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演練方案(共7篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的演練方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演練方案 篇1
為順利應對突發(fā)事件，科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。根據上級教育部門(mén)要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
一、安全疏散演練活動(dòng)的目的
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。
3、進(jìn)一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時(shí)尚存的'問(wèn)題以利整改。
二、活動(dòng)對象及規則：
活動(dòng)對象：1——8年級全體師生
要求在疏散活動(dòng)過(guò)程中做到靜、齊，秩序井然，沒(méi)有擁擠、混亂和打鬧現象。學(xué)生：
1、每位學(xué)生平時(shí)要熟悉本班級的疏散路線(xiàn)，接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數時(shí)，如果發(fā)現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
打擊劫持犯，營(yíng)救人質(zhì)場(chǎng)景
教室內，劫犯手持利器，對著(zhù)人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著(zhù)：“放我出去，我要回家！聽(tīng)到?jīng)]有！”
“我是政教干事，現在與你進(jìn)行談判，你有什么要求提出來(lái)，千萬(wàn)不要傷害人質(zhì)”。
“少廢話(huà)，不要傷害人質(zhì)可以，你們給我準備十萬(wàn)塊錢(qián)，一輛車(chē)，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說(shuō)，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人質(zhì)嚇得直打哆嗦。
為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心�！澳阍趺磿�(huì )想著(zhù)干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用�！安灰拷�，給你們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不然我就把這個(gè)人整死”。
規勸未見(jiàn)成效�！皩�(shí)施強攻方案”，前線(xiàn)指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處，并開(kāi)門(mén)讓劫犯看到已“準備好的車(chē)”�；艔埖慕俜杆奶帍埻�，隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包�！芭椤钡囊宦晿岉�，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線(xiàn)上的瞬間時(shí)機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質(zhì)，封鎖現場(chǎng)，并通知有關(guān)執法部門(mén)進(jìn)行檢驗，醫療組迅速對受傷人質(zhì)進(jìn)行了救護。
演練方案 篇2
一、演練目的
為使學(xué)生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養學(xué)生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮：鞏如山
工作組及成員：校委會(huì )成員及班主任
疏散指揮組：李朝雷
秩序導護組：劉巖及任課教師
場(chǎng)地隊列導護組：馬良、曲陽(yáng)
緊急救護組：尚小明、李文敏
后勤保障組：張建新、邢士紅
廣播組：閻麗
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月18日14:30時(shí)
地點(diǎn)：本校逸夫教學(xué)樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。
六、演練進(jìn)程
1、辦公室接到某老師打來(lái)電話(huà)稱(chēng)某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令各組立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，察看學(xué)生行走路線(xiàn)上有無(wú)障礙物，如桌凳等，在室內將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務(wù)：聽(tīng)到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
右樓梯口一層：論金來(lái)，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔
左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學(xué)敏
院落：劉巖、馬良、曲陽(yáng)
5、場(chǎng)地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛室門(mén)口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的'學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話(huà)器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達集合點(diǎn)看各班班牌站位，班主任要清點(diǎn)人數（應到數和實(shí)到數），并報總指揮�？傊笓]從演練開(kāi)始用秒表計時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學(xué)生，應聽(tīng)從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線(xiàn)及順序：
下樓時(shí)各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場(chǎng)規定的安全地點(diǎn)，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學(xué)習（李朝雷負責）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；
3、學(xué)校準備相應的物資（李忠負責）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場(chǎng)景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統調試（閆麗）。
8、圖片及資料收集：馬良
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
演練方案 篇3
目的：為切實(shí)做好綜合治理工作，冬季五防期間的消防安全，進(jìn)一步向員工貫徹落實(shí)有關(guān)消防滅火的.基本常識，并檢驗事故應急處理的響應措施。根據公司有關(guān)要求，×××安委會(huì )決定于20xx年10月28日下午在主廠(chǎng)房西側廣場(chǎng)開(kāi)展一次消防演練活動(dòng)：
一、首先進(jìn)行消防教育活動(dòng)：利用消防牌板，讓員工學(xué)習有關(guān)消防知識；
二、火災演戲時(shí)的安全疏散：
確定火源，視現場(chǎng)火情，確定及時(shí)撲救或是及時(shí)逃生；如是小火，要及時(shí)找尋滅火器或消防栓，進(jìn)行撲救；如火勢已經(jīng)很大，無(wú)法靠近撲救時(shí)，要牢記安全通道和出口，及時(shí)確定逃生路線(xiàn)，盡快撤離；及時(shí)匯報調度室，并通知相關(guān)人員撤離；
三、滅火器使用常識：
使用前，應先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉預先松動(dòng)。
使用時(shí)，先拔去安全銷(xiāo)，借助開(kāi)啟機構打開(kāi)儲氣瓶，使瓶?jì)鹊腃O2氣體充入筒體內，然后一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，將干粉噴出。
噴射時(shí)，應將噴嘴對準火焰根部左右擺動(dòng)，由遠及近，左右橫掃，快速向火源推進(jìn)，不留殘火，以防復燃；
撲救油類(lèi)火災時(shí)，應避免沖擊液面，以防液體濺出。
在室外使用時(shí)，應選擇在上風(fēng)方向噴射。
四、水龍帶的鋪設：
各車(chē)間派出一名代表，現場(chǎng)演練消防帶的收放鋪設；用時(shí)最短，收放最整齊者獲勝。
五、實(shí)地消防演練
演習領(lǐng)導小組：
組長(cháng)： 廠(chǎng)長(cháng)
副組長(cháng)：副廠(chǎng)長(cháng)
成員：各科室及車(chē)間的負責人，兼職消防員共30人；
下設3個(gè)小組：
演習準備組：各單位負責人
演習保障組：企管科、辦公室
現場(chǎng)演習組：生產(chǎn)科
演習現場(chǎng)假設：在倉庫前的硬化地面，為庫外物資存放地，里面有易燃的木材、廢油，及其他設備設施。西側為倉庫及機修間，南側為介質(zhì)庫。
演習火源假設：存放的油桶發(fā)生失火，
演習籌劃方案：
1.準備組檢查演習籌備情況，包括火源、廢油桶等，向演習人員貫徹各項安全措施，并檢查落實(shí)情況，具備演習條件后， 向演習領(lǐng)導組長(cháng)和調度室匯報。
2.放火人將火源點(diǎn)燃，并迅速撤離；
3.救火人員就近手提滅火器，跑至現場(chǎng)，打開(kāi)滅火器進(jìn)行滅火。
4.同時(shí)隔離人員迅速轉移火源附近的易燃品油桶。
5.向調度室匯報火災救援情況。
6.火勢已控制，火災演習結束。
應急響應處理及安全措施
1.廢油桶內存油不得超過(guò)半桶，距離火源不得小于3米，以免火災擴大；
2.準備組人員提前檢查滅火器，確保其工作有效；
3.提前貫徹講解滅火器的正確使用方法，確保參演人員正確使用滅火器；
4.在現場(chǎng)準備多臺滅火器，一旦未能完全撲滅火源，保障組應及時(shí)將余火撲滅；
梁北選煤廠(chǎng)
20xx年10月28日
演練方案 篇4
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案.
一、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年4月9日下午3:20-----3:50
地點(diǎn):幼兒園
二、演練組織機構
總指揮:園長(cháng)（在指定地點(diǎn)組織各班,接受各班報告的人數并進(jìn)行統計；模擬撥打急救電話(huà)和向上一級教育部門(mén)報告幼兒園情況）
廣播發(fā)令:業(yè)務(wù)園長(cháng)（發(fā)布演練信號,講解逃生知識）
樓道安全:xxxxxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,
xxx、xxx（二人站在門(mén)廳口維持幼兒出門(mén)秩序）.
幼兒組織:演練開(kāi)始時(shí)當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）.
應急保障:xxx（攜急救箱）,幼兒園衛生保健教師.
攝像:業(yè)務(wù)園長(cháng)
三、演練對象
營(yíng)里鎮幼兒園全體師生
四、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容.當地震發(fā)生時(shí),先進(jìn)行應急避震.當主震結束后,再進(jìn)行疏散,到預定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生.
五、演練實(shí)施過(guò)程
1、前期準備工作:
�。�1）組織全體師生學(xué)習有關(guān)防震的知識,讓教師明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應急避災的方法,熟悉災害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn).
�。�2）各班都要利用繪畫(huà)的形式,讓教師幼兒進(jìn)一步了解自然災害,提高全體師生防震意識,明確開(kāi)展演練的意義.
2、正式演練前
�。�1）由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署,并提出注意事項（如安全、口令等）,演練前的注意事項:
1、各部門(mén)應關(guān)閉電、氣設備,切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）,
2、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應攜帶個(gè)人物品,更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品.
�。�2）安全方面
�、俪冯x的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過(guò)程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離.
�、谡麄�(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧.
�。�3）演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并及時(shí)總結.
3、演練行動(dòng)步驟:
首先當地震發(fā)生時(shí),先進(jìn)行應急避震:
從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì )持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止.當聽(tīng)到地震發(fā)生的'信號后,幼兒們立即開(kāi)始演練.
教會(huì )幼兒應該做到:
(1)要保持鎮定,切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋.
(2)在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口.
(3)躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部.
(4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.
(5)在走廊的同學(xué),也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊.
(6)洗手間內的同學(xué),也要采取應變措施,就近躲避.
(7)在室外的同學(xué),應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn).
(8)老師要按預先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現有采取不正當措施的,要及時(shí)糾正.
其次組織幼兒進(jìn)行疏散:
第一次:每班先選擇靠門(mén)的第一小組進(jìn)行安全撤離示范,演練逃生示范過(guò)程由慢到快（先走后小跑各一次）,組織部分教師和學(xué)生觀(guān)摩.
第二次:全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）
第一步:（發(fā)生地震）
�。�1）3:20:總指揮郝桂鳳宣布營(yíng)里鎮中心幼兒園防震演練現在開(kāi)始,按警報器.
�。�2）業(yè)務(wù)園長(cháng)利用廣播:“請注意,現在幼兒園發(fā)生地震.各教師聽(tīng)到警報后不要慌亂,組織好幼兒聽(tīng)從指揮,有序撤離活動(dòng)室,由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線(xiàn)從安全出口撤離.”
�。�3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項:
�、僖许樞虻厥枭�,疏散過(guò)程中,以雙手護頭,以防被砸.
�、诶蠋煈诿繉訕翘莅咽�,指揮幼兒下樓時(shí),不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒.
�、凼枭⑦^(guò)程中,要迅速,要排隊有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后.
�、苁枭⑼局胁荒艽┻^(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn).
�、萦變涸谑枭r(shí)不要求穿著(zhù)整齊,但要穿鞋.
�、薷靼嘤變旱竭_集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部.等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點(diǎn)人數,并向總指揮報告.
第二步:（準備撤離）
教師看情況喊:“排隊,準備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過(guò)道里排好隊,（注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排隊）.
第三步:（開(kāi)始撤離）
在班主任組織下,各班進(jìn)行脫離活動(dòng)室后快速下樓,到達廣場(chǎng)集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門(mén)即是廣場(chǎng),離開(kāi)活動(dòng)室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊集合,清點(diǎn)人數,向總指揮報告人數；二樓2個(gè)小班出活動(dòng)室后向右拐,從東樓道下樓后出東門(mén),到廣場(chǎng)集結；果果2班由班主任帶領(lǐng)出活動(dòng)室后靠左跑,從西樓道下樓后出西門(mén),撤離教學(xué)樓后,到達指定地點(diǎn)后整隊集合,清點(diǎn)人數,向指揮報告人數.李志敏、王桂蓮在演練過(guò)程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命,王桂秀、王偉在東樓梯待命,安雪梅、張欽英在門(mén)廳口待命,如有幼兒摔倒,應使其迅速脫離隊伍,防止踩踏.
幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設計好的路線(xiàn)安全而有序地撤離到大廣場(chǎng)指定位置上并蹲下.
六、演練結束（總結）
當各班到齊集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后,可以宣布演練結束.老師要及時(shí)總結經(jīng)驗,不斷提高幼兒應急避震演練的效果.
注:特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練。
演練方案 篇5
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校失火事件，提高快速反應和應急處理能力，最大限度確保學(xué)校安全穩定，按照清剿火患會(huì )議精神要求，結合我校安全工作實(shí)際，制定本預案。
一、指導思想
以創(chuàng )建平安校園精神為指導，深入貫徹落實(shí)創(chuàng )建平安校園工作的總體部署，堅持"安全第一、預防為主、防治結合"的工作方針，深化學(xué)校安全監管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高防火應急反應能力，確保學(xué)校安全和穩定。
二、應急救援指揮機構及工作職責
領(lǐng)導機構
工作應急處置領(lǐng)導組，統一協(xié)調部署防火演練工作。在應急救援過(guò)程中實(shí)行統一領(lǐng)導，統一部署，統一指揮，統一行為。
丈八廟寄宿制小學(xué)防火演練安全工作領(lǐng)導組
組長(cháng)：楊?lèi)?ài)林
副組長(cháng)：田永慶李寶貴
組員：李保來(lái)楊翠萍 孫改轉魏 慧張云枝
劉海香張云紅 趙翠鳳范旭紅郝建
領(lǐng)導組工作職責：
負責學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責全系統的安全，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
三、工作原則
1、統一指揮，快速反應原則。一旦發(fā)生火災事件，要在30分鐘內逐級上報中心校應急處置領(lǐng)導組，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。
2、主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。
4、保護現場(chǎng)，收集證據原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對現場(chǎng)進(jìn)行有效保護，收集有關(guān)證據，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據。
四、事件處理程序及辦法
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
安全領(lǐng)導組成員做好方案和防火知識的學(xué)習與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責和步驟，并實(shí)施操作。
2、現場(chǎng)指揮:
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(cháng)負總責，副組長(cháng)及成員等各負其責，協(xié)調各部門(mén)統一行動(dòng)。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當班人員負責。
3、 突發(fā)事件逐層報告制度：
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報告程序：值班人員--校長(cháng)（110、120、119）。同時(shí)上報中心校。上報時(shí)做到及時(shí)、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的'簡(jiǎn)要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經(jīng)濟損失等。
4、火災處理步驟
�。�1）打"119"電話(huà)報警，同時(shí)報告中心校。
�。�2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
�。�3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責人要在第一時(shí)間親臨現場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
�。�4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散。配合有關(guān)醫療部門(mén)和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
�。�5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現場(chǎng)、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。
�。�6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著(zhù)火現場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。
�。�7）如有傷者要及時(shí)送往醫院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(cháng)。解決好師生等受災人員的安居問(wèn)題。
�。�8）配合消防部門(mén)調查事故原因，維持秩序。
五、善后處理：
學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長(cháng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護學(xué)校穩定。 對傷亡學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
六、調查與結案：
學(xué)校依據國家有關(guān)規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時(shí)展開(kāi)調查，查清事實(shí)，查明原因，限期報結。 事故的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
丈八廟寄宿制小學(xué)
20xx.6.20
演練方案 篇6
為提高職工應急處置水平和相互配合的能力，增強職工安全意識，發(fā)生突發(fā)性事故后能夠快速、準確的做出反應，根據公司安排，公司六個(gè)部門(mén)于*月*日至*日分別進(jìn)行了現場(chǎng)處置演練。
一、演練目的
1、通過(guò)實(shí)戰演練，加強員工對應急預案的理解和運用，提高職工使用應急救援器材的`技能。
2、提高職工對突發(fā)事件的反應能力及協(xié)同處置能力。
3、檢查各類(lèi)應急物資、裝備等應急設施的配備是否符合要求，檢查職工對應急物資、裝備的了解及使用能力。
二、演練內容
1、倉務(wù)部油庫裝車(chē)時(shí)油量表突然下降事故應急演練。
2、公用工程部水處理車(chē)間突發(fā)停電事故應急演練。
3、電儀部201變電所突發(fā)停電事故應急演練。
4、生產(chǎn)一部煉焦車(chē)間突發(fā)情況停送煤氣應急演練。
5、生產(chǎn)二部化產(chǎn)突發(fā)硫酸泄漏事故應急演練。
6、生產(chǎn)三部備煤車(chē)間粉碎機突發(fā)停電事故應急演練。
三、演練評價(jià)
（一）共性問(wèn)題
1、參加演練人員均提前在演練地點(diǎn)集結，不能真實(shí)反映出應急指揮人員及處置人員的快速反應能力。
2、未組織演練預案的培訓學(xué)習，參演人員未掌握事故處置的正確程序，事故處置過(guò)程中只是聽(tīng)命行事。
3、各單位突發(fā)事故匯報程序執行不嚴格。
4、現場(chǎng)應急處置人員行動(dòng)緩慢、拖拉，沒(méi)有發(fā)生事故后的緊迫感。
5、應急預案編制不符合要求，缺少內容。
（二）個(gè)性問(wèn)題
倉務(wù)部油庫
1、不能正確佩戴勞保用品：防毒面具松緊帶扣在安全帽上。
2、將粗苯閥門(mén)打開(kāi)流出粗苯，沒(méi)有找替代物，沒(méi)有考慮演練過(guò)程中粗苯泄漏到桶外會(huì )發(fā)生的危害。
公用工程部
1、重視程度不高：不嚴肅，不能做到按真正發(fā)生事故對待演練。 電儀部
1、勞保穿戴不齊全：1員工未按規定穿絕緣鞋。
2、違章操作：現場(chǎng)檢查應為兩人，一人監護、一人檢查；演練時(shí)現場(chǎng)只有一人檢查，無(wú)人監護。
3、重視程度不高：只有車(chē)間主任參加。
4、演練總結未及時(shí)交回。
生產(chǎn)一部煉焦
1、將主管閥門(mén)關(guān)閉，沒(méi)有按規定保持微正壓。
2、匯報內容不清楚：匯報壓力、吸力已恢復但沒(méi)有明確壓力、吸力實(shí)際數值是多少。
生產(chǎn)二部化產(chǎn)
1、勞保穿戴不齊全：部分員工未穿防酸鞋。
2、水管存放方式不對，緊急情況不能及時(shí)打開(kāi)。
3、演練硫酸泄漏，沒(méi)有使用無(wú)害物替代，只是沖洗地面，達不到效果。
4、演練方案、總結未及時(shí)交回。
生產(chǎn)三部備煤車(chē)間
1、勞保穿戴不齊全：在機修檢修操作中，一名機修工未戴手套。
2、違章操作：在機修檢修操作中，一名機修工上溜槽高空作業(yè)（2米以上）未系安全帶。
總體來(lái)講，本次演練取得了較好效果，演練按預案進(jìn)行，秩序井然，分工明確，提高了職工應急處置和相互配合能力，進(jìn)一步增強了職工安全意識，演練活動(dòng)達到了演練目的。取得成績(jì)的同時(shí)，也反應出我公司在各類(lèi)事故應急演練中存在的不足，亟待我們進(jìn)一步改進(jìn)。
臨汾萬(wàn)鑫達焦化有限責任公司
二〇**年*月**日
演練方案 篇7
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強化措施，落實(shí)責任，消除隱患，夯實(shí)基礎，著(zhù)力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。
二、成立防汛演練指揮部
總指揮：
副指揮：
成 員：全體教職工
三、應急小組
1、班級疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內，誰(shuí)上課誰(shuí)負責。如果是在課余時(shí)間班主任負責。
職責：（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；（2）到達安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數及傷亡情況；（3）班主任及時(shí)向統計小組報告學(xué)生撤離情況。
2、其他疏散小組：值周人員。
職責：警報響起，迅速到各危險點(diǎn)疏散接應學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組：組長(cháng)。
職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：組長(cháng)。
職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組：組長(cháng)。
職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作。
四、演練時(shí)間
1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。
2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位在安全課組織演練。
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽(tīng)到防汛抗洪報警信號，教師立即把學(xué)生從教室內疏散到安全地點(diǎn)。
六、演練步驟
防汛演練的階段劃分：
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在校領(lǐng)導的組織指導下，認真學(xué)習和模擬演練學(xué)校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項，并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待。
學(xué)生演練：
A、演練前，由各班班主任安排時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
B、演練時(shí)，聽(tīng)到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散�？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”�，F場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后，前幾排學(xué)生面向前站，后幾排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi)，打開(kāi)疏散通道，便于撤離。
要求：
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學(xué)生要聽(tīng)從老師的'口令，動(dòng)作要做到快靜齊。
C、根據具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開(kāi)始撤離！”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后，前幾排學(xué)生從前門(mén)出，后幾排學(xué)生從后門(mén)出，出門(mén)后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點(diǎn)。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進(jìn)行總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結情況整理后存檔。
七、演練要求
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實(shí)。演練結束后，要對演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。
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