（集合）實(shí)施方案8篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為充分發(fā)揮Xx骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、示范、激勵、凝聚和輻射作用，把握好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本著(zhù)力點(diǎn)，確立學(xué)習共同體的建設目標，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升。
一、名師工作室領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：教務(wù)處成員及Xx學(xué)科骨干教師
二、名師工作室成員基本條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，樂(lè )于奉獻，善于學(xué)習；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)；具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團隊合作精神。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀；有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識。
2、熱心青年教師培養工作，有組織、管理、培訓、指導教師進(jìn)行課題研究的能力等。
3、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級及以上基本功大賽獲獎?wù)摺?/p>
三、加入工作室程序
1.個(gè)人申報：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫(xiě)Xx鎮中心學(xué)校名師工作室成員申報表及相關(guān)申報材料。
2.學(xué)�？己耍簩W(xué)校在收到個(gè)人申請后,組織校長(cháng)室、教務(wù)處、政教處等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。
3.公示結果。學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組研究后，對擬選聘教師情況組織公示。經(jīng)公示無(wú)異議的，同意其加入，報教務(wù)處備案。
4.成員增減。工作室成員在組建工作室時(shí)選聘產(chǎn)生，三年為一個(gè)聘任周期；在工作室周期內，成員未通過(guò)學(xué)校及名師工作室年度考核的，調出（借調）出本單位的，視為自動(dòng)脫離工作室。新成員經(jīng)個(gè)人申請、學(xué)�？己送扑]、工作室審批同意后加入。
四、工作職責
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1.負責主持名師工作室開(kāi)展各項工作。
2.擬定工作室年度具體工作方案，經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組審定后開(kāi)展實(shí)施工作。
3.承擔骨干教師培訓等市縣級活動(dòng)的指導工作。
4.通過(guò)工作室工作加強對成員培訓，在學(xué)校日常工作中引領(lǐng)和帶動(dòng)本校教師開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)能力
5.幫助每位成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┕ぷ魇页蓡T職責
1.工作室成員要結合工作室計劃制定三年自我發(fā)展計劃，力爭三年內在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。
2.積極參加本校、本地區的教育科研活動(dòng)（包括校際交流、各級學(xué)科會(huì )議、各級學(xué)科培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動(dòng)等），有效發(fā)揮示范輻射作用。
3.成員要系統學(xué)習學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書(shū)筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì )。每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的科研論文，完成2節展示課，1次講座。
4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報自己的課題實(shí)施進(jìn)度，并逐漸形成獨立開(kāi)展課題研究的科研能力。
5、建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò )工作室，定期及時(shí)更新工作室。積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，主動(dòng)承擔學(xué)校分配的各項任務(wù)。
五、運作
1、名師工作室的.主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責外，每月至少還要開(kāi)展一次集體活動(dòng)，或開(kāi)展專(zhuān)題研討，或開(kāi)展課題研究，或交流工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )等。
2、在所在年組起帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校各項工作和活動(dòng)的開(kāi)展。
3、開(kāi)展課例研討活動(dòng)。工作室成員要認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強課堂教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗和心得體會(huì )，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期每個(gè)成員至少要開(kāi)設一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。
六、管理辦法
1.學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室建設的組織、協(xié)調、檢查、評估，負責審查主持人及成員資格等工作。領(lǐng)導小組組長(cháng)由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)擔任，組員有教導處、政教處、校長(cháng)室等科室相關(guān)負責人。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期。每學(xué)年學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組對名師工作室進(jìn)行考核和獎勵。
3．學(xué)校盡力為工作室活動(dòng)提供便利條件，包括適當減輕工作室主持人（成員）的工作負擔。參加工作室組織的活動(dòng)，計入工作量參加年終考核。
實(shí)施方案 篇2
一、創(chuàng )建的指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以?xún)群l(fā)展為目標，以品牌創(chuàng )建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘學(xué)校傳統文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。
二、詮釋儒雅的內涵
所謂"儒雅"，是指學(xué)識淵博、知書(shū)達禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過(guò)以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實(shí)質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過(guò)營(yíng)造儒雅環(huán)境文化、樹(shù)立儒雅價(jià)值觀(guān)、培訓儒雅教師、培養儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長(cháng)、開(kāi)發(fā)儒雅課程、創(chuàng )建儒雅課堂等從教育手段、教育內容、課程建設、學(xué)生成長(cháng)等諸方面，構成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。
三、創(chuàng )建可行性分析
多年來(lái)，XXXX圍繞“給每個(gè)孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著(zhù)自己的學(xué)校內涵，管理規范，教學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚，書(shū)香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng )新改革與摸索實(shí)踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。
學(xué)校早已提出 “圖書(shū)使童年更快樂(lè )，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，讓每一位學(xué)生都
想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書(shū)香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著(zhù)符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著(zhù)；另外，XXXX在管理上也達到了精細化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規范教育也非常到位。
為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個(gè)既能較好繼承學(xué)校傳統辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng )新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望，希冀營(yíng)造出一個(gè)有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長(cháng)和發(fā)展，進(jìn)而來(lái)影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書(shū)求學(xué)的儒雅之氣，讓社會(huì )彌漫出一種書(shū)香正氣。
四、創(chuàng )建的目標步驟
我們創(chuàng )建的最終目標是“打造出有儒雅文化特色的`學(xué)�！�，實(shí)現這個(gè)目標需要有一個(gè)由淺入深，由表及里的努力過(guò)程，具體分為以下三個(gè)步驟。
1、創(chuàng )建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）
全面啟動(dòng)，營(yíng)造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。
2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）
校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現出儒雅思想。重點(diǎn)通過(guò)書(shū)香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動(dòng)來(lái)滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。
3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）
學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現著(zhù)儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊，對學(xué)生、對家長(cháng)以至對身邊的社會(huì )都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應。
此后，學(xué)校將在這個(gè)階段的基礎上繼續豐富內涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。
五、創(chuàng )建的工作思路
我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。
1、創(chuàng )建儒雅的校園。
在校園環(huán)境上營(yíng)造出濃濃的儒雅氛圍，具體包括校園規劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營(yíng)造以及學(xué)校的標語(yǔ)文化等。另外在制度與管理上也要體現儒雅文化特色，
2、打造儒雅的教師
通過(guò)一系列的活動(dòng)與學(xué)習，讓教師的師德素養與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現出儒雅的特色教育。
3、培養儒雅的學(xué)生
通過(guò)一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習與生活、文明禮儀上具有良好的習慣，（正如校訓所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養得到不斷地提升。
六、創(chuàng )建的載體內容
在創(chuàng )建儒雅文化特色學(xué)校的過(guò)程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細致地展開(kāi)工作，完成我們預設的創(chuàng )建目標：
1、如何營(yíng)造出濃濃的儒雅校園氛圍。
2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。
3、培養出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。
4、如何進(jìn)一步加強學(xué)生的品德與習慣養成教育。
5、培養儒雅家長(cháng)的策略。
6、如何進(jìn)一步挖掘與開(kāi)發(fā)儒雅校本課程資源。
7、開(kāi)發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動(dòng)、合作、快樂(lè )”的特色教學(xué)整合途徑。
8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書(shū)香校園。
9、探索儒雅文化特色教育與規范化辦學(xué)、三鄉五園之間的密切聯(lián)系。
10、如何與藝體教育相結合，豐富儒雅教育的內涵。
七、創(chuàng )建的實(shí)施策略
以《小學(xué)生日常規范》、《XXXX管理制度》等為依據，把“儒雅教育”的落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使“儒雅教育”活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，達到教育效果的整體優(yōu)化。
�。�、構建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫(huà)、學(xué)生作品、詩(shī)詞歌賦等，突出中國傳統文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。
通過(guò)高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺(jué)的實(shí)踐“雅”。校園設立：“雅之墻”、“雅之園”。
�。�、抓好課堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實(shí)生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最
初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開(kāi)展“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內在修養以何種方式浸潤給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語(yǔ)短情長(cháng)”、“意猶未盡”充滿(mǎn)“詩(shī)意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩(shī)”，達到高效課堂之目的。
�。�、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，頌讀中華古詩(shī)文。蘇霍姆林斯基說(shuō)“集體的智力財富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者……一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。讀書(shū)是雅師雅生成長(cháng)的必由之路。學(xué)生每天定時(shí)詩(shī)文誦讀課，班班要有圖書(shū)角，月月要有好書(shū)推薦。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。師生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。使讀書(shū)成為“儒雅教育”的動(dòng)力。
�。�、環(huán)境文化對人的熏陶和感染是長(cháng)久而不著(zhù)痕跡的。工作與生活應該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng )設師生工作學(xué)習優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現精巧的布置，一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng )意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。
八、創(chuàng )建的措施保證
1、加強領(lǐng)導。由校長(cháng)室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設領(lǐng)導小組，統一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng )建的工作思路。
2、嚴明管理。建立健全各項管理制度：學(xué)習制度、研討制度和考評制度，踩實(shí)研究過(guò)程，不斷提高創(chuàng )建的實(shí)效性，爭取早出成果，快出成果，持續出成果。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》，努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續開(kāi)展省級示范幼兒園和市級一類(lèi)幼兒園結對幫扶工作的通知》，本著(zhù)提高農村幼兒園的保教質(zhì)量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。
二、幫扶園所
富縣沙梁幼兒園
三、幫扶時(shí)間
20xx年3月至20xx年2月
四、工作目標
1．根據幫扶幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點(diǎn)使結對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng )設、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2．優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短，促進(jìn)縣區幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。
五、實(shí)施步驟
第一階段：20xx年3月——20xx年7月 提升教育理念 規范園務(wù)管理
1．成立我園結對幫扶領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馮亞琴
副組長(cháng)：劉彩紅 慕小燕
成員：謝錦穎 馬延娥 李晉玲 谷慧
2．深入結對園了解園情，制定切實(shí)可行的'幫扶計劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3．到結對園進(jìn)行管理工作指導，指導結對園健全考研、財務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務(wù)會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、安全小組等機構。
4．到結對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導。幫助結對園根據《綱要》，指導結對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送課到結隊園并隨堂聽(tīng)取她們的教師示范課，從而了解結隊園的教學(xué)狀況。
5．邀請結對園老師來(lái)我園觀(guān)摩大型體操活動(dòng)開(kāi)展。
第二階段：20xx年9月—12月 師徒結對指導 提高教學(xué)技能
1．“送課下鄉”。準備5堂“教學(xué)設計簡(jiǎn)明新穎，教學(xué)方法寓教于樂(lè )”的教學(xué)活動(dòng)到結對園開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩。
2．“手拉手，師徒結對”。結對園各派數名教師與我園教師師徒結對，進(jìn)行跟班學(xué)習。以聽(tīng)課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設計、活動(dòng)準備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導，切實(shí)提高結對園教師的教學(xué)技能。
第三階段：20xx年2月—20xx年7月 創(chuàng )設教育環(huán)境 美化校園環(huán)境。
1．請進(jìn)來(lái)觀(guān)摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀(guān)環(huán)境創(chuàng )設，并進(jìn)行跟班學(xué)習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2．到結對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓。工作重點(diǎn)：指導結對園的環(huán)境創(chuàng )設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)念，提升環(huán)境創(chuàng )設的理念。挖掘鄉村可利用的物資，學(xué)習變?yōu)閷�，自制教玩具的本領(lǐng)。
第四階段：20xx年7月—20xx年12月 改善辦園條件 挖掘園所特色。
1．指導結對園根據本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導結對園根據辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應的體現特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng )設。
2．在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。
實(shí)施方案 篇4
根據鎮黨委圍繞“活力xx、生態(tài)xx、文明xx”三大目標，開(kāi)展新興產(chǎn)業(yè)建設、美麗鄉村建設、幸福新城建設三大行動(dòng)的總體思路，按照《xx鎮美麗鄉村建設行動(dòng)綱領(lǐng)（20xx-20xx年）》，為在新的起點(diǎn)上統籌推進(jìn)xx三個(gè)片區的新農村建設，實(shí)現產(chǎn)業(yè)繁榮、生態(tài)優(yōu)化、環(huán)境整潔、設施完善、鄉風(fēng)文明的新農村建設目標，特制定本意見(jiàn)。
一、總體目標定位
今后三年，xx鎮將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，統籌推進(jìn)新
農村建設，努力把xx鎮新農村建設成為城鄉統籌的示范區、產(chǎn)業(yè)集聚區生態(tài)化的后花園，成為生態(tài)、文化、田園風(fēng)光為一體的美麗鄉村的新型代表，成為繼九峰山、紫石片區之后的全區連片推進(jìn)新農村建設的新典范。
二、實(shí)施原則和方法
�。ㄒ唬┮巹澲笇�。專(zhuān)門(mén)組建包括多家規劃設計單位和國土、
規劃、城建等部門(mén)在內的專(zhuān)業(yè)規劃設計團隊，開(kāi)展xx鎮新農村建設總體規劃、xx鎮農村發(fā)展土地利用總體規劃、xx鎮綠化景觀(guān)設計整體規劃等規劃設計工作，為xx鎮新農村建設指明方向。
�。ǘ┗A先行。把基礎設施放在主導的位置，全面加快交通、配套設施、旅游接待設施等城鎮基礎設施建設，完善新型城鎮功能。
�。ㄈ┩怀鎏厣�。因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢，注重地方特色文化、歷史底蘊與城鎮建設的有機結合，突出海洋文化，提升文化內涵。
�。ㄋ模┥鷳B(tài)優(yōu)先。突出抓好生態(tài)環(huán)境建設，著(zhù)重營(yíng)造具有濃郁地方特色、生態(tài)優(yōu)美的自然景觀(guān)，推進(jìn)生態(tài)文明建設，走資源節約、環(huán)境友好、人與自然和諧的發(fā)展道路。
�。ㄎ澹┦痉兑龑�。根據總體規劃和村莊特點(diǎn)，分類(lèi)確定試點(diǎn)村（社），分別在村莊環(huán)境整治、“農家樂(lè )”旅游發(fā)展、村落文化打造等方面選擇試點(diǎn)村（社）、示范經(jīng)營(yíng)戶(hù)、示范農戶(hù)，用三年時(shí)間打造第一批示范村莊、示范經(jīng)營(yíng)戶(hù)、示范農戶(hù)。
三、重點(diǎn)工作
根據總體目標定位、實(shí)施原則和方法，三年內重點(diǎn)開(kāi)展基礎、文化、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)四大工程，全面統籌推進(jìn)新農村建設。
�。ㄒ唬┗A工程�；A設施建設是新農村建設和發(fā)展農家樂(lè )旅游的基礎。根據總體規劃及各項具體規劃，進(jìn)一步梳理全鎮各村（社）水、電、路及配套設施項目，按照輕重緩急的原則，明確近三年重點(diǎn)實(shí)施項目。（牽頭領(lǐng)導：xx。責任單位：城建辦、各村社）
�。ǘ┪幕こ�。充分挖掘并保護各村社的`歷史文物、文
化素材，設立具有xx特色的海洋文化、農耕文化展示館，突出主題，完善細節陳設，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。注重鄉村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、旅游標志系統的建設，設計優(yōu)質(zhì)、吸引一定客源的游覽線(xiàn)路，強化洋沙山風(fēng)景區管理和沙灘文化打造，實(shí)現文化內涵提升與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有機結合。（牽頭領(lǐng)導：xx。責任單位：社事辦（文衛）、文體站、各村社）
�。ㄈ┉h(huán)境工程。全面推進(jìn)城鄉“環(huán)境整治提升年”活動(dòng)，下大決心、花大力氣推進(jìn)村莊環(huán)境改造，改善村莊整體環(huán)境。特別是要加大對違章建筑、危房、破舊房屋的拆除力度，可以借鑒其他地區的做法，由村（社）集體收購、收租的形式，統一整理拆除后的邊角地，拓展村莊發(fā)展空間。探索建立服務(wù)外包的方式，提升洋沙山風(fēng)景區管理水平。（牽頭領(lǐng)導：xx。責任單位：城管辦、行政綜合執法中隊、各村社）
�。ㄋ模┊a(chǎn)業(yè)工程。全面實(shí)施xx鎮新興產(chǎn)業(yè)建設行動(dòng)，推進(jìn)鎮域經(jīng)濟結構調整優(yōu)化升級，加大招商引資力度，積極發(fā)展現代信息業(yè)、國際金融業(yè)、現代物流業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)、生態(tài)、高效的現代農業(yè)，大力發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)，構筑一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。（牽頭領(lǐng)導：周慶海、王國芳。責任單位：經(jīng)濟辦（工業(yè)、農業(yè)）、招商中心、旅游辦、各村社）
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、落實(shí)責任。成立由鎮長(cháng)任組長(cháng)、有關(guān)分管領(lǐng)導任副組長(cháng)的美麗鄉村建設領(lǐng)導小組，全面指揮協(xié)調各項工作任務(wù)的推進(jìn)。領(lǐng)導小組下設辦公室，全面做好美麗鄉村建設的統籌協(xié)調，從項目設計、項目安排、項目布點(diǎn)等方面進(jìn)行統籌把關(guān)。具體工作任務(wù)逐一落實(shí)牽頭領(lǐng)導、責任單位，重大項目分別組建項目專(zhuān)項工作組，確保各司其職抓好具體工作的落實(shí)。重點(diǎn)做好項目推進(jìn)的政策處理和群眾思想工作。建立健全考核激勵機制，加強對各單位、各村社貫徹落實(shí)情況的督查和考核。
�。ǘ┒啻氩⑴e，保障要素。加強項目包裝，積極向上爭取土地指標。進(jìn)一步優(yōu)化鎮級財政投入結構，加強與區級有關(guān)部門(mén)的溝通銜接，積極爭取上級財政支持。整合利用現有投融資平臺，探索多元化、多渠道城建建設投融資模式，積極引導社會(huì )資金參與新農村建設。
�。ㄈ⿵娀芾�，提升品位。進(jìn)一步完善鎮招投標中心運作制度，加強對建設項目招投標管理，加強項目前期工作和施工管理，強化質(zhì)量監督，努力打造一批標志性建筑、一批新的城鎮景觀(guān)和一批精品旅游接待設施。進(jìn)一步完善城市綜合管理機制，提升城鎮面貌長(cháng)效管理水平。
�。ㄋ模┬麄饕龑�，構建合力。加大對新農村建設的宣傳報道力度，通過(guò)多種渠道、多個(gè)層面向廣大農村黨員干部和人民群眾宣傳科學(xué)現代化的新農村建設理念，努力營(yíng)造全鎮上下齊心推進(jìn)工作的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)好縣委、縣政府提出“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實(shí)施意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)我縣扶貧攻堅目標，打贏(yíng)三年脫貧攻堅戰，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會(huì )進(jìn)程中不掉隊。如何幫扶困難群眾發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結合全縣畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、 指導思想
以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，按照省委、省政府提出“五年決戰同步小康”戰略部署，按照“精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理”的原則，按照“瞄準對象、因戶(hù)施策、扶持到戶(hù)、責任到人”的要求，結合全縣各鄉鎮貧困家庭養殖傳統，扶持一批貧困戶(hù)發(fā)展養殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實(shí)現與全省同步全面建成小康社會(huì )目標。
二、 總體要求
按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關(guān)于蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實(shí)施意見(jiàn)》中推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧“2345”工程的要求，養殖產(chǎn)業(yè)扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養殖傳統習慣的貧困農戶(hù)家庭發(fā)展家畜、家禽兩項養殖業(yè)，到20xx年底，使貧困農戶(hù)人年均純收入達到4600元以上，通過(guò)養殖產(chǎn)業(yè)扶貧力爭基本消除絕對貧困現象。穩定實(shí)現扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強貧困戶(hù)的自我發(fā)展能力。
三、基本原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�、注重實(shí)效、科學(xué)發(fā)展原則。本著(zhù)可持續發(fā)展、項目能長(cháng)久發(fā)揮實(shí)效的原則，因地制宜、科學(xué)合理地選擇和確定產(chǎn)業(yè)項目。
�。ǘ┮淮逡黄�、一鄉一業(yè)、重點(diǎn)推進(jìn)，發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)原則。按照農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，要因勢利導，注重培育和發(fā)展特色優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)，每個(gè)鄉鎮要確定一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)，集中發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步發(fā)展到一鄉一業(yè)。
�。ㄈ﹫猿挚萍挤鲐殤迷瓌t。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員幫扶行動(dòng)，大力培育農業(yè)科技示范戶(hù)，建立科技人員、良種良法直接到戶(hù)的農技推廣新機制，形成人、財、物直接進(jìn)村入戶(hù)的科技扶貧新模式。
�。ㄋ模┴斦мr資金精準投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶(hù)，實(shí)行精準投放，形成的'資產(chǎn)直接量化到村落實(shí)到戶(hù)，增加貧困農戶(hù)的財產(chǎn)性收入。
�。ㄎ澹﹫猿之a(chǎn)業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護相結合的原則。要科學(xué)謀劃，統籌推進(jìn)，把生態(tài)環(huán)境保護理念融入到農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中去。
四、主要工作舉措
1、開(kāi)展摸底調查工作，做到精準核查。各鄉鎮、各掛點(diǎn)村單位對全縣已建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行一次大走訪(fǎng)活動(dòng)，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項目清楚、幫扶責任人清楚、年內脫貧收入清楚。各鄉鎮、各掛點(diǎn)村單位通過(guò)調查，幫助愿意從事養殖產(chǎn)業(yè)脫貧的貧困戶(hù)選擇養殖品種，上報到縣農業(yè)局建立詳細的幫扶檔案。
2、開(kāi)展畜牧獸醫技術(shù)送科技下鄉活動(dòng)。深入開(kāi)展農技人員送科技下鄉活動(dòng)，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫技術(shù)服務(wù)小組，赴各鄉鎮指導廣大養殖戶(hù)開(kāi)展技術(shù)指導、防疫、消毒、監測等工作，并落實(shí)免疫密度和質(zhì)量。
3、開(kāi)展養殖技術(shù)培訓活動(dòng)。結合新型職業(yè)農民培訓，對從事生豬生產(chǎn)和家禽生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)開(kāi)展技術(shù)培訓，重點(diǎn)培訓常見(jiàn)動(dòng)物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術(shù)等內容。省里重點(diǎn)進(jìn)行養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行素質(zhì)提升培訓。
4、落實(shí)好各項養殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持政策，并對貧困戶(hù)進(jìn)行實(shí)物供給進(jìn)行幫扶�？h財政落實(shí)好養殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實(shí)好母豬保險和理賠、病死豬無(wú)害化處理等各項惠農政策。在春、秋兩季期間，結合重大動(dòng)物疫病防控工作，向幫扶對象進(jìn)行疫苗、消毒藥等實(shí)物供給幫扶。
五、各養殖品種效益分析
實(shí)施“2345”產(chǎn)業(yè)扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶(hù)發(fā)展家畜、家禽兩項養殖業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養殖業(yè)，經(jīng)市場(chǎng)調查，現將各養殖品種效益分析如下，供各貧困農戶(hù)參考選擇。
1、按農村散養方式養殖土雞，飼養周期為1年，體重達到4斤/羽出籠，飼養成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷(xiāo)售價(jià)格為30元/斤，每羽凈利潤為70元。
2、根據蓮花血鴨消費習慣，按農村散養方式養殖肉鴨，飼養周期為2個(gè)月，體重達到2.5斤/羽出籠，飼養成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷(xiāo)售價(jià)格為15元/斤，每羽凈利潤為12.5元。
3、按農村散養方式養殖蓮花白鵝，飼養周期為1年，體重達到8斤/羽出籠，飼養成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷(xiāo)售價(jià)格為12元/斤，每羽凈利潤為46元。
4、按農村土養方式養殖生豬，飼養周期為1年，體重達到250斤/頭出欄，飼養成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷(xiāo)售價(jià)格為10元/斤，每頭凈利潤為1500元。
5、按農村放養方式養殖肉牛，飼養周期為2年，體重達到600斤/頭出欄，飼養成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷(xiāo)售價(jià)格為20元/斤，每頭凈利潤為7000元，每年利潤為3500元。
6、按農村放養方式養殖黑山羊，飼養周期為1年，體重達到50斤/頭出欄，飼養成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷(xiāo)售價(jià)格為30元/斤，每頭凈利潤為1000元。
六、扶貧資金保障
按照全縣20xx年脫貧人員任務(wù)為7800人，折算戶(hù)數為2600戶(hù)，各貧困戶(hù)因地制宜選擇合適的養殖品種脫貧致富，根據人均年純收入達到4600以上的目標，每戶(hù)需年收入13800元，至少每戶(hù)應養殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶(hù)所需扶貧啟動(dòng)資金15000元，幫扶資金通過(guò)財政幫扶和農戶(hù)自籌的方式予以解決。
財政資金對各扶貧對象通過(guò)“以獎代補”方式予以補助，各貧困戶(hù)因地制宜選擇好養殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關(guān)養殖設施設備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進(jìn)行技術(shù)指導和扶貧效果檢測，并按月建立詳細的進(jìn)度報表，年終經(jīng)驗收小組驗收合格后，達到預期幫扶效果的貧困戶(hù)，按每戶(hù)3000元標準進(jìn)行補助，通過(guò)一卡通形式發(fā)放到貧困戶(hù)手中。全縣預計需扶貧補助資金780萬(wàn)元�？h財政應針對貧困戶(hù)所養殖品種的市場(chǎng)價(jià)格趨勢，建立市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險保障基金200萬(wàn)元，以保障各貧困戶(hù)因市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)因素所產(chǎn)生的養殖風(fēng)險。
貧困戶(hù)自籌資金可以經(jīng)金融部門(mén)協(xié)調，通過(guò)農村信用社貸款方式予以解決。
20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續實(shí)施。
七、時(shí)間安排
1、摸底調查階段（2月-3月初）。統一部署，結合全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作實(shí)際，組織制定畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作方案，由各鄉鎮政府牽頭，組織各掛點(diǎn)駐村單位、鄉駐村干部、各鄉鎮畜牧獸醫站進(jìn)村入戶(hù)，詳細調查貧困對象基本情況、確定扶貧產(chǎn)業(yè)、選擇養殖品種，并建立詳細的幫扶檔案。
2、宣傳動(dòng)員階段（3月份）發(fā)放廣大群眾深入學(xué)習各級關(guān)于精準扶貧各項文件政策和工作會(huì )議精神，對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)行動(dòng)員部署。
3、組織實(shí)施階段（4月－10月）。對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作任務(wù)進(jìn)行細化分解，落實(shí)扶貧資金、將每項工作任務(wù)細化到各掛村單位和責任人，明確活動(dòng)開(kāi)展和完成時(shí)間。及時(shí)做好工作進(jìn)度匯報，做到工作有計劃、有部署，有總結、有宣傳。
4、總結驗收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農業(yè)局、縣財政局、各鄉鎮組成驗收小組，對各鄉鎮扶貧對象畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧成效進(jìn)行驗收，并對幫扶工作進(jìn)行全面系統總結，進(jìn)一步提高畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎。
八、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。為切實(shí)加強蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的組織領(lǐng)導，縣農業(yè)局成立蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作組織領(lǐng)導小組，由農業(yè)局長(cháng)任組長(cháng)，成員由局各部門(mén)負責人組成，領(lǐng)導小組負責活動(dòng)的總體部署、組織協(xié)調和督導檢查。領(lǐng)導小組辦公室設在農業(yè)局辦公室，辦公室負責活動(dòng)的工作銜接和協(xié)調工作。
2、廣泛動(dòng)員部署。廣泛動(dòng)員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級畜牧獸醫技術(shù)推廣、科研、教學(xué)、行業(yè)協(xié)會(huì )、合作社、龍頭企業(yè)以及廣大養殖場(chǎng)戶(hù)參與到蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作中來(lái)，突出工作重點(diǎn)，注重針對性和實(shí)效性。
3、注重總結宣傳。充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，在全農業(yè)系統和廣大養殖場(chǎng)戶(hù)中掀起脫貧致富的新高潮。及時(shí)總結成效以及好經(jīng)驗、好做法，挖掘典型、突出亮點(diǎn)，不斷總結和探索新模式，完善新機制，建立健全畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧長(cháng)效機制。
實(shí)施方案 篇6
創(chuàng )建和諧校園實(shí)施方案提要：堅持與時(shí)俱進(jìn)，建設創(chuàng )新校園。多維角度審視素質(zhì)教育，不斷追尋素質(zhì)教育新境界，注重德育內容、方式、方法創(chuàng )新，精心組織以“文明做人，和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動(dòng)
文章，具有較強的凝聚力；教師愛(ài)崗敬業(yè)，明禮誠信，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重領(lǐng)導和同事，具有較強的人格魅力；學(xué)生尊敬師長(cháng)，文明做人，心理健康、具有朝氣活力。加強普法教育，以法治促和諧。組織師生走進(jìn)社區，倡導文明新風(fēng)，實(shí)現學(xué)校與社區的和諧；積極主動(dòng)完成各級政府交辦的中心任務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持，實(shí)現學(xué)校與社會(huì )的'和諧；實(shí)施扶困助學(xué)，做好“一免一補”工作，組織開(kāi)展“牽手貧困學(xué)生、愛(ài)心溫暖童心”活動(dòng)，關(guān)心“留守兒童”成長(cháng)，重視對學(xué)習困難生的教育轉化，規范辦學(xué)、收費以及教學(xué)行為；加強安全法治教育，認真實(shí)施《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴格執行課程計劃，促進(jìn)學(xué)生五育并舉，落實(shí)校園安全責任，強化校園安全措施，不斷提升師生安全防范能力，為學(xué)生身心和諧發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。
創(chuàng )建步驟
和諧校園創(chuàng )建是構建人本和諧教育的基礎性工程，是推進(jìn)精神文明建設的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。按照上級要求，擬以一年為一個(gè)創(chuàng )建周期。第一個(gè)周期分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月）
�。�1）成立學(xué)校和諧校園創(chuàng )建領(lǐng)導小組，李云江同志任組長(cháng)，吳洪華、潘應榮同志為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員。
�。�2）營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳。
2、深入推進(jìn)階段（4—9月）
�。�1）對照標準，排找問(wèn)題和差距，制定整改工作方案。
�。�2）落實(shí)措施，全員參與，引導全體師生投身到創(chuàng )建活動(dòng)中，形成人人講和諧、個(gè)個(gè)促和諧的生動(dòng)局面，努力將各項和諧創(chuàng )建活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�3）抓差補缺，鞏固提高，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng )建任務(wù)。
3、申報驗收階段（10—11月）
在學(xué)校自評的基礎上，向上級主管部門(mén)申報驗收。
4、總結表彰階段（12月）
認真總結和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)中的經(jīng)驗，表彰工作成績(jì)顯著(zhù)的部門(mén)和個(gè)人。
實(shí)施方案 篇7
西流河一中中學(xué)創(chuàng )辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規、求質(zhì)量、創(chuàng )特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì )教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng )建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng )名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標
創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng ) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與爭創(chuàng )品牌學(xué)校有機結合起來(lái)
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設有機結合起來(lái)
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng )建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設，引導學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結合起來(lái)
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
三 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-2010 年創(chuàng )建鎮綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng )建市綠色學(xué)校；
20xx-2013 年創(chuàng )建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1. 構建組織網(wǎng)絡(luò )
成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下：
組 長(cháng)：王金國 (校長(cháng) )
副組長(cháng)：羅硯平 (副校長(cháng)，分管德育)
徐先發(fā) (副校長(cháng)，分管教學(xué)、工會(huì ) )
劉教平 （副校長(cháng)，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì )平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規范
教導處：負責環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規劃和建設，實(shí)現校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開(kāi)展系列活動(dòng)
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學(xué)習、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
�。� 1）課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程。
�。� 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng )建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。
�。� 3）控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
�。� 4）其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設兩節以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng )造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓進(jìn)修。
4. 創(chuàng )建優(yōu)美的.校園環(huán)境
�。� 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
�。� 2）家園：培養師生“愛(ài)校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
�。� 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
�。� 4）樂(lè )園：學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調節，要建設好健身娛樂(lè )等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境
�。� 1）努力創(chuàng )設平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現主人風(fēng)范。
�。� 2）以培養集體意識和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng )造未來(lái)”為精神的校園文化建設。
�。� 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
�。� 4）創(chuàng )設舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節、合唱隊和其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
�。� 5）充分利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、升旗儀式、主題班會(huì )等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程
根據有關(guān)部門(mén)要求，結合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標，使創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習心理，我校開(kāi)設“心理健康教育”課；為了培養學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設“社會(huì )綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng )新。
五 .創(chuàng )建綠色學(xué)校效果預測
通過(guò)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，在以下六個(gè)方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng )建綠色學(xué)校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng )建綠色學(xué)校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！�，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
實(shí)施方案 篇8
為切實(shí)落實(shí)六政辦[20xx]82號《關(guān)于認真開(kāi)展全市古樹(shù)名木普查建檔和掛牌保護工作的通知》精神，依據《中華人民共和國森林法》、《安徽省古樹(shù)名木保護條例》等法律、法規和規定，制定本方案。
一、普查建檔工作
（一）強化領(lǐng)導。縣成立古樹(shù)名木普查工作領(lǐng)導組，由縣政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，縣林業(yè)、城建、土地、水利、綠化辦等相關(guān)部門(mén)負責同志為成員，在縣綠化辦設立辦事機構，統一組織領(lǐng)導和協(xié)調承辦全縣古樹(shù)名木普查登記建檔工作。各鄉鎮政府（管委）也要成立相應組織機構，負責本級古樹(shù)名木普查工作。
（二）普查方法。古樹(shù)名木每木和古樹(shù)群調查、匯總工作，由各鄉鎮抽調林業(yè)部門(mén)技術(shù)人員承擔，土地、水利、城建部門(mén)給予配合。調查方法是在原古樹(shù)名木調查資料的基礎上進(jìn)行全面普查。調查重點(diǎn)是原調查中遺漏的古樹(shù)名木和古樹(shù)群以及樹(shù)齡在80-100年間的古樹(shù)后備資源。調查中同時(shí)對原古樹(shù)名木調查資料因子進(jìn)行核對，發(fā)現有樹(shù)種等因子錯誤的給予補充調查和更正。本次調查要求采取對縣域國土全覆蓋式的`普查，做到不遺一片土地，不漏一株古樹(shù)。對樹(shù)種鑒定有疑難無(wú)法現場(chǎng)確認的，由調查人員現場(chǎng)采集枝、葉、花、果標本，并填寫(xiě)古樹(shù)名木樹(shù)種鑒定表一式兩份，報縣林業(yè)局組織鑒定。
（三）時(shí)間安排。按照市里的布置，從今年起以后每5年進(jìn)行一次古樹(shù)名木資源普查。今年具體安排是：7月底前完成普查人員調配、宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)準備、外業(yè)調查；9月底前集中匯總上報；10月底前公布普查成果，11月底前完成建檔，12月底前完成掛牌保護工作。
（四）經(jīng)費來(lái)源。按照縣鄉分級承擔的原則，外業(yè)調查、登記建檔所需文書(shū)表格的印制，標牌制作費用由縣政府籌集。外業(yè)調查人員組織、交通、外業(yè)補助費用由鄉鎮政府（管委）承擔。古樹(shù)名木日常養護費用由養護責任單位或者個(gè)人承擔，縣、鄉政府給予適當補助。
二、掛牌保護工作
（一）實(shí)行屬地保護管理。按照屬地鄉鎮政府保護為主，專(zhuān)業(yè)保護與公眾保護相結合的原則，由縣綠化委統一組織、協(xié)調各鄉鎮古樹(shù)名木保護管理工作�？h林業(yè)、城建、水利等相關(guān)部門(mén)和駐舒單位分別負責各自職責范圍內的古樹(shù)名木保護管理工作。
（二）落實(shí)養護責任單位和責任人。按照《安徽省古樹(shù)名木保護條例》規定，在古樹(shù)名木普查成果公布后，由鄉鎮組織人員對普查時(shí)填寫(xiě)的古樹(shù)名木養護責任單位和責任人進(jìn)行復查確認，責任單位和責任人難以確認的由鄉鎮指定合適的責任單位和責任人。確保每株古樹(shù)名木都有保護管理責任單位和責任人�？h綠化委依據確認結果與養護責任單位和責任人簽訂養護合同。
（三）現場(chǎng)掛牌保護。按照國家對古樹(shù)的分級，古樹(shù)樹(shù)齡在500年以上的定為國家一級，古樹(shù)樹(shù)齡在300-499年的定為國家二級，古樹(shù)樹(shù)齡在100-299年定為國家三級。各級別古樹(shù)名木由縣統一編號制作標志牌，標明古樹(shù)名木名稱(chēng)、學(xué)名、科名、樹(shù)齡、保護級別、編號、養護責任單位或者個(gè)人、設置時(shí)間以及砍伐、擅自移植或者毀壞古樹(shù)名木應當承擔的法律責任等內容。標牌制作完成后由縣綠化辦分發(fā)至各鄉鎮，組織人員逐株掛牌，后備古樹(shù)資源也同樣逐株掛牌，并參照三級古樹(shù)管理保護。
（四）制定技術(shù)規范，落實(shí)養護措施。由縣綠化委制定統一的古樹(shù)名木養護技術(shù)規范，并印發(fā)至每個(gè)養護責任單位和責任人�？h政府將制定古樹(shù)名木養護獎懲辦法，每年對養護情況進(jìn)行檢查，督促各養護責任單位和責任人切實(shí)履行養護職責，并實(shí)行獎懲，確保各項養護技術(shù)措施落在實(shí)處。對破壞和損害古樹(shù)名木的行為，要嚴格依照《安徽省古樹(shù)名木保護條例》予以處罰。
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