講述，發(fā)展邏輯思維能力。

　　2、懂得要讓自己時(shí)刻保持愉快的心情，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多媒體課件（包括天氣預報、猴子報心情預報、獅子生病、小動(dòng)物探病以及反映小動(dòng)物心情的圖片等）。

　　2、話(huà)筒一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、收看天氣預報。

　　1、今天老師要請小朋友看一段錄像，看看里面放的是什么？（播放“天氣預報”的錄像。）幼兒觀(guān)看。

　　這是什么？你聽(tīng)過(guò)天氣預報嗎？他們是怎么播報的？都有哪些天氣情況呢？（幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，知道有什么天氣。）

　　2、提問(wèn)：如果用天氣來(lái)表示心情，快樂(lè )、高興的心情和傷心、難過(guò)的心情可以用什么天氣來(lái)表示？

　　請幼兒討論，如晴天可以表示快樂(lè )的心情，陰天和雨天表示難過(guò)的心情等。

　　二、分析推理故事。

　　1、森林電視臺有一個(gè)節目叫“心情預報”，你們聽(tīng)過(guò)嗎？節目說(shuō)的就是小動(dòng)物的心情是怎么樣的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（課件播放“心情預報”。）

　　2、剛剛我們聽(tīng)了心情預報，今天獅子的心情是怎樣的？雨天是指獅子的心情怎么樣？（幼兒自由講述，教師小結。）

　　3、為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？（幼兒大膽猜測，想象，講述原因。）

　　4、剛才大家說(shuō)了那么多原因，到底是什么事讓獅子的心情是雨天呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片。）原來(lái)獅子生病了，生病時(shí)的感覺(jué)是怎么樣的？（幼兒根據自己的經(jīng)驗自由發(fā)言。）

　　5、森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機前收看心情預報，心情預報對它們非常重要，當它們聽(tīng)到獅子的心情是雨天的預報后，它們會(huì )怎么做？（幼兒講述后出示動(dòng)畫(huà)“小動(dòng)物探病”。請幼兒根據看到的內容說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物都做了些什么。）

　　6、現在獅子的心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化呢？為什么？（出示獅子心情變好的圖片。）

　　三、情感教育。

　　1、心情預報節目太好了，小動(dòng)物們都喜歡它，你們喜歡它嗎？這里還有幾個(gè)小動(dòng)物的心情圖，你們想不想也來(lái)當回小主持人，播一下心情預報呢？

　　教師講解播報要點(diǎn)，如：各位觀(guān)眾，大家好，我是小主持人XXX，歡迎收看心情預報……心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)。）請幼兒手拿話(huà)筒，依次出示小動(dòng)物的圖片（開(kāi)心虎、生氣猴、哭的兔子，大笑的松鼠等。）

　　2、剛才聽(tīng)了那么多小動(dòng)物的'心情預報，你最喜歡哪種心情呢？為什么？

　　小朋友都喜歡晴天這種心情，可是有時(shí)我們的心情不一定都是晴天，什么原因會(huì )使你的心情不好？如果心情一直不好，我們會(huì )怎么樣？怎樣才能讓自己或者好朋友的心情變成晴天？（請幼兒大膽講述，教師小結：小朋友要努力讓大家的心情都經(jīng)常保持晴天，這樣我們才能更快樂(lè )，也才能更健康。）

　　3、播報自己的心情預報。

　　師：今天你的心情是怎么樣的呢？誰(shuí)想來(lái)播報一下。

　　請幼兒播報自己的心情，并告訴大家為什么自己是這樣的心情。

　�。ǘ�）音樂(lè )：歌曲《粗心的小畫(huà)家》

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解歌曲內容，掌握歌曲節奏，能用自然的聲音正確地唱歌。

　　2、懂得學(xué)習、做事要細心、認真，不能粗心大意，也不能驕傲。

　　活動(dòng)準備：

　　節奏圖譜。圖片：丁丁、螃蟹、小鴨、小兔、大馬，改正的畫(huà)等。歌曲錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、練聲：和丁丁問(wèn)好。

　　出示“小畫(huà)家”丁丁。

　　師：今天我們班來(lái)了一位小朋友丁丁，想跟你們做好朋友，你們愿意嗎？丁丁真開(kāi)心啊，他要來(lái)跟你們問(wèn)個(gè)好呢。

　　老師彈琴，和幼兒一問(wèn)一答練聲。

　　二、復習演唱歌曲《拉拉勾》。

　　師：丁丁說(shuō)他最喜歡《拉拉勾》這首歌曲，還喜歡看小朋友們邊唱歌邊表演，你們愿意表演給他看嗎？

　　幼兒演唱歌曲并和好朋友一起表演。

　　三、理解歌詞內容，掌握歌曲節奏。

　　1、播放歌曲伴奏音樂(lè )，讓幼兒熟悉歌曲旋律。

　　師：丁丁因為最喜歡畫(huà)畫(huà)，所以他說(shuō)自己是一個(gè)小畫(huà)家，他有一大把的彩色鉛筆，對別人夸口說(shuō)什么東西都會(huì )畫(huà)。他畫(huà)了只螃蟹、畫(huà)只鴨子、畫(huà)只兔子、畫(huà)只大馬，可是人家一看，都哈哈地笑起來(lái)了。

　　2、出示節奏圖譜，熟悉節奏。

　　提問(wèn)：大家為什么都笑他呢？

　　幼兒觀(guān)察討論，說(shuō)出畫(huà)的錯誤處：四條腿的螃蟹、尖尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒(méi)尾巴的大馬。

　　教師根據幼兒的回答，在節奏圖譜上依次出示圖片，引導幼兒把這些話(huà)編成有節奏的兒歌，并跟著(zhù)節奏念一下。

　　師：原來(lái)是丁丁太粗心了，把畫(huà)都畫(huà)錯了，所以大家都笑他。我們一起把這個(gè)故事編成一首兒歌念一下。重點(diǎn)練習有附點(diǎn)的小節。

　　四、學(xué)唱歌曲。

　　1、師：這首兒歌好聽(tīng)嗎？我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)念一下。

　　在音樂(lè )的伴奏下，幼兒念歌詞。重點(diǎn)理解“他對別人把口夸“這句話(huà)的含義。

　　2、教師彈琴示范演唱歌曲。

　　師：這首兒歌還可以唱歌呢，你們想聽(tīng)嗎？聽(tīng)老師來(lái)唱一下。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師彈琴，幼兒跟著(zhù)琴聲學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音唱歌。

　　有哪里覺(jué)得比較難唱的，一起練習，在教唱過(guò)程中，唱準附點(diǎn)音符，重點(diǎn)學(xué)習結尾部分的節奏型：×○××|××××|×○|。

　　4、啟發(fā)幼兒為歌曲起名字。

　　師：你覺(jué)得這首歌曲可以起個(gè)什么名字呢？

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)丁丁這個(gè)小畫(huà)家畫(huà)畫(huà)太粗心，一點(diǎn)都不認真，引出《粗心的小畫(huà)家》。

　　5、變換多種形式讓幼兒演唱歌曲。如：分男女小朋友、分組、個(gè)別演唱、拍手唱等。

　　五、幫丁丁改畫(huà)，教育幼兒做事要細心。

　　師：丁丁這么粗心，又不愛(ài)動(dòng)腦筋，把畫(huà)畫(huà)錯了，我們一起幫丁丁把畫(huà)改正過(guò)來(lái)好嗎？

　　幼兒討論后，教師出示正確的畫(huà)。教育幼兒以后要認真學(xué)習畫(huà)畫(huà)，做事要細心，不能粗心也不能驕傲。

　　六、游戲《套圈》。

　　師：丁丁知道錯了，他謝謝小朋友們幫他改正了錯誤，他說(shuō)以后一定會(huì )認真地畫(huà)畫(huà)的，現在他想跟你們一起玩個(gè)套圈的游戲，我們一起來(lái)玩，好嗎？

　　幼兒三人一組，玩套圈游戲。

　　五、區域活動(dòng)

　　角色游戲：重點(diǎn)指導：點(diǎn)心店

　　游戲內容：娃娃家、點(diǎn)心店、醫院、銀行、超市等

　　游戲目標

　　1、能積極參與點(diǎn)心店的游戲，樂(lè )意與同伴交往。

　　2、試著(zhù)做出各種各樣的點(diǎn)心，體驗動(dòng)手的快樂(lè )。

　　3、能在游戲中使用普通話(huà)，能遵守游戲規則，會(huì )整理游戲物品。

　　游戲準備：

　　1、準備好點(diǎn)心店的各種材料。

　　2、準備好其他游戲物品。

　　游戲過(guò)程：

　　一、引出主題。

　　1、教師拿出一個(gè)娃娃，說(shuō)：“這是誰(shuí)呀？娃娃肚子餓了，可以去哪里吃點(diǎn)東西呀？”

　　引導幼兒說(shuō)出游戲場(chǎng)地，引出游戲主題。

　　2、提問(wèn)：“你都吃過(guò)什么點(diǎn)心呢？”“我們還可以做些什么點(diǎn)心來(lái)賣(mài)？買(mǎi)東西的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢？”

　　讓幼兒懂得要禮貌待人，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣才會(huì )有很多人來(lái)買(mǎi)東西。另外，要讓幼兒知道可以自己動(dòng)手制作各種各樣的點(diǎn)心，讓生意更好。

　　二、幫助幼兒確定游戲角色，明確角色任務(wù)。

　　1、在點(diǎn)心店里需要四個(gè)服務(wù)員，在四個(gè)人中也可以引導幼兒進(jìn)行分工，有的收錢(qián)，有的做點(diǎn)心，有的招呼客人。

　　2、教師以顧客的身份參與游戲，及時(shí)對幼兒的游戲進(jìn)行指導。

　　引導幼兒用橡皮泥做出不同樣式的點(diǎn)心，招呼客人來(lái)吃。

　　3、提醒幼兒相互之間要合作，也要相互溝通，有什么事需要商量時(shí)，要說(shuō)普通話(huà)交流。

　　4、觀(guān)察其他游戲的幼兒的情況，提醒他們要遵守游戲規則，不到處亂跑，也不能破壞游戲物品。

　　三、游戲結束，整理物品。

　　1、提醒幼兒游戲時(shí)間到了，把各個(gè)游戲的材料和物品都放到原來(lái)的地方，整理好，比比誰(shuí)的小手最能干。

　　2、講評游戲。

　　請點(diǎn)心店的工作人員來(lái)介紹一下自己是怎么工作的。

　　請幼兒講一講自己玩了什么游戲，是怎么玩的。

　　教師最后對游戲進(jìn)行總結。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活動(dòng)

　　1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

　　2、生活老師整理床鋪。

　　二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

　　1、生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。

　　2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛生，安靜吃點(diǎn)。

　　3、吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。

　　三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)

　　提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話(huà);

　　四、2：50-3：00生活活動(dòng)

　　活動(dòng)結束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內區域活動(dòng)

　　請幼兒自愿選取區域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結束后，師幼分享區域活動(dòng)。

　　六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)

　　1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準備進(jìn)餐。

　　2、生活老師為幼兒準備晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教師介紹晚餐營(yíng)養，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養成良好衛生習慣。

　　八、4：20-4：40離園前活動(dòng)

　　1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。

　　2、生活老師整理收拾餐廳衛生。

　　3、主班老師給幼兒講故事準備離園。

　　繪本：媽媽抱抱我

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式

　　2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

　　活動(dòng)準備

　　1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

　　2、背景音樂(lè )

　　3、歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、歌曲導入，感受母愛(ài)的表達

　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　老師 - 小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?

　　幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。

　　老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

　　幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

　　二、教師導入故事，感受動(dòng)物媽媽對小動(dòng)物表達愛(ài)的方式。

　　你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

　　1、感受雞媽媽的愛(ài)

　　(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

　　-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

　　-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛(ài)

　　-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

　　-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?

　　-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)

　　-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。

　　-(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。

　　-(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

　　4、了解大象媽媽的愛(ài)

　　-(觀(guān)察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么?(幼兒觀(guān)察)

　　-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè ))。

　　表演完了，故事還沒(méi)有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

　　-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)。

　　四、討論其他動(dòng)物媽媽對孩子表達愛(ài)的方式，用肢體表現。

　　-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的'孩子，他們表達愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)

　　小結：除了抱媽媽?zhuān)�還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!

　　活動(dòng)延伸

　　跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》

　　小班區域活動(dòng)：骨碌骨碌轉

　　本階段，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習中，主動(dòng)去觀(guān)察、去發(fā)現、去操作、去探究，從而建構自己的知識經(jīng)驗。

　　美工區：

　　1、《車(chē)輪滾滾》目標：能用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

　　2、《彈珠滾畫(huà)》目標：學(xué)習并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

　　3、《小汽車(chē)會(huì )畫(huà)畫(huà)》目標：練習用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà)，體驗滾畫(huà)的樂(lè )趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)

　　4：福祿貝爾：拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)

　　益智區：

　　1、 彈珠迷宮：加深對物體滾動(dòng)現象的認識。(自制彈珠迷宮)

　　2、 雪花片：拼插各種小汽車(chē)。

　　建構區：

　　大馬路：能夠用長(cháng)短不同的積木鋪成長(cháng)長(cháng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

　　閱讀區：

　　新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享，我們根據主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍，進(jìn)區幼兒根據自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū)，幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢，愛(ài)護書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。

　　此外，我們還創(chuàng )設了一些社會(huì )性區角也深受孩子們的喜愛(ài)，社會(huì )性區角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

　　娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來(lái)，樂(lè )意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來(lái)愛(ài)護。

　　動(dòng)手操作區：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線(xiàn)等)

　　炒炒樂(lè )：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達能力、大膽表現的能力。

　　汽車(chē)俱樂(lè )部：認識各種車(chē)輛，通過(guò)游戲熟悉交通規則。材料：各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標識。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案12

　　教材分析

　　生活中的廢舊材料可以有更多的利用價(jià)值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，本活動(dòng)目的是希望幼兒和家長(cháng)能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現環(huán)保、創(chuàng )新、藝術(shù)等多方面，凸顯紙的再次利用的`價(jià)值，注重幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)過(guò)程的感受，感受設計和表演的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)目標

　　1.學(xué)習簡(jiǎn)單的裁剪方法設計制作服裝。

　　2.親子共同裝扮時(shí)裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時(shí)裝。

　　3.體驗變廢為寶的樂(lè )趣，感受設計和表演的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.提前與家長(cháng)聯(lián)系活動(dòng)時(shí)間，裁好的服裝紙樣及成品

　　2.剪刀、訂書(shū)機、雙面膠、透明膠，各類(lèi)裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類(lèi)廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）

　　3.提前讓幼兒觀(guān)看時(shí)裝表演的 VCD，時(shí)裝秀背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)建議

　　一、觀(guān)看幼兒時(shí)裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時(shí)裝的愿望

　　播放錄像，進(jìn)行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的？用哪些材料進(jìn)行了裝飾？你喜歡哪件時(shí)裝？為什么？

　　二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時(shí)裝” 1.討論交流制作方法，提出制作要求。

　　請家長(cháng)與幼兒討論制作時(shí)裝（家長(cháng)與幼兒各一件）的名稱(chēng)及制作方法：你要做一件什么樣的時(shí)裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過(guò)程中請家長(cháng)適當地支持孩子的創(chuàng )意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時(shí)裝”，要考慮時(shí)裝的實(shí)用性和耐用性。

　　2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。

　　3.展示制作的時(shí)裝，分享交流制作的創(chuàng )意。

　　三、準備好場(chǎng)地，進(jìn)行親子時(shí)裝秀展示會(huì )

　　1.組織幼兒討論：怎樣進(jìn)行時(shí)裝表演？如：準備好走臺音樂(lè )、舞臺，還要進(jìn)行裝扮等。

　　2.家長(cháng)與幼兒在優(yōu)美的音樂(lè )聲中穿上時(shí)裝，并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

　　3.播放音樂(lè )，家長(cháng)與幼兒同組進(jìn)行時(shí)裝展示。

　　4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案13

　　一．晨間活動(dòng)（8：00—8：50）

　　1．晨間接待：

　　1．選兩名幼兒當“文明小天使”，在教室門(mén)口接待來(lái)園幼兒和家長(cháng)。

　　2．熱情接待家長(cháng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

　　3．談話(huà)活動(dòng)：教師引導幼兒將話(huà)說(shuō)完整。

　　2．區域活動(dòng)：

　　娃娃家：

　　目標：１.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。

　�。�.圍繞“娃娃家”開(kāi)展游戲，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣。

　　準備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤(pán)子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚(yú)丸，餃子，各種餅干等）

　　指導要點(diǎn)：1.引導幼兒學(xué)習抱娃娃：幼兒自由報娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì )更舒服？

　　2.學(xué)習給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問(wèn)題：飯很燙時(shí)怎么辦？

　　建構區

　　目標：幼兒嘗試建構我家的房子

　　準備：提供各種質(zhì)地的建構材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）

　　指導要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。

　　2.游戲中要愛(ài)護玩具，掉地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。

　　3.要正確收放材料（輕拿輕放）

　　二．點(diǎn)名：

　　要求沒(méi)有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

　　三．早操（9：00—9：30）

　　要求：能跟著(zhù)音樂(lè )有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿(mǎn)。

　　四．集中教育活動(dòng)一（9：30—10：00）

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)習詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。

　　2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習動(dòng)詞：游、跳、走,知道小朋友長(cháng)大了要自己走。

　　教學(xué)準備：

　　1.情景圖片4張

　　2、各種小動(dòng)物圖片人手一張

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )《乖孩子》和老師一起學(xué)習小動(dòng)物（小雞，小鳥(niǎo)，小兔，小烏龜等）進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。

　　小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

　�。ǘ�）基本部份：學(xué)習詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。

　　1.引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內容。

　　“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著(zhù)媽媽上學(xué)去，瞧！它們來(lái)了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰(shuí)來(lái)了？”幼兒回答：小雞�！靶‰u跟著(zhù)誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答。追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是媽媽?zhuān)�誰(shuí)是寶寶嗎？我們可以用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)“小雞，跟著(zhù)媽媽?zhuān)�走走走�！?/p>

　　教師模仿小鴨，“接著(zhù)誰(shuí)來(lái)了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著(zhù)誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)“小鴨，跟著(zhù)媽媽?zhuān)�游游游�！?/p>

　　“跟在小鴨后面的是誰(shuí)呢？老師先請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖，長(cháng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，走起路來(lái)蹦又跳�！�

　　出示小兔和兔媽媽的圖片�！拔覀兛纯葱⊥米痈�誰(shuí)怎么來(lái)的？”幼兒學(xué)習小兔跳“我們用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著(zhù)媽媽。跳跳跳’

　　最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片�！靶〈�鼠在哪里呢？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來(lái)的，它卻要媽媽抱，你們覺(jué)得對嗎？”學(xué)習詞：羞。學(xué)說(shuō)“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”

　　2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。

　�、�、了解詩(shī)歌的名字�！袄蠋煱褎偛诺�4句話(huà)連起來(lái)就成了一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”

　�、�、教師朗誦詩(shī)歌，注意節奏要明快。

　�、�、學(xué)念詩(shī)歌。

　　a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟悉后加快節奏。

　　b.師生對念，老師念小動(dòng)物的`名稱(chēng)，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。

　　3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)�！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì )自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì )自己走，不要媽媽抱）

　　“小袋鼠真難為情，讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì )自己走路了，我們?yōu)樗�鼓鼓掌�?/p>

　�。ㄈ�）學(xué)說(shuō)短句：××，跟著(zhù)媽媽?zhuān)�×××�?/p>

　　“瞧后面又來(lái)了好多小動(dòng)物，”出示事先準備好的各種小動(dòng)物圖片，請每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說(shuō)短句：××，跟著(zhù)媽媽?zhuān)�×××�？梢哉f(shuō)給好朋友聽(tīng)，也可以說(shuō)給后面的客人老師聽(tīng)。

　�。ㄋ模┙Y束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對詩(shī)歌的掌握。

　　今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。

　　五．課間音樂(lè )活動(dòng)（10：00—10：30）

　　六．集中教育活動(dòng)二（10：30—11：00）歌曲《小魚(yú)游游游》

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。

　　2、能積極參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　準備：

　　1、頭和尾巴會(huì )動(dòng)的拉線(xiàn)魚(yú)一條。

　　2、錄音機一臺；磁帶一盒；

　　過(guò)程：

　　1、出示拉線(xiàn)魚(yú)。

　�。�1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問(wèn)：

　　小魚(yú)在哪里游？它是怎樣游？

　�。�2）集體學(xué)歌詞后問(wèn)幼兒：小魚(yú)游得快樂(lè )嗎？小朋友在幼兒園里快樂(lè )嗎？快樂(lè )就是高興。

　　2、聽(tīng)錄音歌曲。

　　歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。

　　3、集體學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)延伸：

　　課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚(yú)的游動(dòng)，培養幼兒對金魚(yú)的喜歡。

　　七．餐前活動(dòng)（11：00—11：20）

　�。�.排隊去解小便，洗手

　�。�.聽(tīng)故事《孔融讓梨》

　　八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔；知道與人共餐時(shí)的禮節，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等

幼兒園中班半日活動(dòng)方案14

　　指導思想：

　　為幼兒創(chuàng )設積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習、活動(dòng)。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現，支持他們的表達、表現，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng )造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂(lè )。

　　目標：

　　在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習保護自己，初步形成安全意識。

　　2、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè )意表達自己的發(fā)現。

　　樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　半日計劃：

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　　1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

　　2、鼓勵幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

　　二、晨間活動(dòng)：

　�。ㄒ唬﹥热荩夯�翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳（自制玩具）。

　�。ǘ�）目標：能積極參與活動(dòng)，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。

　�。ㄈ�）過(guò)程：1、介紹活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。

　　3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

　�。ㄋ模┥�活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著(zhù)和活動(dòng)量。

　　三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做操，情緒積極，動(dòng)作準確

　　四、盥洗、吃點(diǎn)心：

　　1、引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

　　2、指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

　　五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

　　2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

　　3、指導幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗過(guò)程記錄下來(lái)。

　�。ǘ�）、活動(dòng)準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

　�。ㄈ�）、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師實(shí)驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2、幼兒操作，感知紙的承重力。

　�。�1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

　�。�2）師生交流，發(fā)現紙折疊后會(huì )改變紙的'承重力。

　　3、再次操作，嘗試記錄。

　�。�1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

　�。�2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

　　4、師生交流操作中的發(fā)現

　�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

　�。�2）簡(jiǎn)單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同

　　5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現更多的秘密。

　　六、活動(dòng)間休息

　　七、音樂(lè )活動(dòng)：《頑皮的猴子》

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初

　　步學(xué)習表現歌曲的詼諧和幽默。

　　2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

　　3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng )口貼若干

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。

　�。�1）出示圖片①，通過(guò)觀(guān)察了解圖片內容。

　�。�2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲：

　�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。

　�。�2）運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動(dòng)。

　�。�3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

　�。�4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

　�。�5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn)，他們怎么了？為什么會(huì )這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

　　3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動(dòng)。

　　八、戶(hù)外活動(dòng)：多功能大型玩具

　　目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。

　　九、餐前準備：

　　1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

　　2、提醒幼兒用肥皂洗手。

　　3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè )趣。

　　十、進(jìn)餐：

　　1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

　　2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案15

　　一、生活活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：《如廁安全》

　　活動(dòng)目標：知道如廁前進(jìn)行排隊等候，不推不擠。

　　活動(dòng)準備：廁所保持整潔。

　　重點(diǎn)指導：如廁時(shí)男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳，安全第一。

　　二、集體教學(xué)活動(dòng)

　　藝術(shù)（美術(shù)）

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《菊花朵朵開(kāi)》

　　活動(dòng)目標:

　　1.養成耐心細致的做事習慣。

　　2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。

　　活動(dòng)準備：紙杯人手一個(gè)、蠟筆、剪刀、

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

　　難點(diǎn)：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　活動(dòng)指導：

　　一、導入

　　欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。

　　師：見(jiàn)過(guò)菊花嗎？你見(jiàn)過(guò)的菊花是什么樣的？今天給大家帶來(lái)了幾張美麗的菊花圖片，一起來(lái)看看吧！引導幼兒從菊花的.顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述，感受菊花的美麗。

　　二、展開(kāi)

　　出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學(xué)習紙杯菊花的制作方法。

　　1.逐一提出討論問(wèn)題，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出并嘗試自己的方法。

　�。�1）怎樣用紙杯做出細細長(cháng)長(cháng)的花瓣？

　�。�2）怎樣讓花瓣變得有長(cháng)有短？

　�。�3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？

　　2.師生共同小結操作要點(diǎn)：

　　3.幼兒制作，教師觀(guān)察并個(gè)別指導。

　�。�1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現出不同大小的菊花。

　�。�2）指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　三、結束

　　展示幼兒作品，稍作評價(jià)。

　　三、戶(hù)外游戲活動(dòng)

　　發(fā)展動(dòng)作：鉆爬

　　活動(dòng)內容：《鉆山洞》

　　活動(dòng)準備：空場(chǎng)地、全體幼兒

　　指導重點(diǎn)：運動(dòng)前，要讓幼兒充分活動(dòng)自己的身體；活動(dòng)中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng)，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問(wèn)題要及時(shí)糾正解決；活動(dòng)后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。

　　四、離園前安全教育1分鐘：

　　教育幼兒在外出游玩時(shí)，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。

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