實(shí)施方案常用【5篇】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為切實(shí)落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，建立正�；�、制度化、規范化的村道公路管理養護體系，保障村道公路完好暢通，結合我鄉實(shí)際，特制定村道公路管理養護工作的實(shí)施方案。
一、提高認識，高度重視村道公路管理養護工作
近年來(lái)，隨著(zhù)村級水泥公路的實(shí)施，我鄉村道公路得到快速發(fā)展。目前全鄉村道公路總里程已近30公里，通村率和硬化率分別達到100%和80%。農村交通條件的改善，極大地方便了農民群眾的出行，也有力地促進(jìn)了農村經(jīng)濟的發(fā)展。但是，由于村道公路管理養護體系不完善、養護責任主體不明確、養護資金未落實(shí)、管理措施不到位，村道公路養護與路政管理滯后所帶來(lái)的問(wèn)題也日益突出，一定程度上影響了村道公路的使用壽命和通行條件。為鞏固村道公路建設成果，促進(jìn)全鄉村道公路事業(yè)持續健康發(fā)展，必須確立“建、管、養”并舉的理念，在重視公路建設的同時(shí)，切實(shí)加強村道公路管理養護工作，不斷深化村道公路管理養護體制改革，逐步實(shí)現村道公路管理養護的正�；�、制度化和規范化。為此，各村要充分認識村道公路管理養護工作的重要意義，進(jìn)一步增強責任感和使命感，強化領(lǐng)導，明確職責，密切配合，相互協(xié)作，共同做好村道公路管理養護工作，確保村道公路路況良好、路產(chǎn)完整、路權得到有效保護。鄉黨委、政府分半年和年終對各村的公路養護進(jìn)行考核。
二、落實(shí)責任，建立健全村道公路管理養護體制
村道公路實(shí)行“村為主體、專(zhuān)人養護、以獎代補”的養護體制，村委落實(shí)管養責任，建立村道公路管理養護工作的協(xié)調、監管、考核機制，不斷提高村道公路管養水平。
�。ㄒ唬┐鍍晌癁榇宓拦饭芾眇B護的責任主體，負責履行本村村道公路管理養護職責，建立村道公路養護管理機構，村召開(kāi)會(huì )議，落實(shí)一名村道公路管理員（簽訂管護合同），把村道管護資金列入在一事一議或公共服務(wù)運行維護機制資金中解決。
�。ǘ└鞔迮囵B村民愛(ài)路、護路、養路的主人翁意識，調動(dòng)全民護路、養路的積極性；對3米以上危險路段和臨水、臨河的村道設置警示標制，做到警示標語(yǔ)規范、齊全；組織實(shí)施村道公路巡查，宣傳公路管理法律法規，管理村道公路附屬設施，參照鄉道管理規定管理村道公路兩側建筑控制區，及時(shí)發(fā)現、制止和報告各類(lèi)違法行為。
三、嚴格標準，認真落實(shí)村道公路養護技術(shù)規范
村道公路養護主要內容包括：路面保潔、路肩除草、邊溝清淤、塌方清理、橋涵日常巡查、公路安全日常巡查等經(jīng)常性工作。道路經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，排水暢通和沿線(xiàn)設施完好。在村道公路兩側修建永久性工程設施，其建筑物邊緣與公路邊溝外緣的間距一般不少于5米。因自然災害致使村道公路中斷或嚴重損壞時(shí)，村兩委要及時(shí)組織搶修，盡快恢復通行。
各村結合本轄區村道公路養護特點(diǎn)，建立養護安全生產(chǎn)管理制度，督促養護人員嚴格執行養護作業(yè)安全操作規程：在作業(yè)區間或施工路段兩端采取相應的安全保護措施，設置必要的.交通安全設施與警示標志；公路養護作業(yè)人員要穿著(zhù)安全標志服；養護作業(yè)車(chē)輛、機械設備要設置明顯的作業(yè)標志；在夜間或惡劣天氣作業(yè)的，現場(chǎng)要設置醒目警示信號；養護作業(yè)完畢后，要及時(shí)清除遺留物；同時(shí)要嚴格執行法律、法規和規章規定的其他養護作業(yè)安全管理規定。
四、保障投入，加強資金籌集和管理
鄉對村實(shí)行以獎代補，村兩委要積極籌措村道公路管理養護資金，按誰(shuí)受益誰(shuí)負擔的原則，召開(kāi)村民會(huì )議，研討并建立由一事一議和其他資金共同組成的多渠道的村道公路管理養護資金籌措機制。村道公路管理養護專(zhuān)項資金要嚴格按養護計劃用于村道公路養護，納入村級財務(wù)管理并接受鄉財政等部門(mén)的指導和紀委的監督檢查，確保村道公路管理養護資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
實(shí)施方案 篇2
為全面推進(jìn)水利工程目標管理，確保今年我縣淮北大堤、潁左堤達省一級標準，按照《安徽省水利工程管理考核辦法》和省局20xx年工程達標意見(jiàn)，結合我局工程管理實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以可持續發(fā)展為指導，牢固樹(shù)立“三個(gè)淮河”理念，強力推進(jìn)“三項管理”，加快水利發(fā)展改革，實(shí)施水利安徽戰略，促進(jìn)潁上河道管理事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、達標范圍
淮北大堤饒陸段17.4公里及潁左堤63.362公里河道工程達省一級目標管理標準。
三、目標任務(wù)
按照《安徽省河道工程管理考核辦法》的要求，針對淮北大堤饒陸段及潁左堤倒饒段工程管理現狀，逐項分析，制訂目標，分解任務(wù)，強化責任，嚴格時(shí)限，5月份實(shí)施達標申報工作，9月份確保通過(guò)省水利廳組織的驗收。
三、組織保障
為加強達標工作組織領(lǐng)導，保障達標工作按計劃實(shí)施，局成立升級達標工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：張家潁
副組長(cháng)：孫宏、劉渤
成 員：鄭飛、張宏、吳靜、宋國富、李劍、張武昌、陳衛國、范磊、彭家輝、宋華峰、王劍、韓曉、沈勇、趙守純
領(lǐng)導小組下設辦公室。
主 任：劉渤
副主任：鄭飛
成 員：徐亮、黃飛樂(lè )、徐坤、夏莉、郭學(xué)軍、吳翠萍、王馨
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1、領(lǐng)導小組統籌安排全局達標工作，負責重大事項決定、各階段軟硬件建設驗收、落實(shí)獎懲。
2、組長(cháng)為達標工作第一責任人，負責組織管理、運行管理、安全管理、經(jīng)濟管理等四類(lèi)32項全面工作；加強調度，調動(dòng)各方積極性。
3、副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作，為任務(wù)分解表中的分管責任人，主要職責是共同協(xié)調解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，調度、督促、指導分管部門(mén)按標準、按時(shí)限完成任務(wù)。
4、組員為部門(mén)（單位）具體工作責任人，主要職責是落實(shí)達標具體任務(wù)，按要求、時(shí)限完成工作任務(wù)，對部門(mén)（單位）工作提出建設性意見(jiàn)等。()
5、辦公室負責日常工作，協(xié)調處理達標具體工作；負責各部門(mén)之間的溝通聯(lián)系，對各類(lèi)基礎資料進(jìn)行分析、歸類(lèi)、建檔，編制驗收申請報告，起草和達標工作有關(guān)的總結、報告、匯報材料及其他工作。
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每周召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，通報達標工作開(kāi)展情況，解決實(shí)際工作中存在的具體問(wèn)題，研究下一步工作計劃，對未完成達標任務(wù)的部門(mén)和個(gè)人予以處罰，對工作完成較好的適當獎勵，切實(shí)提高職工工作積極性和主動(dòng)性。
四、主要工作及任務(wù)分解
�。ㄒ唬┵Y料整編
規范達標內業(yè)資料，補缺補差，力求內容真實(shí)、數據準確，字跡清晰工整，完備歸檔。各部門(mén)根據達標任務(wù)分解表規定的時(shí)間完成三年內業(yè)資料整編。20xx年工程管理各類(lèi)資料及時(shí)記錄，定期整理，同20xx——20xx年的資料整編同步進(jìn)行。
此項工作由劉渤副局長(cháng)主抓，各部門(mén)負責人為責任人。主要任務(wù)是嚴格按照時(shí)限控制資料整編進(jìn)程，指導各部門(mén)按考核標準進(jìn)行資料整編，提出修改意見(jiàn)，督促各項工作落實(shí)，保證達標內業(yè)資料整編規范、內容充實(shí)、數據準確。
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1、更新涵閘室內圖表及相關(guān)制度、規程，上墻明示。
2、提高涵閘自動(dòng)化水平，增設工程監控自動(dòng)化系統，維修烏江、劉集涵工程監控系統。
3、修整堤肩、堤腳，填補堤身雨淋溝、堤頂車(chē)轍溝，修復損毀河道防護工程。
4、完成淮北大堤外坡空白段防護林栽植任務(wù)，完成楊湖、劉集、夏橋、慎城、黃橋、江口所部分堤段的堤身草皮補植任務(wù)。
5、調整堤防、防汛物料標志標牌及限位墩分布格局，清理不規范標志牌，粉刷、更換損壞標志牌等。
6、埋設護堤地管理范圍邊界樁，補充堤身百米樁。
7、整修防汛倉庫，購置必備的日常防汛器材及搶險設施，整理省級防汛物料儲備點(diǎn)，清理砂石物料上雜草、雜物。
8、維修淮北大堤饒段堤頂防汛路面。
9、提高堤身除雜頻次，堤身保潔常態(tài)化，保持堤容堤貌。
以上工作由劉渤副局長(cháng)牽頭，涉及到防汛器材方面工作由張家潁局長(cháng)負責，鄭飛、宋國富、李劍、范磊、彭家輝、宋華峰、王劍、韓曉、沈勇、趙守純?yōu)樨熑稳恕?/p>
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1、加強河道采砂管理，打擊非法采砂行為。
2、加強已清除規劃外砂堆場(chǎng)的`日常管理，防止反彈。
3、加強規劃內堆場(chǎng)管理，督促經(jīng)營(yíng)業(yè)主規范經(jīng)營(yíng)。
4、加強涉河建設項目管理，杜絕違章建設。
5、制定舊障清除計劃，全力以赴完成清障任務(wù)。
6、完善砂堆場(chǎng)隔離樁和水政宣傳標志標牌。
7、保證無(wú)新違章出現。
此項工作由分管領(lǐng)導孫宏負責，張宏及各管理所負責人為責任人。
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1、整修、粉刷機關(guān)辦公區老樓墻面。
2、更新辦公區內公示、宣傳欄，增設文體健身設施。
3、硬化江口管理所院內路面，加快楊湖所院內建設，綠化、美化辦公環(huán)境。
4、開(kāi)通局網(wǎng)站，建立局域網(wǎng)，提升單位管理現代化水平。
5、更新檔案管理設施，提高檔案管理水平。
此項工作由張家潁局長(cháng)負責，張武昌、范磊、沈勇為責任人。
五、時(shí)間節點(diǎn)控制
�。ㄒ唬┵Y料整編完成時(shí)間：20xx年4月30日。
�。ǘ┕こ坦芾�、辦公區及辦公設施等各項硬件建設：20xx年5月30日前完成，特殊情況不得遲于20xx年7月30日完成。
六、保障措施
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20xx年工程管理達標軟硬件建設及內外業(yè)工作經(jīng)費測算為8492822元，其中包括歷史違章清除3477240元。經(jīng)費保障措施是：加強內部管理，堵住各項支出漏洞，厲行勤儉，開(kāi)源節流，把有限的經(jīng)費用在達標工作中。同時(shí)，提高經(jīng)營(yíng)收入效益，并積極爭取省局和縣政府的支持，使達標經(jīng)費得以落實(shí)。
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為保證達標實(shí)施方案順利執行，確保與之相關(guān)的各個(gè)環(huán)節銜接流暢，每周進(jìn)行一次調度、檢查，每?jì)芍苓M(jìn)行一次評比考核�？己撕蜋z查工作中，各部門(mén)匯報工作開(kāi)展情況、存在的問(wèn)題及下一步工作計劃。領(lǐng)導小組根據查看、檢查情況及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，在征詢(xún)責任人和承辦人意見(jiàn)后由領(lǐng)導小組辦公室修改、修正計劃，再次通過(guò)責任人和承辦人確認，據此形成可操作、有實(shí)效的工作方案，并及時(shí)督促、跟進(jìn)。任何人不得以任何理由影響正常工作開(kāi)展，如因個(gè)人原因出現延誤工作推進(jìn)、影響整體進(jìn)程現象，各部門(mén)責任人承擔直接責任，分管領(lǐng)導負領(lǐng)導責任。
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對不按時(shí)、按質(zhì)完成達標工作任務(wù)的部門(mén)和個(gè)人，首次給予批評教育，限期改正。如不能按期改正的，給予通報批評，扣除承辦人和責任人當月全部崗級工資，管理所扣除當月除雜經(jīng)費。
對拒不落實(shí)整改措施，影響到達標工作整體進(jìn)程的部門(mén)和個(gè)人，中層干部就地免職，一般職工調離崗位。
對于表現優(yōu)秀、勤奮工作并通過(guò)驗收的部門(mén)和個(gè)人，給予通報表?yè)P和一定的物質(zhì)獎勵。被表?yè)P獎勵的部門(mén)和個(gè)人在年終評優(yōu)評先時(shí)，同等條件下優(yōu)先。
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎教育課程管理與開(kāi)發(fā)指南》的各項要求，促進(jìn)我校對基礎教育課程的管理與開(kāi)發(fā)，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應性。
二、目標要求
1、全面貫徹落實(shí)基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎教育課程的地方特色，推動(dòng)課程研究、管理和開(kāi)發(fā)隊伍的建設，提高地方管理與開(kāi)發(fā)課程的能力。
2、以國家課程管理政策、課程計劃、課程標準為依據，同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。
3、加強課程改革和建設的整體規劃與部署，嚴格管理和規范課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會(huì )力量參與課程的管理與開(kāi)發(fā)。
三、地方課程開(kāi)發(fā)要體現的基本特征
1、要體現地域性特征
地方課程是不同地方根據特定地域或社區社會(huì )發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區域性。地方課程設計要充分研究地方社會(huì )的歷史和現狀，挖掘地方資源，體現地域特色。
2、要體現針對性特征
從課程目標上看，地方課程是針對地方實(shí)際設計的，它的基本目的是滿(mǎn)足地方或社區發(fā)展的實(shí)際需要，加強學(xué)生與社會(huì )現實(shí)和社區發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區，接觸社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，學(xué)會(huì )對社會(huì )負責，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。地方課程的設計與實(shí)施，要有利于克服課程脫離社會(huì )生活的弊端，要充分反映地方或社區發(fā)展的現實(shí)和要求。
3、要體現時(shí)代性和現實(shí)性特征
從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的認知功能，但特別強調內容的時(shí)代性和現實(shí)性。
地方課程在內容上，要向學(xué)生傳授參與社會(huì )生活和社區發(fā)展應具有的思想意識、價(jià)值觀(guān)念、關(guān)于地方或社區的基本知識(如地方或社區歷史、地理、經(jīng)濟、文化、社區結構等等)，及參與社區生活的基本能力(如參與社區研究、社區發(fā)展規劃、社區服務(wù)等各種公益勞動(dòng)所需要的基本能力)�？傊�，地方課程在內容上要體現鮮活的現實(shí)性。
4、要體現探究性和實(shí)踐性特征
地方課程的根本目的是培養學(xué)生的社會(huì )責任感以及參與社會(huì )生活的能力，培養和發(fā)展學(xué)生適應地方或社區發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實(shí)施中，學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)方式不應是接受式，而應是探究式、實(shí)踐式的。
四、開(kāi)發(fā)內容
地方課程是基礎教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當地社會(huì )、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需求，有效增強課程對地方的適應性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步服務(wù)。內容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟、社會(huì )、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強的超前性。
根據實(shí)際，我校地方課程現階段開(kāi)發(fā)的主要內容是邯鄲地區概況，具體有以下內容：
1、地理位置;2、行政區劃;3、自然資源;4、季節特征;5、風(fēng)土人情;6、交通運輸;
7、政治、經(jīng)濟;8、工業(yè);9、文化、教育;10、商業(yè)、科技;11、畜牧、養殖;12、旅游、環(huán)保;13、歷史;14、名勝、古跡;15、主要成就
五、課時(shí)安排
地方課程課時(shí)，3-6年級每周1節;根據需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以打通使用。
以上課時(shí)是根據教育部課程設置要求和我省實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國家規定的標準。
六、開(kāi)發(fā)與實(shí)施要求
1、成立地方課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，完善地方課程資源的利用和開(kāi)發(fā)機制，確定地方課程研究專(zhuān)題，積極參與地方課程的規劃、研究和開(kāi)發(fā)。
2、要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設有機結合起來(lái)，通盤(pán)考慮，統一規劃。
3、要遵循課程建設的內在規律，防止開(kāi)發(fā)中的盲目性、隨意性、簡(jiǎn)單化傾向。
4、要根據課程的不同類(lèi)別，建立以書(shū)籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò )等為載體的地方課程資源體系。
5、為了確保地方課程實(shí)施的'質(zhì)量，本著(zhù)“邊培訓、邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，縣教育局要定期對教師進(jìn)行培訓，鼓勵教師積極參與地方課程的開(kāi)發(fā)與研究，不斷提高教師的科研素質(zhì)和教學(xué)水平。
6、在地方課程的實(shí)施中，要更多地組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。同時(shí)要始終滲透安全教育。
7、要充分發(fā)揮社區、校教研組的作用，鼓勵有關(guān)人員加強學(xué)習，拓寬視野，深入生產(chǎn)生活實(shí)際，研究問(wèn)題，總結經(jīng)驗，創(chuàng )造性地為地方課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施服務(wù)。
8、要處理好地方課程與國家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習活動(dòng)方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會(huì )生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結構，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。
9、地方課程的實(shí)施要強調學(xué)生對地方或社區現實(shí)問(wèn)題的研究與思考，將課程內容以主題的形式加以設計，組織學(xué)生通過(guò)調查研究探討問(wèn)題，并積極參與社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )活動(dòng)能力。
10、地方課程的開(kāi)發(fā)要注重了解歷史、關(guān)注現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我縣將逐步擴大地方課程開(kāi)發(fā)的范圍，提高地方課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，逐步形成具有我縣特色的地方課程。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
二、主題
建溫馨家園 展班級風(fēng)采
三、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：由班長(cháng)承擔
副組長(cháng)：班委會(huì )成員
組 員：小組長(cháng) 班主任
五、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
六、班級文化建設具體措施
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積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的老師”。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱(chēng)、班級照片、我們的班主任 我們的口號（陽(yáng)光班級）。
2、班級環(huán)境布置：
前有國旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（課
間紀律、午餐、路隊、班級存在的`問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┌嗉壔顒�(dòng)文化：
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光班級，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
班級文化建設的創(chuàng )建主題
自我管理特色：創(chuàng )建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色:創(chuàng )建和諧家庭特色班。開(kāi)展每人為班級做好事活動(dòng)。 衛生免檢特色：創(chuàng )建清潔衛生示范班。
常規管理特色: 創(chuàng )建常規管理示范班
自主學(xué)習特色：創(chuàng )建自主學(xué)習特色班。開(kāi)展一幫一活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng )建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)
英語(yǔ)特色: 創(chuàng )建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。 根據自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規劃創(chuàng )建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設。
關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
當然，學(xué)校要加強班級文化建設更離不開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級文化建設的發(fā)展。
實(shí)施方案 篇5
根據《國家統計局辦公室關(guān)于開(kāi)展“三上”企業(yè)基本情況和主要數據核查工作的通知》、《省統計局關(guān)于開(kāi)展主要數據質(zhì)量檢查的通知》和《市統計局關(guān)于開(kāi)展主要數據質(zhì)量檢查的通知》精神,結合我區實(shí)際,特制定本方案。
一、檢查范圍
全區范圍內規模以上工業(yè)企業(yè)、限額以上批發(fā)零售企業(yè)、限額以上住宿餐飲企業(yè)、有資質(zhì)的建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、固定資產(chǎn)投資項目。
二、檢查內容
�。ㄒ唬�20xx年度和今年一季度企業(yè)上報數據（工業(yè)總產(chǎn)值和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、批發(fā)零售業(yè)商品銷(xiāo)售額、住宿餐飲業(yè)營(yíng)業(yè)額、建筑業(yè)總產(chǎn)值、房地產(chǎn)投資完成額、固定資產(chǎn)投資完成額）與企業(yè)原始記錄、統計臺賬銜接情況。
�。ǘ┢髽I(yè)上報數據與企業(yè)財務(wù)表相關(guān)數據銜接情況。
�。ㄈ┢髽I(yè)上報數據與專(zhuān)業(yè)數據庫相關(guān)數據銜接情況。
�。ㄋ模┲饕y計數據質(zhì)量控制、評估制度的執行情況。
�。ㄎ澹叭稀逼髽I(yè)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)字典庫與名錄庫進(jìn)行比對并適時(shí)更新情況；各項統計調查使用統一的名錄庫作為調查單位庫或抽樣框情況。
三、組織領(lǐng)導
區統計局成立由局長(cháng)許澤華同志為組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員為副組長(cháng)，工業(yè)科、綜合科、投資科和法制科負責人為成員的工作指導組，負責組織和指導全區主要數據質(zhì)量檢查工作。工作指導組的組織協(xié)調工作由區統計局法制科負責。
檢查對象的主要數據質(zhì)量檢查，分別由區統計局工業(yè)科、綜合科、投資科負責具體實(shí)施�；締挝幻泿旖ㄔO與使用情況檢查由綜合科負責具體實(shí)施。
四、檢查步驟
檢查工作分為計劃布置、自查自糾、調研檢查和整改提高四個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┯媱澆贾秒A段（3月31日前）
各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)成立主要數據質(zhì)量檢查工作指導組，負責本鄉鎮、本部門(mén)數據質(zhì)量檢查工作組織和指導工作。結合本鄉鎮、本部門(mén)實(shí)際，研究制定數據質(zhì)量檢查工作計劃和實(shí)施方案，部署本鄉鎮、本部門(mén)數據質(zhì)量檢查工作。
�。ǘ┳圆樽约m階段（4月1日至4月8日）
各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)對照檢查內容，組織檢查對象并在本單位內部開(kāi)展自查自糾，做到自查工作全覆蓋，不留空白。對自查發(fā)現的一般業(yè)務(wù)問(wèn)題，可以邊查邊改及時(shí)糾正；一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要認真分析和查找原因，制定整改方案，限時(shí)進(jìn)行整改。
�。ㄈ┱{研檢查階段（4月9日至15日）
各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)組織力量，對重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)單位開(kāi)展調研檢查，指導和督促檢查對象認真開(kāi)展自查自糾工作。區統計局組織調研檢查組，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導帶隊，對各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)的統計數據質(zhì)量檢查工作的開(kāi)展情況進(jìn)行調研指導。
�。ㄋ模┱奶岣唠A段（4月16日至4月20日）
各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)針對檢查中發(fā)現的.突出問(wèn)題和帶有普遍性的問(wèn)題，認真進(jìn)行梳理，制定整改方案或提出具體建議。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬└鬣l鎮、有關(guān)部門(mén)要加強對數據質(zhì)量檢查工作的領(lǐng)導，成立相應的工作機構，按照區統計局的統一安排和要求，組織和指導本鄉鎮、本部門(mén)的數據質(zhì)量檢查工作。
�。ǘ﹨^統計局各相關(guān)專(zhuān)業(yè)要結合工作實(shí)際，明確具體要求，加強業(yè)務(wù)指導，督促相關(guān)整改措施的貫徹落實(shí)，確保檢查工作取得實(shí)效。
�。ㄈ└鬣l鎮、有關(guān)部門(mén)的整改方案和相關(guān)建議于4月20日前報區統計局法制科。
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