(精)實(shí)用的實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
創(chuàng )建和諧校園實(shí)施方案提要：堅持與時(shí)俱進(jìn)，建設創(chuàng )新校園。多維角度審視素質(zhì)教育，不斷追尋素質(zhì)教育新境界，注重德育內容、方式、方法創(chuàng )新，精心組織以“文明做人，和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動(dòng)
文章，具有較強的凝聚力；教師愛(ài)崗敬業(yè)，明禮誠信，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重領(lǐng)導和同事，具有較強的人格魅力；學(xué)生尊敬師長(cháng)，文明做人，心理健康、具有朝氣活力。加強普法教育，以法治促和諧。組織師生走進(jìn)社區，倡導文明新風(fēng)，實(shí)現學(xué)校與社區的和諧；積極主動(dòng)完成各級政府交辦的中心任務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持，實(shí)現學(xué)校與社會(huì )的和諧；實(shí)施扶困助學(xué)，做好“一免一補”工作，組織開(kāi)展“牽手貧困學(xué)生、愛(ài)心溫暖童心”活動(dòng)，關(guān)心“留守兒童”成長(cháng)，重視對學(xué)習困難生的教育轉化，規范辦學(xué)、收費以及教學(xué)行為；加強安全法治教育，認真實(shí)施《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴格執行課程計劃，促進(jìn)學(xué)生五育并舉，落實(shí)校園安全責任，強化校園安全措施，不斷提升師生安全防范能力，為學(xué)生身心和諧發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。
創(chuàng )建步驟
和諧校園創(chuàng )建是構建人本和諧教育的基礎性工程，是推進(jìn)精神文明建設的.一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。按照上級要求，擬以一年為一個(gè)創(chuàng )建周期。第一個(gè)周期分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月）
�。�1）成立學(xué)校和諧校園創(chuàng )建領(lǐng)導小組，李云江同志任組長(cháng)，吳洪華、潘應榮同志為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員。
�。�2）營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳。
2、深入推進(jìn)階段（4—9月）
�。�1）對照標準，排找問(wèn)題和差距，制定整改工作方案。
�。�2）落實(shí)措施，全員參與，引導全體師生投身到創(chuàng )建活動(dòng)中，形成人人講和諧、個(gè)個(gè)促和諧的生動(dòng)局面，努力將各項和諧創(chuàng )建活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�3）抓差補缺，鞏固提高，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng )建任務(wù)。
3、申報驗收階段（10—11月）
在學(xué)校自評的基礎上，向上級主管部門(mén)申報驗收。
4、總結表彰階段（12月）
認真總結和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)中的經(jīng)驗，表彰工作成績(jì)顯著(zhù)的部門(mén)和個(gè)人。
實(shí)施方案 篇2
為了平等互利、共同做大做強區縣論壇，共同推動(dòng)區縣論壇聯(lián)盟健康有序、可持續發(fā)展，特制定以下運營(yíng)規則。
一、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)
1、市里面下達的公益或者指令性宣傳活動(dòng)，涉及到聯(lián)盟成員單位應給予支持，但全年次數不超過(guò)5次。
2、聯(lián)盟活動(dòng)原則上每年組織一到兩次活動(dòng)，涉及到聯(lián)盟成員單位應給予支持。
3、聯(lián)盟成員單位，對聯(lián)盟其他成員的非商業(yè)性活動(dòng)和主題宣傳，應給予對等支持。
二、廣告聯(lián)動(dòng)
1、聯(lián)盟成員以自愿形式為其他成員提供最優(yōu)惠的廣告異地代理形式。聯(lián)盟鼓勵成員單位之間進(jìn)行廣告聯(lián)動(dòng)。
2、聯(lián)盟成員單位拿出自身閑置廣告資源，由華龍網(wǎng)經(jīng)營(yíng)部門(mén)牽頭，統一進(jìn)行商業(yè)運作，按各自出力大小，對相關(guān)效益進(jìn)行分配。
三、合作招商
1、聯(lián)盟成員單位提供向聯(lián)盟理事會(huì )提供相關(guān)資料，聯(lián)盟理事會(huì )制作成招商宣傳手冊，制定統一的內部結算價(jià)，以備聯(lián)盟成員單位對外合作或招商之用。
2、經(jīng)聯(lián)盟理事會(huì )同意，任何聯(lián)盟成員單位均可以在聯(lián)盟名義下對外招商。合作方及商家可根據我們提供的各類(lèi)資源自主選擇合作的載體資源。
3、當合作或招商談判達成一致后，由資源所屬單位與投資商獨立簽約，報聯(lián)盟理事會(huì )備案。合作招商合同郵寄至各擬參加成員單位審簽。
4、本著(zhù)誰(shuí)招商誰(shuí)獲利的原則，誰(shuí)招來(lái)的項目，在扣除內部結算價(jià)后，其余利潤歸招商者所有。
四、其他
1、理事長(cháng)和副理事長(cháng)單位，原則上輪流負責每年組織一次區縣論壇發(fā)展大會(huì )。所需經(jīng)費由輪值單位自行解決。
2、聯(lián)盟各成員單位之間，如條件成熟，在自愿情況下，可互相注資、合資成立新的公司，用以商業(yè)項目的'運作。
3、任何聯(lián)盟成員單位，在聯(lián)盟理事會(huì )（或秘書(shū)處）毫不知情的情況下，做出以下行為，將立即取消聯(lián)盟成員資格：
�。�1）不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何商業(yè)操作。一經(jīng)發(fā)現，可取消聯(lián)盟成員資格。
�。�2）不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何有損聯(lián)盟形象的違規操作，一經(jīng)發(fā)現，可取消聯(lián)盟成員資格。
實(shí)施方案 篇3
根據上級文件精神，結合我區教育系統實(shí)際情況，經(jīng)中心校研究，決定實(shí)行小學(xué)幼兒園校園長(cháng)競聘上崗。特制定本實(shí)施方案。
一、 指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過(guò)校園長(cháng)競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng )業(yè)積極性，增強校長(cháng)領(lǐng)導活力，提高工作績(jì)效，逐步形成校園長(cháng)優(yōu)勝劣汰的長(cháng)效機制。
二、 基本原則
1、 堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、 堅持任人唯賢、德才兼備、注重工作實(shí)績(jì)的原則。
3、 堅持工作需要為主，兼顧個(gè)人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學(xué)校長(cháng)、袁窯小學(xué)校長(cháng)、高村小學(xué)校長(cháng)、中心幼兒園園長(cháng)
四、 競聘上崗的'基本條件和資格
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專(zhuān)以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專(zhuān)業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力，以及實(shí)際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�。ǘ┗举Y格
1、現職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過(guò)黨政紀處分或處分期限已滿(mǎn)。
五、競聘上崗的工作程序
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員
7月1日召開(kāi)競聘動(dòng)員會(huì )，公布崗位職數以及有關(guān)要求。
�。ǘ﹫竺c資格審查
1、競爭上崗報名采取個(gè)人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫(xiě)競爭上崗申請表，每人只能競爭一個(gè)職位；（7月2日-7月3日）
2、資格審查。依據競爭上崗條件對報名者進(jìn)行資格審查（7月4日）。
�。ㄈ├碚摽荚嚕�7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導組評價(jià)
1、理論考試（滿(mǎn)分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿(mǎn)分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會(huì )上進(jìn)行競職演講，內容包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿(mǎn)分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導評估時(shí)已經(jīng)對全區各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了民主評議，此次測評就依據上次結果。
3、中心校領(lǐng)導組評價(jià)（滿(mǎn)分20分）。中心校領(lǐng)導組采取無(wú)記名投票方式對競聘人員進(jìn)項評價(jià)。
按以上三項總成績(jì)確定擬任人選，若出現一個(gè)崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績(jì)取優(yōu)勝者聘任。若一個(gè)崗位只有一人競聘，那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。
實(shí)施方案 篇4
一、項目背景
作為新型的教育、培訓模式，學(xué)校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書(shū)等現代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統應實(shí)現如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導4人，專(zhuān)任教師37人，本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達100%，教師年齡結構合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì )的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗學(xué)校請來(lái)電腦專(zhuān)家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應用到課堂教學(xué)當中去，學(xué)�；�5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠(chǎng)家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，(一個(gè)年級一臺)方便教師的課堂教學(xué)、會(huì )議及集中培訓學(xué)習等。
二、項目目標與策略
(一)充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進(jìn)行督促和檢查。
目標1-2使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。
(二)加強行政管理。
目標2：學(xué)校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學(xué)校逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現無(wú)紙化辦公。
(三)加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過(guò)一系列的培訓進(jìn)一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽(tīng)講座。
(四)改變學(xué)生的.學(xué)習環(huán)境。
目標4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應用，擴大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習方式。
策略4-1：規定教師應用信息技術(shù)上課的次數，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。
策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應用信息技術(shù)的能力。
三、項目實(shí)施內容
1、學(xué)校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì )以及集中培訓學(xué)習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，(每個(gè)年級一臺)
實(shí)施時(shí)間：20xx年10月
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺，電腦一臺，交換機一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺，話(huà)筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線(xiàn)材，延時(shí)穩壓器等。共需資金約217300 元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在20xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會(huì )檢查驗收。
4、學(xué)校安排專(zhuān)人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
四、資金提供方式
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報香港郭氏基金會(huì )核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì )檢查驗收，同意投入使用后再由廠(chǎng)家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì )報帳。
五、項目管理方法
1、項目建成投入使用后，學(xué)校派專(zhuān)人負責管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結上報基金會(huì )。
2、學(xué)校對損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報基金會(huì )，并和供貨商系，及時(shí)修復。
3、另附管理制度如下：
多媒體室管理體制
1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術(shù)中心統一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。
2、未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓的人員不得開(kāi)啟使用相關(guān)設備，專(zhuān)業(yè)人員使用相關(guān)設備也應嚴格按照操作規程。
3、認真操作，保護設備，各相關(guān)設備的開(kāi)與關(guān)，不宜過(guò)于頻繁，間隔時(shí)間不宜過(guò)短，尤其是投影機關(guān)后，待風(fēng)扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源(否則燒壞投影機，責任自負)。
4、每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶(hù)，拉好窗簾，鎖好防盜門(mén)。
5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。
6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。
7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點(diǎn)。
8、對未經(jīng)殺毒的軟盤(pán)，一律不準插入多媒體電腦內使用。
9、專(zhuān)職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長(cháng)其使用壽命。
10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
實(shí)施方案 篇5
按照縣“薄改“項目的總體要求，根據《山東省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目規劃的通知》及相關(guān)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制XXXXXX小學(xué)“薄改”項目工作實(shí)施方案。
一、 學(xué)�；厩闆r
學(xué)校占地面積14000平方米，建筑用地面積900平方米，服務(wù)半徑5千米，覆蓋人口約1.3萬(wàn)人；目前共有6個(gè)教學(xué)班級，現有在校學(xué)生170人，留守兒童63人左右，教職工18人。全校擁有課桌椅170套，班班通及多媒體教室0間，計算機14臺；音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò )寬帶接入2兆。
二、 成立領(lǐng)導小組成員
為了切實(shí)做好此項“改薄”工作，我校成立了專(zhuān)項領(lǐng)導小組。 組 長(cháng)：XXXXX （ XXXX小學(xué)校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXXX
組 員：XXXX XXX XXX
三、規劃目標、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
�。�1）、規劃目標
預計到20xx年，XXXXX小學(xué)擁有教職工22人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學(xué)歷達標率均為100%，預期收益學(xué)生人數達到210人左右，基本改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)水平。達到預期“薄改”指標范圍。
�。�2）、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
1、學(xué)校用地 我校占地面積14000平方米，達到學(xué)校用地要求。圍墻總長(cháng)度200米，需擴建200米，需資金12萬(wàn)元。
2、體育用地 學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)長(cháng)寬占地2800平方米，需擴建3488平米，需資金69.76萬(wàn)元。
3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)�，F有教輔用房740平方米，其中：教室500平方米、廁所80平方米、無(wú)圖書(shū)室、無(wú)實(shí)驗室、無(wú)計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積3557平方米，需項目資金498.763萬(wàn)元。
4、班額及專(zhuān)任教師 學(xué)�，F有170人，6個(gè)教學(xué)班級，18名專(zhuān)任教師，按照班額及學(xué)生比例計算，我校還空缺專(zhuān)任教師4人。
5、教學(xué)實(shí)驗儀器及課桌椅、圖書(shū) 我�，F有圖書(shū)100套，圖書(shū)1800冊，教學(xué)實(shí)驗儀器無(wú)。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書(shū)4755冊，教學(xué)實(shí)驗儀器1套，需項目資金20.893萬(wàn)元。
6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無(wú)音體美器材，計算機14臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室0間，網(wǎng)絡(luò )寬帶2兆。需求購置音體美器材，計算機增加35臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室3間，網(wǎng)絡(luò )寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計40.385萬(wàn)元。
四、具體實(shí)施步驟
根據學(xué)校的規劃測算的缺額情況，結合本校實(shí)際，XXXXX小學(xué)擬定如下實(shí)施步驟：
1、
2、投資78.4萬(wàn)元用于建造260平方米的.普通教室； 投資383.8萬(wàn)元用于建造86平方米的實(shí)驗室、100平方米的圖書(shū)室、86平方米的計算機室，300平米體育活動(dòng)室；1950平米其他用房。
3、 投資36.4萬(wàn)元用于修建80平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個(gè)；
4、
5、
6、 投資12萬(wàn)元用于修建及拓展圍墻200延米； 投資8.54萬(wàn)元購置課桌椅120套，圖書(shū)4755冊； 投資29.8615萬(wàn)元購置小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器；音、體、美器材。
7、預計投資15.1萬(wàn)元購置計算機35臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室3間，增添網(wǎng)絡(luò )寬帶接入10兆。
五、學(xué)�！案谋 北Ｕ洗胧�
�。ㄒ唬└叨戎匾�，完善組織機構，精心規劃，加強領(lǐng)導，實(shí)行校長(cháng)全程負責制，確保項目工作順利實(shí)施。
�。ǘ┚慕M織，學(xué)校抽調專(zhuān)人負責具體工作，積極配合上級部門(mén)，確保設施設備按時(shí)到位。
�。ㄈ┘訌姽芾�，注重應用，確保校舍及設施設備發(fā)揮最大效益。
XXXXX小學(xué)
20xx年7月25日
實(shí)施方案 篇6
一、跳繩簡(jiǎn)介
跳繩是我國民間廣為流傳的一項體育活動(dòng)。據記載，早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動(dòng)，那時(shí)稱(chēng)跳繩為“透索”或“跳白索”�？梢�(jiàn)，跳繩作為我國的一項民間傳統體育活動(dòng)，已有悠久的歷史。
隨著(zhù)跳繩活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，跳繩技術(shù)也得到了提高。如有人一分鐘能跳二百七十多次（個(gè)），有人能做五搖跳（起跳一次，搖繩五回環(huán)）。目前世界上有許多國家開(kāi)展跳繩活動(dòng)，日本也把跳繩列為小學(xué)體育課教材。日本有個(gè)跳繩能手叫鈴木勝己，七歲開(kāi)始練習跳繩，堅持跳繩四十多年，能跳一百六十多種花樣，能一氣跳六小時(shí)十五分鐘，還能完成五搖跳，經(jīng)常到國外去表演。
跳繩運動(dòng)在各項民俗體育運動(dòng)中是最普遍的項目，一人一繩、多人一繩、多人多繩均可開(kāi)展，其動(dòng)作可簡(jiǎn)可難，變化多樣，趣味無(wú)窮。更不受年齡、性別、場(chǎng)地的限制，人人可行，校�？勺�，家家可玩。這項運動(dòng)特別適合于人多場(chǎng)地小的中小學(xué)校開(kāi)展，其普及性、可行性、健身性都很強。
二、跳繩的功能
跳繩是基本運動(dòng)的教學(xué)內容之一，它是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運動(dòng)項目，具有很好的鍛煉價(jià)值。跳繩動(dòng)作矯健、優(yōu)美，富有節奏和韻律。易于學(xué)習教材簡(jiǎn)便，不受場(chǎng)地、季節限制，也不受年齡限制。跳繩種類(lèi)很多，有跳短繩、跳長(cháng)繩；有單人跳、雙人跳、多人跳、花樣跳、有單搖跳、多搖跳；有一般性跳繩鍛煉，也有跳繩比賽，等等。由于跳繩的鍛煉效果好，也是廣大兒童喜愛(ài)的活動(dòng)，所以跳繩已列為小學(xué)體育課教學(xué)內容。
經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)能夠增強上下肢肌肉、關(guān)節、韌帶的力量，促進(jìn)兒童骨骼的生長(cháng)；增強內臟器官的機能，促進(jìn)新陳代謝；使神經(jīng)系統得到很好的訓練，提高身體的靈敏、協(xié)調性和快速反應能力；培養意志力和節奏感等。有句順口溜比較簡(jiǎn)練地概括了跳繩活動(dòng)的功能：“搖繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；反應慢的長(cháng)繩上不去，不靈活的根絆腿�！本褪钦f(shuō)，通過(guò)跳繩可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調性、彈跳力，以及速度、力量、耐力等素質(zhì)，使身體得到全面鍛煉。
三、跳繩的要求及注意事項
跳繩運動(dòng)是一種極安全的運動(dòng)，絕少有運動(dòng)傷害的發(fā)生，即使跳躍失敗或停頓，也不會(huì )有墜落、跌倒、沖突或被用具所傷的危險。況且跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及方法來(lái)自由調節跳繩的速度及次數，因此同學(xué)們可以放心的來(lái)練習。以下幾點(diǎn)是同學(xué)練習跳繩時(shí)的要求和應注意的事項：
1擇適當的場(chǎng)地
2穿著(zhù)適當的服裝
3充分做好準備活動(dòng)和整理活動(dòng)
4要有正確的跳繩方法
�、偬K方法是用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震動(dòng)，當躍起在空中時(shí)，不要極度彎曲身體，而應成為自然彎曲的姿勢。
�、谖绽K的方法是兩手分別握住繩兩端的把手，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的長(cháng)度。
�、蹞u繩的方法是向前搖時(shí)，大臂靠近身體兩側，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕方力作外展內旋運動(dòng)，使兩手在體側做畫(huà)圓動(dòng)作，每搖動(dòng)一次，繩子從地經(jīng)過(guò)身后向上向下，回旋一周，繩子轉動(dòng)的速度和手繩的速度成正比，搖動(dòng)越快，則繩子回旋越快。
�、芡＠K的方法是向前搖時(shí)，一腳伸出，前腳掌離地，腳跟著(zhù)地使繩停在腳掌下；向后搖時(shí)，則一腳伸出，后腳跟離地，前腳掌著(zhù)地，使繩停在腳底。
5要循序漸進(jìn)練習
6活動(dòng)時(shí)間
7嚴防事故
以下是幾種因跳繩引起的常見(jiàn)事故：
1相互間拿著(zhù)跳繩追逐打鬧，用繩子當“鞭子”抽打同學(xué)。
2將繩子掛在器械當吊繩，做“千秋”蕩，易出事故。
3從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W(xué)的頭，有時(shí)一不小心，也會(huì )造成自己受傷。
以上種種，應加強教育防范，杜絕事故。
四、跳繩的方法
1、怎樣學(xué)跳繩
跳繩是簡(jiǎn)便易行的一項運動(dòng)，尤其適合于冬天。跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力，增大肺活量，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，還能夠健腦。
通過(guò)觀(guān)察發(fā)現幼兒跳繩時(shí)，不是繩到了腳邊還沒(méi)起跳，就是繩還沒(méi)到腳邊就先起跳了。這是因為幼兒沒(méi)有掌握跳繩時(shí)的節奏。因為跳繩不但需要身體各部位動(dòng)作的協(xié)調配合，還需要良好的節奏感。因此，需要分步訓練。
第一步，徒手聽(tīng)節奏跳。先讓幼兒一邊拍手一邊跳，然后讓幼兒隨著(zhù)節奏跳。
第二步，按節奏模仿跳繩動(dòng)作。幼兒仍空著(zhù)雙手，按照在第一步訓練中已熟悉的節奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。
第三步，單手拿繩（握住跳繩的兩頭），按正常的節奏模仿跳繩動(dòng)作。左、右手交替拿繩，要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。
第四步，雙手拿繩實(shí)際練習。
以上四步訓練，分解了幼兒學(xué)跳繩的難度，強化了跳繩時(shí)的節奏感，幼兒學(xué)習跳繩就容易多了。
2、跳繩的課堂練習
應用跳繩進(jìn)行校本教學(xué)，不僅能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富教學(xué)手段，而且能發(fā)展學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力；跳繩不但能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和團結協(xié)作的能力，而且還能提高學(xué)生的興趣和學(xué)習的積極性，同時(shí)也能充實(shí)課堂教學(xué)內容。
原地練習法
�。�1）單人跳繩練習：在籃球場(chǎng)上。將全班學(xué)生分成兩組面對面站立，距離4—5m，每人左右之間相距2—3m。兩手分別執繩的`兩段，持繩于身后，進(jìn)行正、反單、雙足跳或單、雙足交替跳；正反夾花跳；單、雙足雙飛跳；蹲著(zhù)跳（將繩對折單手執繩的一端，蹲下單手貼地搖繩跳）等。
�。�2）兩人同跳一根繩練習：一人搖繩兩人同跳（沒(méi)搖繩的人站在搖繩同學(xué)的前面或后面）；兩人同搖同跳，（兩人同站一排，各執繩的一端，同搖齊跳）；兩人同搖一人跳，（跳繩人外側手執繩的一端，沒(méi)跳者執繩的另一端，同時(shí)搖繩）。
�。�3）夾物跳練習：雙踝夾物跳；雙膝夾物跳；雙腋夾物跳；雙踝、雙膝、雙腋同時(shí)夾物跳。要求：跳繩過(guò)程中要控制所夾物體不掉地。
�。�4）自我展示跳繩練習：將學(xué)生分成幾組，依次進(jìn)行，每組6—8人，讓學(xué)生自擇或自創(chuàng )跳繩方法進(jìn)行表演。要求：學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、互相交流技藝。
�。�5）牽繩練習：兩人一組，自由組合，繩子從腰間繞過(guò)，兩人分別各執繩子一端，通過(guò)牽、放繩子來(lái)較量，看誰(shuí)腳下穩或移動(dòng)來(lái)決定勝負。要求：要學(xué)會(huì )用巧勁來(lái)取勝。
拔河練習：將全班分成若干組，4—6人一組，學(xué)生自行組織，將同組內的幾根跳繩并在一起，成一根拔河用繩，進(jìn)行拔河比賽。要求：（1）每組學(xué)生自定裁判；（2）按規則進(jìn)行，采用三局兩勝制。
投擲練習：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起拋線(xiàn)。將全班學(xué)生分成若干組，每組6—8人進(jìn)行投擲跳繩比賽，看誰(shuí)投得遠，每位學(xué)生將自己的跳繩織成團或其它形狀，只要自己認為它便于拋擲就行。要求：（1）拋擲方法不限；（2）不得跨越起拋線(xiàn)。
跑的練習
�。�1）你追我逃：在籃球場(chǎng)上進(jìn)行。將學(xué)生分成4大組，分別站在4塊籃球場(chǎng)上，每組再分2小組進(jìn)行：一組跳繩逃跑，另一組跳繩追，被追住的同學(xué)站到場(chǎng)外，直至最后一位同學(xué)被追住為止，然后，兩小組角色互換再進(jìn)行練習。要求：A、逃得同學(xué)不能出界；B、追的同學(xué)不能停繩追，用手拍擊逃跑人的身體。
�。�2）跳繩往返接力跑：距離10—15m，將全班分成人數相等的幾組，成縱隊站立，每組只用一根繩，比賽開(kāi)始后，每組的第一位同學(xué)跳繩向前跑出，繞過(guò)終點(diǎn)標志物返回，將手中的繩交給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)重復第一位同學(xué)的動(dòng)作，然后第三、第四、第五……，依次進(jìn)行，看哪一組最先跑完。要求：用手交接繩，不得拋繩。
�。�3）跳繩迎面接力跑：距離15—20m分別畫(huà)兩條平行線(xiàn)，將學(xué)生分成人數相等的4組，面對面縱隊站立，每組用一根繩，準備好后教師發(fā)令，每組第一位同學(xué)跳繩跑向對面同伴，將繩交給同伴進(jìn)行，看哪組最先完成判定勝負。要求：A、必須跳繩跑進(jìn)；B、接繩之前不得跨越起跑線(xiàn)。
�。�4）三人兩足跑：距離20—30m，分別畫(huà)兩條平行線(xiàn)，將學(xué)生分成多組，站于起跑線(xiàn)后，各組學(xué)生兩個(gè)、兩個(gè)一組，可自由組合，用跳繩將自己的一只腳和同伴的一只腳綁在一起，準備好后教師發(fā)令，各組學(xué)生快速走或跑向終點(diǎn)。要求：配合協(xié)調，步調一致。
�。�5）蜈蚣賽跑：距離100m，分別畫(huà)兩條平行線(xiàn)，在田徑場(chǎng)上進(jìn)行。將學(xué)生分成4組，每組10—12人，成縱隊站于起跑線(xiàn)后，每組用各自連接好的兩條長(cháng)繩：一條用來(lái)系住各人的左腳踝關(guān)節；另一條系住各人的右腳踝關(guān)節，每人前后相距一臂距離，后面的人雙手搭在前面的人肩上，準備好后教師發(fā)令，各組學(xué)生快速走向終點(diǎn)線(xiàn)，以各組的最后一人先過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為勝。要求：（1）各組之間相距1—1。5m，注意安全；（2）協(xié)調一致，走成直線(xiàn)。
跳長(cháng)繩練習：在籃球場(chǎng)上進(jìn)行練習。將學(xué)生分成2—4組，每組將短繩接成長(cháng)繩，進(jìn)行集體跳長(cháng)繩練習。要求：（1）學(xué)生可自行編制與選擇跳長(cháng)繩的花式；（2）多人花樣跳時(shí)要注意安全。跳繩運動(dòng)不但能跳出健康的身體，而且還能促進(jìn)神經(jīng)系統的發(fā)展，提高智力，發(fā)展思維……；而此項活動(dòng)對器材和場(chǎng)地要求較低，易組織，易普及，易被學(xué)生們接受。
實(shí)施方案 篇7
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)名師脫穎而出,爭創(chuàng )品牌學(xué)校,使名校名師（名校長(cháng)）工程扎實(shí)有效地付諸實(shí)施,特制訂本方案:
一、學(xué)�；厩闆r
1、學(xué)校始建于1969年，是一所規模較大的農村初級中學(xué)。學(xué)校占地面積36400平方米，建筑面積7200平方米，綠化XX平方米，現有學(xué)生523名，12個(gè)教學(xué)班，教職工53人，其中專(zhuān)任教師35名，中教高級8名，中教一級19名，市級骨干教師4名，本科生36名，專(zhuān)任教師合格率達100%�，F任校長(cháng)鄭永祥是建校以來(lái)的第17位校長(cháng)。學(xué)校始終堅持“以德養校、依法治校，民主理校、質(zhì)量興校、志存高遠、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，把“培養具有人文思想和創(chuàng )新精神，具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的四有新人”作為育人目標，形成了“養德、求實(shí)、向上、創(chuàng )新”的校風(fēng)；“敬業(yè)、善導、愛(ài)生、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)；“勤思、樂(lè )學(xué)、友愛(ài)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。幾年來(lái)中考成績(jì)一直名列全市農村中學(xué)前列。XX年學(xué)校抓住“兩基”國檢的發(fā)展機遇，實(shí)現了自1999年“兩基復驗”后辦學(xué)條件的第二次提升�，F在整個(gè)校園煥然一新，營(yíng)造了安全、和諧、人文的校園文化環(huán)境。學(xué)校先后被確認為青銅峽市文明標兵單位、市級綠化先進(jìn)單位、安全文明校園、督導評估先進(jìn)集體、平安校園、合格家長(cháng)學(xué)校、合格職工之家、師德建設年先進(jìn)集體、衛生先進(jìn)集體、吳忠市德育先進(jìn)集體、五個(gè)好黨支部、“五四”紅旗團支部。幾年來(lái)，有六名教師被評為自治區、吳忠市先進(jìn)個(gè)人、有12人被評為青銅峽市、教育局先進(jìn)個(gè)人。教師先后發(fā)表和參加區、市級教育教學(xué)論文評比獲獎32篇、課件26件。學(xué)生有20多名獲區、市級表彰，40多人獲競賽獎。學(xué)校業(yè)余摔跤隊多次代表青銅峽市參加全區青少年摔跤賽，何濤等31名隊員在第七屆、第八屆第九屆取得了前六名的好成績(jì)。校內涌現出了一批優(yōu)秀的骨干教師、模范守紀的班團干部和優(yōu)秀畢業(yè)生，實(shí)現了學(xué)校的健康發(fā)展和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。XX年被青銅峽市確定為市級示范學(xué)校。XX年以來(lái)，乘全市“教育強市強鎮”創(chuàng )建活動(dòng)的東風(fēng)，在校園美化、綠化亮化方面已取得了初步成果。目前校園環(huán)境正朝著(zhù)園林化的方向發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，努力營(yíng)造現代學(xué)校氣息。個(gè)人工作總結范文
2、教師大多數業(yè)務(wù)和師德素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)，能吃苦奉獻。目前他們接受和運用新的教育理念，采用現代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，逐步適應素質(zhì)教育的要求。
3、學(xué)校有較為扎實(shí)的質(zhì)量基礎。自上世紀九十年代初以來(lái)，我校始終堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展。十幾年來(lái)，我校每年中考成績(jì)一直名列全市中上水平，音體美，理化生，計算機等方面的特長(cháng)生在全市和市以上的競賽中都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，全市教育教學(xué)質(zhì)量評估一直名列前茅。學(xué)校多次被市評為教育質(zhì)量“先進(jìn)學(xué)�！�。
4、學(xué)校初步形成了一個(gè)良好的育人環(huán)境，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班子成員團結向上，工作扎實(shí)，教師隊伍穩定，教學(xué)積極性高，全校上下團結一致，政令暢通，各級黨政和教育主管部門(mén)高度重視，大力支持，方方面面面關(guān)系暢通，學(xué)校發(fā)展勢頭強勁，社會(huì )聲譽(yù)日趨增高。
二、培養目標：
1、學(xué)校發(fā)展目標：
�。�1）、在教學(xué)質(zhì)量上確保農村中學(xué)前茅，拉近同名校的距離，并在此基礎上凸現自己的辦學(xué)特色。
�。�2）、在硬件設施上，實(shí)現辦學(xué)條件的現代化，完備現代技術(shù)設施，從根本上改變師生的教學(xué)和住宿條件。
�。�3）、在校園環(huán)境建設上，實(shí)現校園環(huán)境的園林化。
2、名師培養目標：
�。�1）、能勝任初中各年級教學(xué)，業(yè)務(wù)精通，基本功扎實(shí)，師德素養高，深受學(xué)生歡迎；
�。�2）、成為學(xué)科帶頭人，學(xué)校的骨干教師，教學(xué)質(zhì)量名列全市學(xué)科前茅。
�。�3）、在各類(lèi)基本功大賽，優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生輔導中成績(jì)優(yōu)異，榮獲大獎，并且是教研教改的能手，經(jīng)常在報刊雜志上發(fā)表論文，對教學(xué)有獨到見(jiàn)解。
三、實(shí)施步驟
第一階段（XX年）：繼續完善校園美化亮化，力爭完成學(xué)校大門(mén)、學(xué)生宿舍和電化教室刷新，建設完備的文字和電子圖書(shū)館以及多媒體教室設備；通過(guò)“教師素質(zhì)能力提升工程”和各類(lèi)教學(xué)展評大賽，鍛造一批市內外知名度較高的.學(xué)科骨干教師；
第二階段（XX年）：實(shí)現校園 環(huán)境的園林化,辦學(xué)條件的現代化,師資學(xué)歷合格率達到100%,骨干老師和學(xué)科帶頭人要達到本科學(xué)歷,并能熟練掌握多媒體等現代化教育技術(shù)手段,在教研教改方面和課題研究方面有突出的成就,形成自身特色.
四、實(shí)施辦法
1、認清形勢，瞄準教學(xué)質(zhì)量這個(gè)大目標抓住當前學(xué)校發(fā)展的有利時(shí)機，爭取多方支持，超常規做好各項工作；
2、以教研教改和課題研究為契機，以各類(lèi)競賽和教學(xué)比武為平臺，給予每位老師施展本領(lǐng)的天地，讓名師在競爭中成長(cháng)；
3、以創(chuàng )新特色學(xué)校為突破口，用特色來(lái)提升學(xué)校的品位，樹(shù)立名校形象。為此我們要大力發(fā)展學(xué)校的特色教育，培養特長(cháng)生；
4、開(kāi)展全員學(xué)習，全員培訓，全員競賽活動(dòng)，鼓勵老師在崗進(jìn)修，更新教師知識結構，促進(jìn)教師的師德養成和業(yè)務(wù)水平的提高；
5、進(jìn)一步完善教師的激勵機制，實(shí)行競爭上崗，末位淘汰制度。對畢業(yè)班教師和重要學(xué)科崗位要實(shí)行嚴格的選拔，讓教師在競爭中脫穎而出；
6、對骨干老師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行重新認定，給他們下達幫扶任務(wù)，制定相應的幫扶計劃；要千方百計在制度上和經(jīng)濟上予以?xún)A斜，給予優(yōu)惠條件，為之創(chuàng )設一個(gè)良好的內外發(fā)展成長(cháng)的環(huán)境，；
7、充分輿論的導向和教育作用，對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異和有突出貢獻的老師要及時(shí)予以表彰，并要評先評優(yōu)，職稱(chēng)晉升和崗位聘用方面予以?xún)?yōu)惠，以激發(fā)老師的進(jìn)取心。
8、開(kāi)辦學(xué)科競賽和畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生提高輔導班，大幅度增加中考600分以上人數，進(jìn)行“聲譽(yù)揚�！焙汀懊泼麕�、名師推名�！�。
實(shí)施方案 篇8
鄭盧高速公路洛陽(yáng)至洛寧段LNTJ-4合同項目部為進(jìn)一步提高項目管理水平，夯實(shí)管理基礎，著(zhù)眼長(cháng)遠的戰略措施，不斷提高項目管理水平和核心競爭力，使項目管理工作更加標準化、規范化、專(zhuān)業(yè)化、程序化和系統化，特編制本合同段實(shí)施方案。
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1.1 精細化管理的內涵
基本內涵：“精確定位、合理分工、細化責任、量化考核”。
精確定位就是指對每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人崗位的職責都要定位準確，對每個(gè)系統的各道工序和各個(gè)環(huán)節都要規范清晰、有機銜接；合理分工是指細分工作職責和辦事程序，從而建立制衡有序、管理有責、高效運行的內部管理系統；細化責任是指通過(guò)對各業(yè)務(wù)部門(mén)的責任細化，建立完善的內部管理機制；量化考核是指將各部門(mén)的管理目標量值化，經(jīng)濟責任具體化，對管理行為與結果進(jìn)行控制的過(guò)程，考核時(shí)做到定量準確，考核及時(shí)獎懲兌現。
1.2 精細化管理的特征
可以用精、準、細、嚴四個(gè)字來(lái)概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。準：準是準確的信息與決策，準確的數據與計量，準確的時(shí)間銜接和正確的工作方法。細：工作作細化、管理細化特別是執行細化。嚴：嚴是嚴格控制偏差，嚴格執行標準和制度。
1.3 精細化管理的關(guān)鍵工作
精細化管理的關(guān)鍵工作是在于執行力，項目有無(wú)執行力是項目精細化管理所面臨的最大問(wèn)挑戰。項目的執行力是
企業(yè)
的生命力，沒(méi)有執行力的項目就沒(méi)有戰斗力，沒(méi)有執行力，項目就沒(méi)有競爭力。具體表現為檢查與落實(shí)，精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。
精細化管理有三大原則：注重細節、立足專(zhuān)業(yè)、科學(xué)量化。只有做到這三點(diǎn)，并秉其“持續改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，追求永無(wú)止境”的核心靈魂，才能使精細化管理落實(shí)到位。
二。目標要求和實(shí)施步驟
2.1 目標要求
通過(guò)實(shí)施精細化管理，最終建立起一套科學(xué)合理的.項目管理機制，提升項目整體執行力，實(shí)現“質(zhì)量可靠、安全耐久、形象優(yōu)良、費省效宏、環(huán)保節能”的目標。
2.2 實(shí)施步驟
第一步：宣傳貫徹
能過(guò)宣傳樹(shù)立精細化管理意識，營(yíng)造精細化管理氛圍，結合本項目的實(shí)施方案，讓參與人員明確活動(dòng)的目標、責任與分工，及具體措施、步驟和標準。
第二步：檢查修正
全面開(kāi)展精細化管理，在過(guò)程中加強督查和總結，重點(diǎn)檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，活動(dòng)方案是否實(shí)際，活動(dòng)開(kāi)展的效果與目標及責任考核。同時(shí)，對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)研究對策并于后期工作中進(jìn)行改進(jìn)。
第三步：總結并持續應用
對精細化管理活動(dòng)的開(kāi)展情況結合考核結果與具體效果進(jìn)行總結，以總結的經(jīng)驗作為日常管理工作的基本標準及下階段保持并持續開(kāi)展的基本要求。
三。精細化管理的組織機構
3.1 組織機構
以項目經(jīng)理為首成立“精細化管理領(lǐng)導小組”。
組 長(cháng)：段相生
副組長(cháng)：李 鴻、陳錦文、萬(wàn)繼庚、朱加卯、秦 軍
組 員： 劉波、方小明、劉華豐、張振宇、夏倫國、宗 良、劉社平、錢(qián)葉龍、焦其民、閆樹(shù)林、
下設辦公室，精細化領(lǐng)導小組辦公室設在辦公室，由劉波任主任。
3.2 職責分工
3.2.1 領(lǐng)導小組職責
�。�1） 組長(cháng)的主要職責：負責精細化管理的整體規劃、指導和組織實(shí)施工作。
�。�2） 副組長(cháng)的主要職責：貫徹盧陽(yáng)公司、代表處及公司和本項目關(guān)于精細化管理工作的精神，按照相關(guān)指導文件，研究制定切合實(shí)際的、有本項目特點(diǎn)的管理方案和實(shí)施綱要，并組織實(shí)施到位。定期召開(kāi)精細化管理工作形勢分析會(huì )議，對出現的問(wèn)題，及時(shí)研究對策，并做好活動(dòng)開(kāi)展情況的總結上報工作。
�。�3） 組員的主要職責：具體落實(shí)本項目精細化管理工作，并及時(shí)總結和匯報實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題與經(jīng)驗等。
3.2.2 辦公室職責
負責組織制定精細化管理的計劃、方案、標準及相關(guān)制度，做好上傳下達的工作，負責精細化管理工作的指導、組織實(shí)施、檢查和考核。針對活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題及實(shí)際效果，及時(shí)向精細化管理領(lǐng)導小組提出合理化建議，按規定職責，及時(shí)制定具體的處置方案，報精細化管理領(lǐng)導小組批準實(shí)施。
3.2.3 各部室職責
（1） 辦公室：負責宣傳工作，負責落實(shí)項目人員、信息化辦公精細化管理，負責廉政工作，負責黨建工作。負責人：劉波。
（2） 財務(wù)部：具體負責項目財務(wù)精細化管理，項目資金的監管理與保障工作。責任人：劉社平。
（3） 工程部：制定本項目精細化實(shí)施方案，負責精細化管理的總體協(xié)調和指導工作，總結精細化管理經(jīng)驗，組織檢查、評比、考核和表彰；負責質(zhì)量精細化管控工作。責任人：方小明。
（4） 安質(zhì)部：負責項目部安全生產(chǎn)工作中的精細化管理，推動(dòng)平安工地創(chuàng )建活動(dòng)，協(xié)調好與地方居民及政府職能部門(mén)的關(guān)系。負責人：秦軍。
（5） 合同部：負責成本與合同以及工程進(jìn)度的精細管理。責任人：劉華豐。
（6） 物資部：負責物資的精細化管理，重點(diǎn)控制供應成本與使用管理。責任人：夏倫國。
四。精細化管理實(shí)施方案
精細化管理的實(shí)施，具體包括“三項建設”、“四項控制”、“八項管理”，具體如下：
“三項建設”：組織機構建設、
規章制度
建設、責任體系建設；
“四項控制”：進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全控制、成本控制；
“八項管理”：即現場(chǎng)管理、生產(chǎn)要素管理、質(zhì)量管理、合同管理、信息管理、協(xié)調管理、廉政建設和竣工驗收。
4.1 “三項建設”的精細化
4.1.1 組織機構建設精細化
�。�1） 建立以項目經(jīng)理為行政主管，項目總工為技術(shù)主管的總體管理分工。對于項目部的民主管理，成立以項目經(jīng)理、項目總工及項目副經(jīng)理為主體的“項目管理領(lǐng)導小組”
�。�2） 針對項目特色的管理模式，合理設置各機構部門(mén)，特別是針對各類(lèi)專(zhuān)項管理人員較多，管理較為不易的特點(diǎn)，在部門(mén)功能及職責對其進(jìn)行重新定義。
�。�3） 針對項目現有人員，通過(guò)綜合考查，合理安排每位人員崗位，盡量做到“人盡其才、才盡其用”。同時(shí)，加強培訓與引導，通過(guò)“工作中培養人”的模式提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
�。�4） 成立項目部黨支部與團支部，加強思想政治教育，加強團隊凝聚力與戰斗力，通過(guò)形式豐富的活動(dòng)增進(jìn)項目成員間的交流與溝通。
4.1.2 管理制度建設精細化
�。�1） 按照部門(mén)日常工作的開(kāi)展，分別制定涉及質(zhì)量與技術(shù)管理、安全及文明施工與環(huán)水保管理、材料與機械設備管理、成本與合同管理、工程進(jìn)度與目標管理、勞務(wù)與組織協(xié)調管理等規章制度，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行完善。同時(shí)，針對項目的各項專(zhuān)項活動(dòng)開(kāi)精神，編制相關(guān)專(zhuān)項方案。
�。�2）同時(shí)，項目部結合自身實(shí)際制定學(xué)習培訓計劃、績(jì)效考核與獎罰制度。
4.1.3 責任體系建設精細化
�。�1） 針對質(zhì)量、安全、廉政等工作，項目經(jīng)理部與各分管負責人及部室主管分別簽定相關(guān)責任書(shū)。
�。�2） 在內部實(shí)施管理責任登記和追究制度。
4.2 “四項控制”的精細化
4.2.1 工程質(zhì)量控制精細化
圍繞項目質(zhì)量管理目標，實(shí)施全過(guò)程、全方位、全員化的質(zhì)量控制和監督，強化工序質(zhì)量控制預防質(zhì)量通病，采取有效措施不斷提高質(zhì)量管理水平。
�。�1） 加強試驗室的建設、組織機構、儀器設備的配備與檢校情況等工作，確保工程施工中試驗檢測工作有效開(kāi)展。并確保試驗檢測工作的準確性、真實(shí)性、獨立性和及時(shí)性，對檢測數據不合格和弄虛作假采取“零容忍”態(tài)度，嚴格把好試驗檢測關(guān)。
�。�2） 認真落實(shí)分項工程質(zhì)量責任終身制和重點(diǎn)分項工程實(shí)名制，對所有分項工程進(jìn)行工程質(zhì)量終身制登記管理。
�。�3） 認真貫徹落實(shí)“首件工程認可制”，樹(shù)立首件示范工程，規范、細化施工質(zhì)量控制程序
�。�4） 對于技術(shù)相對復雜、施工難度大的關(guān)鍵工程項目，項目部組織編制專(zhuān)項施工方案，故召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )對技術(shù)與施工進(jìn)行指導和要求。
�。�5） 堅持每月進(jìn)行一次質(zhì)量、安全等綜合大檢查，認真召開(kāi)每月的質(zhì)量工作專(zhuān)題會(huì )，定期總結和評比。
實(shí)施方案 篇9
4月5日，西山煤電集團召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，研討眾創(chuàng )中心實(shí)施方案，以圖進(jìn)一步明確眾創(chuàng )中心發(fā)展思路，加快推動(dòng)“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”工作。集團領(lǐng)導王玉寶、郭福忠、郭文斌、賀志宏、酈宏?yáng)|、李健出席會(huì )議。
會(huì )上，技術(shù)中心匯報了眾創(chuàng )中心實(shí)施細則、“創(chuàng )客空間”啟動(dòng)方案、眾創(chuàng )中心管理辦法(暫行)。集團公司副總經(jīng)理、安監局長(cháng)郭福忠，副總經(jīng)理郭文斌，黨委副書(shū)記、工會(huì )主席酈宏?yáng)|，副總經(jīng)理李健及相關(guān)處室就眾創(chuàng )中心的設立和發(fā)展提出了意見(jiàn)和建議。
集團公司董事長(cháng)、黨委書(shū)記、總經(jīng)理王玉寶指出——
要定位準確，結合實(shí)際。眾創(chuàng )中心的設立是為了解決集團公司的實(shí)際問(wèn)題，一定要定位準確，從服務(wù)企業(yè)考慮，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步思考并完善各項工作;
要加強學(xué)習，正確理解，利用優(yōu)惠政策，使眾創(chuàng )中心的設立既符合國家創(chuàng )業(yè)之路、創(chuàng )新發(fā)展戰略，又符合企業(yè)轉型發(fā)展及轉崗分流這一現實(shí)需要;
要圍繞煤炭主業(yè)，“煤—焦—化”“煤—電—材”的'發(fā)展要利用眾創(chuàng )中心這一平臺，在引進(jìn)新項目、新技術(shù)、新設備、新材料上認真研究，促進(jìn)企業(yè)更安全、更高效地發(fā)展;
要統一思想，廣泛宣傳，充分挖掘企業(yè)內部潛力和員工創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)潛能，引入外部?jì)?yōu)質(zhì)資源和項目，支持員工轉崗分流，尋求新的發(fā)展路線(xiàn)，加快推進(jìn)眾創(chuàng )中心建設，打造新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)轉型跨越發(fā)展。
實(shí)施方案 篇10
為認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)“三證合一”改革的意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔20xx〕50號)和《漢中市三證合一登記制度改革工作實(shí)施方案》(漢政辦發(fā)〔20xx〕42號)精神，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權，簡(jiǎn)化市場(chǎng)準入程序，鼓勵大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，現就我區營(yíng)業(yè)執照、組織機構代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”登記制度改革工作制定本實(shí)施方案。
一、總體目標
依托全省統一的并聯(lián)審批系統，實(shí)行工商營(yíng)業(yè)執照、組織機構代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”，實(shí)現一套材料申請，一個(gè)窗口受理，相關(guān)部門(mén)一體審批，一次發(fā)放載有工商登記注冊號、組織機構代碼和稅務(wù)登記號的營(yíng)業(yè)執照(即“一照三號”)。待全國統一社會(huì )信用代碼實(shí)施后，20xx年底前將“一照三號”過(guò)渡到“一照一碼”。
二、基本原則
(一)便捷高效。優(yōu)化工商、質(zhì)監、國稅、地稅部門(mén)審批流程，建立信息共享、聯(lián)合審批機制，減少審批層級和環(huán)節，壓縮辦事時(shí)限，提高審批效率，為市場(chǎng)主體提供便捷高效的服務(wù)。
(二)規范統一。全區使用統一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統一的并聯(lián)審批系統平臺，確�！叭C合一”工作規范統一。
(三)統籌推進(jìn)。將“三證合一”登記制度改革與加快推進(jìn)行政審批制度改革、政府信息互聯(lián)共享等工作緊密結合，統籌安排、同步推進(jìn)。
(四)依法互認�！叭C合一”營(yíng)業(yè)執照兼具工商營(yíng)業(yè)執照、組織機構代碼證、稅務(wù)登記證的功能。企業(yè)持“三證合一”營(yíng)業(yè)執照辦理許可審批、資質(zhì)認定、招投標、金融等業(yè)務(wù)時(shí)，相關(guān)部門(mén)、單位、機構要予以認可，不得再要求企業(yè)另行提交組織機構代碼證和稅務(wù)登記證。
三、工作內容
(一)在工商漢臺分局注冊大廳設置“三證合一”登記受理窗口。申請人向受理窗口一次性提交包含工商登記、組織機構代碼和稅務(wù)登記申請信息的《企業(yè)三證合一登記申請表》及其他申請材料。
(二)工商、質(zhì)監和稅務(wù)部門(mén)收到受理窗口傳送的申請信息和申請材料后，運用本部門(mén)的業(yè)務(wù)系統，同時(shí)對申請人的.申請信息和申請材料進(jìn)行審查，在2個(gè)工作日內作出核準決定。
(三)工商、質(zhì)監和稅務(wù)部門(mén)作出核準決定后，當日內將核準結果和相應的登記證照號碼，推送至并聯(lián)審批系統。受理窗口將三個(gè)部門(mén)的登記證照號碼匯集，打印載有工商登記注冊號、組織機構代碼和稅務(wù)登記號的營(yíng)業(yè)執照，加蓋工商部門(mén)印章后向申請人發(fā)放，全部工作流程不得超過(guò)5個(gè)工作日。
工商、質(zhì)監和稅務(wù)部門(mén)作出不予核準決定的，當日內將不予核準理由通過(guò)并聯(lián)審批系統推送至受理窗口，由受理窗口一次性告知申請人補辦相關(guān)手續。
(四)因全省統一的并聯(lián)審批系統還在完善階段，目前除工商部門(mén)外，質(zhì)監、國稅、地稅各自的業(yè)務(wù)系統還沒(méi)有與聯(lián)辦平臺緊密融合，申請信息和材料在受理窗口受理后無(wú)法通過(guò)聯(lián)辦平臺傳遞給質(zhì)監和稅務(wù)部門(mén)，因此，目前在實(shí)際業(yè)務(wù)辦理中仍須電子數據與書(shū)面數據同步傳遞。
四、職責分工
(一)工商漢臺分局：負責協(xié)調全區“三證合一”登記制度改革工作;牽頭制定“三證合一”登記制度改革工作流程、申請表格和提交材料清單;負責全區統一的工商、質(zhì)監、稅務(wù)“三證合一”并聯(lián)審批系統平臺應用;承擔“三證合一”申請集中受理工作。
(二)質(zhì)監漢臺分局、區國稅局、區地稅局：負責制定“三證合一”工作中組織機構代碼、稅務(wù)登記證申請審批的操作流程，按規定將各自審批證號傳送到工商部門(mén)受理窗口;配合工商漢臺分局做好并聯(lián)審批系統平臺維護工作。
五、工作要求
(一)強化協(xié)調。工商漢臺分局要牽頭組織實(shí)施好“三證合一”登記制度改革工作。工商、質(zhì)監、國稅、地稅部門(mén)要加強日常聯(lián)系和溝通，建立協(xié)調聯(lián)動(dòng)、各負其責的工作機制和部門(mén)信息交換共享機制，形成工作合力。
(二)完善措施。在“一照三號”到“一照一碼”的改革過(guò)渡期間，工商漢臺分局、質(zhì)監漢臺分局、區國稅局、區地稅局要合理調配人員和設施，規范受理、審批流程，落實(shí)責任，確保數據資料錄入、傳遞等環(huán)節銜接順暢，為下一步實(shí)施“一照一碼”登記模式改革做好各項準備工作。
(三)加強保障。區財政局負責做好“三證合一”并聯(lián)審批系統平臺應用及改革工作所需經(jīng)費的保障工作。區監察局負責對“三證合一”登記制度改革工作實(shí)施全程監督。
(四)加大宣傳。全區各有關(guān)部門(mén)要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳、解讀，及時(shí)解答和回應社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，幫助企業(yè)和社會(huì )公眾充分了解“三證合一”登記制度改革的重大意義和帶來(lái)的便利，在全社會(huì )形成關(guān)心、支持改革工作的良好氛圍。
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