感悟青春七年級教案
在學(xué)習、工作、生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感悟青春七年級教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟青春七年級教案1
教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
�。�1）學(xué)會(huì )認識青春期的一些思想和行為上的誤區，如取笑同學(xué)的生理變化。
�。�2）認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、能力目標
�。�1）能夠正確看待自己的成長(cháng)，對身體和心理上的變化能坦然相對。
�。�2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
�。�3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內涵，解讀青春‘
3、知識目標
�。�1）認識青春期在思想和行為上的誤區。
�。�2）理解真正獨立的意義。
�。�3）感悟青春，提升精神境界。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、青春誤讀，需要通過(guò)彼此的尊重來(lái)體會(huì )青春成長(cháng)的美好。
2、青春暢想，從多角度全面認識青春內涵，將自己對青春的理解提升。
教學(xué)手段
多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)設想
由于本課“青春誤讀”部分主要反映了學(xué)生在實(shí)際生活中存在的許多問(wèn)題，貼近生活。故此在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，要讓學(xué)生對有些問(wèn)題展開(kāi)討論。
教學(xué)過(guò)程
[導入新課]青春是人生最美好的階段，多少人熱情地謳歌它，多少人在失去它的時(shí)候充滿(mǎn)了惋惜。來(lái)，讓我們一起感悟青春。
電腦呈現板書(shū)——感悟青春
師：對于青春，我們充滿(mǎn)了好奇，又充滿(mǎn)了困惑。這不僅需要我們通過(guò)與同學(xué)相互交流，彼此共享成長(cháng)的體驗，也需要我們及時(shí)與父母和老師溝通，并接受他們的教誨和指點(diǎn)。這樣才能很好體會(huì )到青春成長(cháng)的美好。但在生活中，我們卻常�？吹竭@樣一幕。（電腦顯示活動(dòng)一的相關(guān)內容）
學(xué)生對材料中的第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討、回答（略）
老師對學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行相應的評價(jià)，然后總結：我認為在同學(xué)們中間會(huì )出現材料中的現象，最根本的原因是對青春的誤讀，相信同學(xué)們在了解認識自己的生理變化后，都會(huì )注意自己的言行，堅持彼此尊重的基本原則，做到尊重別人、尊重自己。
電腦顯示板書(shū)——（一）青春誤讀
學(xué)生接下來(lái)繼續探討材料中的第二個(gè)問(wèn)題（在此過(guò)程中老師應及時(shí)對學(xué)生不同的看法和意見(jiàn)給予點(diǎn)評和引導）
教師就學(xué)生的討論結果進(jìn)行評析總結：通過(guò)同學(xué)之間的相互交流，可以彼此共享成長(cháng)的體驗，增長(cháng)知識，消除對生理變化的神秘感。但在談?wù)撨^(guò)程中，一定要互相尊重，講究語(yǔ)言文明。只有在彼此尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，我們才能進(jìn)一步體會(huì )青春成長(cháng)的美好，品嘗到人與人之間關(guān)系的和諧與幸福。
電腦顯示板書(shū)——1、怎樣看待取笑別人的生理發(fā)育特點(diǎn)
接下來(lái)進(jìn)行第二項活動(dòng)（電腦顯示漫畫(huà)《家庭風(fēng)波》，結合課本P40的材料，引導學(xué)生探討如何理解長(cháng)大的含義。）
電腦顯示板書(shū)——2、怎樣理解長(cháng)大的含義
教師總結：青春使我們渴求用豐富的色彩來(lái)裝扮自己，但我認為，真正的青春裝扮應是符合自己年齡和身份前提下的個(gè)性化裝扮，真正的成長(cháng)和長(cháng)大應是逐漸擺脫依賴(lài)，并能為自己的行為負責。
電腦顯示活動(dòng)三的內容，要求學(xué)生根據主要情節表演小品《學(xué)校風(fēng)波》并對小品中的現象進(jìn)行評論。
教師總結發(fā)言：男女同學(xué)之間的正常交往不僅可以讓我們這個(gè)集體更加團結、更有力量，同時(shí)，還能使男女同學(xué)在心理、智力、
能力方面的優(yōu)勢得到互補和發(fā)展。但男女同學(xué)之間的交往和同性之間的交往畢竟有所不同，所以掌握適當的方式就顯得很重要了。（提出個(gè)人的建議：要自然地、落落大方地和同學(xué)交往，在交往中要學(xué)會(huì )尊重對方，要懂得自愛(ài)。）
電腦顯示板書(shū)——3、正確看待男女同學(xué)之間的交往
�。ㄟ^(guò)渡）對青春的誤讀，可能會(huì )使我們無(wú)意中做出一些傷害他人的事情，也不利于我們健康成長(cháng)。那么，什么是青春？青春究竟意味著(zhù)什么？下面讓我們一起來(lái)暢想青春。
電腦顯示板書(shū)——（二）青春暢想
引導學(xué)生探討課本P41的問(wèn)題
教師總結：青春是生命的春天。當我們想到青春的時(shí)候，會(huì )想到很多美好的事物……
�。ㄌ釂�(wèn)）青春是否只限于隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而帶來(lái)的身體的變化？它是否更意味著(zhù)一種新的就精神世界呢？（引導學(xué)生正確理解青春的內涵）
電腦顯示板書(shū)——4、青春的內涵——青春不僅僅是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而帶來(lái)的年齡變化，青春更多地體現在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊涵著(zhù)智慧、勇敢和意志。
�。ㄌ釂�(wèn)）青春是如何體現在一個(gè)人的心理狀態(tài)、意志和氣質(zhì)、想象力和情感中呢？請同學(xué)們用自己最喜歡的一句話(huà)來(lái)概括一下。
�。▽W(xué)生的回答略）
教師：青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，它催發(fā)著(zhù)青年人的軀體，啟迪著(zhù)他們的智慧，同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的情感和堅強的意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。青春會(huì )使我們對未來(lái)充滿(mǎn)新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂(yōu)愁，使我們能夠盡情地享受人生的'歡樂(lè )。
�。ㄟ^(guò)渡）青春是美好的！但遺憾的是，青春是短暫的。同學(xué)們，你認為我的觀(guān)點(diǎn)正確嗎？下面請同學(xué)們就這個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論分析。
�。▽W(xué)生的討論略）
總結：青春既是短暫的又是永恒的。說(shuō)青春是短暫的，主要是從年齡這個(gè)角度講的，主要是希望我們抓住有限的時(shí)光，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。說(shuō)青春是永恒的，是從心理狀態(tài)來(lái)說(shuō)的，說(shuō)的是心境。歲月可以使人的容顏變得蒼老，但我們的夢(mèng)想不能蒼老。如果我們擁有信心，擁有愛(ài)與美麗的夢(mèng)想，我們將永遠年輕。
青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事，就讓我們始終保持昂揚的斗志，譜寫(xiě)一曲曲蕩氣回腸的青春之歌吧！
[課堂小結]
相信同學(xué)們在積極踴躍的參與下，一定會(huì )對青春期易出現的一些認識和行為上的誤區有了一個(gè)正確的認識，也相信大家對青春應達到的精神境界有了深入的了解。希望大家能認真記下自己的感悟和收獲，它將成為你們成長(cháng)的見(jiàn)證。
感悟青春七年級教案2
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白青春期的基本常識，悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，調控好自己的心理沖動(dòng)，引導學(xué)生用積極的態(tài)度來(lái)對待青春，珍惜青春！
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
順利度過(guò)青春期的途徑和方法
教學(xué)手段：
多媒體教學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)《青春校園》的展示，讓學(xué)生欣賞青春的畫(huà)面并且得出本小影片的主題是青春，告訴學(xué)生青春是人生最美好的階段，這節課讓我們一起來(lái)感受青春。
二、講授新課
�。ㄒ唬�、青春的喜悅
想要感受青春就必須知道什么是青春，什么又是青春期，首先讓我們一起來(lái)看看名人對青春的理解，高爾基說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉�！�；魯迅感悟：“青春應該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行�！�；冰心認為：“青春應該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬(wàn)物帶來(lái)生機與希望，讓世界都染上綠色，都結出累累的果實(shí)�！苯又�(zhù)讓學(xué)生談?wù)勛约簩η啻旱睦斫�，從而得出結論：青春是陽(yáng)光燦爛的日子。
青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期，也是人生觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成的時(shí)期。青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛生組織規定為10—20歲。中國一般指11—17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1—2年。
明白了什么是青春和青春期之后，接下來(lái)請同學(xué)們針對青春的喜悅分組來(lái)談?wù)勛约簩η啻合矏偟母惺�。學(xué)生討論（略）教師總結：珍惜青春，體驗青春的喜悅，打好人生的基礎。
�。ǘ�、青春的煩惱
隨著(zhù)青春的到來(lái)，我們的生理和心理發(fā)生了奇妙的變化。
青春期的主要生理變化有：
�、派砀�、體重迅速增長(cháng)。青春期女孩身高每年平均可增長(cháng)9厘米，體重增加8—9千克。
�、粕眢w各臟器功能趨向成熟。
�、傩呐K：重量增加至出生時(shí)的10倍，心肌增厚，張力增強，心搏出量明顯增加。
�、诜闻K：肺活量明顯增加，10—13歲為1400毫升，14—15歲為20xx—2500毫升，到20歲時(shí)可達2800毫升。
�、勰X；神經(jīng)系統的結構已接近成年。思維活躍，對事物的反應能力提高，分析能力、記憶能力增強。
心理的變化有：
�。�1）自我意識的增強（包括成人感的產(chǎn)生、有針對的閉鎖性、自尊感的產(chǎn)生等）
�。�2）情感更深刻、認識能力進(jìn)一步發(fā)展（對事物能夠形成自己的見(jiàn)解）
�。�3）性意識的復蘇（如學(xué)生開(kāi)始關(guān)心自己是否受歡迎、希望能夠引起同學(xué)們的注意等）
青春期的身心變化是發(fā)育的正�，F象，同學(xué)們不必為身心的變化而過(guò)分的擔心和憂(yōu)慮。同時(shí)也由于身心的奇妙變化，青春在帶給我們喜悅的同時(shí)也給我們帶來(lái)了煩惱，接下來(lái)讓同學(xué)分組討論青春的煩惱有哪些。討論（略）之后通過(guò)多媒體圖片展示青春的煩惱。這些青春的煩惱需要如何來(lái)克服呢，那就讓我們一起來(lái)彈奏我們的青春協(xié)奏曲。
�。ㄈ�、青春協(xié)奏曲
青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次應該怎樣度過(guò)呢？我們應該做自己的主人，把握好我們自己的青春，“莫等閑，空悲切，白了少年頭”，我們可以試著(zhù)從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試：
1、開(kāi)放自己的心靈世界
開(kāi)放自己的心靈世界就是多與父母、老師和同學(xué)溝通，有句話(huà)是這么說(shuō)的：
一份快樂(lè )，兩個(gè)人一起分享就成了兩份快樂(lè )。
一份憂(yōu)傷，兩個(gè)人一起分擔就成了一半憂(yōu)傷。
如果說(shuō)開(kāi)放自己的心靈可以增加我們的快樂(lè )和減少我們的憂(yōu)愁，那我們又何樂(lè )而不為呢？真誠的交流可以加深理解，分享快樂(lè )，疏泄煩惱，調節自己的情緒，提升自己的理性。
2、提高自我控制能力
有時(shí)候，我們的主觀(guān)的愿望，內心的要求與客觀(guān)實(shí)際會(huì )發(fā)生沖突，當情感與理智發(fā)生沖突時(shí)我們可以有意識的調動(dòng)自己的自控能力，注意對事情不要主觀(guān)武斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)，把握好自己。那在實(shí)際生活中我們該如何來(lái)提高我們的自我控制能力呢？我們可以從以下兩個(gè)方面來(lái)把握：
�。�1）明確行為的主要目標，嚴格規范自己的行為，“當行則行，當止則止”
�。�2）從小事做起，從今天做起，逐漸鍛煉意志。
3、保持自我完善的意識
首先復習一下上節課所學(xué)習過(guò)的完善你自己的途徑包括哪幾個(gè)方面：
�。�1）提高自我控制能力。
�。�2）適當地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(cháng)處。
�。�3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補充自己的不足。
�。�4）勇于接受挑戰，在挑戰中體現自己在人群中的價(jià)值。
�。�5）學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待自己。我們今天要告訴大家的時(shí)要保持自我完善的意識，對自己提出階段性目標，具體途徑有以下幾方面：
多讀書(shū)，讀書(shū)有助于提高個(gè)人修養；
多運動(dòng)，運動(dòng)有助于身心協(xié)調；
多做好事，做好事可以使你身心愉悅
三、鞏固新知
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了隨著(zhù)我們由小學(xué)步入中學(xué)，青春的腳步也隨之而至，青春是陽(yáng)光燦爛的日子，是人生最美好的階段；對于青春期身心的變化，我們必須坦然面對，不必為此感到煩惱和焦慮，因為這是我們發(fā)育的正�，F象；無(wú)論是面對喜悅還是面對煩惱，我們都必須做自己的主人，彈好我們的青春協(xié)奏曲。
四、思考題
有人說(shuō)青春期是：”反抗期”、”危機期”、“煩惱期”、“封閉期”，你們怎么認為呢？請大家回去思考。
五、板書(shū)設計
感受青春
一、青春的喜悅
1、什么是青春
2、珍惜青春，體驗青春的喜悅，打好人生的基礎
二、青春的煩惱
1、青春期的生理與心理的奇妙變化
2、青春期的身心變化是發(fā)育的正�，F象
三、青春協(xié)奏曲
1、開(kāi)放自己的心靈世界
2、提高自我控制能力
3、保持自我完善的意識
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