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學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng )建特色品牌學(xué)校，本著(zhù)我�！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想：
牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見(jiàn)》為藍本，順應課程改革的時(shí)代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng )建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。
二、總體目標
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構建自主學(xué)習課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的現代化教育特色學(xué)校。
三、校情分析
綠園區四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區城西鎮一所村小。20xx年區劃以后，劃歸為綠園區教育局直屬管轄。區劃后，區政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來(lái)，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現代化教學(xué)儀器。但是，由于我�；A弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開(kāi)發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)特色。
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結合，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習”模式的探究，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入開(kāi)展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
四、主要工作和措施
1.優(yōu)化學(xué)校管理
目標：
樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來(lái)傳統文化的基礎上，不斷加強學(xué)�？鞓�(lè )文化建設，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現管理的科學(xué)化、規范化、制度化，爭創(chuàng )區級示范學(xué)校。
措施：
(1)加強領(lǐng)導班子建設。強化領(lǐng)導集體的自身建設，形成一個(gè)“政治堅定、團結和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè )于奉獻”的領(lǐng)導班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng )造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造健康發(fā)展的良好氛圍。
(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設施現代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動(dòng)態(tài)的“快樂(lè )小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè )特色。
(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統，挖掘學(xué)校辦學(xué)潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂(lè )學(xué)習，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂(lè )、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)�！拔幕钡挠绊懥�。
(4)完善學(xué)校制度文化。
建立一個(gè)制度化、規范化、民主化、科學(xué)化的管理運行機制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。
2.重視德育工作
目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結合，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養。
措施：
(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統和由家長(cháng)委員會(huì )、社區文明共建單位組成的校外德育工作系統，落實(shí)德育工作責任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò )化系統�；罅庋芯恐笇Ъ议L(cháng)的家庭教育，培養一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規律、善因勢利導的德育工作隊伍。
(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò )建設。建立和完善校長(cháng)、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學(xué)生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過(guò)程滲透，全方位結合，形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的.立體德育教育網(wǎng)絡(luò )。
(3)深入開(kāi)展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導學(xué)生參與校園文化建設，參加主題班隊會(huì )、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書(shū)節、藝術(shù)節活動(dòng)；參加社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生責任心、愛(ài)心、自主發(fā)展能力和創(chuàng )新精神。
(4)積極開(kāi)展“文化育人，制度與人，活動(dòng)育人”的研究。力求做到尊重愛(ài)護與嚴格要求相結合，主題鮮明與形式活潑相結合，教育引導與榜樣示范相結合，創(chuàng )新載體與注重實(shí)效相結合，不斷增強道德教育的針對性和實(shí)效性。
3.加強教學(xué)改革
目標：
學(xué)校將通過(guò)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對新課標下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習”模式的探究，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入開(kāi)展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
措施
(1)以制度建設為保障，努力強化教學(xué)管理。落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節，制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項教學(xué)管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。
(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求，認真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。繼續重視師資的培訓、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規劃的制訂等工作。立足校本，從長(cháng)計議。統籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
(3)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入實(shí)施“自主學(xué)習”為模式的有效教學(xué)。各學(xué)科根據年級特點(diǎn)，經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗，進(jìn)一步實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政聯(lián)合教導處，不斷推出適合學(xué)校，適合教師，適合學(xué)生的新措施、制度，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。提高區骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導校長(cháng)、教導深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅持上自己專(zhuān)業(yè)的課的基礎上，加強理論學(xué)習，力爭在本校內有效組織開(kāi)展教學(xué)校本培訓，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。
(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強課改實(shí)驗工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤(pán)考慮，全面安排。注重總結推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量，繼續完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系。
4.強化隊伍建設
(1)加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)：
師資隊伍建設是學(xué)校建設的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導下，積極開(kāi)展師資建設工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實(shí)。
(2)大力加強骨干教師隊伍建設：
要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長(cháng)遠的戰略目標出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區級層面小有建樹(shù)。學(xué)校將根據教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習，努力實(shí)踐的一線(xiàn)教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結合；鉆研理論與參加實(shí)踐相結合；隊伍的合理結構和動(dòng)態(tài)平衡相結合；重點(diǎn)培養與普遍提高相結合。
(3)加強青年教師的培養，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：
5.教育科研
目標：
強化科研興校意識。立足于課程改革，著(zhù)眼快樂(lè )課堂，力求教育科研有新舉措，重難問(wèn)題有新突破，評價(jià)方式有新變化，校本課程建設有新進(jìn)展，教師隊伍科研水平有新提高。
措施：
(1)完善教科研工作機制。進(jìn)一步加強科研工作領(lǐng)導，建立一支學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型三者兼備的教科研隊伍。
(2)創(chuàng )新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營(yíng)造快樂(lè )研究氛圍，創(chuàng )造性地開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，倡導反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機會(huì )，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。
(3)實(shí)施教育行動(dòng)研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開(kāi)展讀讀書(shū)活動(dòng)、教育敘事活動(dòng)，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉變。
總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識和創(chuàng )新精神，為學(xué)校和諧穩步的發(fā)展，為成為我區特色品牌學(xué)校而努力。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 2
一、背景與意義
1、響應市教育局關(guān)于《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構建學(xué)習型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展戰略的有效途徑之一。通過(guò)校本培訓，以規劃促學(xué)習，以機制激學(xué)習，提高教師的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要目標
堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習力、創(chuàng )新力和競爭力為目的，以樹(shù)立教師終生學(xué)習觀(guān)念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習型學(xué)校、教研組成為學(xué)習型組織、教師成為學(xué)習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿(mǎn)意的`教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習型社會(huì )建設中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動(dòng)培訓階段。深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
1、健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
通過(guò)大力宣傳、科學(xué)引導和有效組織，營(yíng)造人人是學(xué)習之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習之機，處處皆學(xué)習之所的氛圍。健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，建立“學(xué)習型黨支部、學(xué)習型工會(huì )、學(xué)習型教研組、學(xué)習型辦公室”等學(xué)習組織，樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習等學(xué)習理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習力、創(chuàng )新力、競爭力，使學(xué)習成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，營(yíng)造出學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習規劃，促進(jìn)自主學(xué)習。
結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習型學(xué)校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習規劃。
第二階段：xx—xx全面啟動(dòng)建設實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，大多數教職員工視學(xué)習為第一需要，學(xué)習型學(xué)校建設各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、開(kāi)展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓活動(dòng)。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習，每季度至少完成“1+x”學(xué)習任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書(shū)籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書(shū)籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習時(shí)作一次學(xué)習發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導課；帶頭撰寫(xiě)文章，每年撰寫(xiě)一篇以上學(xué)習體會(huì )文章或調研報告；帶頭聽(tīng)課，每季度聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
推行“六個(gè)一”的校本研訓活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一篇教育敘事、寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例、上一節研討課、完成一篇教學(xué)論文(或總結)。
2、以校本教研為抓手，繼續開(kāi)展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據本校實(shí)際制定好校本研修計劃，報市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校培訓情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過(guò)程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫(xiě)在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規范地有實(shí)效地開(kāi)展一系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
(1)學(xué)校每學(xué)期確定必讀書(shū)1—2本。每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì )1—2次。
(2)加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開(kāi)放的讀書(shū)港灣。
(3)每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類(lèi)報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
(4)充分利用雙休日、節假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我。
(5)在讀書(shū)的基礎上，要求養成寫(xiě)隨筆習慣，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育隨筆。
(6)積極開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，如讀書(shū)筆記交流、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)。
(7)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
第三階段：xx年，評比總結再推動(dòng)階段。校內形成了有效的學(xué)習型組織，形成良好學(xué)習的學(xué)習風(fēng)氣和相互競爭的機制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng )建的經(jīng)驗，提升認識。
1、對學(xué)習型學(xué)校建設過(guò)程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng )建工作。評比�！皩W(xué)習型教師”、“學(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”。
2、舉辦現場(chǎng)交流和研論會(huì )。
4、調整和制定新的建設方案。
四、組織與管理
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、以學(xué)習型組織的建設促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會(huì )等學(xué)習團隊，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下開(kāi)展各項活動(dòng)。各學(xué)習團隊的活動(dòng)具體由相應部門(mén)進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導小組對照教師制定的規劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項活動(dòng)具體安排
xx年11月
1、學(xué)習市師訓五項工程文件和《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
2、學(xué)校制定校學(xué)習型學(xué)校創(chuàng )建規劃。教師個(gè)人根據自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、教師集中學(xué)習教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽(tīng)課、評課。
6、“一課多上”活動(dòng)。
xx年12月
1、第一次讀書(shū)成果交流活動(dòng)。每位教師交流教育理論名著(zhù)的閱讀心得。
2、每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
3、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。每位教師完成本學(xué)期的研討課。
xx年1月
1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。
xx年3月
1、讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習。
xx年4月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
xx年5月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)敘事。
xx年6月
1、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。
2、教研組長(cháng)上交本學(xué)期“一課多上”活動(dòng)的教案和每次修改的記錄。
3、學(xué)習型學(xué)校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經(jīng)驗，更好地指導實(shí)施。
xx年9月-xx年1月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3 “書(shū)香十月教師學(xué)習月”活動(dòng)
4、“讀好書(shū)演講競賽”活動(dòng)
xx年2月~xx年7月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、�！皩W(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”評比活動(dòng)。
4、總結學(xué)習型學(xué)校建設工程。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 3
一、指導思想
以陽(yáng)光體育為載體，堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，銳意進(jìn)取，深化改革，豐富內涵，著(zhù)力抓好學(xué)校特色建設，突現籃球類(lèi)精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
二、體育特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
三、歷史背景與現狀分析
江蘇省建湖縣第一中學(xué)是一所地處蘇北縣城的重點(diǎn)中學(xué)，曾被授予“江蘇省體育傳統項目學(xué)�！�，及“鹽城市籃球體育傳統項目學(xué)�！苯衲觏樌ㄟ^(guò)江蘇省教育廳三星級學(xué)校復審、
建校來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子雖幾經(jīng)變更，但“開(kāi)展學(xué)生體育運動(dòng)、提高學(xué)生體育運動(dòng)能力、增強學(xué)生體育運動(dòng)素質(zhì)”的辦學(xué)理念始終沒(méi)有變、特別是進(jìn)入新世紀以來(lái)，學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調整了體育工作領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管體育工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、各年級部主要領(lǐng)導為組員的學(xué)校體育衛生領(lǐng)導小組、學(xué)校領(lǐng)導始終樹(shù)立“健康第一”的指導思想，把體育工作的育人功能放在首位，堅持教育先導，突出群眾參與，形成自己特色，把提高學(xué)生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標、領(lǐng)導班子一直把體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規劃之中，納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到學(xué)校的日常議事日程之中、每學(xué)期校領(lǐng)導都要定期召開(kāi)體育工作專(zhuān)題會(huì )議，總結體育特色工作，部署體育特色建設規劃，研究體育特長(cháng)生招生培養措施，以保證我校體育特色持續發(fā)展，并且年年有改進(jìn)，次次有提升。
學(xué)校體育工作管理制度的制定與落實(shí)，是保證學(xué)校體育工作正常開(kāi)展的基礎、學(xué)校領(lǐng)導能堅持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，根據我校實(shí)際情況和體育學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“第一中學(xué)體育教學(xué)五認真制度”、“集體備課制度”、“聽(tīng)課制度”、“考勤制度”，以及“學(xué)生體育課違紀處理辦法”等，學(xué)校干部定期檢查規章制度的落實(shí)情況，使老師和學(xué)生的教與學(xué)都有章可循、
學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下首先保證體育特色建設的費用，并逐年加大投入、體育器材、設施配備完全符合國家標準、現擁有400米運動(dòng)場(chǎng)、健身房、形體訓練房，室內有乒乓球臺，室外有五片標準籃球場(chǎng)、三片排球場(chǎng)等，學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)的人員管理、維護體育器材設施設備、學(xué)�，F有場(chǎng)地、器材能夠滿(mǎn)足教學(xué)與訓練的需要。
我�，F有專(zhuān)職體育教師12人，其中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷11人，高級教師6人、中級教師6人，市級骨干教師2人，市級體育先進(jìn)工作者2人，市優(yōu)秀教練員2人、近五年來(lái)，我校體育教師舉行省級公開(kāi)課1節，市級公開(kāi)課4節，縣級公開(kāi)課10余節、全組教師認真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習。
新課標實(shí)施以來(lái)，我校教師認真學(xué)習新課標、領(lǐng)悟新課標、實(shí)施新課標，用“健康第一”的思想指導體育教學(xué)，以人為本，從實(shí)際出發(fā)，大膽進(jìn)行課程改革，形成具有自己特色的“一中體育教學(xué)模式”，我校體育教師還自主研發(fā)了《籃球》等校本教材，自編了跑跳操、武術(shù)操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操、大課間和課外體育活動(dòng)在我校開(kāi)展的如火如荼、各種趣味性強，參與度高的體育游戲都搬上了舞臺，嚴密的組織、豐富多彩的內容，極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使大課間和課外體育活動(dòng)真正成為全體學(xué)生的樂(lè )園。
我校每年都隆重舉辦體育節，田徑運動(dòng)會(huì )、籃球比賽、健美操比賽等活動(dòng)，一系列極具特色的體育項目在我校得到了發(fā)揚光大，比賽期間特長(cháng)生單獨編組，其特長(cháng)得到了發(fā)揮，個(gè)性得到了張揚、各個(gè)年級每個(gè)學(xué)期都根據年級特點(diǎn)開(kāi)展籃球比賽、健美操比賽、趣味運動(dòng)會(huì )，使我校的特色項目得到了廣泛的普及、學(xué)校自20xx年開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)，學(xué)生根據興趣、愛(ài)好有組織地自主活動(dòng)，學(xué)生會(huì )干部、體育委員參與管理，學(xué)生的自治、自理的能力得到培養、學(xué)校還把活動(dòng)課作為學(xué)�？己税嗉壒芾淼囊粋�(gè)重要條件，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學(xué)生的心里。
我校是田徑“江蘇省體育傳統項目學(xué)�！�，籃球“市級傳統�！�、校男籃多次次奪得建湖縣中學(xué)生籃球賽冠軍，并多次派隊參加市籃球比賽。
近三年來(lái)，我校學(xué)生的身體素質(zhì)年年提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試合格率100%以上，優(yōu)秀率16%以上、特長(cháng)生的運動(dòng)水平和文化學(xué)習不斷攀升，文明素養不斷加強，90%的特長(cháng)生都進(jìn)入了高校深造。
為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的`放松，我校開(kāi)設了教工籃球賽，使教職工鍛煉了身體，放松了身心，極大激發(fā)了教職工教育教學(xué)工作的熱情.
我校始終堅持體育教學(xué)服務(wù)素質(zhì)教育，立足校情，加大投入，落實(shí)規范，大力推進(jìn)體育教學(xué)和體育活動(dòng)組織管理兩項改革，以一課一考為龍頭，以?xún)刹賦三活動(dòng)為保障，努力奮斗，不斷進(jìn)取，為學(xué)校工作再上新臺階作出了自己的貢獻。
四、創(chuàng )建目標與方向
(一)總體目標：籃球的精髓與學(xué)校的精神文化來(lái)構筑我校的特色學(xué)校、我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰略，努力實(shí)現特色教育的新跨越。
(二)第一階段——特色項目創(chuàng )建階段
籃球類(lèi)是融智力、趣味于一體的運動(dòng)項目，深受廣大師生的喜愛(ài)，為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)籃球運動(dòng)在我校的普及和提高，營(yíng)造濃郁的校園田徑、籃球文化，我校擬定學(xué)校特色項目創(chuàng )建的工作目標。
具體如下：
1、依托我校傳統資源優(yōu)勢，組建好學(xué)�；@球運動(dòng)隊，集中優(yōu)勢力量加強訓練、并根據我校實(shí)際，以“普及籃球運動(dòng)”作為我校特色項目，使之成為學(xué)校體育工作特色之一。
2、確立教學(xué)內容，建立評價(jià)體系。
3、在普及基礎上，加強尖子生的訓練。
4、積極組織校內、校際間切磋與交流。
5、激發(fā)學(xué)生對籃球運動(dòng)的熱愛(ài)之情，培養學(xué)生集體主義精神，樹(shù)立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風(fēng)。
(三)第二階段——建設學(xué)校特色階段
在現代教育理論的指導下，積極傳承與探索“籃球文化”，以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動(dòng)方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，形成學(xué)校特色、具體如下：
1、拓寬該運動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)籃球類(lèi)運動(dòng)的普及和提高，使其成為學(xué)校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動(dòng)，積極打造“籃球類(lèi)特色傳統學(xué)�！本�，提高教師的指導能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養“合格加特長(cháng)”的學(xué)生和教師。
2、組織編寫(xiě)籃球類(lèi)校本教材；成立籃球類(lèi)課題研究小組，進(jìn)行專(zhuān)題研究，向各級學(xué)校輸送有籃球類(lèi)特長(cháng)的專(zhuān)業(yè)人材。
3、將籃球類(lèi)拓展，形成籃球類(lèi)運動(dòng)學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長(cháng)，使之成為我校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。
(四)第三階段——建成特色學(xué)校階段
積極貫徹課改精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展“體育與文化”特色學(xué)校建設活動(dòng)，形成教育有個(gè)性，發(fā)展有特長(cháng)、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。
具體如下：
1、拓寬該運動(dòng)研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個(gè)性，逐漸突現一種奮發(fā)進(jìn)取、團結拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。
2、進(jìn)一步鞏固籃球類(lèi)普及開(kāi)展所取得的成果，在活動(dòng)與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導體育精神，同時(shí)向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。
3、加強特色建設課題的研究力度，提高學(xué)校體育運動(dòng)整體研究的能力與水平，營(yíng)造良好的體育與文化環(huán)境、逐漸使我們的研究指向為具有持續的、恒久的、無(wú)所不在影響力的精神文化。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 4
按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案：
一、現狀分析
(一)學(xué)�；厩闆r
xx區第一小學(xué)創(chuàng )建于xx年，是xx區的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)�，F有在校生xx人，教職工xx人(其中：專(zhuān)任教師xx人)。
(二)存在問(wèn)題
1.學(xué)校初建時(shí)規劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著(zhù)城鄉一體建設和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。
2.部分校舍使用年限較長(cháng)，形成c級危房，存在安全隱患。
3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，xx學(xué)校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著(zhù)教育的發(fā)展。
二、項目建設依據
依據《中小學(xué)校建筑設計規范》GB50099-20xx和現行的國家及地方的有關(guān)設計規范等。
三、項目建設指導思想
(一)以教育"面向現代化，面向世界，面向未來(lái)"作為校園規劃的理論基礎.
(二)堅持可持續發(fā)展的思想，一次規劃滾動(dòng)發(fā)展.
(三)充分利用自然地形，地貌，依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng )造人文與自然和諧統一的校園環(huán)境.
(四)注重校園室外空間環(huán)境設計，為師生提供不同層次，不同形式的.交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.
四、項b目建設內容
根據學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要，主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地，項目總面積10040平方米。
(一)教學(xué)及輔助用房新建。
(二)學(xué)生塑膠運動(dòng)場(chǎng)地建設。
五、項目資金安排
學(xué)校規劃校舍及運動(dòng)場(chǎng)地建設概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元；學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地建設概算資金262.2萬(wàn)元。
(一)教學(xué)及輔助用房新建
建設面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元
(二)學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地建設
建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元
六、項目實(shí)施效果
(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。
(二)可以滿(mǎn)足基本的教育教學(xué)用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項目實(shí)施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
七、項目實(shí)施措施
(一)規劃原則。遵循“節儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結合我校實(shí)際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節入手，緊緊圍繞目標任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設施的基本需要，補齊短缺。
(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項目管理制度，做到制度健全，管理規范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區域學(xué)校發(fā)展不均衡問(wèn)題。
(三)加強領(lǐng)導。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，主管副校長(cháng)、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負責人為成員的領(lǐng)導小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(cháng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標準化學(xué)校建設，促進(jìn)基礎教育可持續均衡發(fā)展，確保各項工作順利開(kāi)展。
(四)規范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規，建立規范的招投標機制和相應的責任機制，建設質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 5
一、指導思想：
堅持安全第一，預防為主，認真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類(lèi)安全事故發(fā)生，確保學(xué)校穩定。
二、工作目標：
通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節,認真研究解決存在的突出問(wèn)題，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
四、治理內容：
1、學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全各項安全規章制度，建立安全工作組織領(lǐng)導機構，學(xué)校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書(shū)。
2、加強對校園校舍的檢查,特別要把學(xué)校教室、教師宿舍、功能室等人群集中場(chǎng)所作為檢查重點(diǎn)。
3、定期組織學(xué)校安全工作會(huì )議，分析學(xué)校安全工作情況，定期開(kāi)展安全工作檢查，對發(fā)現的事故隱患及時(shí)采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。
4、定期對學(xué)校危重物品進(jìn)行全面檢查，加強學(xué)校重點(diǎn)部位的安全管理。
5、學(xué)校要經(jīng)常對廣大師生進(jìn)行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全為重點(diǎn)，定期開(kāi)展應急疏散演練，加強法制教育，提高學(xué)生自救能力。
6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。
7、加強學(xué)校值班工作，強化值班人員門(mén)衛的.責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校。
8、做好學(xué)校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規范、不遺漏。
五、具體要求：
1、我校要把此次安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)作為安全工作的重要任務(wù)來(lái)抓，成立安全領(lǐng)導小組。結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作方案，并明確分工，落實(shí)責任，全面落實(shí)隱患排查治理的工作任務(wù)。
2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。此次隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類(lèi)安全隱患，要堅決停用整改，一時(shí)無(wú)法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監控管理，限期整改。
3、學(xué)校要以這次隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)為契機，推動(dòng)事故隱患排查治理工作的深入開(kāi)展，落實(shí)治本之策，建立安全工作的長(cháng)效機制。
4、加強宣傳教育，發(fā)揮監督作用。學(xué)校通過(guò)采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規等安全教育，并通過(guò)他們積極的向社會(huì )進(jìn)行宣傳，使全社會(huì )牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，為安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 6
對于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導小組認真進(jìn)行了總結，并召開(kāi)了教師座談會(huì )，開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、上級領(lǐng)導滿(mǎn)意的口號和要求。具體措施如下：
通過(guò)全體學(xué)生座談會(huì )、教職工座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )和問(wèn)卷調查等形式征求學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)建議。我校師德師風(fēng)建設的現狀基本上是好的，絕大多數教師都能遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、愛(ài)崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責，亦注重身體力行地育人，對自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。但是，廣泛征求意見(jiàn)中，我校在師德師風(fēng)建設等方面也還存在著(zhù)一系列不盡如人意的問(wèn)題。
一、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師對學(xué)生不能從生活、學(xué)習、心理等方面進(jìn)行細致耐心關(guān)懷；還存在著(zhù)對學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，單純以分數評價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著(zhù)布置的作業(yè)量過(guò)重現象。
4、學(xué)校住宿緊張，生活不方便，缺少開(kāi)水爐。
5、不能終身學(xué)習。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和自身素質(zhì)的提高，缺乏積極的進(jìn)取心。
6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育觀(guān)念落后，教育方法簡(jiǎn)單。
7、個(gè)別教師不能組織至上，集體觀(guān)念差，工作上避重就輕，不服從組織調配。
二、原因分析：
以上問(wèn)題，究其原因主要是認識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動(dòng)意識不強，缺少熱情和創(chuàng )造性。其次，不重視學(xué)習。我們絕大部分教師沒(méi)有養成終生學(xué)習的良好習慣，缺乏積極的進(jìn)取心，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。再次，自我約束不力，不與先進(jìn)看齊，只想私人利益，不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習提高。
三、整改措施：
對于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導小組認真進(jìn)行了總結，并召開(kāi)了教師座談會(huì )，開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、上級領(lǐng)導滿(mǎn)意的口號和要求。具體措施如下：
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機制
師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程。良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規章制度。要發(fā)揚民主，使師德建設制度化，常抓不懈。
2、加強學(xué)習，提高認識，師德師風(fēng)建設常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學(xué)習與宣傳。學(xué)校要建立師德建設專(zhuān)欄，舉辦師德報告會(huì )，開(kāi)設師德論壇，舉行爭創(chuàng )師德標兵的活動(dòng)。嚴格學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評教制度。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結，面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設的保障、監督機制 。
�。�1）、學(xué)校的領(lǐng)導要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設考核作為隊伍建設的.重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監督和評議。學(xué)校將嚴格按照我縣師德師風(fēng)考評標準，成立由校委會(huì )、工會(huì )、教代會(huì )各部門(mén)代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，作為教職工聘任、評先、晉職的考核依據。
�。�2）、對學(xué)校內已有的各項管理制度進(jìn)行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善；同時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，討論并制定一些新的規范管理的制度及辦法。管理到位，責任到人，健全獎懲機制，進(jìn)一步增強責任意識，落實(shí)責任制，使廣大教職工自覺(jué)行動(dòng)，形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。
4、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習的管理。
一是認真組織好全校教職工大會(huì )政治學(xué)習工作，及時(shí)向教師宣傳黨和國家的政策法規和上級有關(guān)文件精神，認真組織全體教職員工學(xué)習各類(lèi)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的浪潮；二是抓好教師繼續教育學(xué)習管理，做好相關(guān)讀書(shū)學(xué)習的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 7
為貫徹落實(shí)省紀委辦公廳《關(guān)于監督落實(shí)中央八項規定精神鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)的工作方案》《關(guān)于聚焦“四項重點(diǎn)”整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)的工作方案》要求，切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，依據《臨港區中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔問(wèn)題的專(zhuān)項治理工作實(shí)施方案》通知，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，與“雙減”政策落實(shí)和課程教材改革同步部署、系統銜接，與政府履職評價(jià)緊密結合，切實(shí)減輕家長(cháng)、學(xué)生經(jīng)濟負擔，持續增強群眾獲得感、滿(mǎn)意度，進(jìn)一步聚焦中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔問(wèn)題，著(zhù)力解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。
二、工作目標
堅持“糾建并舉、標本兼治”的原則，對照《實(shí)施方案》的要求，對中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項整治，嚴查違規違紀問(wèn)題，問(wèn)責失職失責行為，建立健全長(cháng)效機制，確保群眾反映強烈的突出問(wèn)題得到有效解決，切實(shí)減輕群眾經(jīng)濟負擔和學(xué)生課業(yè)負擔，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對違規征訂教輔材料的專(zhuān)項治理，嚴禁規定以外的'教輔材料進(jìn)書(shū)包、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)校，嚴控書(shū)面作業(yè)總量，課后作業(yè)須控制在規定時(shí)間范圍內。進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好師德師風(fēng)，夯實(shí)學(xué)校管理責任，真正減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
�。�1）重點(diǎn)查處校內是否存在不按照省定目錄征訂教輔材料行為。
�。�2）是否存在在規定的“一科一輔”以外，統一給學(xué)生推薦、代購教輔資料（含家委會(huì )代購）的行為。
�。�3）是否存在科任教師強制或變相強制學(xué)生及其家長(cháng)違規訂購教輔資料的行為，包括直接或間接強迫、引導、誘導、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)參考書(shū)、習題集、測試卷，不按要求進(jìn)行公示等行為。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)對以信息化教學(xué)為名增加負擔問(wèn)題的專(zhuān)項治理，規范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用，對不符合“雙減”要求增加學(xué)生、家長(cháng)經(jīng)濟負擔的，取消備案并進(jìn)行下架處理。把好新型學(xué)習終端進(jìn)校園入口關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生、家長(cháng)經(jīng)濟負擔。
�。�1）查處學(xué)校是否存在統一使用的教育移動(dòng)應用和學(xué)校推薦使用的教育移動(dòng)應用不符合教育部等八部門(mén)關(guān)于引導規范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用有序健康發(fā)展的意見(jiàn)建議的行為。
�。�2）是否存在新型學(xué)習終端進(jìn)校園無(wú)教育主管部門(mén)審核備案的行為。
�。�3）是否存在違背學(xué)生和家長(cháng)意愿，強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)平板電腦或各類(lèi)教育APP、教學(xué)設備的行為。
�。�4）是否存在以信息化教學(xué)作為分班教學(xué)依據的行為。
�。�5）是否存在暗示家委會(huì )或家長(cháng)代表組織以自愿購買(mǎi)的形式，群體式購買(mǎi)教輔軟件、教學(xué)終端設備和網(wǎng)絡(luò )培訓課程等行為。
四、工作安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立治理中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，周慶齡校長(cháng)為組長(cháng),原翠英、楊明紅、蔣紹波、阮學(xué)敏幾位主任為副組長(cháng),其他教師為成員。依據教輔教材管理實(shí)際，梳理存在的問(wèn)題，研究制定具有針對性的實(shí)施方案，及時(shí)安排部署，迅速啟動(dòng)整治工作。
�。ǘ⿲W(xué)校要圍繞重點(diǎn)整治的內容，對中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔等情況進(jìn)行全面自查并建立問(wèn)題臺賬，細化整改措施和內容，明確整改時(shí)限和責任領(lǐng)導，確保立行立改和全面整改，嚴格按時(shí)間節點(diǎn)和要求抓好落實(shí)。
�。ㄈ⿲Ρ拘＝梯o材料征訂專(zhuān)項整治工作的監督檢查，重點(diǎn)檢查方案制定、工作部署、問(wèn)題核查、整改落實(shí)等情況，對發(fā)現工作中存在的問(wèn)題和不足，提出整改意見(jiàn)和建議并督辦落實(shí)，確保問(wèn)題整改到位。
五、工作要求
我高度重視本次中小學(xué)違規征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔問(wèn)題專(zhuān)項整治工作，以高度負責的態(tài)度抓好落實(shí)。要成立工作領(lǐng)導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強化責任落實(shí)，迅速組織開(kāi)展工作。對照整治重點(diǎn)工作，認真開(kāi)展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問(wèn)題見(jiàn)底清零。要針對發(fā)現的問(wèn)題舉一反三，建章立制，要將專(zhuān)項整治和長(cháng)效機制相結合，用制度建設鞏固專(zhuān)項整治成果，堅決杜絕類(lèi)似情況再次發(fā)生。還通過(guò)主流媒體向社會(huì )廣泛宣傳專(zhuān)項整治工作部署要求及進(jìn)展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，調動(dòng)社會(huì )各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 8
學(xué)校安全管理是學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎上，才談得上質(zhì)量建校，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，學(xué)校安全管理工作無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處是大事，根據我校當前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓，并結合全國上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個(gè)案，校長(cháng)從完善制度角度上認真組織學(xué)校領(lǐng)導班子探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進(jìn)一步加強學(xué)生考勤管理。
主要對學(xué)生進(jìn)行到校、到班雙考勤管理，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計兩種考勤表，第一種考勤表放在校門(mén)口值班室，由校門(mén)口值日教師負責登記，記錄遲到校學(xué)生；第二種考勤表放在各班級內，由相對應時(shí)段的落班老師、上課老師、值日教師負責點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告班主任，其余時(shí)段發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告值日領(lǐng)導或班主任，再由值日領(lǐng)導或班主任與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，追蹤缺勤學(xué)生情況，如未能聯(lián)系上家長(cháng)的'須報告分管副校長(cháng)，情況較為特殊的須報告校長(cháng)。對學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全，不點(diǎn)名、不報告追究對應考勤教師責任，不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長(cháng)追蹤缺勤學(xué)生情況，追究對應班主任、領(lǐng)導責任。當日下午放學(xué)后，此二種表須上交教導處，對有遲到、早退、缺勤的班級進(jìn)行相應扣分，并納入班主任工作當月的量化考評。
二、進(jìn)一步加強中午用餐管理。
為加強對中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專(zhuān)門(mén)教師看管，固定人員，固定崗位，負責學(xué)生中午用餐的紀律，如有突發(fā)情況須立即作預防處理并報告學(xué)校領(lǐng)導。
三、進(jìn)一步加強課間紀律管理。
根據年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強對學(xué)生的安全教育，同時(shí)，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負責，并發(fā)一口哨，如發(fā)現學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內課間紀律，如發(fā)現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強門(mén)衛值班管理。
學(xué)校嚴禁門(mén)衛值班脫崗現象，特別是交接班時(shí)不能出現空檔；上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛要在該生交出請假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對校外來(lái)訪(fǎng)人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級聯(lián)系，嚴重危害人身安全的要及時(shí)打110報警。
五、進(jìn)一步加強食品衛生管理。
學(xué)校要求總務(wù)處要對食堂及食品來(lái)源嚴格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時(shí)要求學(xué)生嚴禁向無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，預防食物中毒事件發(fā)生。
六、進(jìn)一步加強安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據上周出現的安全問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強調，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達上級或學(xué)校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結合時(shí)令季節，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季，對學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育；冬季，對學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險常識，出版專(zhuān)題教育，懸掛警示橫幅，創(chuàng )造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長(cháng)對孩子安全的重視，明確家長(cháng)在安全管理中的職責，形成家、校對學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專(zhuān)題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專(zhuān)題講座，聘請法制副校長(cháng)或業(yè)內專(zhuān)家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報告會(huì )。
七、進(jìn)一步加強應急演練。
為提高學(xué)生在各類(lèi)突發(fā)事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。
八、進(jìn)一步加強安全隱患排查。
學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內外巡查，巡查學(xué)校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發(fā)現安全隱患，須造冊登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報告校長(cháng)。
我校安全管理整改方案，重點(diǎn)從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強，實(shí)效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 9
為更好推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平，打造城市鄉村名校。結合評估組對我校評估驗收的反饋意見(jiàn)，我校及時(shí)召開(kāi)全體教職工大會(huì )，就取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和探討，逐條對照存在的問(wèn)題，制定整改方案：
一、基本思路
以評估驗收為契機，以提升管理為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展，創(chuàng )建品牌學(xué)校。以“創(chuàng )辦適合孩子成長(cháng)的鄉村名�！睘橐�，進(jìn)行精細化管理，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、理清思路，完善標準化工作下階段工作重點(diǎn)。
2、規范辦學(xué)，完善并落實(shí)各項管理制度，實(shí)現精細化管理。
3、深入課堂，扎實(shí)課改，提升課堂教學(xué)有效性。
4、落實(shí)行動(dòng)，穩步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內涵、持續發(fā)展。
三、提高認識，落實(shí)措施
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據實(shí)際，結合反饋意見(jiàn)，認真制定整改方案，提高我校教育水平。
(一)成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┞鋵�(shí)整改工作
1、將需整改提高的問(wèn)題進(jìn)行分工，責任到人，限期整改落實(shí)。
2、仔細審查、落實(shí)整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的`，限期整改；需長(cháng)期努力的，要求制定切實(shí)可行的實(shí)施方案報校長(cháng)室、校務(wù)會(huì )研究，并組織要落實(shí)。
四、存在的不足
1、學(xué)校門(mén)前有變壓器，按照學(xué)校設置規范要求，應該遷移。
2、操場(chǎng)面積達標，但是設施不達標。
3、勞動(dòng)實(shí)踐基地面積不足。
4、缺少圖書(shū)1000余冊、體育器材、綜合實(shí)踐器材、心理咨詢(xún)室設備、實(shí)驗儀器。
5、按標準化建設先進(jìn)學(xué)校要求，班班通沒(méi)有實(shí)現。
6、缺少數學(xué)，美術(shù)和心理健康教師各一名。
7、教師培訓、校本研修工作要繼續加強。
8、要發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用。
五、對照落實(shí)，逐一整改
1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門(mén)近期把變壓器臺遷移。
2、爭取資金鋪設塑膠跑道。
3、向政府爭取活動(dòng)實(shí)踐基地.
4、補充完善圖書(shū)和體育室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室器材。
5、按標準化建設先進(jìn)學(xué)校要求，實(shí)現班班通工程。
6、積極爭取教育主管部門(mén)配齊音體美和心理健康專(zhuān)業(yè)教師，促進(jìn)學(xué)校正常的教育教學(xué)計劃的落實(shí)，有力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。
7、繼續把教師隊伍建設作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，尤其是要加強班子隊伍的建設。要求領(lǐng)導和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規劃。結合課改積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度。努力建設熱愛(ài)尊重學(xué)生，不歧視、體罰學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、安貧樂(lè )教的教師職業(yè)風(fēng)范。
8、發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用，帶動(dòng)周邊學(xué)校創(chuàng )建標準化學(xué)校。 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造教育品牌是一項長(cháng)期和必須持之以恒開(kāi)展的系統工程。學(xué)校將以本次檢查為契機，繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，讓優(yōu)點(diǎn)更閃光，讓缺點(diǎn)變動(dòng)力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)管理方法，不斷規范教育行為，奮力實(shí)現學(xué)校發(fā)展的新跨越。
學(xué)校改造項目建設實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步加強重點(diǎn)品種的專(zhuān)項治理，鞏固學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規范工作成效，根據省局《“五毛小食品”質(zhì)量安全專(zhuān)項整治工作方案》、《轉發(fā)食品藥品監管總局關(guān)于嚴格加強調味面制品等休閑食品監管工作的通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)管理規范工作集中自查的通知》等系列要求，以及我市前期流通環(huán)節開(kāi)展的學(xué)校周邊各專(zhuān)項整治行動(dòng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案，請各單位結合實(shí)際認真執行。
一、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙⒈O管臺帳
建立轄區內學(xué)校周邊和重點(diǎn)食品供貨商專(zhuān)項監管臺賬，臺賬包括：轄區學(xué)校周邊食品店、重點(diǎn)食品供貨商、“五毛小食品”食品、“一票證明”經(jīng)營(yíng)者等信息，并明確監管人員。
�。ǘ┮幏蹲月芍贫�
規范食品經(jīng)營(yíng)者食品經(jīng)營(yíng)自律制度落實(shí)，內容包括：供貨商許可和食品生產(chǎn)許可、食品合格的證明文件、“一票證明”憑證和食品退市證明憑據等資料。重點(diǎn)規范“五項標準”落實(shí)到位情況和“五毛小食品”經(jīng)營(yíng)情況。
�。ㄈ┘哟筇幜P力度
各單位要切實(shí)履行法定職責，進(jìn)一步改進(jìn)監管手段、提高執法效率，大力排查食品安全隱患，依法從嚴處罰各類(lèi)違法違規經(jīng)營(yíng)行為。要堅持從嚴監管，始終保持嚴厲打擊食品安全違法行為的高壓態(tài)勢，使執法處罰成為食品安全整治常態(tài)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展專(zhuān)項抽檢
市局將結合學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規范工作和全年抽檢工作安排，組織開(kāi)展1-2次“五毛小食品”專(zhuān)項抽檢，重點(diǎn)抽檢前期抽檢發(fā)現的問(wèn)題突出的食品品種和項目（省局方案附件2），市局具體抽檢任務(wù)另行下達。
�。ㄎ澹┩扑]示范典型
各縣市區選取2個(gè)學(xué)校作為規范經(jīng)營(yíng)的示范典型區域，于8月10日前自查規范完畢，經(jīng)全市綜合驗收后，上報省局參加典型示范活動(dòng)。
二、工作步驟
本次專(zhuān)項整治活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┳圆榻n階段（7月1日-8月10日）
對轄區“五毛小食品”供貨商情況進(jìn)行摸底，建立監管臺帳。對前期抽檢不合格的“五毛小食品”違法案件依法進(jìn)行處罰。五毛食品專(zhuān)項整治活動(dòng)摸底建臺帳情況及《”五毛小食品”專(zhuān)項整治立案查處情況統計表》8月10日前上報市局食品流通處。（包括省局方案附件1、3、4、5四個(gè)報表）
�。ǘ┱翁幜P階段（8月10日-10月15日）
以學(xué)校周邊為重點(diǎn)區域；以食品批發(fā)市場(chǎng)、學(xué)生食品供貨商、食雜店為重點(diǎn)場(chǎng)所；以方便食品、豆制品、飲料、糖果、膨化食品等廉價(jià)零食為重點(diǎn)品種，開(kāi)展專(zhuān)項檢查。對不履行進(jìn)貨查驗、標簽標識不符合規定、曝光和抽檢過(guò)的問(wèn)題“五毛小食品”從嚴查處，督促經(jīng)營(yíng)者嚴格落實(shí)進(jìn)貨查驗和進(jìn)貨查驗記錄制度，對拒不履行自律制度的違法行為進(jìn)行處罰。省局將于9月上旬開(kāi)展全省集中檢查。
�。ㄈ┮幏短嵘A段（10月15日-11月15日）
在前兩個(gè)階段整治基礎上，通過(guò)查處曝光一批經(jīng)銷(xiāo)偽劣“五毛小食品”的.典型案件，制定長(cháng)效監管制度，采取問(wèn)題食品回頭看，整治情況再復查等措施，規范提升經(jīng)營(yíng)者自律意識和自律水平，切實(shí)解決學(xué)校周邊食品安全問(wèn)題�！拔迕∈称贰睂�(zhuān)項整治活動(dòng)情況、好的經(jīng)驗做法及《“五毛小食品”專(zhuān)項整治立案查處情況統計表》，于20xx年11月20日前報送市局食品流通處。（包括省局方案附件1、3、4、5四個(gè)報表）
三、工作要求
�。ㄒ唬┮詥�(wèn)題為導向，堅持從嚴原則
在整治活動(dòng)中，各單位要根據轄區實(shí)際確定重點(diǎn)區域，堅持做到五個(gè)一律，問(wèn)題食品一律下架暫停銷(xiāo)售；違法行為一律從嚴從速查處；發(fā)現問(wèn)題一律逐級追根溯源；抽檢和案件處理信息一律按規定公開(kāi)曝光；涉嫌犯罪的一律移送公安機關(guān)。
�。ǘ┳⒅卣螌�(shí)效，堅持長(cháng)效原則
要注重整治實(shí)效，力爭做到檢查一戶(hù)規范一戶(hù)，處罰一戶(hù)警示一圈，曝光一戶(hù)震懾一片的效果，不走形式，追求實(shí)效。要注重監管痕跡，做到檢查有記錄，登記有臺賬，處罰有結果，完事有總結。要注重與學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規范工作有機結合，結合實(shí)際建立相關(guān)規范制度，形成長(cháng)效機制。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�，堅持共治原則
各單位要充分利用各種形式加大宣傳力度，強化對劣質(zhì)“五毛小食品”危害性的宣傳，強化業(yè)戶(hù)守法經(jīng)營(yíng)意識，加強與轄區學(xué)校溝通，主動(dòng)進(jìn)校園開(kāi)展宣傳活動(dòng)，充分利用校園廣播、電子屏幕、餐廳廚窗等媒介向學(xué)生宣傳問(wèn)題食品隱患，普及食品安全消費知識，形成社會(huì )共治。
�。ㄋ模┒ㄆ诎l(fā)布信息，堅持公開(kāi)原則
各單位要按照要求及時(shí)上報工作信息和報表，按時(shí)完成工作任務(wù)，積極回應公眾關(guān)切，檢查中遇到的問(wèn)題和發(fā)現的重要情況要隨時(shí)向市局報告。各單位要對前期抽檢不合格的“五毛小食品”違法案件加大處罰力度，前期抽檢156個(gè)批次，不合格28個(gè)批次，檢驗報告已經(jīng)下發(fā)各縣（市）區局，要在規定時(shí)間內處理完畢，處罰結果并處罰決定書(shū)請及時(shí)上報市局食品流通處。市局在匯總信息后，將監督抽檢結果信息和不合格食品處理等專(zhuān)項整治信息，于20xx年8月20日、11月20日前分兩次在市局網(wǎng)站和當地主要媒體集中公布，引導廣大中小學(xué)生安全消費。
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