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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-04-25 10:58:39 方案 我要投稿

實(shí)施方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案

實(shí)施方案 篇1

  根據新版《煤礦安全規程》、山西茂華能源投資有限公司《 “一通三防”管理制度》以及煤礦質(zhì)量標準化等有關(guān)規定,結合我礦的實(shí)際情況,為進(jìn)一步加強煤礦建設“一通三防”管理,適應礦井災害防治工作的新情況、新變化,有效防止“一通三防”事故發(fā)生,經(jīng)研究決定我礦將開(kāi)展 “一通三防”春季專(zhuān)項檢查,特制定“一通三防”安全檢查實(shí)施方案。

  一、成立“一通三防”春季專(zhuān)項安全檢查領(lǐng)導小組

  為確保方案的順利實(shí)施,特成立“一通三防”春季專(zhuān)項安全檢查工作領(lǐng)導小組:

  組 長(cháng): 楊 智

  副組長(cháng): 吳小明 崔繼社 展成新 孫元成 蘇舉科 郭步忠 郭懷林 梁立臣 吳大勝 段世文 宋克申

  成 員: 礦各生產(chǎn)科室負責人、施工隊負責人。

  領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在通風(fēng)科,負責協(xié)調組織、總結“一通三防”隱患排查工作。

  辦公室主任:蘇舉科 電話(huà)2610

  組長(cháng)是此次專(zhuān)項安全隱患排查工作的第一責任人,負責全面工作的協(xié)調指揮。

  副組長(cháng)是“一通三防”檢查工作的具體責任人,負責通風(fēng)系統、各作業(yè)地點(diǎn)通風(fēng)系統隱患排查工作的組織實(shí)施。

  成員是“一通三防”隱患排查工作的執行者,直接負責具體工作的操作。

  二、檢查時(shí)間:

  20xx年3月28日--20xx年3月30日,分為兩個(gè)階段:第一階段是20xx年3月28日至20xx年3月30日,為井下現場(chǎng)檢查;第二階段是20xx年3月31日至20xx年4月5日,為整改落實(shí)及總結匯報。

  三、工作內容:

  1、責任分工:礦長(cháng)是“一通三防”專(zhuān)項排查工作的第一責任人,要嚴格履行職責,對排查問(wèn)題的整改落實(shí)全面負責。各科室負責人要對施工現場(chǎng)和主副井各作業(yè)地點(diǎn)的通風(fēng)設施進(jìn)行全面隱患排查,對發(fā)現的問(wèn)題要現場(chǎng)立即整改,不能立即整改的,要制定方案,下達“五定”原則,明確整改措施,落實(shí)責任人及整改時(shí)限,逐條逐項分解,徹底整改落實(shí)到位。

  2、“一通三防”的安全管理。要健全以總工程師為首的技術(shù)責任體系,建立健全“一通三防”管理機構及規章制度,專(zhuān)業(yè)人員配備齊全。通風(fēng)管理:通風(fēng)設施安設合理,局部通風(fēng)機風(fēng)筒要專(zhuān)人負責掛牌管理,嚴禁隨意停開(kāi)。出風(fēng)口至工作面的距離要符合安全規程的要求,嚴禁無(wú)風(fēng)微風(fēng)作業(yè)。瓦斯防治:嚴格執行瓦斯巡回檢查制度,瓦檢員必須在工作面交接班,嚴禁脫崗、虛報、漏報、漏檢,做到手冊、牌板、調度日報“三對口”。嚴格瓦斯排放制度,瓦斯排放要有專(zhuān)人制定措施,嚴禁“一風(fēng)吹”。防火方面:加強和完善防滅火措施,配齊配足消防器材,實(shí)行掛牌管理。嚴格執行火工品管理制度,加強機電管理,防治電器火花。粉塵防治:完善防塵供水系統,嚴禁干式打眼,嚴格執行采掘工作面綜合防塵措施。

  3、建立健全“一通三防”規章制度,人人要愛(ài)護通防設備設施,相關(guān)人員要配備充足,職責義務(wù)要分工明確。

  四、具體要求

  1、“一通三防”安全檢查要認真按照《煤礦安全規程》的'規定和《煤礦安全質(zhì)量標準化》的標準進(jìn)行全面排查,明確職責,責任到人,確保專(zhuān)項檢查扎實(shí)開(kāi)展,取得成效。

  2、此次“一通三防”春季專(zhuān)項安全檢查要做到“兩個(gè)結合”:一是搞好專(zhuān)項檢查的同時(shí),與煤礦建設規范年、主體責任落實(shí)年、安全質(zhì)量標準化達標年等活動(dòng)相結合,二是與“一通三防”春季專(zhuān)項安全檢查相結合,嚴格執行“三大規程”,發(fā)現問(wèn)題,查疑補缺,抓好現場(chǎng)安全管理,確保通風(fēng)系統合理,通風(fēng)設施安全可靠,促進(jìn)礦井安全文明生產(chǎn)。

  3、“一通三防”排查出的隱患要按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責”的原則,進(jìn)行跟蹤落實(shí),確!耙煌ㄈ馈奔案黝(lèi)隱患在規定時(shí)限內全部整改落實(shí)。

  五、“一通三防”安全檢查整改項目

  徐煤三隊(4301運輸順槽)

  1.切眼處轉載點(diǎn)噴霧未連接

  2.捕塵網(wǎng)洗塵水幕吊掛位置不正確

  3.除塵風(fēng)機未接通水源

  徐煤二隊(4301回風(fēng)順槽)

  1.皮帶頭未安裝噴霧裝置

  2.東翼運輸巷局扇管理牌板吊掛不規范

 。|翼運輸掘面)

  1.掘進(jìn)巷風(fēng)電、瓦斯電閉鎖未接通

  2.捕塵網(wǎng)設置位置較遠

  3.風(fēng)筒傳感器安放位置較遠

  4.捕塵網(wǎng)洗塵噴霧安裝位置不正確

  5.掘進(jìn)面缺一組壓風(fēng)供水裝置

  綜掘一隊(東翼回風(fēng)掘面)

  1.捕塵網(wǎng)設置位置較遠

  2.第二組供水施救裝置過(guò)濾器損壞

  3.二運轉載點(diǎn)無(wú)噴霧裝置

  4.風(fēng)筒編號不完整,風(fēng)筒未按規定方法進(jìn)行連接

  5.風(fēng)筒傳感器安裝位置不正確

  6.聯(lián)巷刮板機機頭未安裝噴霧裝置

  以上整改項目在一天內全部整改完成。

  茂華白蘆煤業(yè)通風(fēng)科

  20xx年3月30日

實(shí)施方案 篇2

  一是成立組織,加強領(lǐng)導。鎮政府成立“兩轉兩提”工作領(lǐng)導小組,下設辦公室,結合實(shí)際,制定了“兩轉兩提”工作實(shí)施方案。

  二是廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。鎮政府多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議安排部署“兩轉兩提”工作,利用召開(kāi)座談?dòng)懻摃?huì )等形式,加大宣傳“兩轉兩提”工作,組織工作人員認真學(xué)習省委八屆八次全會(huì )和省政府第一次全體會(huì )議精神和許遠?h長(cháng)在縣政府第一次全體(擴大)會(huì )議上的'講話(huà)精神,營(yíng)造全鎮上下積極開(kāi)展“兩轉兩提”工作的良好氛圍。

  三是分解任務(wù),抓好落實(shí)。鎮政府將全鎮“兩轉兩提”工作任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén),將其納入目標考核,并組織督導組,定期不定期采取明察暗訪(fǎng)等形式對各單位落實(shí)“兩轉兩提”工作進(jìn)行檢查。扎實(shí)推進(jìn)“兩轉兩提”工作與 “新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)相結合,與“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技能、比創(chuàng )新”為內容的“三學(xué)一比”活動(dòng)相結合,與推進(jìn)新農村建設相結合,與做好社會(huì )穩定工作相結合,與構建魅力楠桿、推進(jìn)“六城聯(lián)創(chuàng )”相結合,與干部作風(fēng)建設、提高工作效率相結合。

實(shí)施方案 篇3

  一、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物

 。1)班級中營(yíng)造積極向上的學(xué)習氣氛,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )互助,共同進(jìn)步。

 。2)班級學(xué)習目標:高考班級平均分達到學(xué)校一批錄取分數線(xiàn)。

 。3)班級精神文明建設目標:每月均獲取5星級班級榮譽(yù),積極創(chuàng )建校、區、市級文明班級。

  二、己所不欲,勿施于人

 。1)不給老師和學(xué)友起惡意綽號;

 。2)自習課、閱讀課保持靜謐,如有問(wèn)題需要討論,講話(huà)的聲音以第三人聽(tīng)不到為佳;

 。3)在需要排隊的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊;

 。4)就寢時(shí)不搞“臥談會(huì )”,早起時(shí)不影響他人。

  三、修身、齊家、治國、平天下

 。1)誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做,也不要抄作業(yè);

 。2)勝不驕,敗不餒。遇到大困難時(shí),要善于尋求幫助,借鑒他人,獲取成功。遇到小困難時(shí),勇于克服困難,而不是逃避;

 。3)不口出狂言,惡言;同學(xué)之間遇到爭論的地方,要學(xué)會(huì ):(A)謙讓?zhuān)唬˙)以理服人;占理讓人;(C)對事不對人,決不能惡言相向,拳腳相傾;

 。4)家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民,爭做自強小公民;

 。5)學(xué)會(huì )慎獨。不經(jīng)允許,不隨便進(jìn)入別人的房間,不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等;

 。6)學(xué)會(huì )理財,生活上勿奢勿逸。不相互攀比,不向家長(cháng)提出一些過(guò)分、無(wú)理的要求,不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價(jià)還價(jià);

 。7)學(xué)會(huì )感恩,善于、勇于回報。

  對國家、社會(huì )、時(shí)代感恩。努力學(xué)好科學(xué)文化知識,強身健體,心靈和諧,在他人需要幫助的時(shí)候,有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴

  的禮物,他人遇到危險時(shí)要學(xué)會(huì )見(jiàn)義智為,自己遇到危險時(shí)學(xué)會(huì )珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與,幫助那些最需要幫助的人。

  對父母、師友感恩。老吾老,以老天下人之老;幼吾幼,以幼天下人之幼;春節、中秋節、母親節、父親節、重陽(yáng)節等中外傳統節日中

  ,要大聲的說(shuō)出我們每個(gè)人對父母的'愛(ài),幫助他們做一件有意義的事情!白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請聚會(huì )活動(dòng)上,要量力而行,不攀比,不鋪張浪費。

  四、海內存知己,天涯若比鄰

  “十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感,不拉幫結派,不搞小圈子,努力用自己的行動(dòng)消除城鄉差異、學(xué)習基礎差異、性格習慣差異帶來(lái)的消極影響。

  ××班班級公約

  沒(méi)有教養,沒(méi)有學(xué)識,猶如一塊田地,即使再肥沃也結不出果實(shí)。所以我們必須規范自己的行為,錘煉堅強的意志,提高自身的修養,盡力做最好的自己,創(chuàng )最好的集體,共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

  一、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,做好課前準備。

  二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,積極回答老師的提問(wèn)。

  三、認真預習復習,按時(shí)完成作業(yè),合理安排課余生活。

  四、認真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈,離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)。

  五、生活儉樸節約,講究衛生,愛(ài)護公物,不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫(huà)。

  六、時(shí)時(shí)注意儀容儀表,展現中學(xué)生應有的風(fēng)貌。

  七、積極參加各種有益的課外活動(dòng),努力使自己得到全面發(fā)展。

  八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀律管理。

  九、尊敬師長(cháng),禮貌待人,團結同學(xué),協(xié)作創(chuàng )新。

  十、不以大欺小,不把社會(huì )不良行為、習氣帶入學(xué)校;不參與社會(huì )不良活動(dòng),不仿效社會(huì )不良行為、習氣。

  ××班班級公約

  德才兼備、身體健康是現代人才的基本標準,為齊心協(xié)力把我班建設成為一個(gè)蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體,我們必須規范自己的行為,特制定如下班級公約:

  一、熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班級。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛(ài)護學(xué)校的每一樣物品(畫(huà)、圖、花、草、樹(shù)等)。

  二、團結友愛(ài),互幫互助。不做不利于同學(xué)團結的事。不罵人,不打架,做到人人是朋友。

  三、上課認真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽舉手發(fā)言。

  四、勤奮學(xué)習,積極向上。按時(shí)獨立完成各科作業(yè)。

  五、熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛生。搞好班級、內務(wù)、個(gè)人衛生。

  六、舉止大方,言行文明。不說(shuō)不文明的話(huà),不取笑別人,不給別人起綽號,不諷刺挖苦別人,不傳播流言蜚語(yǔ)。

  七、積極鍛煉,強身健體。認真做好早操和眼操。

  八、課間、午間休息要文明,切忌大聲喧嘩和追逐。

  九、待人接物,彬彬有禮。見(jiàn)到教師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好。

  十、珍惜生命,安全第一。不做有危險的游戲,不到有危險的地方去。

  以上條款,師生一致通過(guò),在執行時(shí)同學(xué)之間、師生之間互相督促,互勉互勵。 xx班班級管理制度

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