實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
根據學(xué)校教學(xué)工作總體安排，20xx年秋季學(xué)期將于9月4日正式上，我院開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作安排如下：
一、檢查要求
貫徹落實(shí)學(xué)校精神，緊密結合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題，確保20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作有序、有效開(kāi)展，努力營(yíng)造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺階、上水平。
二、檢查工作小組
按照學(xué)校要求，我院成立了以下開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作小組：
組長(cháng)：孫xx
副組長(cháng)：方xx
組員：廖xx
三、教學(xué)工作安排
1、教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況
各教研室應按照《程總表（20xx9—20xx1）》的行安排，逐一落實(shí)任教師表,不僅僅要發(fā)放電子檔，紙質(zhì)檔也要一并下發(fā)，發(fā)放教師表時(shí)要求老師簽字，并要求任教師提前熟悉行時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所,教研室要安排好專(zhuān)人每天給第二天有的老師逐一打電話(huà)告知上時(shí)間和地點(diǎn)；做好教學(xué)設備、實(shí)驗儀器的準備工作；杜絕教學(xué)事故發(fā)生，確保各教學(xué)環(huán)節的順利進(jìn)行。學(xué)工要學(xué)落實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)年級表,落實(shí)學(xué)生選情況，組織學(xué)生及時(shí)領(lǐng)取教材及配套教學(xué)資料，做好教材及配套教學(xué)資料的到位情況檢查；
2、教師到崗情況
各教研室統計教師到崗情況，于20xx年9月1日上午12：00前，將本教研室教師到崗情況以書(shū)面形式報學(xué)院教學(xué)辦公室。
3、教師前準備情況
各教研室組織檢查本學(xué)期任教師的教學(xué)準備情況。
�。�1）教學(xué)準備情況檢查。按照學(xué)�！皞浣贪敢幏兑螅ㄒ�(jiàn)教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄）”全面檢查及評價(jià)授教案，認真填寫(xiě)《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄下載），并將《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》電子檔在20xx年9月1日下午4：00前，交學(xué)院教學(xué)辦公室。
�。�2）教學(xué)設備、實(shí)驗儀器使用檢查。我院語(yǔ)音實(shí)驗中心的負責老師要做好開(kāi)學(xué)準備，于9月1日下午:00之前檢查好所有語(yǔ)音室設備，保證上使用。正式上后，每天要提前20分鐘打開(kāi)語(yǔ)音室，方便老師和學(xué)生上。
4、學(xué)生報到情況
學(xué)工和輔導員要做好學(xué)生報到工作。組織好學(xué)生進(jìn)行程補退選，組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取教材及配套教學(xué)資料（另行通知），做好教材及配套教學(xué)資料的.到位情況檢查。
三、開(kāi)學(xué)巡查
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)院領(lǐng)導、學(xué)工部、教研室主任、教學(xué)指導委員會(huì )專(zhuān)家等應到教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行巡查，對開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序、教風(fēng)學(xué)風(fēng)以及教學(xué)保障等情況開(kāi)展調查，了解教學(xué)工作中出現的問(wèn)題與建議，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題，保證教學(xué)工作正常運行。教學(xué)辦公室在9月1號下午4點(diǎn)前制定《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗室檢查本單位任教師到崗和學(xué)生上情況、教學(xué)設備及環(huán)境保障情況。
學(xué)院高度重視新學(xué)期的準備工作，要求教學(xué)辦公室、各教研室對開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序的有序開(kāi)展做好提醒、通知、檢查等各項工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。各教研室在規定時(shí)間對任教師的教案、講稿、后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內提交各項要求的檢查結果。
實(shí)施方案 篇2
一、軍訓對象:
1.20xx年原基礎班全體學(xué)生；
2.須參加補訓的原10年級學(xué)生（名單已公布）；
3.暑期課程班全體學(xué)生；
二、課程安排:
1、時(shí)間安排:20xx年8月25—29日（共五天）,每天按8學(xué)時(shí)計算.
2、訓練地點(diǎn):上海楓葉國際學(xué)校校園
三、組織機構:
軍訓總指揮:總領(lǐng)事樊錦瑞先生
承擔人:領(lǐng)事、領(lǐng)事助理、校醫、學(xué)校其他部門(mén)相關(guān)人員
四、軍訓紀律要求:
1.所有須參訓學(xué)生,如因身體原因不能訓練,須由個(gè)人提出書(shū)面申請和相關(guān)證明并由班級領(lǐng)事報總領(lǐng)事處.
2.每名參訓學(xué)生都必須自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,服從命令,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,嚴格要求、嚴格訓練.
3.凡參訓學(xué)生必須按要求統一校服（攜帶白t恤、長(cháng)褲、短褲、白襯衫到校）.
4.軍訓期間執行規范的考勤制度,凡是缺訓學(xué)生都將參與明年的補訓.
5.嚴禁學(xué)生在訓練時(shí)間段攜帶通訊工具、隨身聽(tīng)等設備.
五、軍訓考核辦法:
1.班級考核
軍訓期間,軍訓總教官和教官聯(lián)合小組對各個(gè)班級的紀律、訓練情況和效果進(jìn)行記錄和評價(jià),并在每天訓練結束前公布當日“標兵班級”,每獲一次標兵班級加10分,在軍訓課程全部結束時(shí)將分數累加,最終評選冠亞軍.
2.個(gè)人考核
各班級教官,根據學(xué)生在出勤、紀律、訓練實(shí)效等內容上對本班級的學(xué)生進(jìn)行評價(jià),并在每天訓練結束前公布當日“優(yōu)秀標兵”,每獲一次個(gè)人標兵加10分,在軍訓課程結束時(shí)評選出若干名“軍訓優(yōu)秀標兵”.
3.在軍訓期間,組織2次內務(wù)衛生和技能大賽,由教官和領(lǐng)事助理共同評選出內務(wù)衛生標兵和內務(wù)技能標兵.凡是獲得以上優(yōu)秀稱(chēng)號的.學(xué)生,將記錄到《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統》和學(xué)期領(lǐng)事課程分數中.
六、其他要求:
1.軍訓期間,領(lǐng)事必須參與到軍訓過(guò)程中,深入掌握學(xué)生的訓練情況,處理突發(fā)事件,保證軍訓順利進(jìn)行、協(xié)助教官做好學(xué)生的考核與督促,做好學(xué)生的思想教育及引導工作.
2.后勤保障:
�。�1）軍訓期間,教官需在學(xué)校住宿、就餐.（由總務(wù)處協(xié)助解決）
�。�2）請校醫和學(xué)校校車(chē)隨時(shí)準備處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題.
�。�3）總務(wù)處和其他部門(mén)要配合總領(lǐng)事處做好開(kāi)營(yíng)儀式、閉營(yíng)儀式的籌備工作.
3.應急措施:
軍訓期間,要根據天氣狀況及時(shí)調整訓練時(shí)間和訓練強度,如遇到高溫紅色預警天氣或雷雨天氣時(shí),室外訓練轉移到體育館內或調整訓練內容.學(xué)校醫務(wù)室提供必要的藥品處理緊急情況；校車(chē)24小時(shí)待命處理突發(fā)重要情況.
4.必要裝備:運動(dòng)鞋、校服t恤、白襯衫、短褲（七分褲）、臉盆、個(gè)人洗漱用品、雨具、筆、筆記本、背包、攜帶現金不超過(guò)200元.
實(shí)施方案 篇3
為認真貫徹落實(shí)《指南》精神，以"尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要"為研究的基本原則，以"如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問(wèn)題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)"為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過(guò)渡。結合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、指導思想：
堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng )設、日常生活的管理、家長(cháng)工作的開(kāi)展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、從心理準備入手，培養孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）2、以培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3、加強幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀(guān)摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長(cháng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準備。
三、活動(dòng)時(shí)間和班級：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月-9月，活動(dòng)時(shí)間為一學(xué)期。
活動(dòng)班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班四、活動(dòng)內容和要求：
�。ㄒ唬┯變悍矫�1、入學(xué)前思想準備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩 電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立 意識， 增強獨立解決問(wèn)題的能力。 讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了， 生活、 學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的.時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我 體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼 兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握 筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識， 游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）五月份開(kāi)始學(xué)習時(shí)間、運動(dòng)時(shí)間逐步增長(cháng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短。 如集體活動(dòng)時(shí)間可延長(cháng)為35 分鐘， 讓幼兒在心理上對時(shí)間概念有所準備。
�。ǘ┙處煼矫�1、學(xué)習幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習慣要求。
2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養。
3、加強幼兒對課間休息和自由活動(dòng)的引導， 讓幼兒學(xué)會(huì )自主安排和管理自己的生活。
4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調整自己的教學(xué)策略。
5、開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)， 加強幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養，做好幼兒心理疏導。
6、向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
�。ㄈ┘议L(cháng)方面1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
2、利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面的知識。
3、在家培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，定時(shí)作息，如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
4、加強幼兒自理能力的培養。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟第一階段：?jiǎn)?dòng)、探索階段（ 第一階段：?jiǎn)?dòng)、探索階段（2、3 月）（一）我園成立幼小銜接指導小組，秦勝園長(cháng)為指導組長(cháng)，蔣惠娟為指導副組長(cháng)。
�。ǘ┘訌娊處熡仔°暯拥睦碚搶W(xué)習，通過(guò)學(xué)習、討論等形式，了解小學(xué)生 的行為習慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活打好基礎。
�。ㄈ┳龊眉议L(cháng)工作，形成教育合力。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長(cháng)們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來(lái)。
實(shí)施方案 篇4
為全面落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì )精神，確保完成市委、市政府扶貧攻堅戰略部署，圍繞我市實(shí)施“六五五”工程，根據市脫貧攻堅領(lǐng)導小組辦公室建檔立卡三年26782人口脫貧計劃，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì )精神為指針，以落實(shí)中央和省、市扶貧攻堅戰略部署為重點(diǎn)，以實(shí)現扶貧“六個(gè)精準”要求為原則，以構建覆蓋教育全過(guò)程的扶困助學(xué)體系，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)為目標，為全面建成小康社會(huì )做出貢獻。
二、目標任務(wù)
根據市扶貧辦提供的20xx年計劃減貧26782人口，其中受教育人口約2700人為我市教育精準扶貧對象，在20xx年前實(shí)現我市建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生全部學(xué)習生活脫貧;努力構建到村、到戶(hù)、到班、到人的教育精準扶貧體系;加快實(shí)施教育扶貧工程，讓建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生能接受公平教育，阻斷貧困代際傳遞;加強建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生的技能教育和綜合素質(zhì)培養，實(shí)施教育強民、技能富民的`精準扶貧舉措，發(fā)揮教育在精準扶貧、脫貧中的基礎性、先導性作用，依靠教育拔窮根，促進(jìn)建檔立卡貧困戶(hù)從根本上脫貧。
三、主要措施
(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導，扎實(shí)推進(jìn)教育脫貧精準到位
1、市教育局成立扶貧工作領(lǐng)導小組。局黨政主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)。岫巖縣、臺安縣教育局和學(xué)校建立扶困助學(xué)領(lǐng)導機構，確定專(zhuān)職工作人員負責，明確責任，定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署精準教育扶貧工作。
2、建立督查督辦制度。市、縣(區)、校、班實(shí)行建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生專(zhuān)人負責，資金專(zhuān)戶(hù)管理，資金發(fā)放分級公示，對違規違紀現象要及時(shí)查處，對相關(guān)責任人實(shí)行責任追究和問(wèn)責。
3、完善市、縣(區)兩級學(xué)生資助管理機構。在市、兩縣3個(gè)學(xué)生資助管理中心辦事大廳再增設3個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生辦事窗口，專(zhuān)門(mén)為其辦理相關(guān)資助業(yè)務(wù)。開(kāi)通4部供學(xué)生咨詢(xún)求助的熱線(xiàn)電話(huà)，為困難家庭學(xué)生提供資助咨詢(xún)服務(wù)。加大政策宣傳力度，讓困難家庭知曉學(xué)生資助政策。建立市、縣、校三級建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生資助公示制度。
(二)精準認定教育脫貧對象，確保精準扶貧無(wú)遺漏
1、建立精準扶貧學(xué)生數據庫。積極協(xié)調溝通市扶貧辦等部門(mén)，依據扶貧辦提供的數據，并與市學(xué)生資助管理中心建檔立卡的學(xué)生數據庫以及學(xué)生電子學(xué)籍系統進(jìn)行比對，摸清底數，確認20xx年計劃減貧人口中岫巖、臺安的學(xué)生數量，全面掌握學(xué)生姓名、家庭經(jīng)濟狀況、所在教育階段、學(xué)校、班級等個(gè)人信息，登記造冊，形成專(zhuān)門(mén)臺賬，完善市、縣、校三級學(xué)生資助管理信息數據庫，為精準扶貧提供準確信息，確保幫扶不遺漏。
2、建立精準立體服務(wù)跟蹤工作體系。建立市、縣、鄉、校和班級立體工作體系，對岫巖和臺安建檔立卡學(xué)生采取包保到人的精準措施，學(xué)生所在班級班主任為幫扶工作聯(lián)系人，分管領(lǐng)導為幫扶工作直接責任人，校長(cháng)為幫扶工作第一責任人，隨時(shí)掌握其學(xué)習及生活情況，發(fā)現困難及時(shí)逐級匯報，及時(shí)解決。
3、建立精準扶貧對象動(dòng)態(tài)管理機制。市學(xué)生資助管理中心和岫巖、臺安兩縣學(xué)生資助管理中心專(zhuān)職工作人員對建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對其資助情況進(jìn)行全程跟蹤，確保其在每一個(gè)教育階段都能獲得最有效的資助并順利完成學(xué)業(yè)，對新發(fā)現的貧困戶(hù)就學(xué)子女，及時(shí)納入學(xué)生資助管理數據庫，確保資助精準、有效。
(三)精確落實(shí)學(xué)生資助政策，確保精準扶貧取得實(shí)效
1、加大對扶助對象政策資助力度。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，從學(xué)前到高中階段全部在原有資助政策的基礎上，再增補1000元。即：
(1)學(xué)前三年在園兒童：在每人每年1200元資助的基礎上再增補1000元，合計每人每年2200元補助;
(2)義務(wù)教育階段學(xué)生：享受免學(xué)費、課本費、寄宿費同時(shí)，再增補1000元補助。寄宿生在原有初中生1250元補助基礎上，再增加每人每年1000元補助，合計2250元補助。小學(xué)生在原有1000元基礎上，再增補1000元補助，合計每人每年20xx元補助;
(3)普通高中學(xué)生：在每人每年20xx元國家助學(xué)金基礎上，再增補1000元，合計每人每年3000元補助;
(4)中職階段學(xué)生：一、二、三年級學(xué)生免學(xué)費的同時(shí)，在每人每年20xx元國家助學(xué)金基礎上，再增補1000元，合計每人每年3000元補助;
(5)高中畢業(yè)考入大學(xué)學(xué)生：每人每年增加1000元補助，在民政局發(fā)放;
(6)大學(xué)入學(xué)新生和在讀貧困大學(xué)生(含研究生)：每人每年最高貸款8000元，在讀期間免交利息。
2、實(shí)行教育基金會(huì )附加資助。對家庭特殊困難的學(xué)生，在享受上述資助政策的基礎上，仍不能脫貧就學(xué)的，實(shí)行基金會(huì )附加資助。教育基金會(huì )調動(dòng)社會(huì )力量廣泛參與愛(ài)心助學(xué)，鼓勵企事業(yè)單位和公民個(gè)人積極捐助，加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，多方籌措資金，幫助家庭特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。擴大招募學(xué)生資助義工公益團體，向所有困難家庭學(xué)生提供義務(wù)輔導、特色課堂教育、捐贈生活物資、學(xué)習用品等資助。在全市中小學(xué)廣泛募集學(xué)生學(xué)習、生活用品等，設立“愛(ài)心超市”，定期為有需要的學(xué)生開(kāi)放、免費領(lǐng)取。
3、在教育系統內開(kāi)展黨員“一幫一”助學(xué)活動(dòng)。組織教育系統廣大黨員干部，對家庭困難學(xué)生對接一批，實(shí)現應助盡助。在教育系統黨員干部中號召開(kāi)展獻愛(ài)心資助活動(dòng)，黨員干部與貧困學(xué)生“結對子”、“一幫一”、“多幫一”獻愛(ài)心資助活動(dòng)。
(四)實(shí)施教育精準扶貧工程，建立扶教治貧長(cháng)效機制
1、擴大普惠性學(xué)前教育資源。改善岫巖、臺安辦園條件，到20xx年，岫巖和臺安分別新建、改擴建鄉鎮中心園5所;通過(guò)政策引導和資金支持，岫巖和臺安分別新增公益普惠學(xué)位1250個(gè)和600個(gè)，逐步建立以公共財政投入為主的農村學(xué)前教育成本分擔機制。其中，20xx年岫巖和臺安分別新建、改擴建鄉鎮中心園3所和1所，新增公益普惠學(xué)位400個(gè)和200個(gè)。同時(shí)，通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)方式，擴大普惠學(xué)位，岫巖500個(gè)，臺安450個(gè)。
2、鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。堅持教育資源向農村貧困地區傾斜，實(shí)施農村薄弱學(xué)校改造工程，到20xx年，岫巖縣和臺安縣分別投入4778萬(wàn)元和3718萬(wàn)元，改造薄弱學(xué)校128所和51所。其中，20xx年，岫巖在已完成25所薄弱學(xué)校改造的基礎上，再投入3010萬(wàn)元，初步改造學(xué)校40所;臺安在已完成9所薄弱學(xué)校改造的基礎上，再投入1724萬(wàn)元，初步改造學(xué)校21所。加快推進(jìn)岫巖和臺安國家義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣(區)建設，臺安今年接受?chē)鴻z，岫巖在20xx年以前通過(guò)國家評估驗收。岫巖和臺安年底完成“三通兩平臺建設”，實(shí)現“校校通”、“班班通”和“人人通”，充分利用現代化教學(xué)手段提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵教師到岫巖、臺安從教。實(shí)施《鞍山市鄉村教師支持計劃》，實(shí)行“三傾斜”，即職務(wù)職稱(chēng)評聘向鄉村傾斜，崗位結構比例設置向鄉村傾斜，幼兒園和中小學(xué)教師國家和省市培訓計劃向鄉村傾斜，到20xx年為岫巖、臺安培訓骨干教師1500名，其中20xx年培訓500名。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗，到20xx年交流校長(cháng)和教師100名，其中20xx年交流校長(cháng)和教師50名。
4、廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓。實(shí)施農村職業(yè)教育提升工程，整合縣域內職教資源，加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育，充分的發(fā)揮岫巖、臺安職教中心資源優(yōu)勢，積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓和農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓，到20xx年培訓6萬(wàn)人次。其中，20xx年培訓2萬(wàn)人次，在岫巖、臺安職教中心增設現代農藝技術(shù)，寵物養護與經(jīng)營(yíng)，珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)3個(gè)專(zhuān)業(yè)。
5、有效開(kāi)展對貧困地區送教下鄉活動(dòng)。到20xx年，實(shí)現100所城區學(xué)校與岫巖、臺安學(xué)校結對子，200名優(yōu)秀教師與岫巖、臺安教師結對子，組織名師到岫巖、臺安上300堂示范課。其中，20xx年，實(shí)現30所城區學(xué)校與岫巖和臺安學(xué)校結對子，50名優(yōu)秀教師與岫巖和臺安的教師結對子，組織名師到岫巖和臺安上100堂示范課。
四、工作要求
(一)強化教育精準扶貧責任。把教育精準扶貧工作列入重要議事日程，形成領(lǐng)導抓主體，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)密切配合的工作局面，確保各項任務(wù)全面落實(shí)。
(二)建立教育精準扶貧考核監督機制。市教育局將教育精準扶貧工作納入教育工作年度計劃，實(shí)行過(guò)程督察督辦和問(wèn)責制。
(三)建立教育精準扶貧信息公開(kāi)制度。建立教育精準扶貧公告公示制度，強化社會(huì )監督;通過(guò)媒體實(shí)行教育精準扶貧資金運行陽(yáng)光操作。
(四)創(chuàng )新教育精準扶貧機制。教育精準扶貧要與教育事業(yè)發(fā)展有機結合，要整合現有資源，發(fā)展潛力資源著(zhù)力提高教育扶貧富民、資助惠民能力。
(五)加強教育精準扶貧宣傳工作。教育精準扶貧是一項重點(diǎn)民生工程，應加大社會(huì )宣傳，引導社會(huì )關(guān)注。
(六)開(kāi)展教育精準扶貧績(jì)效評價(jià)。市教育局將組織對教育扶貧工程完工率、項目管理水平、資金落實(shí)情況、資金發(fā)放情況、財務(wù)管理狀況等進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)客觀(guān)反映教育精準扶貧工作成效。
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