(集合)評選方案6篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的評選方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1
一、總體目標：
1。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的'語(yǔ)文素養。
2。誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個(gè)人修養和健全的人格。
3。培養學(xué)生讀書(shū)興趣，增強文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養。
二、誦讀內容：
誦讀的內容為現行教材中的優(yōu)秀篇目。
三、評選標準：
1、年級背詩(shī)大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。
2、校級背詩(shī)大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。
四、地點(diǎn)：
三樓會(huì )議室
五、活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)學(xué)初，具體時(shí)間另行通知
六、檢測方式：
1、背詩(shī)大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩(shī)目。
2、準備好所背古詩(shī)目錄（比賽時(shí)帶好）。
3、從上報詩(shī)目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據分數高低評選出學(xué)校背詩(shī)大王和年級背詩(shī)大王。
七、評委老師：
另行通知。
評選方案 篇2
一、目的
為了全面了解、評價(jià)公司職員的工作成績(jì)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵表現優(yōu)秀的職員并樹(shù)立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的競爭意識，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，特制訂本方案。
二、優(yōu)秀職員評選辦法
1、優(yōu)秀職員獎候選人各分公司領(lǐng)導、各部門(mén)負責人推薦辦法
此次評選按工作實(shí)際出發(fā)，以“民主、公開(kāi)、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的`辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門(mén)負責人應在部門(mén)內部組織開(kāi)展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優(yōu)秀職員評選程序
評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織，以各部門(mén)為單位對本部門(mén)職員評選推薦，要求各部門(mén)在總結職職員作的基礎上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評選條件進(jìn)行公平、公正評選，確保優(yōu)秀職員得到應有榮譽(yù)。推薦上來(lái)的候選人通過(guò)部門(mén)負責人篩選填寫(xiě)《優(yōu)秀職員推薦表》上報人資部進(jìn)行匯總；評選領(lǐng)導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領(lǐng)導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求
㈠參加評選對象：
公司職員（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀職員評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀職員評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無(wú)曠工、遲到、早退現象，無(wú)違法亂紀行為，評選期內，無(wú)因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動(dòng)，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無(wú)較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時(shí)完成工作任務(wù)。
5、熱愛(ài)公司，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門(mén)組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的職員可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價(jià)后擇優(yōu)確定人選。
1、對工作默默奉獻的職員。
2、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實(shí)施后取得顯著(zhù)成效的職員。
3、為公司利益不計個(gè)人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司職員樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用的職員
4、愛(ài)護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領(lǐng)導，服從安排，工作認真，積極主動(dòng)，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極要求進(jìn)步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習。
6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬；無(wú)安全事故，無(wú)違章及處罰記錄。
五、優(yōu)秀職員評選時(shí)間：
1、推薦材料報送時(shí)間：各部門(mén)應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優(yōu)秀職員名單確定時(shí)間： 7月12日組織公司高層領(lǐng)導小組會(huì )議對推薦人員進(jìn)行討論確定。
3、表彰時(shí)間：公司上半年總結會(huì )議。
六、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會(huì )議上進(jìn)行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀職員將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動(dòng)一年時(shí)間。
2、優(yōu)秀職員人選應以各部門(mén)基層職員、部門(mén)主管等
3、優(yōu)秀職員人選應能夠獲得多數職員的認同；
4、評選過(guò)程中應注重對職員業(yè)績(jì)的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有職員能夠熱愛(ài)本職工作，努力創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，為公司發(fā)展做出貢獻。
評選方案 篇3
各中小學(xué)：
為充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全鎮少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會(huì )形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，按照工作安排，將于近期開(kāi)展“Xx美德少年”評選活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導思想
以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以學(xué)習實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn)，以增強愛(ài)國情感、培養高尚道德品質(zhì)為目標，通過(guò)評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
二、評選標準
美德少年”推薦人選應為熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、誠實(shí)守信、自立自強、積極進(jìn)取、富有活力，具有較強社會(huì )責任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會(huì )影響，值得廣大未成年人認真學(xué)習。
1、信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。孝敬父母，尊重長(cháng)輩；學(xué)會(huì )自理，常做家務(wù)；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。
2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進(jìn)��；崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng )新。
3、遵守社會(huì )公德，在社會(huì )做個(gè)好公民。熱愛(ài)祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實(shí)守信；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；熱心公益，見(jiàn)義智為；投身實(shí)踐，樂(lè )于奉獻。
三、評選方法
1、班級推薦。各中小學(xué)校根據評選活動(dòng)要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開(kāi)展學(xué)習美德標準、尋找推選“美德少年”活動(dòng)，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見(jiàn))，上報學(xué)校。
2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開(kāi)會(huì )議，對各班上報人選進(jìn)行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學(xué)校顯著(zhù)位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫(xiě)申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮教辦。
3、鎮政府表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定后，由鎮教辦負責匯總，報鎮政府批準，以Xx鎮政府名義予以表彰，并適時(shí)舉行表彰儀式。
四、評選時(shí)間
12月1日-10日
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。各學(xué)校要把開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動(dòng)中來(lái)。要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，抓好推薦評選和組織學(xué)生投票等工作，如發(fā)現程序不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，并追究相關(guān)人員的責任。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，全面開(kāi)展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動(dòng)作為開(kāi)展未成年人思想道德建設、開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的良好契機，立足學(xué)校，深入動(dòng)員，號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動(dòng)，突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的`方式，使評選表彰活動(dòng)成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過(guò)程。
�。ㄈ┘訌娦麄�，形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會(huì )、主題隊會(huì )、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡，形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚，扎實(shí)推動(dòng)我鎮未成年人思想道德建設工作深入開(kāi)展。
附件：
1、Xx鎮“Xx美德少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組名單
2、各中小學(xué)“Xx美德少年”名額分配表
3、Xx鎮“Xx美德少年”申請表
Xx鎮教育辦公室
評選方案 篇4
為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學(xué)生，本班開(kāi)展“班級之星”評選表彰活動(dòng)。具體方案如下：
一、“班級之星”評選方法
本活動(dòng)總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：z（學(xué)生代表）、z（班主任）
1、提名
全班所有同學(xué)都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：
�。�1）個(gè)人提名
全班每個(gè)人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
�。�2）六人小組討論提名
評審小組可根據實(shí)際需要，組織全班同學(xué)以六人小組為單位進(jìn)行提名。
�。�3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
注：
�、俜弦韵绿攸c(diǎn)的.同學(xué)均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏(yíng)得榮譽(yù)、個(gè)人獲得表彰、表現優(yōu)秀、進(jìn)步較大，等等。
�、诤蜻x人可以是個(gè)人或組合。
2、確定
�。�1）評審小組對提名進(jìn)行評審，確定當選者
�。�2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見(jiàn)確定當選者
�。�3）每周產(chǎn)生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、制作海報公開(kāi)展示
2、為獲獎?wù)咦珜?xiě)頒獎詞
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
4、給獲獎?wù)呒议L(cháng)發(fā)報喜信
5、獲獎情況計入學(xué)期評價(jià)
6、利用班會(huì )、短信平臺和QQ群，在全班公開(kāi)表?yè)P
附：“班級之星”海報制作要求
一、當選者提供以下資料：
1、生日
2、個(gè)人成長(cháng)簡(jiǎn)歷
3、個(gè)人興趣愛(ài)好
4、個(gè)人心愿
5、個(gè)人照片電子稿（如果沒(méi)有，安排照相）
6、獲得榮譽(yù)（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）
7、個(gè)人最喜歡的一句格言
8、一句話(huà)獲獎感言
二、評審小組撰寫(xiě)
1、推薦理由（50字以?xún)龋?/p>
2、頒獎詞（100字以?xún)龋?/p>
三、制作
以上內容由z負責統籌，z等同學(xué)負責制作，每周五之前完成。
“班級之星”海報樣本
評選方案 篇5
一、指導思想：擴展我們的視野，拓寬“進(jìn)步”的內涵，重在激勵，重在發(fā)展，著(zhù)眼于發(fā)現與發(fā)展的過(guò)程，更大范圍激勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與教育教學(xué)，從積極參與的過(guò)程中增長(cháng)才干，培養能力，提高人的整體素質(zhì)。
二、關(guān)于“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的評選條件：
�。ㄒ唬┤苌好堪嘣u4~8人
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
2、熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)，有明確的學(xué)習目標，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣。
3、關(guān)心集體，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè )，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛(ài)體育，能上好體育課和體育活動(dòng)課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并出色完成指定的各項任務(wù)。
6、語(yǔ)數英學(xué)科成績(jì)評價(jià)為a，其他各門(mén)學(xué)科為b以上。
�。ǘ┻M(jìn)步生：每班評4~8人
1．凡在學(xué)習、品德、勞動(dòng)等方面有一方面有明顯進(jìn)步的，受到任課教師和同學(xué)一致公認的。
(三)特長(cháng)生：每班評4~8人
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守學(xué)校的各項紀律，。
2、學(xué)習態(tài)度端正，能認真完成老師布置的各種作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔。
3、 對某一項健康的活動(dòng)如音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )、樂(lè )器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發(fā)明創(chuàng )造等方面有著(zhù)濃厚的興趣，做出了突出的成績(jì)，并有著(zhù)良好的習慣能堅持學(xué)習。
4、參加區級以上的某項競賽并獲獎。
三、“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”產(chǎn)生的辦法：
評選產(chǎn)生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關(guān)任課教師）復議，學(xué)校批準”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的學(xué)生，必須認真回顧自己的.學(xué)習和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的條件，認真總結。
2．班主任審核
班主任根據學(xué)生申報的情況，進(jìn)行認真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復議。
3．學(xué)校批準。
4、期末復評。
到了期末，班主任根據學(xué)生一個(gè)學(xué)期里的表現對初評的三生進(jìn)行復評，復評成功的頒發(fā)獎狀。
四、其他要求：
1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。
評選方案 篇6
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革的精神，全面考核我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉變教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀(guān)，建立有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展的評價(jià)體系，根據《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導意見(jiàn)》精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
二、組織領(lǐng)導
(一)成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組。
1．人員組成
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
2、工作職責：組織、協(xié)調、指導學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的開(kāi)展，負責審核學(xué)生綜合素質(zhì)的.定性與定量評價(jià)，并確定學(xué)生的畢業(yè)綜合評語(yǔ)和“審美與藝術(shù)”、“運動(dòng)與健康”、“勞動(dòng)與技能”、“探究與實(shí)踐”等項目測評的最終等第。
�。ǘ┏闪⑾嚓P(guān)測評小組
1、綜合評語(yǔ)實(shí)施小組
�。�1）人員組成
組長(cháng)：zz
組員：高一高二各班主任
�。�2）工作職責：組織宣傳學(xué)習；每學(xué)期組織學(xué)生自評與同伴互評，撰寫(xiě)、上報綜合評語(yǔ)，并及時(shí)進(jìn)行反饋；負責相關(guān)檔案的收集整理工作。
2、審美與藝術(shù)項目測評小組
�。�1）人員組成
組長(cháng)：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
�。�2）工作職責：負責本項目中的音樂(lè )專(zhuān)項測評與美術(shù)專(zhuān)項測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
3、運動(dòng)與健康項目測評小組
�。�1）人員組成
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
�。�2）工作職責：負責本項目中的運動(dòng)技能專(zhuān)項測評和體能測評，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
4、勞動(dòng)與技能測評機構：
�。�1）人員組成
組長(cháng)：zz
組員：高一高二物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)任教師及有關(guān)實(shí)驗員。
職責：負責學(xué)本項目中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗技能，信息技術(shù)和通用技術(shù)等五個(gè)專(zhuān)項測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校測評領(lǐng)導小組提供勞動(dòng)與技術(shù)類(lèi)A等申報名單。
5、探究與實(shí)踐項目測評小組
�。�1）人員組成
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
組員：參與組織開(kāi)展研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)教師。
�。�2）工作職責：負責學(xué)生研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)三個(gè)專(zhuān)項的測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組提供本項目學(xué)生測評等第情況。
三、評價(jià)內容、形式及辦法
1．定性評價(jià)
�。�1）評價(jià)內容：學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養、情感態(tài)度、合作精神等方面的素質(zhì)。
�。�2）評價(jià)形式：綜合評語(yǔ)（包括分層概述、突出表現、紀實(shí)性材料等）。
�。�3）評價(jià)辦法：在學(xué)生自評、互評、任課教師評價(jià)基礎上，由班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一次；畢業(yè)綜合評語(yǔ)由畢業(yè)班班主任在各學(xué)期評語(yǔ)的基礎上，結合學(xué)生的發(fā)展變化情況進(jìn)行撰寫(xiě)，并經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組審核后確定，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表。
2．定量評價(jià)
�。�1）評價(jià)內容：審美與藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）、運動(dòng)與健康（體育與健康）、勞動(dòng)與技能（理化生實(shí)驗技能、信息技術(shù)、通用技術(shù)）、探究與實(shí)踐（研究性學(xué)習活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)）四大塊。
�。�2）評價(jià)形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。
�。�3）評價(jià)辦法：由學(xué)校各測評小組每學(xué)年組織測評一次，測評成績(jì)分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過(guò)20%,E等不超過(guò)5%。學(xué)生測評最終等第由學(xué)校測評領(lǐng)導小組根據浙江省有關(guān)測評規定予以確定，其中A等不超過(guò)25%，E等不超過(guò)5%。對評定結果中獲得A等的學(xué)生在校內張榜公示，對評定為E等的學(xué)生給予書(shū)面通知。
四、評價(jià)時(shí)間安排
1．綜合評語(yǔ)（定性評價(jià)）每學(xué)期實(shí)施1次，要求在每學(xué)期結束前2周內完成；畢業(yè)綜合評語(yǔ)在學(xué)生畢業(yè)當年的4月份完成。
2．審美與藝術(shù)、運動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐項目測評（定量評價(jià)）每學(xué)年實(shí)施1次，要求在每學(xué)年第二學(xué)期第15周前完成；學(xué)生測評最終等第在學(xué)生畢業(yè)當年的4月份確定。
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