實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一 總則
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規是教師的主要工作，搞好教學(xué)常規工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證，為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，調動(dòng)全體教師的工作積極性，現依據《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)（試行）》，結合本校實(shí)際，特制定本校教學(xué)常規管理方案。
二 教學(xué)常規量化要求
本著(zhù)以人為本的原則，在加強教學(xué)研究的同時(shí)又突現教學(xué)常規是教學(xué)的基礎的指導思想，依照各學(xué)科特點(diǎn)，特制定本校教學(xué)常規工作最基本要求，作為教師工作和進(jìn)行教學(xué)常規檢查的重要參照。
（一）教學(xué)情況 37分
根據隨堂聽(tīng)課、巡課、教案、課堂教學(xué)評價(jià)表等，一是了解落實(shí)課程計劃情況，二是了解學(xué)科教學(xué)計劃制定情況，三是考評課堂教與學(xué)情況。
1、落實(shí)課程計劃 2分
落實(shí)課程計劃，嚴格按課程表上課，凡不按課程安排，隨意挪課、調課者不得分。
2、學(xué)科教學(xué)計劃 5分
能按照學(xué)校安排完成各學(xué)科教學(xué)計劃者得5分，未完成者不得分。
3、備課、編寫(xiě)教案情況 20分
教案評價(jià)分一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)三種評分。 一類(lèi)教案分值20分；二類(lèi)教案分值15分；三類(lèi)教案分值10分以下。
要求：語(yǔ)、數學(xué)科主寫(xiě)本學(xué)科教案外，還應完成所兼技能科的教案（簡(jiǎn)案），此技能科簡(jiǎn)案檢查時(shí)以年段為準，相應提供一份；技能課老師兼兩個(gè)年段以上者（包兩個(gè)年段），主寫(xiě)一個(gè)年段的教案，另外年段的教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案。未完成者，將不得分。
教案評價(jià)標準：
一類(lèi)教案：分課時(shí)教案，體現“三維”教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，能體現學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有作業(yè)設計、每篇教案有突出的教學(xué)隨筆及教后反思，并有余糧。
二類(lèi)教案：與一類(lèi)教案相同但教學(xué)隨筆及教后反思不突出。
三類(lèi)教案：教學(xué)隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學(xué)評價(jià) 5分
以行政隨堂聽(tīng)課為主，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的學(xué)習方式、學(xué)習水平、學(xué)習效果和教師的教學(xué)行為、教學(xué)能力等考評教師落實(shí)“三維目標”的措施及學(xué)生對“三維目標”的達成度情況，酌情得分。
5、輔導、轉化學(xué)困生情況：5分
期初依據上學(xué)年期末成績(jì)如實(shí)向學(xué)校上報學(xué)困生姓名、成績(jì)并且建立學(xué)困生轉化檔案，有轉化措施工作記錄及總結，得2分。
期末質(zhì)量檢測，所任學(xué)科學(xué)困生考查成績(jì)合格率達100%，得3分；若末達100%的，按學(xué)困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學(xué)生現象，受學(xué)校以上批評，此項不得分。
（二）學(xué)生作業(yè) 30分
1、語(yǔ)、數學(xué)科從學(xué)生作業(yè)的正確率、書(shū)寫(xiě)是否工整、作業(yè)設計是否科學(xué)(有彈性、有創(chuàng )新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規范等考評學(xué)生“三維目標”的達成度。
其中語(yǔ)文作業(yè)包括：作文本、練習冊、寫(xiě)字本、讀書(shū)筆記、周記
數學(xué)作業(yè)包括：作業(yè)本、練習冊
2、技能科從課堂教學(xué)中觀(guān)察學(xué)生的訓練量是否適中，訓練是否面向全體，是否有彈性，是否有創(chuàng )新，訓練形式是否多樣等考評學(xué)生對基礎知識與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的達成度情況酌情得分。
3、作業(yè)批改合格者語(yǔ)、數得30分，非語(yǔ)、數得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此類(lèi)推。作業(yè)以抽查為準，未改1次扣1分；作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分；作業(yè)批改不規范者1次扣0.5分。
（三）教學(xué)效果20分
1、此項分數根據《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量效果綜合評估方案》文件進(jìn)行計算，所得分數結果乘20%，此項得分分值不封頂。
2、教學(xué)效果的獎勵方案根據《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)獎勵方案》文件進(jìn)行獎勵。
（四）聽(tīng)課 5分
每學(xué)年完成規定聽(tīng)課節數，并有聽(tīng)課筆記，筆記記錄完整、評析具體(有隨筆、總評)，經(jīng)教務(wù)部門(mén)檢查合格得5分，少聽(tīng)一節扣0.5分，無(wú)課堂隨筆和總評的每節扣0.2分，扣完為止。
（五）校級公開(kāi)課 3分
按學(xué)校的規定任務(wù)要求完成，承擔校級公開(kāi)課，（35周歲以下包括35歲的每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課；35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的'每學(xué)年上一節校內公開(kāi)課。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
�。▊渥⒄f(shuō)明：各年段語(yǔ)、數組教師上、下學(xué)期均要推出一節教研組公開(kāi)課，其余人員方可在各年段里完成公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)；技能組教師公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)全部在教研組完成。）
（六）教研教改工作（包括課題實(shí)驗） 5分
1、承擔市級以上（含市級）、區級（包括片區、城鄉互動(dòng)）、校級（對外）的教研活動(dòng)或課題研究項目的組織者，每次獎5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動(dòng)和課題研究者的教師，并對教研教改、課題研究等情況展開(kāi)交流、切磋及完成各項課題任務(wù)得4、3、2分。
3、此項得分可累計計算，但不超過(guò)總分5分。
（七）教師獲獎情況（附加分 40分）
1、公開(kāi)課、指導教師情況 10分
2、承擔國家級范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，得10分；
3、承擔省級范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，一等獎得9分，二等獎得8分，三等獎得7分；
4、承擔市級范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，一等獎得7分，二等獎得6分，三等獎得5分；
�、�、承擔區級、片區教研、送課下鄉范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，得5分；
�、�、接受市級以上（含市級）、區級檢查的隨堂聽(tīng)課，教學(xué)效果良好的，每節得4、3分；
�、�、優(yōu)質(zhì)課評比獲獎?wù)�，視同級公開(kāi)課給分；推薦參加各項教學(xué)比賽者末獲名次的參評者得4分；
�、�、在同一學(xué)年內，教學(xué)內容相同（相仿）的公開(kāi)課，考核計分時(shí)，級別上取高不取低，不重復記分。（執教公開(kāi)課的教師要求提供公開(kāi)課證明、教案、評議內容末完成者不予加分。）
�、�、各類(lèi)公開(kāi)課（或優(yōu)質(zhì)課）的指導教師，得分情況為上課教師分數的一半為準。區級以上指導教師團隊以學(xué)校發(fā)文為準。（市級及其以上指導教師3-4人；區級、片區教研、送課下鄉指導教師2-3人；校級<教研組公開(kāi)課>1人）。
1、師徒結對子 5分
能按時(shí)完成“師徒結對子”的相關(guān)任務(wù)完成者得5分，其內容包括：指導教師擬定“師徒結對子”的教學(xué)提高計劃、指導教師與被指導教師間有相互聽(tīng)課記錄、被指導教師撰寫(xiě)師徒結對子成長(cháng)體會(huì )。
2、撰寫(xiě)發(fā)表教育教學(xué)論文情況 10分
校級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，每篇得2分；區級教育刊物，獲一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，發(fā)表得2分；市級教育刊物，獲一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分，發(fā)表得4分；省級教育刊物，獲一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分，發(fā)表得6分；在CN級教育專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級別得分，不同論文可以累計加分，論文獲獎或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區教育局、學(xué)校認可的正規單位及出版社為準。
3、指導學(xué)生獲獎情況 15分
經(jīng)學(xué)校推薦指導，培養學(xué)生參加由教育行政部門(mén)主辦或聯(lián)辦的活動(dòng)。指參加本學(xué)科競賽活動(dòng)，獲校級一、二、三等獎，每人次分別得3、2、1分；獲區一、二、三等，每人次分別得5、4、3；獲市一、二、三等，每人次分別得7、6、5；獲省一、二、三等，每人次分別得9、8、7；獲國家級，獎10分。指導教師分數折半計算，同學(xué)年內同類(lèi)項取最高獎項，不同的項目可累計得分，總得分不超過(guò)15分。
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1、教務(wù)處布置的各項任務(wù)，不按時(shí)間完成遲交每次扣2分，拒絕完成或未完成者每次扣5分；
2、代課作為課時(shí)量計算，對教務(wù)處或年段長(cháng)安排下來(lái)的代課應自覺(jué)接受，若有特殊情況應自行調整，拒絕代課以拒絕完成任務(wù)處理。
3、若發(fā)現舊生有流生或轉學(xué)手續不健全的班級，將取消評優(yōu)評先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執行。
實(shí)施方案 篇2
陽(yáng)光體育活動(dòng)是近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng )造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習起到調劑作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹(shù)立終身體育的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源，在體育活動(dòng)中體現出和作、民主、探究的教學(xué)理念，以體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新。
二、目標和原則
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1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2．根據學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng )新，力求以活動(dòng)勵德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3．優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
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1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的`功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身的目的。
4．創(chuàng )新型原則。根據我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，因地制宜，增設了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動(dòng)內容，講快樂(lè )、健康與體育融為一體。
四、組織機構
組長(cháng)：童明宣
副組長(cháng)：易光華 劉崇森 陳根
成員：初級中學(xué)全體教職工
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙⑼晟票Ｕ象w系，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、時(shí)間保障。學(xué)校要明確規定體育活動(dòng)為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改期進(jìn)行。
2、制度保障。學(xué)校為使體育活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性。
3、人力、物力保障。學(xué)校要求體育活動(dòng)師生全員參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者。這既體現了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構建新型的和諧、平等師生關(guān)系。體育活動(dòng)器材原則上由學(xué)校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。
4、安全保障。學(xué)校分班劃定活動(dòng)區域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內活動(dòng)，防止出現活動(dòng)區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現場(chǎng)活動(dòng)指導，并督促學(xué)生安全。
�。ǘ┙⒓顧C制，充分調動(dòng)師生參與體育活動(dòng)的積極性。
1、實(shí)行班級管理考核掛鉤制
班主任的思想認識、責任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動(dòng)進(jìn)行體育活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)校為調動(dòng)班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專(zhuān)項考核內容，同時(shí)學(xué)校對體育活動(dòng)進(jìn)行定期評比，把體育活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹(shù)立學(xué)生的集體活動(dòng)意識、集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的可持續發(fā)展。
2、鼓勵活動(dòng)內容、形式創(chuàng )新
體育活動(dòng)除時(shí)間有具體規定，必須保證外，在活動(dòng)形式、內容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)�？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵音樂(lè )教師、體育教師、班主任發(fā)揮自身特長(cháng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。
六、體育活動(dòng)內容
1、活動(dòng)項目：跳長(cháng)短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長(cháng)短跑等
2、活動(dòng)時(shí)間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50
七、體育活動(dòng)流程
1、進(jìn)場(chǎng)：（3分鐘）
到活動(dòng)時(shí)間后，由班主任組織學(xué)生跑步進(jìn)場(chǎng)。
2、前10分鐘分別進(jìn)行第三套廣播體操《舞動(dòng)青春》。
3、后20分鐘在本班區域內，按照學(xué)校分配的體育活動(dòng)項目自由發(fā)揮。
4、結束部分（2分鐘）：放松、放學(xué)。
陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)項目
區域一：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、仰臥起坐
區域二：乒乓球、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子
區域三：呼啦圈、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區域四：呼啦圈、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區域五：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點(diǎn)投籃 區域六：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點(diǎn)投籃
時(shí)間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時(shí)間為55分鐘 活動(dòng)流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應班的位置集隊。
2.開(kāi)始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區域分配到相應的場(chǎng)地進(jìn)行健康活動(dòng).結束部分:放松放學(xué)。
注：如有變動(dòng)或更改按學(xué)校另行通知
樂(lè )山市金口河區初級中學(xué)
實(shí)施方案 篇3
為使我鄉廣大農民朋友及時(shí)、準確的掌握覆蓋農業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節的相關(guān)信息，加速信息化推動(dòng)現代農業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、農民增收、農村奔小康，根據《xx縣20xx年農村信息化建設工作實(shí)施方案》精神，現就推進(jìn)我鄉農村信息化建設工作制定如下工作方案：
一、目標任務(wù)
1.農業(yè)農村信息化基礎設施進(jìn)一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進(jìn)農村地區通寬帶建設，促進(jìn)農村電腦、電視、電話(huà)進(jìn)一步融合，逐步提高農村居民計算機擁有量，提高農業(yè)領(lǐng)域計算機應用水平。
2.農村信息化服務(wù)體系進(jìn)一步健全。農村信息化機構進(jìn)一步完善，信息服務(wù)專(zhuān)家隊伍更加壯大，信息處理、服務(wù)能力進(jìn)一步提高，服務(wù)機制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峰村2個(gè)村級信息服務(wù)站建設。
3.農民信息化意識進(jìn)一步增強。結合縣里開(kāi)展“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)，組織好農民培訓工作。新發(fā)展農村信息中心戶(hù)15戶(hù)。
二、工作內容及措施
�。ㄒ唬┖粚�(shí)農村信息化基礎。
1.推進(jìn)農村信息化基礎設施建設。與通信企業(yè)聯(lián)動(dòng)，采取“政府貼補一點(diǎn)、企業(yè)優(yōu)惠一點(diǎn)、農戶(hù)支出一點(diǎn)”的方式，大力發(fā)展農村信息中心戶(hù)15戶(hù)，對20xx年確立的農村信息中心戶(hù)加大扶持力度。
2.抓好“村級信息服務(wù)站”建設。具體做到：2個(gè)行政村信息服務(wù)站建設標準達到100%、7個(gè)行政村各確立一名村信息員。
�。ǘ┩晟妻r村信息化服務(wù)體系。
1.按照縣農業(yè)信息中心的要求，我鄉成立農村信息化工作小組，由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，農業(yè)農村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場(chǎng)所、有信息服務(wù)設備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專(zhuān)職信息服務(wù)員；軟件要求：建立長(cháng)效管理機制、建立績(jì)效考核辦法。
2.大力推進(jìn)村級信息服務(wù)站建設。按照省信息化辦“五個(gè)有”標準（有固定辦公場(chǎng)所，有計算機、打印機、電話(huà)等信息服務(wù)設備，有上網(wǎng)寬帶，有信息服務(wù)員，有長(cháng)效管理制度），抓好2個(gè)行政村信息服務(wù)站的建設。逐步延伸建設其它形式服務(wù)站，鼓勵在有條件的.農民專(zhuān)業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、種養大戶(hù)、新農村建設社區活動(dòng)室、萬(wàn)村千鄉農家店等場(chǎng)所中建立信息服務(wù)站（點(diǎn)）。將農村信息服務(wù)站建設納入新農村建設資金獎補范圍，加大與通信企業(yè)的合作，提高建設效果。
3.建立信息通聯(lián)制度。整合現有涉農信息資源，以村級信息服務(wù)站為切入點(diǎn)，對接縣農業(yè)信息中心，通聯(lián)農業(yè)企業(yè)、合作組織、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )和廣大農戶(hù)。
4.進(jìn)一步提高“三農”信息工作水平。要樹(shù)立農業(yè)農村工作宣傳與為農民提供信息服務(wù)并重的思想，加大本地農業(yè)農村信息的整合利用力度，充分利用好手機信息發(fā)布平臺，及時(shí)向農民發(fā)布準確、實(shí)用的生產(chǎn)生活信息，全面提升為農信息服務(wù)水平。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強為農信息服務(wù)平臺建設。
1.加強信息資訊和發(fā)布平臺建設。由鄉統一組織實(shí)施，以村為主，建立果業(yè)、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產(chǎn)、其他等8個(gè)農民手機號碼、農民固定電話(huà)、農民寬帶賬號數據庫，采取短信、自動(dòng)語(yǔ)音外呼、網(wǎng)頁(yè)推送等形式，根據季節和農事發(fā)送不同的農業(yè)科技信息。
2.加強信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開(kāi)信息員通聯(lián)會(huì )議。全鄉信息員要根據季節、氣候、病蟲(chóng)害的變化，及時(shí)報送相關(guān)信息，每月最少報送一條。信息報送郵箱：xx。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步提高農村信息技術(shù)應用能力。
1.協(xié)助做好“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)。在全鄉2個(gè)有信息服務(wù)站建設任務(wù)的行政村協(xié)助開(kāi)展“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)，開(kāi)展好培訓活動(dòng)。
2.加強農民信息技術(shù)應用能力的培訓。要結合新型農民培育及農村黨員干部現代遠程教育培訓等活動(dòng)，加強對農民信息技術(shù)應用能力的培訓，各村信息服務(wù)站指導農民上網(wǎng)，通過(guò)大力宣傳信息致富典型激發(fā)農民自主獲取信息的愿望，增強農民的信息意識，提高農民信息技術(shù)應用能力。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。
農村信息化是農村改革發(fā)展取得新成就、達到新水平的重要標志，是推進(jìn)農業(yè)農村現代化、促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的迫切需要。各村要結合實(shí)際，把農村信息化建設工作擺上重要議事日程，有關(guān)職能部門(mén)要切實(shí)履行職責，加強協(xié)調配合，共同構建資源整合、各方聯(lián)動(dòng)、共建共享的農村信息化建設工作機制。
�。ǘ⿵娀Y金投入。
鄉財政要適當安排農村信息化建設專(zhuān)項資金，主要用于村信息服務(wù)站、手機短信平臺、農村信息化人才培訓等工程建設。鼓勵和支持其他企業(yè)加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類(lèi)企業(yè)共同支持農村信息化建設的投入機制。
�。ㄈ┘訌娻l村信息員隊伍建設。
加強信息員隊伍建設。各村要結合實(shí)際推薦一名信息意識較強、寫(xiě)作水平較高、工作踏實(shí)的同志為信息員，于8月8號之前將本村村信息員名單報鄉農村信息化工作小組，由鄉里匯總后報送縣農業(yè)信息中心。
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