小學(xué)老師教育感悟不過(guò)如此我……
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)老師教育感悟不過(guò)如此我……，歡迎大家分享。
我就是一名普通的老師，沒(méi)有魔法棒的魔力，沒(méi)有電子游戲的誘惑力，也沒(méi)有孫悟空七十二變的吸引力，更沒(méi)有名師們的課堂魅力……作為一位名不見(jiàn)經(jīng)轉的小學(xué)老師，我，真的不過(guò)如此！
如果非要說(shuō)拿什么讓學(xué)生記住我，我就用一直努力去追求，而又有待實(shí)現的幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)不過(guò)如此的自己。
首先，放低自己，與他們變成朋友。朋友的力量是無(wú)限的，它代表關(guān)心、信任、真誠等。師生間的朋友，沒(méi)有高低美丑，更不論成績(jì)好壞，正所謂一視同仁。由于學(xué)生的數量較多，脾氣性格各異，想要和學(xué)生打成一片，亦需策略！這就需要我們私下聊天、同學(xué)間打聽(tīng)、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)等，從多方面著(zhù)手，盡可能讓學(xué)生在自己的分析下是完整的、立體的！既已知彼，得其心便會(huì )順然。通過(guò)一直的堅持，我認為這條道是適合我和我的學(xué)生的。
其次，關(guān)注新奇事物，與學(xué)生視野有交集。學(xué)生眼里的老師，老師不僅僅是有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，有滔滔不絕的理論知識，老師更要懂他們的生活，知道他們課外視野。且如男生愛(ài)玩的'電子“游戲”，女生愛(ài)聊的“偶像男明星”等。作為老師均可略知一二，因為這都是老師和學(xué)生的談資。找到話(huà)題，學(xué)生便愿意與你知無(wú)不言，言無(wú)不盡。若發(fā)現學(xué)生的方向不對，老師亦可及時(shí)調整，并正確引導。與時(shí)俱進(jìn)，讓新事物不斷擴充自己的視野，不做“教書(shū)匠”和“老古董”，確保自己時(shí)時(shí)與學(xué)生有共鳴。
第三、追求談吐幽默、打造活潑課堂。早就有人提出“寓教于樂(lè )”，“教”在于老師引導，“樂(lè )”也在于老師給料。曾經(jīng)一直思考：我到底要打造什么樣的課堂？其實(shí)我錯了，這個(gè)問(wèn)題我應該去問(wèn)一問(wèn)學(xué)生，學(xué)生到底喜歡什么樣的課堂？再美妙的課堂，沒(méi)有學(xué)生的思考和存在，又有何意義？
幽默的語(yǔ)言，是一個(gè)極好的引子，它吸引了學(xué)生的注意力和對課堂的關(guān)注度。但作為課堂引導者，一切還是為了學(xué)生的學(xué)習興趣和各方面能力的培養，并非樂(lè )呵呵、表面的其樂(lè )融融就是完美課堂。我深知“寓教于樂(lè )”課堂的境界極高，但我始終把它作為目標，心向往之，并努力追求。
最后，讓豐富學(xué)識和文化底蘊來(lái)保持課堂“年輕”。豐富的知識不僅可以充實(shí)課堂，更能彰顯個(gè)人的職業(yè)魅力。若想給學(xué)生以感染力，首先自己得有這個(gè)“力”。那么“力”從哪里來(lái)？各有其法。真的不能讓自己的知識變成“一坑死水”。自己能散發(fā)出多大的影響力，在于自己有多大的“內力”！生命不止，學(xué)習不息吧！
一節課又一節課，一天又一天，只愿我的低姿態(tài)，以及我和學(xué)生共同的“視野交集”，促使我和“你們”越來(lái)越好；更希望我的“寓教于樂(lè )”和多樣的知識能助你們快樂(lè )成長(cháng)。
【小學(xué)老師教育感悟不過(guò)如此我……】相關(guān)文章：
小學(xué)老師的教育感悟總結04-11
不過(guò)如此作文03-16
我的小學(xué)老師01-22
我的小學(xué)老師01-27
我的小學(xué)老師作文400字 我的小學(xué)老師05-25
生活不過(guò)如此的散文02-03
人生不過(guò)如此-散文04-18
人生不過(guò)如此作文04-07