實(shí)施方案4篇【優(yōu)】
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
教師、教學(xué)、教研是我校的立校之本。每周的教研活動(dòng)，使我校老師的教學(xué)、教研水平有了較大的提高，但步調一致、整齊劃一的課堂教學(xué)仍存在難以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求的問(wèn)題，制約了優(yōu)秀生提高、學(xué)困生進(jìn)步，對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量有一定的阻礙。在縣教育局、校領(lǐng)導的大力支持下，我們開(kāi)始探討如何加大課堂改革的力度，經(jīng)過(guò)認真學(xué)習和周密準備，決定進(jìn)行翻轉課堂實(shí)驗。為使實(shí)驗有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)驗目標
1、以學(xué)生“學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”為目標，解決學(xué)生消極厭學(xué)，效率低下的學(xué)困問(wèn)題，讓學(xué)生能力強起來(lái)，成績(jì)好起來(lái)，課堂效率真正的高起來(lái)。
2、使學(xué)生、教師的成長(cháng)與學(xué)校發(fā)展同步實(shí)現，與時(shí)俱進(jìn)。
3、以改革課堂教學(xué)結構、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為重點(diǎn)，大力推進(jìn)新課程改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體實(shí)施辦法：
1、翻轉課堂實(shí)驗充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng)實(shí)際，實(shí)施在中、高年級進(jìn)行，每個(gè)年級段抽出一個(gè)班作為實(shí)驗班，以三、四、五年級為主，六年級可參與。每個(gè)年級段另抽出兩名骨干教師輔助實(shí)驗班教師做好準備工作，鼓勵其他老師嘗試參與。
2、實(shí)驗班老師要建立班級QQ群或微信平臺，并教會(huì )學(xué)生收發(fā)電子郵件，做好基于網(wǎng)絡(luò )的信息交流及日常輔導工作，讓家長(cháng)看到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的優(yōu)勢，為 全面開(kāi)展“翻轉課堂”的做準備。
3、參與“翻轉”實(shí)踐的老師根據學(xué)生情況與教學(xué)進(jìn)度時(shí)間安排，做好知識的整合和重組，并定期提供一份翻轉課堂的完整資料傳到學(xué)校Q群文件中，以便大家共享。
4、統計班級有電腦的'學(xué)生，沒(méi)有電腦的學(xué)生到微機教室完成作業(yè)，各實(shí)驗班老師提前協(xié)商，調配好微機室的使用時(shí)間。
5、可借鑒昌樂(lè )一中的翻轉經(jīng)驗，在制作學(xué)前的《自主質(zhì)疑階段學(xué)案》時(shí)，包括“目標導學(xué)”、“教材自學(xué)”、“微課助學(xué)”、“合作互學(xué)”和“在線(xiàn)測學(xué)”等方面的內容；《訓練展示階段學(xué)案》時(shí)包括“疑難突破”、“訓練展示”、“合作提升”、“評價(jià)點(diǎn)撥”和“總結反思”等內容。
6、遵循求真務(wù)實(shí)原則。把課堂真正還給學(xué)生，充分認識到真正的學(xué)習是學(xué)習者自主認知和建構的過(guò)程，學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，不搞形式，不搞假翻轉、假合作、假互動(dòng)。
7、嘗試實(shí)施翻轉課堂有一定難度，將定期召開(kāi)翻轉課堂經(jīng)驗交流會(huì )，集思廣益，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，共同解決。邊實(shí)驗邊完善，整合資源，發(fā)展創(chuàng )新，找到適合我校實(shí)際情況的“翻轉教學(xué)”模式，以及付諸實(shí)踐的“翻轉教學(xué)”方案。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)《華美綜合服務(wù)處關(guān)于開(kāi)展管理提升活動(dòng)的通知》部署和要求，為實(shí)現華北石油報印刷廠(chǎng)促進(jìn)各項業(yè)務(wù)持續、穩定、和諧發(fā)展，根據本企業(yè)的實(shí)際，制定本方案。
一、華北石油報印刷廠(chǎng)管理提升活動(dòng)需要解決的問(wèn)題
1．印刷市場(chǎng)活源不足
一方面由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )傳輸與無(wú)紙化辦公逐漸普及，市場(chǎng)對紙質(zhì)印刷品的需求不斷減少；另一方面華北油田公司沒(méi)有有效的市場(chǎng)保護政策，許多印刷業(yè)務(wù)流入了社會(huì )市場(chǎng)。華北石油報印刷廠(chǎng)工作量不飽滿(mǎn)，致使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續、穩定、和諧發(fā)展受到影響。
2．印刷設備急需更新?lián)Q代
隨著(zhù)印刷技術(shù)日新月異的發(fā)展，印刷設備更新?lián)Q代年限在不斷縮短。目前印刷行業(yè)普遍使有CTP（計算機直接制技術(shù)）成本低、效率高，而華北石油報印刷廠(chǎng)還使用基本淘汰的激光照排設備；當時(shí)由于資金限制，只能購買(mǎi)了一臺民營(yíng)小廠(chǎng)生產(chǎn)報紙印刷機，現在該廠(chǎng)已到閉，更換配件和維修遇到困難。
3．職工的技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高
近幾年華北石油報印刷廠(chǎng)為提高職工文化技術(shù)方面做了一些工作，職工的文化技術(shù)水平有了很大提高。但是，隨著(zhù)管理信息化、知識全球化的不斷發(fā)展，職工在管理、技術(shù)方面怕知識還不能適應新形勢的需要。
4.基礎管理工作需要進(jìn)一步加強
企業(yè)“三基”工作、產(chǎn)品質(zhì)量管理、班組安全管理、員工執行力等方面，需要進(jìn)一步加強規范化、科學(xué)化管理。
二、管理提升活動(dòng)的工作目標和內容
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力爭用兩年左右時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展管理提升活動(dòng)，使華北石油報印刷廠(chǎng)活源充足；完成制版、報紙印刷設備的更新?lián)Q代；員工的文化技術(shù)得到進(jìn)步提升；“三標”班組建設達標率100%；產(chǎn)品質(zhì)量得到進(jìn)一步提升；基層管理更加科學(xué)和規
范；員工的服務(wù)保障能力得到加強。
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�。�、根據企業(yè)目標，科學(xué)分析、準確把握本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)變化情況，及時(shí)調整開(kāi)拓市場(chǎng)的工作方法，加大對業(yè)務(wù)人員的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度，尋找新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，最大限度地拓展創(chuàng )收渠道；呼吁上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)保護華北油田內部印刷市場(chǎng)，減少印刷活源的流失，增加本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入。為企業(yè)的持續、穩定、和諧發(fā)展打好基礎。
�。�、積極創(chuàng )造條件，盡快更新制版設備和報紙印刷設備；加強對印刷設備的.維護保養力度，充分發(fā)揮設備的潛力。
�。�、認真開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型員工”活動(dòng)，為員工學(xué)習文化技術(shù)創(chuàng )造必要的條件。一是為員工購買(mǎi)印刷技術(shù)方面的書(shū)籍，供員工利用工余時(shí)間學(xué)習；二是鼓勵員工通過(guò)參加各類(lèi)函授學(xué)習；三是通過(guò)“走出去和請進(jìn)來(lái)”的方式，學(xué)習印刷新技術(shù)新工藝，不斷提高員工實(shí)際操作能力；不定期進(jìn)行技術(shù)考核和崗位技能競賽，調動(dòng)員學(xué)習技術(shù)的積極性。
�。�、認真落實(shí)《中國石油華北油田公司加強三基工作方案》，把基層班組作為工作著(zhù)眼點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)班組達標升級，完善各項基礎資料和制度建設，科學(xué)規范設備、設施、工具材料；堅持“全員參與，持續改進(jìn)”的質(zhì)量方針，完善了各崗位質(zhì)量標準和崗位操作規范，加強產(chǎn)品質(zhì)量的考核管理，使華北石油報印刷廠(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)臺階；牢固樹(shù)立安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本的安全理念，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制和屬地管理、直線(xiàn)責任,強化廠(chǎng)級安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)進(jìn)行整改，保證印刷廠(chǎng)全年安全生產(chǎn)無(wú)事故；通過(guò)“服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結制”個(gè)性化、特色化服務(wù)，不斷提高員工的執行力。
20xx年3月30日
實(shí)施方案 篇3
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴；引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴大知識源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設
二、活動(dòng)目標：
1.在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè ) ；潤澤經(jīng)典,濡養心靈 ，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1.加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
�。�1）、創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、
�。�2）、創(chuàng )建書(shū)香校園實(shí)施小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員： 各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2.營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報告會(huì )，古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會(huì )，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：xx年10月—xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。
第三階段：xx年7月，為總結評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結），好的`經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1.加強領(lǐng)導。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規范管理。
學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
附 ：活動(dòng)口號
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，涵養人文精神。
5、我閱讀，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè )趣 。
9、學(xué)讀書(shū)故事，習讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
實(shí)施方案 篇4
操作人員：翁特威、劉國雄、詹錦仁、莊業(yè)余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關(guān)娜、葉意美、劉國雄
活動(dòng)背景：紙是人類(lèi)生活離不開(kāi)的必需品。一張紙，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，但并不是每個(gè)人都知道它的來(lái)之不易。造紙需要大量的木材，耗費大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸，在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì )造成35%的水污染。歷來(lái)紙漿被稱(chēng)為“耗能大戶(hù)、耗水大戶(hù)、排污大戶(hù)�！蔽覈莻�(gè)資源極其匱乏的國家，現有森林覆蓋面積僅為國土面積的13%，人均占有面積居世界119位；水人均占有量居世界第88位。如果人人節約用紙，環(huán)保用紙，累計節約5000張紙，就可以保護一棵3米高的大樹(shù)。所以，為了保護森林，維持生態(tài)系統的平衡保護整個(gè)地球，人人都應該從節約一張紙做起，保護環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶(hù)，也是育人的最佳場(chǎng)所，一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭可以帶動(dòng)一個(gè)社區，從而輻射到全社會(huì )節約用紙。
活動(dòng)目標：
1、知識與技能
�。�1）、知道紙是人類(lèi)生活、工作、學(xué)習的必需品，用途用量非常大。
�。�2）、了解紙在人類(lèi)生活中的重要作用。
�。�3）、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，明白造紙與砍伐樹(shù)木、排污之間的關(guān)系。
�。�4）、在調整、實(shí)驗、收集處理信息、回收廢紙在活 動(dòng)中培養動(dòng)手動(dòng)腦的能力，與人合作、交流的能力。
�。�5）、培養綜合運用語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動(dòng)等學(xué)科知識的能力。
2、過(guò)程與方法
�。�1）、體會(huì )節約紙與護綠的關(guān)系，感受人和自然和諧相處的重要性。
�。�2）、通過(guò)采訪(fǎng)、交流、上網(wǎng)查資料等方式,學(xué)會(huì )科學(xué)地用紙,回收廢紙,培養學(xué)生自己學(xué)習的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 通過(guò)自主調查和在家里、社區、學(xué)校開(kāi)展節紙宣傳和廢紙回收活動(dòng)，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛士的成就感。
活動(dòng)實(shí)施準備：
1、可行性分析
�。�1）、節約資源、保護環(huán)境問(wèn)題一直是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)校教育所要面臨的.一大問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)各種渠道，培養了一定的保護環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無(wú)行為，難以從身邊的細節如：“節約一張紙”這樣的小事做起，真正做到節約資源、保護環(huán)境。
�。�2）、學(xué)校是用紙大戶(hù)，學(xué)生的學(xué)習生活與紙密切相關(guān)，“節約資源”的環(huán)境教育能時(shí)時(shí)觸動(dòng)學(xué)生關(guān)注節約資源，從而影響帶動(dòng)家庭及全社會(huì )的節約資源、保護環(huán)境活動(dòng)。
2、組織資源收集導航
�。�1）、與紙有關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、光碟。
�。�2）、造紙廠(chǎng)、活水處理廠(chǎng)、各級環(huán)保部門(mén)、社區、公園的樹(shù)林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長(cháng)、環(huán)保人士等。
�。�3）、電視、報刊等媒體有關(guān)節約資源、保護環(huán)境的消息。
過(guò)程安排：
系列之一：國旗下講話(huà)及班隊會(huì ) （15周）國旗下講話(huà) 《小紙片的控訴》
主題班隊會(huì )：觀(guān)看《地球，我們的家》環(huán)保專(zhuān)題教育片 （16周）國旗下講話(huà) 《節紙用紙保護地球》
主題班隊會(huì )： 《垃圾分類(lèi)與回收》電視專(zhuān)題講座 （17周）國旗下講話(huà) 《環(huán)保衛士在行動(dòng)》
主題班隊會(huì )：共擬《公約》齊做環(huán)保 （18周）國旗下講話(huà) 《奔向綠色》
主題班隊會(huì )：“奔向綠色“元旦慶�；顒�(dòng)
系列之二： 大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節約用紙 保護地球”的倡議書(shū)
系列之三：學(xué)生假日小隊活動(dòng)——在家庭、社區收集廢舊書(shū)報，開(kāi)展節紙宣傳活動(dòng)
成果展示：
一、節約資源倡議書(shū) 倡議書(shū) 為了節約資源，保護我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美，為了地球的美好未來(lái)，大隊部向全校同學(xué)提出“節約一張紙，保護一片綠”的倡議：
1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類(lèi)垃圾筒。
2、節日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，平時(shí)少寫(xiě)信，如果要向遠方的親戚朋友問(wèn)好、道賀，可以打電話(huà)或發(fā)電子郵件。
3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。
4、要節約用紙，學(xué)會(huì )二次利用紙張、雙面用紙。
5、保護大樹(shù)，愛(ài)護綠地，保護森林，多種植樹(shù)木，不攀折，踐踏花草樹(shù)木，不隨便采集標本，勸阻、制止或舉報毀樹(shù)毀林行為。
6、把用過(guò)一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業(yè)用，雙面用過(guò)的紙則用來(lái)練書(shū)法或自己動(dòng)手做一些漂亮的工藝品。
7、家里的打印機盡量使用節紙狀態(tài)，調整版面的時(shí)候把字調小一些。
、不在紙上亂涂亂畫(huà)，一張紙寫(xiě)滿(mǎn)才能翻面。
9、用一個(gè)新本子，最好先用鉛筆寫(xiě)，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續用。
“節約一張紙，保護一片綠”。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的家園變得更美好！
1、節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、呼吁社會(huì )課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節約資源，保護環(huán)境，也有助于培養學(xué)生良好的讀書(shū)、愛(ài)書(shū)習慣。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品 。
4、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購買(mǎi)紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
5、把廢書(shū)報 、廢紙等集中回收再利用 。
6、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。
7、減卡救樹(shù)，盡量以打電話(huà) 、發(fā)E－ mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡 。
保護大樹(shù)，節約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(cháng)綠，讓鮮花常開(kāi)，讓地球成為我們永遠的樂(lè )園吧！
節約用紙的意義
�、俅罅康募埵怯媚静闹圃斓�,全國一年造紙消耗木材1000立方米。 ②現在世界上主要造紙國家幾乎全部用木材纖維造紙，所以全世界都在砍樹(shù)。
�、塾嘘P(guān)資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵，用掉1500升燃油�？梢哉f(shuō)小小的一頁(yè)紙，就是大大的一頁(yè)金。
�、芟胍幌�，我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節約，不注意回收，就會(huì )造成更多的森林被砍伐，造成更嚴重的水土流失，造成更多資源的浪費。
�、菸覀兯懔艘还P帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少35%的造紙污染。
節約用紙的方案
1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張。
3、 節約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。
4、 盡量節約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報紙上練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、正反兩面用…
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